楚雄州中考研討會化學

各位老師：大家好！楚雄州2017年初中學業(yè)水平考試分析化學楚雄天人中學初三化學組

饒云枝一、試題評價

1.今年云南中考化學試卷延續(xù)了“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求變”的命題思路。內(nèi)容體現(xiàn)了“立足基礎、突出主干、體現(xiàn)能力、兼顧全面”的要求。試卷圖文并茂，注重聯(lián)系實際，貼近生活，難易適中，能全面考查學生基礎知識和基本技能。卷面四大題，共28小題，計100分，和去年保持一致，核心考點及高頻考題保持穩(wěn)定，但也略有變化。其中大部分的試卷一樣，極少數(shù)每年都有所變化，但都側(cè)重于學習方法的考查，較之前幾年的化學推理和除雜題，今年考查分類思想的試題，難度有所降低。第24題科學探究，第27題實驗探究，仍然是傳統(tǒng)的優(yōu)秀試題，是中考備考和學生能力考查的重點題型。

2.重視化學與生活、社會的聯(lián)系。新課改特別強調(diào)在進行學科知識教育的同時，滲透人文教育。試卷注重從人類面臨重大問題、科學研究和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)實生活中取材，讓學生感受化學對改善生活和促進社會發(fā)展的積極作用，激發(fā)學生關心自然、關心社會的情感和態(tài)度等。

3.重視學生實驗及探究能力的考查。試卷對實驗技能的考查與要求更全面。在實驗的考查上相較2016年，覆蓋面更加廣泛，考查更具體。如26題氣體制取的發(fā)生裝置、儀器名稱，不再是單純考查實驗室制取氣體，而是將氣體的制取與除雜、性質(zhì)相結(jié)合，考查面更廣?！曛锌蓟瘜W考點分析二、考試基本情況統(tǒng)計分析

（一）全卷基本情況實考人數(shù)平均分難度及格人數(shù)及格率最高分最低分滿分人數(shù)3308853.080.531862756.310009668081.80.536068910005（二）各分數(shù)段人數(shù)分數(shù)段0～910～1920～2930～3940～4950～5960～6970～7980～8990～99100人數(shù)917743573792213291861289442385468593196（三）第Ⅰ卷（選擇題）統(tǒng)計情況實考人數(shù)滿分平均分難度最高分最低分滿分人數(shù)零分人數(shù)330884526.630.5945045369079（四）第II卷（非選擇題）統(tǒng)計情況實考人數(shù)滿分平均分難度最高分最低分滿分人數(shù)零分人數(shù)330885526.450.485501049448（五）各小題統(tǒng)計分析（1）1—15小題（選擇題）題號滿分平均分難度最高分最低分滿分人數(shù)零分人數(shù)121.32302840.642202123511853321.280.64202118211906421.3920.696202303310055521.250.625202067712411621.2690.635202099912089721.3490.675202232110767821.3740.687202273810350921.3960.6982023088100001021.4080.704202329397951121.3810.692022840102481221.2770.6382021122119661321.3980.699202312899601421.1470.5742018976141121521.330.665202200811080（2）16—20小題（選擇題）

題號滿分平均分難度最高分最低分滿分人數(shù)零分人數(shù)1631.4810.4943016331167571731.0290.3433011350217381831.8610.623020522125661931.1350.3783012513205752031.2680.423301398319105（3）21—28小題（非選擇題）題號滿分平均分難度最高分最低分滿分人數(shù)零分人數(shù)2163.010.502608445113852274.4360.63470938895142383.6570.457801478990424141.9610.4940106681097624241.2820.32140739157392541.6040.40140110031758626174.0340.57670125901015426231.5760.5253011963113572762.2560.376604595121992862.6330.439601039812592三、考生答題情況及錯誤原因分析

總體來說，考生第Ⅰ卷（選擇題）答題情況較好，第II卷（非選擇題），考生答題情況主要存在：審題不清，表述不規(guī)范，錯別字較多等問題，具體各小題分析如下：

第1題（選擇）：考查物理變化與化學變化?？偡?分，平均分1.323，難度0.661，滿分人數(shù)21881。

第2題（選擇）：考查空氣成分。總分2分，平均分1.284，難度0.642，滿分人數(shù)21235。

第3題（選擇）：考查材料。總分2分，平均分1.28，難度0.64，滿分人數(shù)21182。

第4題（選擇）：考查人體必需的六大營養(yǎng)素?？偡?分，平均分1.392，難度0.696，滿分人數(shù)23033。

第5題（選擇）：考查化學肥料?？偡?分，平均分1.25，難度0.625，滿分人數(shù)20677。

第6題（選擇）：考查地殼中元素的含量?？偡?分，平均分1.269，難度0.635，滿分人數(shù)20999。

第7題（選擇）：考查物質(zhì)的溶解性。總分2分，平均分1.349，難度0.675，滿分人數(shù)22321。

第8題（選擇）：考查實驗基本操作?？偡?分，平均分1.374，難度0.687，滿分人數(shù)22738。

第9題（選擇）：考查分子的性質(zhì)?？偡?分，平均分1.396，難度0.698，滿分人數(shù)23088。

第10題（選擇）：考查化學與環(huán)境。總分2分，平均分1.408，難度0.704，滿分人數(shù)23293。

第11題（選擇）：考查溶液pH與酸堿性的關系?？偡?分，平均分1.381，難度0.69，滿分人數(shù)22840。

第12題（選擇）：考查元素周期表?？偡?分，平均分1.277，難度0.638，滿分人數(shù)21122。

第13題（選擇）：考查防火、滅火、自救等安全知識?？偡?分，平均分1.398，難度0.699，滿分人數(shù)23128。

第14題（選擇）：考查化學式與化合價?？偡?分，平均分1.147，難度0.574，滿分人數(shù)18976。

第15題（選擇）：考查原子結(jié)構示意圖?？偡?分，平均分1.33，難度0.665，滿分人數(shù)22008。

第16題（選擇）：考查化學實驗與現(xiàn)象?？偡?分，平均分1.481，難度0.494，滿分人數(shù)16331。

第17題（選擇）：考查用微觀示意圖表示化學反應?？偡?分，平均分1.029，難度0.343，滿分人數(shù)11350。

第18題（選擇）：考查化學式的意義。總分3分，平均分1.861，難度0.62，滿分人數(shù)20522。

第19題（選擇）：考查實驗方案評價?？偡?分，平均分1.135，難度0.378，滿分人數(shù)12513.

第20題（選擇）：考查溶解度曲線?？偡?分，平均分1.268，難度0.423，滿分人數(shù)13983。

第21題（填空）：考查化學用語，總分6分，平均分3.01，難度0.502，滿分人數(shù)8445。（1）失分率最高的是第二小題（一個硅原子），原因是學生記憶不到位，沒有記住該元素符號；失分率次之的是第六小題，原因很多，一部分學生不會計算化合價（即知求價）；（2）最后是第五小題，記憶不牢靠，出現(xiàn)硝酸根寫錯。建議：在今后教學中加強學生對基礎知識的記憶，不要好高騖遠，同時加強對雙基的教學。

第22題（填空）：考查化學常識和燃料，總分7分，平均分4.436，難度0.634，滿分人數(shù)9388。（1）失分率最高的是第二小題中的第二空，原因是審題不準確，不能使用化學知識來規(guī)范答題；（2）學生答題粗心，比如把“E”寫成了“F”字母這種不應該出現(xiàn)的低級錯誤。建議：教學中加強學生化學知識的應用和答題的技巧。在平時的教學活動中規(guī)范學生的語言。

第23題（填空）：考查水和溶液，總分8分，平均分3.657，難度0.457，滿分人數(shù)1478。（1）理解不透，化學語言表達能力十分欠缺，初中學生應具備一定的化學術語表達能力和基本的科學素養(yǎng)。從試卷中可以看出，有相當一部分學生語言表述能力較差，存在的問題主要有：書面表達不準確，表現(xiàn)在不能用簡練的、準確的語言來描述具體現(xiàn)象；書面表達邏輯思維缺乏條理性等。（2）審題不清，概念模糊，思維片面。相當一部分考生不會審題或不讀題，沒有正確理解題意，便急于答題，成為今年中考失分的又一原因。主要表現(xiàn)在以下三方面：一是對題干中的關鍵詞未引起足夠重視而丟分。二是對簡答題中的括號要求未重視而失分。三是對題目或圖像中的隱含條件未重視而錯答失分。（3）綜合分析問題能力有待提高運用所學的基礎知識來分析解決實際問題，是中考對學生的能力要求。但部分學生不能理解題意，運用化學知識解決簡單問題的能力欠缺。建議：加強學生對基礎知識的記憶，可以聯(lián)系生活，從生活上升到化學知識，方便學生理解和記憶

第24題（填空）：考查金屬及金屬材料。其中（1）、（2）、（3）小題總分4分，平均分1.961，難度0.49，滿分人數(shù)10668；（4）、（5）小題總分4分，平均分1.282，難度0.321，滿分人數(shù)739?！镜谝恍枴勘拘☆}考查物質(zhì)的分類中氧化物，判斷礦物質(zhì)中主要成分的分類。本小題得分率不高，平時教學中還應著重強調(diào)，并且加強物質(zhì)分類的相應訓練【第二小問】本小題考查金屬冶煉及常見金屬礦物質(zhì)主要成分的記憶，本次考差了一氧化碳冶煉赤鐵礦的化學方程式。存在的問題:審題不仔細；赤鐵礦主要成分記不得；生成物記不??；化學方程式配不平。改進方法:平時教學中重點內(nèi)容著重強調(diào)，讓學生理解反應原理，這樣更容易記住，并且理解并會應用該類反應的化學方程式配平，然后做相應訓練加強理解【第三小問】本小題考查金屬的生銹及防治，本次考查了鐵的生銹的原理。存在問題:審題不清楚；知識點不懂；與銅生銹混淆。改進方法:在教學過程中加強記憶和訓練【第四、五小問】1、考查的知識點：金屬與酸、金屬與某些鹽溶液的反應規(guī)律，會描述實驗現(xiàn)象和會寫化學方程式并進行判斷。2、存在問題及改進方法：（1）化學方程式中化學方程式書寫錯誤主要錯點是元素符號右下角的數(shù)字不正確，化學式中的括號沒有消除；化學方程式?jīng)]有配平。教師在教學中應加強根據(jù)化合價書寫化學式的方法訓練。同時加強化學方程式配平的訓練。（2）實驗現(xiàn)象描述不正確，描述實驗現(xiàn)象的語言表述含混不清，教師在教學中應加強實驗教學的同時，還要教會學生如何準確描述實驗現(xiàn)象并學會規(guī)范準確。（3）物質(zhì)的推斷的不準確，學生審題不嚴密，實驗現(xiàn)象分析不準確，物質(zhì)間的化學分析不出來，失分率較高，教學中教師應加強學生對金屬活動性順序的應用。建議：加強化學用語的訓練，穿插在平時課堂訓練中完成

第25題（框圖推導）：考查碳和碳的化合物?？偡?分，平均分1.604，難度0.401，滿分人數(shù)11003。本題主要考查圍繞二氧化碳的一系列反應，知識結(jié)構性較強，整體難度不大，但零分率高達三分之一。主要出錯的問題：①CaCO3書寫錯誤，很多書寫成CuCO3或CaCO2；②沒有認真審題，碳與氧氣反應的化學方程式書寫錯誤，很多寫成一氧化碳；③字跡不清楚，書寫不規(guī)范，Ca、Cu書寫不清楚。建議：①教學過程中應該注意強調(diào)元素和原子團化合價的記憶以及化學式的書寫，不能忽略基礎知識的教學。②對學生嚴格要求，教學生如何審題，細心讀題，掌握基礎的化學方程式；③引導學生分析碳三角、鈣三角、鈉三角等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)換及其方程式。

第26題（填空）：考查實驗室制取氣體。其中（1）、（2）小題總分7分，平均分4.034，難度0.576，滿分人數(shù)12590；（3）、（4）、（5）小題總分3分，平均分1.576，難度0.525，滿分人數(shù)11963。學生答題情況：【第一、二小題】共7分，考生整體做得還不錯，三分之一左右的同學得了滿分，因為本題的難度不大，考查的是最基礎的知識，只要是細心認真點的同學都可以拿滿分。但是有幾個常錯點應引起注意:1.審題不認真，好多同學將酒精燈和試管的位置填反了，造成了不必要的丟分。另外書寫隨意，寫了錯別字造成專有名詞錯誤丟分。2.化學方程式書寫不規(guī)范，字母大小寫不分，反應條件遺漏，未配平等現(xiàn)象時有出現(xiàn)。3.氧氣驗滿方法敘述出現(xiàn)關鍵詞錯誤導致丟分。從以上幾個常見錯誤點可以看出初中化學教學的基礎比較薄弱，簡單的化學知識掌握得不夠牢固，對實驗不夠重視，導致學生胡亂描述現(xiàn)象?！镜谌⑺?、五小題】共3分，丟分主要情況及教學中的注意點：（1）排水集氣法收集氣體正確操作選擇多選或少選；（2）氫氣發(fā)生裝置選擇，讀題不認真（多選了收集裝置）；（3）排水法收集氣體正確步驟，平時演示和分組實驗要強調(diào)到位，以及不正確操作引起的后果也應強調(diào)；（4）向下排空氣法收集氣體具備的氣體性質(zhì)：關鍵密度比空氣小或相對分子質(zhì)量<29；（5）完善點：無毒，不與空氣發(fā)生化學反應，在以后的教學中要求學生答題關鍵點不能少，其次要使題目更標準完善。建議：在答案描述方面加強，平時評講作業(yè)過程中規(guī)范學生答題語言

第27題（實驗探究）：考查酸、堿、鹽?？偡?分，平均分2.256，難度0.376，滿分人數(shù)4595。學生答題情況：（1）猜想與假設化學式書寫不規(guī)范及常見物質(zhì)如Na2SO4寫成NaSO4的書寫錯誤率較高；（2）猜想幾不合理誤被寫成了原因分析；（3）不會分析CuSO4與NaOH反應后所得的溶液中溶質(zhì)成分；（4）實驗方案與驗證中的操作和現(xiàn)象是斜杠，為不用填寫部分，但部分學生依舊填寫；（5）實驗方案與驗證中的結(jié)論部分，猜想的成立與不成立，搬到答題卡上時謄寫出現(xiàn)錯誤；（5）實驗方案與驗證中的結(jié)論部分，猜想的成立與不成立，搬到答題卡上時謄寫出現(xiàn)錯誤；（6）錯誤答案的涂改不干凈，影響了后寫答案的分辨度；（7）加強書寫的規(guī)范性與真確性，敘述簡潔的邏輯性；（8）氣密性與密封保存描述混亂。建議：加強學生化學式的書寫，在平時作業(yè)中規(guī)范學生的答題格式及書寫。

第28題（分析與計算）：考查學生分析與計算能力。（計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)）?？偡?分，平均分2.633，難度0.439，滿