狐貍分奶酪 市賽獲獎

你讀過哪些關于狐貍的故事呢？狐貍和烏鴉狐假虎威22

狐貍分奶酪認真讀課文，畫出生字詞，難讀的句子多讀幾遍，試著把課文讀通順；在每個自然段前標上序號，這篇課文一共有____個自然段。11初讀課文奶酪撿到哥倆開始拌嘴吵鬧幫助不勻嚷著仔細瞧瞧別急方便咬了一口第一個剩下整個公平奶酪

撿到哥倆開始

拌嘴吵鬧幫助不勻

嚷著仔細瞧瞧別急方便咬了一口第一個剩下整個公平làojiǎnliǎshǐbànbānɡyúnrǎnɡqiáobiànshènɡzhěnɡ字詞學習吃奶酪酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整奶吵仔始急第公咬女乃臺奶始口少交吵咬我會寫結構：部首：書寫指導：左右左高右低，寬窄相當；橫折折鉤第二折在橫中線上，最后一撇稍短，收筆在豎中線上。nǎi奶女重難點字書寫指導自由讀課文，說說這個故事的起因、經(jīng)過及結果分別是怎樣的？你從中得到了什么啟示？熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：分角色朗讀3-8自然段，看看狐貍是如何分奶酪的。（注意朗讀時的不同語氣，可配上動作。）我們有塊奶酪，不知道該怎么分。小家伙們，你們吵什么呀？狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。經(jīng)過：狐貍分奶酪這事好辦，我來幫你們分吧！你分得不勻！那半塊大一點兒。說著便在大的這半塊上咬了一口。真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。結果：奶酪全被狐貍吃光了。齊讀第9自然段，說一說奶酪最終被誰吃了。奶酪被狐貍吃光了，兩只小熊會說什么？通讀文章，在文中找一找。生氣你可真會分！整塊奶酪都被你吃光了！小熊，我分得可公平啦！你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。小熊和狐貍，都想“公平”地分奶酪，他們各自的目的是什么？小熊：狐貍：不愿自己吃虧，斤斤計較。為了自己獨吞奶酪，故意分不均。如果你來幫小熊分奶酪，你會如何“公平”地分奶酪？討論生活中，如果計較太多往往會失去更多。我們要牢記小熊兄弟倆的教訓，凡事謙讓待人，不斤斤計較，這樣我們會收獲更多。學完這篇課文，你有什么啟示？狐貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪結果：奶酪被狐貍吃光了經(jīng)過：狐貍掰成兩半學會分享謙讓待人不停咬著兩半塊奶酪板書設計失算的狐貍拓展延伸一、給帶點字選擇正確的讀音打“√”。lào（）ɡè（）奶酪sǐ（）shǐ（）開始rǎnɡ（）rānɡ（）叫嚷shèn（）shènɡ（）剩下√√√√....隨堂練習二、按課文內(nèi)容填空。熊哥哥和熊弟弟在路上______了一塊奶酪，______極了，可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開始______嘴來。撿到高興拌起三、課外閱讀。貓和狐貍一天，貓在森林里遇見了狐貍，便主動向狐貍打招呼：“您好！狐貍先生?！焙偘谅卣f：“原來是貓呀，我問你，你除了會抓老鼠，還有什么本領？”“我只有一種本領?！必埢卮?，“當獵狗追我時，我會爬到樹上逃命?！薄熬瓦@一點本領嗎？”狐貍得意地說：“告訴你吧，我掌握了一百多種本領?！本驮谶@時候，獵人帶著狗走來了，貓看見了，立即跳到樹上，狐貍沒來得及逃走，被獵狗抓走了。課后作業(yè)習題答案分角色朗讀課文。朗讀指導：本文的主人公是小熊兄弟倆和狐貍，要讀出小熊兄弟倆的無知糊涂和狐貍的狡猾。狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？參考答案：我不同意狐貍的說法，他是借分奶酪，而把奶酪一個人獨吃了，太陰險了。如果我是小熊，我會把奶酪分成兩半塊，把小的一半留給自己，大的讓給兄弟，不會那么斤斤計較，更不會讓狐貍那種陰險狡猾的壞人來分奶酪。讀一讀，記一記。開始起始始終方便便利輕便幫忙幫助幫手工整整體完整老師指導：這四組詞語是本文生字的一字組多詞練習，同學們可以通過各種形式地讀來識記并積累詞語。你還知道哪些與狐貍有關的故事呢？同學之間互相講一講。生活中，你有沒有遇到過熊哥哥和熊弟弟這樣的事？你是如何處理的？課后作業(yè)聲明本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應遵