教師節(jié)主題的廣播稿

教師節(jié)主題的廣播稿教師節(jié)主題的廣播稿1

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷，見證了我成長的點滴

【男】回想傾聽教導的樂趣此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈照亮風雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲乏的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】秀麗了講臺上的分分秒秒

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】困難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時您在叢中笑，紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)〞特殊節(jié)目如今開始！

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。

【女】無論是誰，都不應(yīng)遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感謝的節(jié)日；每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校內(nèi)，想到了講臺，平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，如今的，將來的，每一位教師都應(yīng)當享受崇敬和祝愿。插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘著將來，讓榮耀的職業(yè)充滿陽光；播種著期望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永久的光芒；愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情

【男】粉筆點撥了學問王國的迷津，教鞭指教了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然

【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上秀麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！

【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》沁園春·園丁頌華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺世界，五彩斑斕。插播歌曲：《每當我經(jīng)過老師的窗前》

【合】“老師〞，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻著，直到淚始干。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的學問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友誼更純凈。當我們失敗時，是老師給我們以鼓舞；當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往學問的高峰。校內(nèi)里處處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學問的篇章。

【合】春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珠寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿！

【女】小時候我以為你很神秘，讓全部的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們肯定會好好學習，努力學好學問，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！

教師節(jié)主題的廣播稿2

男：XX市試驗小學紅領(lǐng)巾廣播站

女：XX市試驗小學紅領(lǐng)巾廣播站

合：20xx至20xx學年第一期紅領(lǐng)巾廣播開播啦！

女：敬重的老師們，

男：友愛的同學們：

合：大家中午好！

女：滿懷著喜悅的心情，我們大家又迎來了新的學期，同學們又回到了這熟識而秀麗的校內(nèi)。

合：在這里我們祝福全部的同學在新學年學業(yè)進步，健康歡樂成長！

女：又是金秋九月，一年一度的教師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。

合：紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節(jié)〞特殊節(jié)目如今開始！

〔插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右〕

男：陳微羽，你知道明天是什么日子嗎？

女：我當然知道，明天就是9月10日，是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日——教師節(jié)。我也考考你，知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎？

男：不知道。

女：還是讓我來告知你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年剛剛開始，學校要有新的氣象。從新生入學開始，就尊師敬師，可以給“教師教好，學生學好〞創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，我國便恢復建立了第一個教師節(jié)，從那以后，榮耀的人民教師就有了屬于自己的節(jié)日，政府號召全社會尊師重教，實施科教興國的戰(zhàn)略方針政策。從20xx年到20xx年，已經(jīng)是第27個教師節(jié)啦！

男：哦，原來是這樣啊。同學們，你們知道了嗎？

女：在教師節(jié)來臨的前夕，你肯定有很多話想對老師說。下面，就讓我們一起來聽五〔12〕班的朱晗菁同學的心聲《感念師恩》

感念師恩

從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲；是老師從a、o、e開始教我們學會拼音、學會識字；是老師從加減、乘除開始教我們學會計算；是老師從a、b、c教我們學會用英語對話；不知不覺中，我在學校竟已學會了許多學問。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習慣，要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要老實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……

老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的道理，把握的學問，具備的能力都傳遞給我們，而且期望我們能夠超越。所以，我做錯事了，他會焦急、批判，他會幫助我改正；所以，我學習落后了，他會擔憂，會嚴格要求，讓我盡到自己學習的責任。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，你最先來到學校，是擔憂我們浪費早晨珍貴的時光；講臺上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細；下課了，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學后，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務(wù)的學生。因為您知道，每一天對我們都特別重要；不能浪費時間。

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康歡樂的成長，能成為有用之人。我知道，在節(jié)日里，您不需要鮮花與賀卡，其實你更需要另一種禮物。我更知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠仔細聽講，讓您在用心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應(yīng)當完成的任務(wù)。

老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感謝之情。我只想，用自己的'實際行動，來表達您對我的教導之恩。

在此，請允許我把《老師的眼睛》這首小詩獻給您，我最友愛的老師們。

孫英越：《老師的眼睛》

男：一日為師，終生為父。老師的諄諄教導言猶在耳，他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無論何時，無論何地，師恩永久難忘。

女：接下來請聽朱佳穎同學給你帶來的故事《巴爾扎克和他的老師》，

女：那么，在9月10日這個特別的日子里，我們能為尊敬的老師做些什么呢？

男：我們可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的喜愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因為你的存在而感到美好。

女：當然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動，它表如今日常生活中的點點滴滴。

王唯先：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見〞，這依舊是感恩；

仔細地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成果，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿足。

女：友愛的同學們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。

男：然而，再多贊美的詩歌，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。同學們，就讓我們主動行動起來，用杰出的表現(xiàn)和優(yōu)異的成果，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！

插播歌曲：《我愛米蘭》

男：金風送爽，丹桂飄香。每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，普及校內(nèi)每一個角落……

女：新學期，老師們都在期盼著我們健康地成長，期望著我們長得更高、變得更懂事、學得更踏實。而，你們預備好了嗎？

結(jié)束語：

齊：雛鷹展翅任翱翔，實小伴我共成長。

女：又到了跟您說再見的時候了，感謝您20分鐘的暖和陪伴。

男：今日的紅領(lǐng)巾廣播由五〔12〕中隊為您播送，

女：愿我們的節(jié)目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動！

齊：感謝您的收聽，再見！

教師節(jié)主題的廣播稿3

開場白

同學們

(劉)老師們

(合)大家好!

(劉)大浪小學紅領(lǐng)巾廣播站〞又和大家見面了。

(汪)我是本期主播，

(劉)我是主播

女：XXX，你知道9月10日是什么日子嗎?

男：我當然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日--教師節(jié)。你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

女：不知道。

男：還是讓我來告知你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年剛剛開始，學校要有新的氣象。新生入學，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學生學好〞創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國便恢復建立了第一個教師節(jié)，從今以后，老師就有了自己的節(jié)日。

女：哦，原來是這樣啊。同學們，你們知道了嗎?

男：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。

合：在第x個教師節(jié)來臨之際，祝福我們大浪小學每一位老師身體健康，家庭美好，萬事如意!

女：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

男：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發(fā)?是您，友愛的老師;

女：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基?是您，友愛的老師;

男：是誰對我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道?是您，友愛的老師;

女：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪很多蒙昧的心靈。

男：您的教導，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

女：我們信任您，友愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，友愛的老師，

男：請接受我們真摯的愛、感謝和祝愿，

合：祝愿您，友愛的老師，祝您健康，歡樂，永久年輕!

男：下面，我向同學們推舉慶賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡，送給老師。

4、早上見到老師時