課題開題報告會主持詞

第頁共頁課題開題報告會主持詞課題開題報告會主持詞課題是研究和解決問題的含義，在主持詞中一般要介紹課題研究有什么意義。課題開題報告會主持詞篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：早上好!首先我代表砌田小學(xué)全體師生對大家的光臨表示誠摯的歡送和感謝!今天，對我們來說是一個很特別日子，我們學(xué)校申報的“十二五”泉州市級課題《小學(xué)語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)有效性研究》已獲批并于今天開題，這對我們學(xué)校來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。今天的課題開題會，我們很榮幸請到了晉江市老師進修學(xué)校副校長姚永寧，晉江市老師進修學(xué)?？蒲惺抑魅侮愂缍?，晉江市老師進修學(xué)校小學(xué)教研室語文教研員施麗聰，西園街辦主任王加勇，西園教育辦語文教研組長吳玉婷，以及兄弟學(xué)校校長、教誨主任、教研組長、晉江市四個課題組全體成員。下面，我建議用熱烈的掌聲歡大家的到來!今天的開題會主要有三大議程：第一個議程：請晉江市西園街育辦王加勇主任宣讀我街道2023年度泉州市、晉江市立項課題通知;第二個議程：請我們我們學(xué)校教誨主任，同時也是這個課題的組長潘南海和我們學(xué)校的語文教研組長張遠芳作開題報告：第三個議程，請晉江市進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家作課題指導(dǎo)。下面我們進展開題會第一個議程，請西園街育辦王加勇主任宣讀課題立項通知，大家掌聲歡送!下面進展第二個議，請我們我們學(xué)校教誨主任，同時也是這個課題的組長潘南海和我們學(xué)校的語文教研組長張遠芳作開題報告，并懇請大家根據(jù)課題負責(zé)人所作的報告填寫課題開題論證反應(yīng)表，會后交給報到組負責(zé)人張遠芳和張臘梅老師。謝謝!下面掌聲有請潘南海老師作課題開題報告!下面進展第三個議程，先請進修學(xué)校小學(xué)教研室語文教研員施麗聰老師針對我校泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2023年度課題QG1251151《小學(xué)語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)有效性研究》作指導(dǎo)，掌聲有請!今天，是我們西園街道四個課題一起開題，接下來有請晉江市進修學(xué)校姚永寧副校長為大家作專業(yè)引領(lǐng)，掌聲歡送!謝謝姚永寧副校長的精彩指導(dǎo)和引領(lǐng)!我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡陋，根底比擬薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過課題研究，搭建老師學(xué)習(xí)和研討的平臺，促進老師不斷進步專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于考慮、擅長鉆研的老師隊伍，并通過這些老師的引領(lǐng)，形成濃重的教研氣氛，促進老師不斷提升自身素質(zhì)，推動學(xué)校良性開展。開題后，我們要努力做到以下幾點：1、進步認識，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研責(zé)任意識，扎實做好研究工作。本次我們申報和確定的課題是基于促進老師專業(yè)化開展來考慮的，有明確的研究目的而不僅是一個科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，實在把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的理論嚴密結(jié)合起來，實在發(fā)揮課題施行對學(xué)校開展的促進作用。學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，進步學(xué)校的辦學(xué)程度，促進老師的專業(yè)開展，使之效勞于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進步。教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的理論、浸透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在理論中探究，在理論中進步，在理論中總結(jié)，實在在課題的施行中效勞于自己的本職工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進步。3、要加強學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，進步自身的理論素養(yǎng)，促進專業(yè)化開展。學(xué)校開展的關(guān)鍵是老師，素質(zhì)教育的施行和教學(xué)改革的推行，迫切需求老師職業(yè)的專業(yè)化開展。“老師應(yīng)成為研究者”是老師專業(yè)開展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究;要廣泛查閱資料，理解目前關(guān)于這個課題研究的深度和高度，防止重復(fù)做別人已做過的事情;要加強教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、理論、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化開展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、擅長研究的研究者。4、要發(fā)揚團隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團結(jié)協(xié)作，嚴密配合，發(fā)揚團隊精神;課題組成員要有明確分工，實在履行研究任務(wù)，加強交流合作。要做到各負其責(zé)，親密配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學(xué)的研究實驗方法的運用和總結(jié)，防止少走彎路，進步研究的效果。5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和理論的需要，開展形式多樣的研討會、培訓(xùn)會、交流會、總結(jié)會;要采取走出去、請進來的'方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和理論支持。我們學(xué)校從未獨立承當過市級課題的研究，沒有這方面經(jīng)歷，我們課題組的多數(shù)成員還是第一次參加這種工作，我們的方案、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請各級領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。我相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目的就一定能實現(xiàn)!謝謝大家!今天的開題會，要感謝西園教育辦為我們課題的開題提供物質(zhì)上的支持，還要感謝西園教育辦語文教研組長吳玉婷屢次下校指導(dǎo)開題會前期的各項工作，使我們課題的開題得以在今天順利進展。謝謝!!!課題開題報告會主持詞篇二開題報告主持詞及會議小結(jié)懷寧縣實驗小學(xué)會前溫馨提示：1、為了保持會場的秩序，請大家把手機調(diào)至?xí)h或靜音狀態(tài)。2、請課題組成員認真做好筆記。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好!迎著春天的陽光，踏著春天的夢想，在這春光明媚、萬物復(fù)蘇的美妙季節(jié)里，我們隆重召開安慶市教育科學(xué)研究課題《傳統(tǒng)經(jīng)典文化對學(xué)生個性品質(zhì)塑造的影響研究》開題報告會，這是我們學(xué)校教育科研工作中的一件大喜事。今天，我們有幸邀請到了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們參加此項活動。讓我們用掌聲歡送。如今我為大家隆重介紹我們的來賓，他們是：安慶市教學(xué)研究室何成法主任;安慶市教學(xué)研究室江龍林主任;懷寧縣教研室劉和水主任。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能親臨開題報告會，這是對我們學(xué)校此項課題研究工作的信任和支持，也是對學(xué)校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。今天的會議主要議程是：1、潘校長致歡送詞2、課題負責(zé)人潘結(jié)南老師做開題課題報告3、課題組成員郝杰成老師代表發(fā)言4、請專家發(fā)言5、課題負責(zé)人葉文杰主任總結(jié)發(fā)言開題儀式完畢(主持人總結(jié))各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天的會議的各項議程已全部圓滿完畢，這是一個成功的大會，是一個鼓勁的大會，更是一堂教育教研工作的指導(dǎo)課。潘校長在歡送詞中，給我們描繪了一個藍圖，一方面讓我們準備迎接新的挑戰(zhàn)，一方面也給我們學(xué)校在往省特色學(xué)校開展的目的中又奠定了一個根底，在教育教學(xué)上樹立了一座風(fēng)向標。潘結(jié)南的開題報告詳細闡述了課題研究的意義，科學(xué)界定了課題的根本含義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的根本步驟、研究方法、施行措施，可以說這是我校教學(xué)研究的一幅美妙的圖畫，有了專家的指導(dǎo)，老師的參與，領(lǐng)導(dǎo)的支持，我相信，這幅圖畫到時會顯得更加生動、鮮艷、多彩。市教育局專家對課題研究的可行性進展了論證和指導(dǎo)，給我們帶來了很大的啟發(fā)。江龍林主任的講話更是高屋建瓴鼓勵我們老師要認真施行，豐富研究過程，通過大家的共同努力，爭取獲得輝煌的成果。劉和水主任從開展課題的必要性、課題研究的幾個側(cè)重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導(dǎo)，并對老師們進展了鼓勵。確實，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的指導(dǎo)是我們課題研究的動力，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)，我們老師的素質(zhì)一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!謝謝!課題的理論和研究離不開專家的引領(lǐng)，