教師網(wǎng)絡安全意識和技術

教師網(wǎng)絡安全意識和技術教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第1頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第1頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術計算機網(wǎng)絡近年來獲得了飛速的發(fā)展計算機通信網(wǎng)絡以及InternetInternet已成為我們社會結(jié)構(gòu)的一個基本組成部分。網(wǎng)絡被應用于工商業(yè)的各個方面，包括電子銀行、電子商務、現(xiàn)代化的企業(yè)管理，學校教育管理等。計算機網(wǎng)絡信息服務業(yè)等都以計算機網(wǎng)絡為基礎搭建的，從學校遠程教育到政府日常辦公乃至現(xiàn)在的電子社區(qū)，很多方面都離不開網(wǎng)絡技術?？梢圆豢鋸埖卣f，網(wǎng)絡在當今世界無處不在。尤其是信息技術課程進入到中小學各個學校之后，從網(wǎng)絡獲取信息已經(jīng)成為人們必須掌握的技術手段，這時網(wǎng)絡上也存在更多的威脅，對于學校來講更是威脅更大，因為學校中直接的受害者是“人類靈魂的工程師”和“祖國的花朵，所以，教師在網(wǎng)絡環(huán)境下的安全意識和所掌握的網(wǎng)絡技術已經(jīng)成為必須討論的課題。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第2頁。1.計算機網(wǎng)絡環(huán)境下網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀

信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，對社會經(jīng)濟、政治、軍事、科學、文化教育等領域產(chǎn)生了深刻的影響，尤其是在文化教育領域。信息技術和網(wǎng)絡為不同思想文化傳播和各種教育、教學方式的運用提供了廣闊的平臺。大量信息通過網(wǎng)絡涌入教育、教學的各個角落，網(wǎng)絡已成為當今遠程教育的重要工具。由于互聯(lián)網(wǎng)是在缺失秩教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第2頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第3頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第3頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第4頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第4頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第5頁。站，注意一些站點上發(fā)布的補丁程序，并及時修復現(xiàn)有系統(tǒng)，這樣，諸如“紅色代碼”、“尼姆達”之類的病毒就不會像現(xiàn)在那么猖狂。教師還應認識到防火墻、殺毒軟件不是萬無一失的，網(wǎng)絡安全防衛(wèi)體系不可能一勞永逸的防范任何攻擊，所以，必須在網(wǎng)絡操作過程中，始終保持清醒狀態(tài)，注意病毒和網(wǎng)絡黑客行為，這樣才能有效的應對各種網(wǎng)絡安全攻擊。其次，教師應了解學生使用網(wǎng)絡的現(xiàn)狀，意識到網(wǎng)絡安全教育的重要性。網(wǎng)絡就如一把雙刃劍，在增強青少年與外界溝通和交流的同時，難免會因一些不良內(nèi)容而對他們造成心理和生理的傷害。如黃色、暴力網(wǎng)站以及敵對勢力利用網(wǎng)絡散布的種種謠言。這些還會對我們的教育和意識形態(tài)帶來隱患。教師應意識到無論是在學校還是家庭，都應加強網(wǎng)絡安全和道德教育，積極、耐心的引導學生，使他們形成正確的態(tài)度和觀念去面對網(wǎng)絡。同時，給學生提供豐富、健康的網(wǎng)絡資源，為學生營造良好的網(wǎng)絡學習氛圍，并教育學生在網(wǎng)上自覺遵守道德規(guī)范，維護自身和他人的合法權益。

3.教師在日常計算機操作中使用的網(wǎng)絡安全技術

教師在意識到網(wǎng)絡安全問題重要性的同時，也應逐步提高自己的網(wǎng)絡安全技術水平。對教師進行網(wǎng)絡安全技術培訓應側(cè)重于日常計算機操作所涉及的網(wǎng)絡安全技術，主要有：管理和保護硬盤，Web上的自我防御措施和保護電子郵件私密性。

1管理和保護硬盤

計算機是教師教育教學工作的重要工具，課程教學設計離不開計算機提供素材和資源；對學生進行評價離不開查詢計算機內(nèi)存儲的各階段成績和有關數(shù)據(jù)；進行遠距離交流離不開計算機提供技術支持。教師使用計算機時，常會遇到文件存儲在哪里找不到的問題，不僅降低了工作效率，系統(tǒng)還可能遭到非法入侵，導致重要文件丟失或被復制，給學習和工作帶來無窮的困擾。雖然人們想方設法把文件組織得很有條理，但計算機用戶和系統(tǒng)中運行的程序還是會將文件保存在不同的位置。許多應用程序使用不同的默認目錄來保存文件，導致文檔、電子表格、圖像及其他文件分散在眾多文件夾中。因此教師在保護系統(tǒng)之前，首先要了解硬盤上有什么資料。最好將重要文件都組織在一起，便于管理和保護，同時也可以知道重要文件在計算機中的位置。如果教師必須用更安全的技術來保護文檔，可以使用實用程序來創(chuàng)建隱藏的虛擬驅(qū)動器。實際上，虛擬驅(qū)動器是硬盤上的一個文件，但是它卻具有計算機硬盤的作用，并在Window資源管理器中顯示為驅(qū)動盤符號。對系統(tǒng)內(nèi)部文檔進行管理和保護，可以有效防止入侵者侵犯系統(tǒng)，但不能防范病毒對系統(tǒng)的破壞。要消除這些惡意程序的威脅，教師需要在自己的計算機上安裝防病毒軟件。防病毒軟件其實是一種程序，它可以搜索硬盤和可移動媒介(如5軟盤、光盤等等)上存在的已知病毒。當找到受病毒感染的文件時，可刪除病毒代碼以修復文件，或刪除文件以防止其他文件被病毒感染。應特別提出的是惡作劇病毒。惡作劇病毒并不是真正的病毒，教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第6頁。但是也具有很強的破壞力。一般是通過電子郵件發(fā)布一些警告，慫恿收件人執(zhí)行一系列操作。如告訴閱讀者查看自己硬盤上的某個文件并稱這個文件是病毒，應該馬上刪除。不幸的是，那些被稱作病毒的文件通常是操作系統(tǒng)安裝的。如果收件人找到該文件并刪除它，那么操作系統(tǒng)或其他軟件將無法正常運行。如果發(fā)現(xiàn)有這種郵件，最好先查看像360等這樣的防病毒生產(chǎn)商有沒有發(fā)出類似警告。

2.網(wǎng)頁上的自我防御措施

教師在瀏覽網(wǎng)頁時會遇到各種各樣的風險，這些風險會使那些剛剛接觸網(wǎng)絡或是對網(wǎng)絡安全認識不夠的教師處于尷尬境地。教師應該清楚了解這些來自Web上的安全攻擊，不僅可以有效防范這些攻擊，而且可以提醒學生，監(jiān)控其行為以避免掉進Web陷阱。個人隱私信息非常重要，它是Web辨別每個人的重要憑證，也就是私人標示符。網(wǎng)絡具有高度的隱蔽性和虛擬性。網(wǎng)絡上的每個人都是虛擬的、數(shù)字的，以符號形式出現(xiàn)的，人與人交往也表現(xiàn)為符號與符號間的互動。一旦個人隱私信息被別有用心的人竊取，會冒充當事人從事非法活動。所以防范個人隱私信息被盜取是非常重要的。如果教師在某些需要填寫個人隱私信息的網(wǎng)絡上填寫信息，這個網(wǎng)站就獲得了他的隱私信息，并且個人隱私信息還會通過計算機傳輸給站點服務器。在傳輸過程中，信息如果沒有被加密，就可能被訪問網(wǎng)絡的人獲取。因此，教師在決定將個人信息填入任何站點的表單中或基于Web應用程序之前，都教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第7頁。要仔細思考是否信任該Web站點的擁有者，是否讓他們獲得自己的這些信息。如果難以肯定個人信息會以理想的方式被使用，自己的隱私期望可能與站點擁有者的隱私期望并不相同，那么即使站點提供了最安全的Web服務，個人信息也可能會被不同程度的泄露。

3保護電子郵件私密性的常用方法

電子郵件是教師與他人交流的重要手段，也是異步教學中用于交流的常用工具?，F(xiàn)在，很多網(wǎng)站通過電子郵件發(fā)送個人認證、密碼等重要信息。如果電子郵6件的私密性被破壞，使用者的個人隱私信息就可能被公開。繼而使用者會收到許多垃圾郵件，或者郵件內(nèi)容被第三方截取或偷看。少數(shù)學生由于對技術過度崇拜，盲目模仿網(wǎng)絡黑客行為，往往喜歡對自己老師的電子郵件下手，破壞其郵件的私密性。保護電子郵件私密性有利于保證教師正常的工作和交流，有利于教師管理和指導學生的網(wǎng)絡行為。保護電子郵件私密性通常使用的方法有：查看Web站點的隱私聲明，處理垃圾郵件和加密電子郵件。

4.查看Web站點的隱私聲明

很多站點都提供隱私聲明，介紹如何處理用戶提供的信息或通過其它途徑取得信息。這些隱私聲明可以解釋用戶是否會被加入到郵件列表，是否可以按常規(guī)獲取個人信息，是否會與政府、執(zhí)法部門或其他組織和個人共享信息。教師閱讀隱私聲明時，可能會發(fā)現(xiàn)自己的電子郵件隱私是受限的，或者說根本就不存在。電子教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第8頁。郵件的個人信息可能被傳播的另一種途徑是，使用允許人們在線搜索其他人信息的數(shù)據(jù)庫。利用這些搜索引擎，可通過輸入關于一個人的點滴信息來獲取他的地址、電話號碼、年齡及電子郵件。所以教師不僅自己要慎重選擇電子郵件服務商，而且有責任提醒學生在選擇郵件服務商時一定要查看隱私聲明。

5.教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第5頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第6頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第7頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第8頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第9頁。教師網(wǎng)絡安全意識和技術全文共11頁，當前為第10頁。6.加密電子郵件

教師在通過郵件傳遞信息時最不愿看到的是郵件內(nèi)容被他人偷看。如果教師的沒有加密的電子郵件被盜后，里面內(nèi)容就有可能被公開。郵件加密是將電子郵件消息中的數(shù)據(jù)及其包含的任何附件編碼的過程，加密郵件只有特定的消息接收者才能瀏覽它們。加密的電子郵件消息是使用數(shù)學算法進行編碼，該算法會混雜消息中的數(shù)據(jù)字節(jié)，盜賊無法將其轉(zhuǎn)換為可讀取的格式。加密電子郵件常使用的兩種方法是私鑰和公鑰。私鑰是只有互相交換加密電子郵件的人才知曉的一條加密編碼，通常在發(fā)送者和接收者之間共享一個密鑰。公鑰是指定的授權人擁有的加密編碼。授權人相當于發(fā)送者和接收者之