的專業(yè)求職信錦集3篇_第1頁
的專業(yè)求職信錦集3篇_第2頁
的專業(yè)求職信錦集3篇_第3頁
的專業(yè)求職信錦集3篇_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

的專業(yè)求職信錦集3篇專業(yè)求職信篇1

敬重的經(jīng)理:

您好,我的名叫xx,看到貴單位正在聘請衛(wèi)生檢驗專業(yè)的應屆畢業(yè)生,作為一位衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生的我,剛好碰到了這個百年難得一遇的機會,我果斷寫了這封求職信,期望可以到貴公司工作,學習。

我是一名衛(wèi)生檢驗的學生,所以大學的四年也離不開這方面的學問,課程。主要學習的課程有:儀器分析學、衛(wèi)生化學、衛(wèi)生學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生法規(guī)、食品衛(wèi)生理化檢驗、生物材料檢驗學、分析化學、分子生物檢驗學等方面的學問,加深了我對衛(wèi)生檢驗這一專業(yè)認識,學到了許多關(guān)于這方面的學問,使我更加有信念到貴單位應聘,所以懇請經(jīng)理可以給一次面試的機會我。

此外,在大學期間,我還在學校的試驗室了實踐了一個學期。實習期間,接觸了許多關(guān)于動植物的檢驗,微生物的檢驗,病毒的檢驗以及寄生蟲的檢驗等等的檢驗方面的實踐,增加了我的.實踐閱歷,也豐富了我的閱讀。

最終,期望經(jīng)理看完這封求職信,可以給我一次面試的機會,我真的很期望自己可以到貴公司工作,學習。

此致

敬禮!

求職者:

專業(yè)求職信篇2

敬重的領(lǐng)導:

您好!

首先很感謝你能夠在百忙當中抽時間閱讀我的求職信。我寫此信是為了應聘該公司的模具設(shè)計師。我叫xx,就讀于xx職業(yè)技術(shù)學院的模具設(shè)計專業(yè)。

在校期間,我刻苦學習,孜孜不倦,在大學生涯里,我學習了機械制圖,機械設(shè)計基礎(chǔ),掌握工程基礎(chǔ),計算機應用,機械制造基礎(chǔ),傳感器技術(shù),數(shù)控機床、數(shù)控編程、數(shù)控機床調(diào)試與修理,培育綜合應用能力和實踐能力等等,這讓我把握了扎實的數(shù)控專業(yè)學問,通過自己的努力獲得AutoCAD繪圖技術(shù)工證書,數(shù)控機床中級工證,數(shù)控車工證。

在實訓中,專業(yè)技能訓練是模擬任職崗位進行的系統(tǒng)訓練,根據(jù)崗位應具備的能力支配訓練內(nèi)容,目的明確,針對性強。通過實訓,我漸漸把握數(shù)控車床操作、加工的工藝過程,機械原點,加工原點與編程原點的互相關(guān)系,加工參數(shù)的設(shè)定,觀看加工狀態(tài)與調(diào)整切削要素關(guān)系的能力,補償值的修正與測量方法以及數(shù)控車床的檢驗、調(diào)試與修理,生產(chǎn)組織與質(zhì)量管理等。

然而過去并不等于將來,我所注重的不是已經(jīng)學了多少,認為更重要的是自己還能學到多少,只要具備不斷學習能力的人才適應時代進展,我信任我具有這樣的能力。

雖然我可能并不具備足夠的工作閱歷,但只要給我機會,我信任自己能夠很快把握相關(guān)學問和技能,勝任這份工作,不會辜負你對我的信任!再次感謝您閱讀我的數(shù)控模具設(shè)計專業(yè)求職信,如需其他材料請與我聯(lián)系,期盼您的面試!

此致

敬禮!

求職人:xxx

20xx年xx月xx日

專業(yè)求職信篇3

敬重的領(lǐng)導:

您好!

首先感謝您在百忙之中垂詢我的自薦信,為一位對貴州教育事業(yè)充滿熱情的討論生開啟一扇期望之門,給我一個踏上貴州教育舞臺的機會。

我叫某某。當在網(wǎng)看到某某的聘請時,我懷著對某某的敬重與憧憬,我真摯地寫了這封自薦信,向您展示一個完全真實與自信的我,期望某某能接納我成為土木工程學院的一名專業(yè)教師。

在專業(yè)學問方面,通過大學四年的刻苦學習,我對土木建筑工程的專業(yè)學問有了很好的把握,對于學習難度較大的結(jié)構(gòu)力學也考了九十多分。由于對專業(yè)學問的渴望,我選擇了讀研,在讀研期間通過自己的刻苦努力,在研一的課程學習中取得較好的成果;在研二的學位論文討論中取得較大的進展和突破,在貴州大學學報上發(fā)表學術(shù)論文一篇;為豐富自己的科研活動,申請參與了貴州大學創(chuàng)新基金項目,已有相關(guān)論文發(fā)表在科技核心期刊上。在讀研期間我已通過國家二級建筑師執(zhí)業(yè)考試。

在工作能力方面,從本科起我就主動擔任學生干部,培育自己的責任感,同時加強自己的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)調(diào)能力,我從大一的一般班委成長為研二時的討論生會主席,工作都完成得有條不紊,我一步步的成長,讓我養(yǎng)成了敬業(yè)踏實,仔細負責,細心嚴謹?shù)钠返隆?0年7月至20年7月我在貴州大學機械學院擔任輔導員,在這一年的工作中我對當代大學生的生活、愛好、思想等有了很深入的了解,這使我成為了學生們生活中的大姐姐,學習上的好助手,心靈上的知心好朋友。在這期間還獲得了貴州大學優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。

某某自20年4月教育部正式批準建校至今,正處于招才納賢的重要時期,20年5月22日又勝利入選國家教育部中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程〔又稱中西部100所,小“211〞工程〕大學,這使得貴校將更加重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論