2021年江蘇省教師師德師風(fēng)及法律知識網(wǎng)絡(luò)競賽題庫及答案(精選)

20212021年江蘇省教師師德師風(fēng)及法律知識網(wǎng)絡(luò)競賽題庫及答案（精選）2021年江蘇省教師師德師風(fēng)及法律知識網(wǎng)絡(luò)競

賽題庫及答案（精選）1、在學(xué)習(xí)過程中，（C）水平的高低，直接影響學(xué)習(xí)的效果和效率。A、學(xué)習(xí)方法 B、學(xué)習(xí)態(tài)度 C、學(xué)習(xí)調(diào)控 D、學(xué)習(xí)目標(biāo)2、（C）的學(xué)生受環(huán)境影響明顯，他們更容易在集體情境的學(xué)習(xí)中獲得快樂，并在集體中表現(xiàn)出順從、和諧與協(xié)調(diào)，具有良好的融合性，情境性明顯。TOC\o"1-5"\h\zA、場獨立型 B、整體型 C、場依存型 D、聚合型3、最近發(fā)展區(qū)理論是（C）提出來的。A、蘇霍姆林斯基 B、巴班斯基 C、維果斯基 D、布盧姆4、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，這句話體現(xiàn)的德育方法是（C）A、陶治教育法B、說服教育法C、榜樣示范法 D、實踐鍛煉法5、需要層次理論是（B）提出來的。A、斯金納 B、馬斯洛 C、海德 D、班杜拉6、人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這說明人的身心發(fā)展具有（D）。A、階段性 B、互補性 C、順序性 D、差異性7、學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進(jìn)行“傳”“幫”“帶”，體現(xiàn)了李老師（C）。A、廉潔從教、勤懇敬業(yè) B、因材施教，樂于奉獻(xiàn)C、團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯 D、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新8、變經(jīng)驗型為科研型，是指靠（B）提高教育教學(xué)質(zhì)量。A、繼承教育傳統(tǒng) B、教育科學(xué)研究C、在學(xué)生身上多花時間 D、多次重復(fù)加深記憶9、“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的（A）決定的。A、示范性B、責(zé)任性 C、繼承性D、特殊性10、（C）是教師最基本的權(quán)利。A、管理學(xué)生權(quán)B、民主管理權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、獲取報酬待遇權(quán)11、孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（D）A、走路身體一定要端正B、對學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響12、教師自我教育能力的核心是（人）A、反思能力 B、思考能力C、自學(xué)能力D、教學(xué)能力13、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（A）。A、為人師表 B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作14、在教師引導(dǎo)下學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習(xí)、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的一種德育方法是（B）A、實際鍛煉法B、自我調(diào)節(jié)法 C、道德修養(yǎng)法 D、品德評價法14、“人心不同，各如其面”，反映了人格的（A）的特點A、獨特性 B、穩(wěn)定性 C、統(tǒng)合性 D、功能性15、啟發(fā)性原則的實質(zhì)在于（D）A、教師多提問，讓學(xué)生多回答B(yǎng)、教師少講讓學(xué)生多活動C、教師要講深、講透、講全D、尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性16、“雜施而不孫，則壞亂而不修”符合的教育原則是（A）A、循序漸進(jìn) B、因材施教 C、理論聯(lián)系實際 D、啟發(fā)性17、背誦短文時，前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是（D）影響的結(jié)果。A、同化說 B、痕跡消退說 C、動機說 D、倒攝抑制與前攝抑制18、“關(guān)鍵期”的存在表明了個體身心發(fā)展具有（C）的特征。A、差異性 B、連續(xù)性 C、不平衡性 D、順序性19、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（B）A、備課 B、上課C、課外輔導(dǎo) D、學(xué)習(xí)成績的檢查與評定20、教師通過“講解、談話、報告、討論、參觀”等形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，其方法是（A）A、說服教育法 B、實際鍛煉法 C、情感陶冶法 D、道德修養(yǎng)法21、從教學(xué)組織形式上來看，課堂教學(xué)是教學(xué)的（C）唯一組織形式B、重要組織形式 C、基本組織形式 D、輔助形式22、時間管理屬于（C）策略A、認(rèn)知策略 B、元認(rèn)知策略C、資源管理策略D、復(fù)習(xí)策略23、王老師上班后，最擔(dān)心的問題是：“同學(xué)們喜歡我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯?”等。根據(jù)富勒和布朗的理論，王老師處在（A）。20212021年江蘇省教師師德師風(fēng)及法律知識網(wǎng)絡(luò)競賽題庫及答案(精選)A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注成長階段24、張老師為了提高教學(xué)成績，要求全班學(xué)生自費購買他指定的輔導(dǎo)用書，下列選項中，關(guān)于張老師的做法描述正確的是(D)。A.張老師是在行使教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的權(quán)利B.張老師是在行使指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利C.張老師的行為符合自由選擇的教科書的規(guī)定D.張老師違反了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的規(guī)定25、“十年樹木，百年樹人”，這說明教師勞動具有(A)。A.長