英語(yǔ)專題總結(jié)

第第頁(yè)英語(yǔ)專題總結(jié)

首先，在教育目標(biāo)的制訂上，立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，小班的英語(yǔ)教育著重語(yǔ)感培育，培育孩子對(duì)英語(yǔ)的整體感覺(jué)，以聽(tīng)說(shuō)為主，結(jié)合VCD，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，先聽(tīng)后說(shuō)。

其此，在教育內(nèi)容的選擇上，我選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感愛(ài)好、能理解、易汲取的.瑯瑯上口的歌謠，既生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，符合各年齡幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)。如歌謠：《JohnnyJohnny》，《Roundandroundthegarden》，《Littlebee》，《Peek--a--boo》等。

.第三，在教學(xué)方法上，我們以手指游戲和肢體語(yǔ)言為主，各種教學(xué)方法敏捷交替運(yùn)用，以此吸引幼兒抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

第四，在教學(xué)手段上，我充分利用VCD等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和援助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過(guò)電腦或放VcD形式演示給幼兒看讓幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，引導(dǎo)孩子跟唱，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

此外，在每堂課的前幾分鐘或結(jié)束課堂前有意識(shí)的設(shè)計(jì)一些英語(yǔ)歌謠表演競(jìng)賽活動(dòng)，輪番請(qǐng)一些幼兒上來(lái)表演歌謠或歌曲，在活動(dòng)中我們留意讓每個(gè)幼兒都有參加活動(dòng)和表現(xiàn)技能的機(jī)會(huì)，使幼兒處在一種極佳的心情狀態(tài)，在不知不覺(jué)中開(kāi)心的接受英語(yǔ)。

此外，在教學(xué)過(guò)程中著重對(duì)孩子的鼓舞，特別是對(duì)小班的幼兒。他們特別喜愛(ài)得到stick，或是老師對(duì)他們的擁抱。回答下列問(wèn)題正確、清楚、完整、聲音嘹亮者予以嘉獎(jiǎng)，發(fā)給這些小伙伴小五星。當(dāng)然，對(duì)于不常舉手的小伙伴也要給他們機(jī)會(huì)大膽起言，鼓舞他們多舉手，也嘉獎(jiǎng)他們小五星，培育每個(gè)孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)的是五個(gè)小班和一個(gè)中九班，接下來(lái)我簡(jiǎn)約的介紹這六個(gè)班的英語(yǔ)狀況：

中九班：除了年齡比小班大一些，它和小班一樣都是新招班，沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，除了完成和小班一樣的教學(xué)內(nèi)容，我給他們?cè)黾恿艘恍┯须y度的歌謠如：《TrafficLight》《CatCatCat》--對(duì)他們的歌謠表演也提出了更高的要求，要求做到大方，大膽，有表情，有自信。期末測(cè)查除了兩名幼兒表現(xiàn)不夠抱負(fù)，其他的幼兒都表現(xiàn)的相當(dāng)優(yōu)秀，對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好特別高。

小一班：是五個(gè)小班中，表現(xiàn)最超卓的一個(gè)班集體，課堂氣氛特別活躍，除了兩名幼兒不常上課，其他幼兒都全部掌控所學(xué)的單詞和歌謠，而且都能單獨(dú)地洪亮地表演歌謠，表現(xiàn)出很大的自信心和表現(xiàn)欲。

小二班/小三班：孩子年齡差異較大，特別是小三班，有一小部分幼兒還沒(méi)學(xué)會(huì)講話，想說(shuō)說(shuō)不出來(lái)，因此，在課堂中，我更多的是關(guān)注他們是否都樂(lè)于參與活動(dòng)和是否快樂(lè)，他們需要更多的時(shí)間來(lái)預(yù)備，我們不能Pushthe