軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)題庫(kù)練習(xí)模擬B卷附答案

軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)題庫(kù)練習(xí)模擬B卷附答案

單選題（共50題）1、下列描述有誤的是()。A.組織結(jié)構(gòu)模式反映了一個(gè)組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間或各元素之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系B.組織分工反映了一個(gè)組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)或各元素的工作任務(wù)分工和管理職能分工C.組織結(jié)構(gòu)模式和組織分工都是一種相對(duì)動(dòng)態(tài)的組織關(guān)系D.工作流程組織反映了一個(gè)系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的邏輯關(guān)系E.在一個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，其管理工作的流程、信息處理的流程，以及設(shè)計(jì)工作、物資采購(gòu)和施工流程的組織都屬于工作流程組織的范疇【答案】A2、直接融資是指沒(méi)有金融中介介入的資金融通，主要包括()等。A.融資租賃B.發(fā)行企業(yè)債券C.發(fā)行短期融資券D.委托貸款E.發(fā)行中期票據(jù)【答案】B3、某單位基建處負(fù)責(zé)單位新建辦公樓的任務(wù)。該辦公樓為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，地上4層、地下1層，建筑面積為10000㎡.該單位基建處通過(guò)招標(biāo)投標(biāo)，選擇由甲監(jiān)理公司負(fù)責(zé)該辦公樓施工監(jiān)理工作、乙建筑公司承擔(dān)該辦公樓的施工工作。工程于2011年6月10日開(kāi)工，2011年9月19日完工，并通過(guò)了竣工驗(yàn)收。工程施工期間，建設(shè)單位、監(jiān)理單位和施工單位共同利用當(dāng)?shù)毓こ虣n案資料管理系統(tǒng)進(jìn)行工程資料的日常管理。A.建設(shè)電子檔案的準(zhǔn)確性、完整性、有效性B.建設(shè)電子檔案與紙質(zhì)檔案是否一致、是否已建立關(guān)聯(lián)C.載體有無(wú)病毒、有無(wú)劃痕D.登記表、著錄數(shù)據(jù)、軟件、說(shuō)明資料等是否齊全【答案】A4、由承辦人簽注文件承辦經(jīng)過(guò)和結(jié)果的活動(dòng)是（）。A.催辦B.承辦C.注辦D.批辦【答案】C5、首先提出“教育的心理學(xué)化”主張的學(xué)者是A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.詹姆斯D.赫爾巴特【答案】A6、后評(píng)價(jià)項(xiàng)目的選取范圍不包括()。A.重大型項(xiàng)目B.復(fù)雜型項(xiàng)目C.利用外國(guó)政府及其機(jī)構(gòu)貸款的建設(shè)項(xiàng)目D.企業(yè)或行業(yè)內(nèi)有代表性的項(xiàng)目【答案】C7、在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程中，個(gè)體不僅在行為上遵守社會(huì)規(guī)范，而且在一定程度上意識(shí)到規(guī)范的必要性和規(guī)范對(duì)個(gè)人的價(jià)值。此時(shí)其社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)處于A.服從水平B.依從水平C.認(rèn)同水平D.內(nèi)化水平【答案】C8、短期融資券、中期票據(jù)籌資的優(yōu)點(diǎn)主要有()。A.融資成本低B.發(fā)行門檻較低C.能提高企業(yè)信譽(yù)和提升企業(yè)形象D.期限短E.便利快捷【答案】A9、建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)自簽訂對(duì)外借款合同()個(gè)工作日內(nèi)，憑對(duì)外借款合同和項(xiàng)目批準(zhǔn)文件到外匯管理部門辦理外債登記。A.5B.10C.15D.20【答案】C10、1886年，日本明治政府頒布的《中學(xué)校令》中，將中學(xué)分為A.職業(yè)中學(xué)和普通中學(xué)B.私立中學(xué)和公立中學(xué)C.文科中學(xué)和實(shí)科中學(xué)D.尋常中學(xué)和高等中學(xué)【答案】D11、根據(jù)《合同法》，下列關(guān)于格式條款合同的說(shuō)法中，正確的有（）。A.采用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定當(dāng)事人之間的權(quán)利和義務(wù)B.采用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應(yīng)當(dāng)采取合理的方式提請(qǐng)對(duì)方注意免除或者限制其責(zé)任的條款C.對(duì)格式條款的理解發(fā)生爭(zhēng)議的，應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋D.對(duì)格式條款有兩種以上解釋的，應(yīng)當(dāng)做出不利于提供格式條款的一方的解釋E.格式條款和非格式條款不一致的，應(yīng)當(dāng)采用格式條款【答案】A12、較大面積人工回填用打夯機(jī)夯實(shí)時(shí)，兩機(jī)平行其間距不得小于（）。A.3B.4C.5D.6【答案】A13、抗日民主根據(jù)地實(shí)行的教育工作政策是A.國(guó)民教育第一B.群眾教育第一C.干部教育第一D.兒童教育第一【答案】C14、工程定位測(cè)量記錄應(yīng)在工程開(kāi)工前由填寫(xiě)完成，報(bào)（）審核簽字后，由建設(shè)單位報(bào)規(guī)劃部門驗(yàn)線。A.建設(shè)單位B.設(shè)計(jì)單位C.監(jiān)理單位D.施工單位【答案】C15、重視基金的長(zhǎng)期成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)為投資者帶來(lái)經(jīng)常性收益的基金是（）。A.收入型基金B(yǎng).平衡型基金C.主動(dòng)型基金D.成長(zhǎng)型基金【答案】D16、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)，把論點(diǎn)分為若干層次，論證時(shí)逐步展開(kāi)，直到最后得出結(jié)論的方法是A.平列分論式B.平列層遞式C.層遞推論式D.層遞平列式【答案】C17、工程建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)()情況的，建設(shè)單位應(yīng)及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門。A.較大金額索賠B.審計(jì)發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)問(wèn)題C.配套資金嚴(yán)重不到位D.建筑材料質(zhì)量嚴(yán)重不合格E.一次性金額較大的資金使用或者在短期內(nèi)累計(jì)較大的資金使用【答案】A18、項(xiàng)目規(guī)模達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，才實(shí)行施工項(xiàng)目管理（）。A.1萬(wàn)平米以上的公共建筑B.0.5萬(wàn)平米以上的工業(yè)建筑C.項(xiàng)目投資在500萬(wàn)以上D.項(xiàng)目投資在5000萬(wàn)以上E.1萬(wàn)平米以上的工業(yè)建筑【答案】A19、工料單價(jià)法當(dāng)中，計(jì)算程序主要分為（）。A.直接費(fèi)B.人工費(fèi)+機(jī)械費(fèi)C.人工費(fèi)D.直接費(fèi)+人工費(fèi)E.直接費(fèi)+機(jī)械費(fèi)【答案】A20、勞動(dòng)合同應(yīng)該具備的條款有（）。A.勞動(dòng)報(bào)酬B.勞動(dòng)合同期限C.社會(huì)保險(xiǎn)D.最低工資保障E.勞動(dòng)合同應(yīng)該具備的條款【答案】A21、在建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)方式中，其中就一般情況而言()領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的效果是比較好的。A.放任型B.民主型C.專制型D.公開(kāi)型【答案】B22、某小學(xué)生為了避免父母的斥責(zé)而認(rèn)真完成家庭作業(yè)，其行為背后的作用機(jī)制是A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.正懲罰D.負(fù)懲罰【答案】B23、工程準(zhǔn)備階段文件、工程竣工文件宜按《建筑工程資料管理規(guī)程》中規(guī)定的（）順序編號(hào)。A.單位B.形成時(shí)間C.分部D.子分部E.類別【答案】B24、血府逐瘀湯主證的發(fā)熱特征是A.午后低熱B.入暮潮熱C.身熱夜甚D.日晡潮熱E.夜熱早涼【答案】B25、“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”一語(yǔ)出自（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《中庸》D.《說(shuō)文解字》【答案】C26、Excel中選定某行后，按Delete鍵的操作將（）。A.刪除此行B.刪除本行第一個(gè)單元格內(nèi)容C.刪除本行所有單元格內(nèi)容D.刪除單元格內(nèi)容和單元格格式【答案】C27、調(diào)查單位填寫(xiě)的建設(shè)工程質(zhì)量事故調(diào)查、勘查記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】D28、單位（子單位）工程質(zhì)量驗(yàn)收程序及資料管理流程有①分部（子分部）施工完成②預(yù)驗(yàn)收③工程移交④驗(yàn)收（）A.①②③④B.②④①③C.①②④③D.③①②④【答案】C29、下列不屬于工程風(fēng)險(xiǎn)特征的是()。A.風(fēng)險(xiǎn)損失的嚴(yán)重性B.風(fēng)險(xiǎn)事件的突發(fā)性C.風(fēng)險(xiǎn)因素的大量性D.風(fēng)險(xiǎn)防范的多元性【答案】B30、分析評(píng)價(jià)建設(shè)項(xiàng)目的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度是后評(píng)價(jià)的重要任務(wù)之一，評(píng)價(jià)時(shí)可從()等方面進(jìn)行分析。A.項(xiàng)目工程是否建成B.項(xiàng)目技術(shù)是否建成C.項(xiàng)目目標(biāo)是否建成D.項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)是否建成E.項(xiàng)目影響是否建成【答案】A31、建設(shè)項(xiàng)目?jī)深愇ｋU(xiǎn)源中，第二類危險(xiǎn)源是()。A.可能發(fā)生意外釋放能量的載體或物質(zhì)B.事故發(fā)生的主體C.導(dǎo)致事故的必要條件D.決定事故后果的嚴(yán)重程度【答案】C32、個(gè)人攜帶外幣現(xiàn)鈔出入境時(shí)，（）不符合外幣現(xiàn)鈔管理規(guī)定。A.個(gè)人購(gòu)匯提鈔，單筆在規(guī)定允許攜帶外幣現(xiàn)鈔出境金額之下的，可以在銀行直接辦理B.個(gè)人購(gòu)匯提鈔，單筆提鈔超過(guò)規(guī)定允許攜帶外幣現(xiàn)鈔出境金額的，憑本人有效身份證件、提鈔用途證明等材料在銀行辦理C.個(gè)人外幣現(xiàn)鈔存入外匯儲(chǔ)蓄賬戶，單筆在規(guī)定允許攜帶外幣現(xiàn)鈔入境申報(bào)金額之下的，可以在銀行直接辦理D.個(gè)人外幣現(xiàn)鈔存入外匯儲(chǔ)蓄賬戶，單筆存鈔超過(guò)規(guī)定允許攜帶外幣現(xiàn)鈔入境免申報(bào)金額的，憑本人有效身份證件、攜帶外幣現(xiàn)鈔入境申報(bào)單或本人原存款金融機(jī)構(gòu)外幣現(xiàn)鈔提取單據(jù)在銀行辦理【答案】B33、以下關(guān)于施工項(xiàng)目管理組織形式的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.施工項(xiàng)目管理組織的形式是指在施工項(xiàng)目管理組織中處理管理層次、管理跨度、部門設(shè)置和上下級(jí)關(guān)系的組織結(jié)構(gòu)的類型B.施工項(xiàng)目主要的管理組織形式有工作隊(duì)式、部門控制式、矩陣制式、事業(yè)部制式等C.部門控制式項(xiàng)目組織是指主要由企業(yè)中有關(guān)部門抽出管理力量組成施工項(xiàng)目經(jīng)理部的方式D.在施工項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)、溝通和處理好內(nèi)部及外部的各種關(guān)系，排除各種干擾和障礙【答案】C34、根據(jù)艾里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，小學(xué)兒童的主要發(fā)展任務(wù)是A.獲得自主感，克服羞怯感，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)C.獲得勤奮感，克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)D.獲得同一感，克服混亂感，體驗(yàn)忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)【答案】C35、個(gè)人住房貸款按貸款性質(zhì)分為（）。A.一手房貸款和二手房貸款B.首套貸和二套貸C.住房公積金貸款、商業(yè)貸款和組合貸款D.抵押貸款、信用貸款、質(zhì)押貸款【答案】C36、國(guó)際上一般將建設(shè)項(xiàng)目?jī)r(jià)值工程研究活動(dòng)分為()。A.研究階段B.研究前的準(zhǔn)備階段C.研究階段前期D.研究后階段E.研究階段后期【答案】A37、根據(jù)《中華人民共和國(guó)建筑法》規(guī)定，從事建筑活動(dòng)的企業(yè)必須具備（）A.有符合規(guī)定的注冊(cè)資本B.有相應(yīng)數(shù)量的具有職業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員C.有相應(yīng)數(shù)量的勞動(dòng)工人D.有相應(yīng)數(shù)量的技術(shù)裝備E.有相應(yīng)的管理制度【答案】A38、資金使用計(jì)劃可以按()編制。A.項(xiàng)目B.過(guò)程C.規(guī)模D.進(jìn)度E.費(fèi)用【答案】A39、聯(lián)合國(guó)教科文組織的形成有利于（）A.教育學(xué)研究學(xué)科基礎(chǔ)的擴(kuò)展B.教育學(xué)研究范式的多樣化C.教育學(xué)的進(jìn)一步分化與綜合D.教育學(xué)問(wèn)題領(lǐng)域的擴(kuò)大【答案】C40、按照建筑物的使用功能進(jìn)行分類，主要可以分為（）。A.民用建筑B.農(nóng)業(yè)建筑C.園林建筑D.工業(yè)建筑E.居住建筑【答案】A41、下列關(guān)于時(shí)間定額和產(chǎn)量定額的說(shuō)法中正確的是（）。A.時(shí)間定額和產(chǎn)量定額互為倒數(shù)B.時(shí)間定額和產(chǎn)量定額都是材料定額的表現(xiàn)形式C.施工定額可以用時(shí)間定額來(lái)表示D.勞動(dòng)定額的表現(xiàn)形式是產(chǎn)量定額【答案】A42、下列（）是普通硅酸鹽水泥的強(qiáng)度等級(jí)。A.32.5B.42.5C.52.5RD.32.5RE.62.5【答案】B43、根據(jù)《建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（）B50500一2013），工程量清單的組成不包括（）A.分部分項(xiàng)工程量清單B.其他項(xiàng)目清單C.措施項(xiàng)目清單D.計(jì)價(jià)、評(píng)標(biāo)詳細(xì)內(nèi)容清單【答案】D44、下列關(guān)于監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)的表述，錯(cuò)誤的是()。A.建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)的內(nèi)容、質(zhì)量要求和相應(yīng)的收費(fèi)金額以及支付方式，由發(fā)包人和監(jiān)理人在監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)合同中約定B.由于非監(jiān)理人原因造成建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)工作量增加的，發(fā)包人應(yīng)當(dāng)按合同約定向監(jiān)理人另行支付相應(yīng)的建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)費(fèi)C.由于監(jiān)理人原因造成監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)工作量增加的，監(jiān)理人應(yīng)按合同約定向發(fā)包人支付相應(yīng)賠償D.監(jiān)理人提出合理化建議經(jīng)采用、取得實(shí)效的，發(fā)包人可另行給予獎(jiǎng)勵(lì)【答案】C45、建筑工程文件歸檔包括（）檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄。A.市政工程B.地基與基礎(chǔ)工程C.主體結(jié)構(gòu)工程D.屋面防水工程E.園林綠化工程【答案】A46、背景材料：某裝飾施工單位于2013年6月承接某工程內(nèi)裝施工任務(wù)，該工程普通用途房間隔墻全部采用輕鋼龍骨雙層紙面石膏板內(nèi)填充防火巖棉構(gòu)造做法，經(jīng)該單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人精心組織、認(rèn)真施工、按期完成施工全部?jī)?nèi)容，質(zhì)量?jī)?yōu)良，受到行業(yè)政府主管部門和建設(shè)單位的一致好評(píng)。A.凝結(jié)硬化快B.硬化后體積膨脹C.耐水性差D.耐火性好E.抗凍性好【答案】A47、工程設(shè)計(jì)評(píng)審由建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主組織有關(guān)專家或機(jī)構(gòu)進(jìn)行，其評(píng)審的目的是()。A.促進(jìn)新技術(shù)的應(yīng)用B.控制設(shè)計(jì)成果質(zhì)量C.優(yōu)選工程設(shè)計(jì)單位D.優(yōu)化工程設(shè)計(jì)E.提高投資效益【答案】B48、住宅（小區(qū)）智能化集成系統(tǒng)包括（）系統(tǒng)分項(xiàng)。A.火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及誚防B.安全防范C.物業(yè)管理D.智能家庭信息平臺(tái)E.綜合幣線【答案】A49、電氣動(dòng)力包括（）分項(xiàng)。A.電動(dòng)機(jī)安裝B.控制柜（屏、臺(tái)）和動(dòng)力、照明配電箱（盤(pán)）安裝C.封閉母線安裝D.插座、開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇安裝E.電纜導(dǎo)管敷設(shè)【答案】B50、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》規(guī)定：建設(shè)工程竣工驗(yàn)收結(jié)束后應(yīng)由（）向建設(shè)行政主管部門備案。A.建設(shè)單位B.施工單位C.監(jiān)理單位D.建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站【答案】A大題（共10題）一、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬(wàn)元的概率為20％，納稅150萬(wàn)元的概率為50％，納稅180萬(wàn)元的概率為30％；第二年納稅120萬(wàn)元的概率為40％，納稅160萬(wàn)元的概率為40％，納稅170萬(wàn)元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬(wàn)元的概率為30％，納稅140萬(wàn)元的概率為30％，納稅180萬(wàn)元的概率為40％；第二年納稅130萬(wàn)元的概率為50％，納稅150萬(wàn)元的概率為20％，納稅160萬(wàn)元的概率為30％甲方案納稅期望值的現(xiàn)值是()萬(wàn)元?！敬鸢浮慷?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，繳納的增值稅為()萬(wàn)元?！敬鸢浮咳⒓坠臼且患疑a(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，適用的征收率為()?！敬鸢浮克?、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的一種形式這個(gè)基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來(lái)，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來(lái)要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷?lái)作預(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來(lái)的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來(lái)作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺(jué)中進(jìn)入未來(lái)，未來(lái)也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)我國(guó)教育改革的借鑒意義。【答案】五、請(qǐng)?jiān)冖瘛ⅱ騼傻涝囶}中任選一題作答。若兩題都答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)分。Ⅰ.認(rèn)知建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生并不是空著腦袋進(jìn)入教室的。在日常生活和先前的學(xué)習(xí)中，他們形成了大量知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其中，有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相一致，可以作為新知識(shí)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)；有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相違背，并有可能阻礙新知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)的研究成果，論述錯(cuò)誤概念轉(zhuǎn)變的影響因素，并分析說(shuō)明如何在教學(xué)中促進(jìn)錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變。【答案】六、請(qǐng)?jiān)冖?、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。若兩題都答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)分。Ⅰ.認(rèn)知建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生并不是空著腦袋進(jìn)入教室的。在日常生活和先前的學(xué)習(xí)中，他們形成了大量知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其中，有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相一致，可以作為新知識(shí)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)；有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相違背，并有可能阻礙新知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)的研究成果，論述錯(cuò)誤概念轉(zhuǎn)變的影響因素，并分析說(shuō)明如何在教學(xué)中促進(jìn)錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變?！敬鸢浮科?、一些教師想在學(xué)校里做一個(gè)