三年級童年讀后感

三年級童年讀后感三年級童年讀后感1

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們美好，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，預備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾一點點的苦澀，還夾做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就特別喜愛數(shù)學。在一節(jié)數(shù)學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？〞這可為難了許多同學，他們一個個都很急，只有高爾基算出來了，等于5050、從今，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學天賦。

我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。〞

三年級童年讀后感2

時光像一首歌，譜唱生活。

而童年，則是這首歌中最歡樂的音符。

童年經(jīng)受了甜酸苦辣，猶如打翻了的五味瓶一般。童年，永久是最燦爛的陽光，最歡樂的笑臉，它屬于我們最純真的年月。

但童年在前蘇聯(lián)作家高爾基的眼里，卻有更深層的含義。

他幼年喪父，從小隨母親到外祖父家生活。外祖父開了一家不太景氣的染房，隨家境的敗落，他變得吝嗇、貪欲、專橫、殘暴，常常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。兩個舅舅也是自私殘暴的人，常常為了家產(chǎn)而爭吵甚至大打出手。在這樣一個充滿仇恨的家庭中，小阿廖沙體會到了人間的丑惡。

他也就是在這樣一個環(huán)境中，外祖母的慈愛和和善以及聰慧能干和寬廣的胸懷也使阿廖沙感受到了暖和和光明。他的性格正是在這樣的生活下以及苦難中形成的。這樣的生活遭受，讓他在黑暗的環(huán)境中保持士氣和信念，并成為一個頑強、英勇、正直的人。

這本書批判了俄國社會小市民的愚昧和落后，還有他們目光目光短淺的壞習氣，這也使高爾基認識到，必需把民眾員醒，國家才有光明。

每個人的童年都可以多姿多彩，每個人的童年也可能遇到各種不美好，但即使遇到再大的不幸也要有生活的士氣。

三年級童年讀后感3

每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美妙時光，對于我來說童年也會是我最珍貴的收藏，就高爾基寫的'《童年》這本書來說，童年應當是他一段凄慘遭受，一段深情的回憶!

《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十年月的俄國社會風貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，惋惜外公是個自私、貪欲的小業(yè)主，但是資本主義俄國的進展打斷了外公的發(fā)財夢，從今貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活閱歷，而且當時受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動，因為他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦冗雜的磨練后走向新生活道路的藝術典型。

我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，所以我們更應當好好學習，珍惜如今的美妙時光。

三年級童年讀后感4

《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，內容包括了高爾基幼年時期從三歲到十歲這一段時間的生活情節(jié)。在書中以阿廖沙為主角講解并描述他自己。讓我，來給你漸漸講解并描述。

本書中講了阿廖沙三歲喪父，后來由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個染坊主，以面臨破產(chǎn)。他性格暴躁，并且貪欲、乖戾;兩個舅舅也特別的粗野、自私。外祖父還常常毒打外祖母和孩子們，竟有一次把幼小的阿廖沙打的失去了知覺，結果大病一場;還有一次瘋狂的毆打外祖母的頭部，使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進了她的頭皮。

毫無疑問，《童年》最基本的主題，就是阿廖沙的成長。高爾基依據(jù)自己的親身經(jīng)受，勝利的再現(xiàn)了阿廖沙從覺醒到成長的艱苦歷程。我們完全可以說童年是一部呈現(xiàn)俄羅斯一代人成長的作品。

而且，這本書讓我深有感受。

我每當想起書中的人物，都聯(lián)想到凄慘兩字?；叵肫鹞胰缃竦纳?阿廖沙的生活簡直是慘目忍睹。我想買書只需要給媽媽要錢，可他卻需要去偷去搶;我想要玩具拿錢直接去買，他只能去撿沒人要的······我以后要學會珍惜如今的生活，不浪費，懂節(jié)省。

《童年》中阿廖沙的形象就是這一帶人的夢想。整個作品雖然講解并描述的是苦痛的過去，但卻洋溢著歡樂和溫馨!

三年級童年讀后感5

暑假里，我讀了一本高爾基《童年》，我的收獲很大。書中說，高爾基出生于一個木工家庭，5歲時父親去世了，他和媽媽住在外公家。在學校里，同學們都取笑他。他為了上學，不得不撿破爛換錢，并用這錢交學費。有錢人的孩子不理他，還欺負他，但他并不難受，反而發(fā)憤努力，最終取得了優(yōu)異的成果。與他的童年相比，我們今日是多么美好啊!可我還經(jīng)常在吃飯和穿衣上挑三揀四。從今以后，我決心勤奮學習，向高爾基學習！

星期天爸爸帶我去拔牙，一進門我就觀察一面大大的鏡子。沒過多久，一位醫(yī)生走過來，親切的問:‘‘小朋友，是要拔牙的嗎?’’我說:‘‘是的?！t(yī)生叫我躺在椅子上，拿來一面小鏡子在我嘴里照來照去。這是爸爸對我說:‘‘等一會兒，會有一點點的疼，你可要忍住了?！易孕诺恼f:‘‘沒關系的?！_始拔牙了，一開始一點都不疼，之后就越來越疼，越來越疼。之后我好想哭??！但是我容許過爸爸不會哭的，我就忍住了。最終拔完了。醫(yī)生抓緊拿了一個棉球塞到我嘴巴里。爸爸說我:‘‘真英勇!’’我快樂的笑了。小朋友們留意愛護自己的牙齒哦!不然就要受一點皮肉之苦了。

三年級童年讀后感6

今年暑假，我讀了高爾基寫的《童年》一書，書中內容讓我感受頗深，心情久久不能安靜，相比文中阿廖沙，我們的童年是那么的歡樂、美好、無憂無慮。

故事主要講了阿廖沙的童年。阿廖沙四歲時父親死了，之后阿廖沙和母親去了他的外祖父家。到了那里，外祖父很不喜愛他，還有兩個更厭煩他的舅舅，在外祖父家里他常常被外祖父用柳枝打。來了沒多久他的外祖父家破產(chǎn)，阿廖沙連一頓飽飯都吃不上，那時候他連特別短的鉛筆都舍不得扔。我們的童年和阿廖沙的童年簡直就是天壤之別。我們的童年是美好、歡樂的，而阿廖沙的童年卻是凄慘、苦痛的。每到吃飯的時候餐桌上總會擺出豐富的飯菜。但我們還挑食，這個不吃那個不吃。我們想想在阿廖沙的童年吃一頓飽飯都那么難，更別說挑食了。我們如今用的鉛筆還很長，但是我們就把它扔了。平常只要我們說要什么學習用品，爸爸、媽媽總會在最短的時間內買到。平常，我們的父母都會盡量滿足我們的要求，但是阿廖沙的童年是不行能的。

我們要珍惜如今歡樂、美好的童年，好好的學習。父母給了我們這么好的學習環(huán)境假如學習還不好，不僅對不起自己，更對不起父母。

三年級童年讀后感7

這個暑假，我讀了好多書，但印象最深的還是高爾基的著作《童年》。

這本書描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的'阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童;同時在這個家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃爍著母性的光芒，帶給了小阿列克謝一生的愛和感謝。

《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài)，正是高爾基苦難的童年生活，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特殊是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它描繪了四周的很多優(yōu)秀的一般人物，其中外祖母的形象更是好中之好。是這些一般人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成頑強而和善的人。

我要向高爾基學習，不能在困難面前低頭!

三年級童年讀后感8

每個人都曾經(jīng)受過，童年里有歡樂，有美好，童年時奇妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的許多許多……而阿廖沙的童年卻很凄慘。

阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從今，黑暗的生活開始降落到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，常常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比方書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講講，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭突然變成了童話里的大力士，他單獨一人拖一條巨大的灰船逆流而上。他始終講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇惡，也并不行怕。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是美好的；是沒有苦惱苦痛的，更是無憂無慮的。在現(xiàn)在許多孩子甚至不知道什么叫做“打〞，因為他們從沒有經(jīng)受過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝〞“小公主〞。根本不能和高爾基那凄慘的童年相提并論，年月的不同就是這差異，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個處處黑暗。美妙的童年來之不易??！

三年級童年讀后感9

當我讀到這樣一段話的時候，深有感受：

“我們的生活是令人詫異的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種*生般的壞事的土壤是如此富裕和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍舊勝利地生長出鮮亮，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著和善的人所固有的和善，這些東西喚起我們一種難以摧毀的期望，期望光明的，人道的生活終將蘇生。〞開始我還不太理解，后來我才慢慢明白：它是想要告知我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美妙的生活充滿憧憬，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個用意吧。

童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。假如受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就似乎一個人做某一件事情，假如連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢？

三年級童年讀后感10

最近，我看了一本名叫《童年》的書，當時我看到這本書的題目時便被吸引了，讓我想起童年的時光。

而當我再深入地看時，我才知道這本書并不是講解并描述童年的歡樂時光，而是陳述了一個凄慘的小孩在童年時過著那種慘無人道的生活。

本書的主人公名叫阿廖沙，很小的時候便失去了父親，于是便跟隨母親來到了外祖父的家里生活?？墒撬麄儏s沒想到這里就像地獄一樣，舅舅們總因為家產(chǎn)而相互爭吵甚至毆打對方嗎，家中的大人總是毆打女人和小孩。在阿廖沙的眼里，成人的世界是多么地丑陋。幸虧家里還有一個真正愛他的人，那就是他的外祖母，他的外祖母總是很慈愛地給他講故事，給了他生存下去的期望，外祖母的形象在阿廖沙的凄慘童年中散發(fā)著耀眼的光芒，覆蓋著阿廖沙。

這本書中的故事，其實也是高爾基小時候的真實遭受，他也同樣是在那種慘無人道的環(huán)境下漸漸成長。寫本文正是為了反映出當時那種社會的黑暗與對婦女及兒童的卑視，揭露了各種庸俗的行為。而正是因為當時社會中還是有向外祖母一樣的人影響著阿廖沙，使他不陷入這種庸俗的情趣生活中!

老師，之前電腦中病毒了，用不了，所以遲了幾天才交……

三年級童年讀后感11

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲，《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。高爾基(1868—1