2023版新教材高中語文第8單元15.2答司馬諫議書課時(shí)作業(yè)部編版必修下冊

*答司馬諫議書基礎(chǔ)積累練一、基礎(chǔ)清單化預(yù)練1．給下列加點(diǎn)字注音。強(qiáng)聒()鹵莽()壬人()怨謗()胥怨()會(huì)晤()2．找出下列句中的通假字并解釋。(1)不復(fù)一一自辨()(2)于反覆不宜鹵莽()3．寫出古今異義詞的古義。(1)于反覆不宜鹵莽古義：今義：指一遍又一遍，多次重復(fù)。(2)不任區(qū)區(qū)憧憬之至古義：今義：(數(shù)量)少；(人或事物)不重要。(3)故略上報(bào)古義：今義：向上級匯報(bào)。(4)則眾何為而不洶洶然古義：今義：形容聲勢盛大的樣子(多含貶義)。4．寫出下列詞類活用的用法和意義。(1)如曰今日當(dāng)一切不事事()(2)未能助上大有為，以膏澤斯民()5．指出下列文言句式的類型并翻譯句子。(1)所操之術(shù)多異故也。()譯文：(2)終必不蒙見察。()譯文：(3)議法度而修之于朝廷。()譯文：(4)以謂受命于人主。()譯文：(5)則眾何為而不洶洶然？()譯文：(6)至于怨誹之多。()譯文：二、語基習(xí)題化細(xì)練6．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是()A．不復(fù)一一自辨B．于反覆不宜鹵莽C．欲出力助上以抗之D．故今具道所以7．下列各句中加點(diǎn)的詞語，古今意義相同的一項(xiàng)是()A．故略上報(bào)B．于反覆不宜鹵莽C．而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、格外之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)D．以為侵官、生事、征利、拒諫8．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．如曰今日當(dāng)一切不事事B．籍吏民，封府庫C．范增數(shù)目項(xiàng)王D．君為我呼入，吾得兄事之9．下列各句從句式角度看，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．某則以謂受命于人主B．議法度而修之于朝廷C．客之美我者，欲有求于我也D．舉先王之政10．下列句子中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A．所操之術(shù)多異故也故：緣由B．以致天下怨謗也謗：誹謗C．士大夫多以不恤國事恤：顧念，憂慮D．度義而后動(dòng)度：考慮11．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．竊以為與君實(shí)游處相好之日久竊：私下B．冀君實(shí)或見恕也冀：期望C．重念蒙君實(shí)視遇厚視遇：看待；對待D．非特朝廷士大夫而已特：特殊12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①故今具道所以,②師者，所以傳道受業(yè)解惑也))B．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①盤庚之遷，胥怨者民也,②蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)))C．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①某則以謂受命于人主,②傲物則骨肉為行路))D．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①舉先王之政，以興利除弊,②斯亦伐根以求木茂))13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《答司馬諫議書》中“，”兩句直接點(diǎn)明二人政治上不投合的緣由。(2)《答司馬諫議書》中作者以“，”為論證的立足點(diǎn)，表明自己堅(jiān)持變法的立場。(3)《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“征利”罪名加以反對的句子是：，。三、課文高考化精練閱讀《答司馬諫議書》全文，完成題目。14．下列對“如君實(shí)責(zé)我以在位久未能助上大有為以膏澤斯民則某知罪矣如曰今日當(dāng)一切不事事守前所為而已則非某之所敢知”的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．如君實(shí)責(zé)/我以在位久/未能助上大有為/以膏澤斯民/則某知罪矣/如曰今日當(dāng)一切/不事事/守前所為而已/則非某之所敢知B．如君實(shí)責(zé)我以在位久/未能助上大有為/以膏澤斯民/則某知罪矣/如曰今日當(dāng)一切不事事/守前所為而已/則非某之所敢知C．如君實(shí)責(zé)我以在位久/未能助上大有為/以膏澤斯民/則某知罪矣/如曰今日當(dāng)一切/不事事/守前所為而已/則非某之所敢知D．如君實(shí)責(zé)/我以在位/久未能助上大有為/以膏澤斯民/則某知罪矣/如曰今日當(dāng)一切不事事/守前所為而已/則非某之所敢知15．下列對課文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．書，文中“書”即上書，一般是給君主進(jìn)呈書面意見或給地位高的人寫信。B．某啟，古人書信格式即在正文開頭稱“某啟”或“敬啟者”，“啟”表寫信的人向?qū)Ψ奖戆讍⒏?。C．有司，指主管某部門的官吏。古代設(shè)官分職，各有專司，故稱有司。D．先王，是已經(jīng)去世的君主?！跋取币话闶菍λ廊サ娜说淖鸱Q，如“先父”。16．下列對課文中有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．文章第一段中提到作者與司馬光爭辯政事時(shí)意見經(jīng)常不全都，并非由于有個(gè)人恩怨，而是由于彼此所持的政治主見在很多方面有分歧。B．本文直指當(dāng)朝諸多士大夫們不恤國事、墨守成規(guī)的現(xiàn)狀，表明白自己推行改革、不為流言俗語所動(dòng)的堅(jiān)決態(tài)度。C．文中第三段的最終一句寓剛于柔，既照看了多年交往的友情，又堅(jiān)持原則，全力維護(hù)變法的立場。D．全文一氣貫穿、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理分明。首先交代寫信的緣由，接著緊扣保守派的幾個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行立論，最終表明態(tài)度，又不失基本禮儀客套。17．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。譯文：(2)盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也。譯文：18．從文中看，王安石為什么要進(jìn)行這場變法？答：四、文本聯(lián)讀化巧練19．《諫太宗十思疏》和《答司馬諫議書》在論證方法上有何異同？答：素養(yǎng)提升練一、語言文字運(yùn)用(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成題目。王安石變法，一開頭便收效頗豐，但了大地主、大官僚的利益。御史中丞呂誨氣沖沖地在皇上面前歷數(shù)王安石的十大罪狀。面對呂誨的強(qiáng)詞，王安石并不在意。讓王安石寒心的人是，在推行新法后，友人司馬光寫下接連三封公開信指責(zé)反對他。自此，王安石與司馬光從前的友情、信任已。也由于這樣，王安石與友人決裂，開頭反擊。為了自己的政治抱負(fù)，為了使新法免受，王安石寫下了《答司馬諫議書》。他針對司馬光認(rèn)為新法“侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也”的指責(zé)，地提出了一個(gè)重要的原則問題——名實(shí)問題。他指出打算進(jìn)行變法是“受命于人主”，出于皇帝的旨意；新法的制定是“議法度而修之于朝廷”，經(jīng)過朝廷的認(rèn)真爭辯而訂立；然后再“授之于有司”，交付相關(guān)主管部門去執(zhí)行。這一“受”、一“議”、一“授”，將新法的合法性說得明明白白。名實(shí)已明，說明司馬光的攻擊全是謬論。王安石面對責(zé)難，假如就事論事，一一加以辯駁，那就很可能會(huì)由于被對方抓住一些表面現(xiàn)象或具體事實(shí)而陷于被動(dòng)，越辯駁越顯得理虧；必需站在高處，深刻揭示出事情的本質(zhì)，才能從根本上駁倒對方的責(zé)難，為變法正名。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．冒犯萬劫不復(fù)非議高屋建瓴B．觸犯蕩然無存非難高瞻遠(yuǎn)矚C．觸犯蕩然無存非議高屋建瓴D．冒犯萬劫不復(fù)非難高瞻遠(yuǎn)矚2．下列各項(xiàng)中的引號和“一‘受’、一‘議’、一‘授’”中的引號，作用相同的一項(xiàng)是()A．讓我們記住“尺有所短，寸有所長”這句名言吧！B．這個(gè)“十一黃金周”，他們部門方案集體到三亞旅游。C．寶寶洗澡時(shí)，浴缸里會(huì)發(fā)生微型“海嘯”。D．魯四老爺和“善女人”柳媽，共同為祥林嫂織了一張命運(yùn)的網(wǎng)。3．文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)精確?????流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得轉(zhuǎn)變原意。答：(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ4．閱讀下面的材料，依據(jù)司馬光、王安石和蘇軾的交往狀況寫一段文字，對他們的做法進(jìn)行評價(jià)。北宋的司馬光、王安石和蘇軾，既是重要的政治人物，也是成就極高的學(xué)者或詩人。司馬光與王安石政見分歧很大。宋神宗重用主見變法的王安石，反對變法的司馬光失去宰相位置。后來變法受挫，王安石被開除，司馬光重新為相。但他們對對方的評價(jià)卻讓我們看到了更多的東西。王安石說，他和司馬光之間“議事每不合”“所操之術(shù)多異故也”；司馬光說，“介甫文章節(jié)義過人處甚多”“光與介甫，趣向雖殊，大歸則同”。蘇軾也是王安石變法的猛烈反對者，這極大影響了蘇軾的政治命運(yùn)。而在“烏臺(tái)詩案”時(shí)，王安石上書說：“安有圣世而殺才士乎？”蘇軾被貶黃州后，某日路過江寧訪問早已退居的王安石，二人相聚甚歡，同游數(shù)日，共覽江山勝跡，盡論文章學(xué)術(shù)。答：5．將下面的句子改寫成一組句式整齊的句子。天空不是最高的，最高的是我們的要求；最遠(yuǎn)的不是天際，而是永不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；最廣的不是海洋，是人們的胸懷；我們的心靈是最美的，而不是天上的彩虹！答：二、課外拓展深練閱讀下面的文言文，完成題目。(一)歐陽修乞致仕，馮京請留之，安石曰：“修附麗韓琦，以琦為社稷臣。如此人，在一郡則壞一郡，在朝廷則壞朝廷，留之安用？”乃聽之。富弼以格青苗①解相，安石謂不足以阻奸，至比之于鯀。唐垌本以安石引薦為諫官，因奏對極論其罪，謫死。文彥博言市易與下爭利，致華岳山崩。安石曰：華山之變殆天意為小人發(fā)市易之起自為細(xì)民久困以抑兼并爾于官何利焉遏其奏出彥博守魏呂公著、韓維，安石藉以立聲譽(yù)者也；歐陽修、文彥博，薦己者也；富弼、韓琦，用為侍從者也；司馬光、范鎮(zhèn)，交友之善者也：悉排斥不遺力。(節(jié)選自《宋史·王安石傳》有刪改)(二)執(zhí)政以河朔旱傷，國用不足，乞南郊勿賜金帛。詔學(xué)士議，光與王珪、王安石同見，光曰：“救災(zāi)節(jié)用，宜自貴近始，可聽也?！卑彩唬骸俺Ｐ栟o堂饌②，時(shí)以為袞自知不能，當(dāng)辭位不當(dāng)辭祿。且國用不足，非當(dāng)世急務(wù)，所以不足者，以未得善理財(cái)者故也?！惫庠唬骸吧评碡?cái)者，不過箕斂爾。”安石曰：“不然，善理財(cái)者，不加賦而國用足?！惫庠唬骸疤煜掳灿写死?？天地所生財(cái)貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法奪民，其害乃甚于加賦。此蓋桑弘羊欺武帝之言，太史公書之以見其不明耳?！睜幾h不已。帝曰：“朕意與光同，然姑以不允答之?！卑彩谜?，行新法，光疏其利害。邇英殿進(jìn)讀，講至曹參代蕭何事，帝曰：“漢常守蕭何之法不變，可乎？”對曰：“寧獨(dú)漢也，使三代之君常守禹、湯、文、武之法，雖至今存可也。漢武取高帝約束紛更，盜賊半天下；元帝改孝宣之政，漢業(yè)遂衰。由此言之，祖宗之法不行變也?！钡塾霉?，訪之安石。安石曰：“光所言盡害政之事，所與盡害政之人，而欲置之左右，使與國論，此消長之大機(jī)也。光才豈能害政，但在高位，則異論之人倚以為重。韓信立漢赤幟，趙卒氣奪，今用光，是與異論者立赤幟也?！?節(jié)選自《宋史·司馬光傳》有刪改)【注】①青苗：青苗即青苗法，下文中的“市易”也即“市易法”，都是王安石的變法措施。②堂饌：唐宋時(shí)政事堂預(yù)備的公用膳食。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．華山之變殆天意為/小人發(fā)市易之/起自為細(xì)民久困/以抑兼并/爾于官何利焉/遏其奏出/彥博守魏/B．華山之變/殆天意為小人發(fā)/市易之起/自為細(xì)民久困/以抑兼并爾/于官何利焉/遏其奏/出彥博守魏/C．華山之變/殆天意為小人發(fā)/市易之/起自為細(xì)民/久困以抑兼并/爾于官何利焉/遏其奏/出彥博守魏/D．華山之變殆天意為/小人發(fā)市易之起/自為細(xì)民/久困以抑兼并爾/于官何利焉/遏其奏出/彥博守魏/7．下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．致仕，官員年老辭官退休，一般退休的年齡為七十歲，如有病患則可提前退休。B．社稷，社是土神，稷是谷神，古時(shí)君主經(jīng)常祭祀社稷，后來就用社稷代表國家。C．華岳指西岳華山，五岳之一，與東岳泰山、北岳衡山、中岳嵩山、南岳恒山合稱五岳。D．“所以不足者”中“所以”與《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“所以”含義不同。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．富弼由于阻撓施行青苗法被解除了宰相職務(wù)，王安石說這不足以阻擋奸邪小人，甚至把富弼和辦事不力的人作比。B．歐陽修曾經(jīng)提攜過王安石，他懇求致仕，王安石卻不挽留；富弼、韓琦是王安石曾追隨過的人，為了變法王安石也加以排斥。C．王安石認(rèn)為司馬光的才能不足以危害政治，只是一旦讓其身處高位，那么對變法持不同意見的人會(huì)依附他。D．王安石與司馬光因變法立場不同，兩人為此爭議不休，神宗說同意司馬光的意見，但不會(huì)賜予司馬光答復(fù)。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)唐垌本以安石引薦為諫官，因奏對極論其罪，謫死。譯文：(2)此蓋桑弘羊欺武帝之言，太史公書之以見其不明耳。譯文：10．王安石與司馬光就變法產(chǎn)生嚴(yán)峻分歧，司馬光不支持王安石變法的理由是什么？請簡要概述。答：答司馬諫議書基礎(chǔ)積累練1．答案：ɡuōlǔrénbànɡxūwù2．答案：(1)“辨”同“辯”，辯解(2)“鹵”同“魯”3．答案：(1)書信往來。(2)謙辭，用于自稱，指區(qū)區(qū)之心。(3)寫回信。(4)大吵大鬧。4．答案：(1)名詞作動(dòng)詞，辦事(2)名詞作動(dòng)詞，施恩惠5．答案：(1)推斷句所持的政治主見和方法大多是不同的原因啊。(2)被動(dòng)句但終究肯定是不能被您理解。(3)狀語后置句議訂法令制度，又在朝廷上修正打算。(4)狀語后置句我卻認(rèn)為從皇帝那里接受命令。(5)賓語前置句那么那些人又為什么不對我大吵大鬧呢？(6)定語后置句至于社會(huì)上對我的那么多怨恨和誹謗。6．答案：C解析：A項(xiàng)，“辨”同“辯”，譯為“分辯”；B項(xiàng)，“鹵”同“魯”；D項(xiàng)，“具”同“俱”，譯為“全，都，詳盡”。7．答案：D解析：生事：制造事端。A項(xiàng)，古義：寫回信。今義：向上級匯報(bào)。B項(xiàng)，古義：書信來回。今義：指一遍又一遍，多次重復(fù)。C項(xiàng)，古義：不同尋常。今義：異乎尋常的；特殊的。8．答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)都是名詞活用為動(dòng)詞。D項(xiàng)是名詞作狀語。9．答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)為狀語后置句，D項(xiàng)為陳述句。10．答案：B解析：謗：指責(zé)。11．答案：D解析：D項(xiàng)，特：僅，只是。12．答案：D解析：A項(xiàng)，①表緣由，……的理由，②表憑借，用來……；B項(xiàng)，①助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，②用在定語后置句中，定語后置的標(biāo)志；C項(xiàng)，①表轉(zhuǎn)折，“卻”，②表承接，“那么”；D項(xiàng)，都是“來”，表目的連詞。13．答案：(1)而議事每不合所操之術(shù)多異故也(2)名實(shí)已明而天下之理得矣(3)為天下理財(cái)不為征利14．答案：B解析：理解句意，找出句中主語、謂語、賓語等關(guān)鍵詞，再結(jié)合重點(diǎn)虛詞斷句?！拔乙栽谖痪谩弊鳌柏?zé)”的賓語，排解A、D兩項(xiàng)；“不事事”的意思是“不做事”，作前面副詞“當(dāng)”的中心語，排解C項(xiàng)。15．答案：A解析：A項(xiàng)，本文中“書”是書信這一文體。16．答案：D解析：D項(xiàng)，應(yīng)是“駁論”而不是“立論”。17．答案：(1)我私下認(rèn)為與您往來交好的日子很久，但是談?wù)撈鹫聛?意見)經(jīng)常不全都，(這是由于我們)所持的政治主見大多不同的原因啊。(2)盤庚并不由于有人怨恨的原因就轉(zhuǎn)變自己的方案，考慮到(事情)適宜就實(shí)行行動(dòng)，是由于他認(rèn)為正確而且看不到有什么值得懊悔的地方的原因啊。18．答案：①人：習(xí)于茍且。②士大夫：不恤國事、同俗自媚于眾。③上：欲變此。19．答案：(1)同：兩篇文章都用到了舉例論證的方法?！吨G太宗十思疏》其次段以歷史為鑒，舉例論證應(yīng)當(dāng)居安思危?！洞鹚抉R諫議書》中，王安石舉出歷史的事例：“盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也?！币詺v史上曾有過的盤庚對待怨誹的做法為鑒，表示自己不因流言蜚語而動(dòng)搖，既委婉地反對了怨誹之多的責(zé)怪，又表達(dá)了自己變法的堅(jiān)決決心。(2)異：除了舉例論證，《諫太宗十思疏》還接受了比方論證、正反對比論證。作者先用比方從正面論述“固本”才能“木長”，“浚源”才能“流遠(yuǎn)”，“德厚”才能“國安”，再用比方從反面論述，說明德不厚國不能安。素養(yǎng)提升練1．答案：C解析：冒犯：言語或行動(dòng)沒有禮貌，沖撞了對方。觸犯：冒犯；沖撞；侵害。語境說的是利益，應(yīng)用“觸犯”。萬劫不復(fù)：永久不能恢復(fù)(佛家稱世界從生成到毀滅的一個(gè)過程為一劫，萬劫就是萬世的意思)。蕩然無存：原有的東西消逝凈盡，不復(fù)存在。語境說的是王安石與司馬光的友情和信任不復(fù)存在，應(yīng)用“蕩然無存”。非議：責(zé)怪。非難：指摘和責(zé)問。依據(jù)語境可知，兩個(gè)詞均可以使用。高屋建瓴：在高屋的頂上把瓶子中的水倒下來。形容居高臨下、不行阻擋的有利形勢。高瞻遠(yuǎn)矚：形容眼光遠(yuǎn)大。依據(jù)后文中的“必需站在高處”可知，應(yīng)用“高屋建瓴”。2．答案：D解析：D項(xiàng)和題干中的引號都標(biāo)示突出強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)，標(biāo)示直接引用。B項(xiàng)，標(biāo)示特定稱謂。C項(xiàng)，標(biāo)示特殊含義。3．答案：讓王安石寒心的是，在推行新法后，友人司馬光接連寫下三封公開信指責(zé)反對他。解析：畫波浪線的句子存在兩處語?。阂皇遣缓弦?guī)律，應(yīng)將“讓王安石寒心的人是”改為“讓王安石寒心的是”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)將“寫下”與“接連”互換位置。4．答案：君子之爭，不在意氣?！八僦g(shù)多異”，而其“大歸”則同。“大歸”者何？道義。要把人當(dāng)作人，敬重人，愛護(hù)人?！墩撜Z》講，不以言廢人。立場觀點(diǎn)，人各不同，該爭的要爭，該堅(jiān)持的要堅(jiān)持，但人與人都是“人”。司馬光、蘇軾與王安石，是立場不同的對手，但不是你死我活的敵人。敬重異己，客觀評價(jià)，當(dāng)對方境況困難，反而可能伸出援手。這就是“人品”(格局，胸襟)。此三子立場雖異，人品則同。做事是一時(shí)的，做人是一生的。地位是臨時(shí)的，人品是永久的。解析：評價(jià)三人的交往方式，可以確定，也可以否定。但是，三人的分歧，是施政方針、改革與保守的分歧，并不是人格、人品有凹凸。抓住這一點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)即可。5．答案：最高的不是天空，是我們的要求；最遠(yuǎn)的不是天際，而是永不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；最廣的不是海洋，是人們的胸懷；最美的不是天上的彩虹，而是我們的心靈！解析：首先選擇出恰當(dāng)?shù)木渥幼鳛椤皹?biāo)本”，然后將其他句子依據(jù)統(tǒng)一結(jié)構(gòu)和句式進(jìn)行調(diào)整。如可以選擇如下的句式：“最……不是……(而)是……”句式確定之后，再調(diào)整各句句式即可。6．答案：B解析：“市易”指的是市易法，此處如與“之”這個(gè)助詞組成一句話，句意不通，故在“之”后不能斷開，且“為小人”是介賓結(jié)構(gòu)，做“發(fā)”的狀語，中間不行斷開，排解A、C?！岸簟笔莿?dòng)詞，賓語是“其奏”，賓語后斷開，排解D。故選B。7．答案：C解析：“與東岳泰山、北岳衡山、中岳嵩山、南岳恒山合稱五岳”說法有誤。應(yīng)是北岳恒山，南岳衡山。8．答案：D解析：“但不會(huì)賜予司馬光答復(fù)”說法錯(cuò)誤。材料一原文為“以不允答之”，是答復(fù)他“不允許”，并非不答復(fù)。9．答案：(1)唐垌本是因王安石的推舉(或引薦)而擔(dān)當(dāng)了諫官，借奏對的機(jī)會(huì)極力論說了王安石的罪過，結(jié)果被貶謫而死。(2)這或許是桑弘羊哄騙漢武帝的話，太史公把它寫入史書就是來顯示這種做法的不明智啊。解析：(1)“以”，由于；“因”，借；“謫”，被貶謫。(2)“蓋”，或許；“見”，顯示；“明”，明智。10．答案：①司馬光認(rèn)為王安石變法是通過與民爭利的手段來擴(kuò)充國庫，實(shí)為剝削百姓。②司馬光認(rèn)為祖宗之法不行廢，推行新法不利于連續(xù)統(tǒng)治。解析：從材料二原文中“善理財(cái)者，不過箕斂爾”“天地所生財(cái)貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法奪民，其害乃甚于加賦。此蓋桑弘羊欺武帝之言，太史公書之以見其不明耳”等內(nèi)容可以總結(jié)出司馬光認(rèn)為王安石變法是通過與民爭利的手段來擴(kuò)充國庫，實(shí)為剝削百姓；從材料二“使三代之君常守禹、湯、文、武之法，雖至今存可也。漢武取高帝約束紛更，盜賊半天下；元帝改孝宣之政，漢業(yè)遂衰。由此言之，祖宗之法不行變也”可知，司馬光認(rèn)為祖宗之法不行廢，推行新法不利于連續(xù)統(tǒng)