初中物理-初中物理7.3重力教學(xué)課件設(shè)計

§7.3重力學(xué)習(xí)目標(biāo)4．能熟練利用公式G=mg計算物體的重力。（重、難點）1．知道什么叫重力以及重力的方向、重心和重力產(chǎn)生的原因。2．知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。(重點)3．會畫重力的示意圖。（難點）新課引入熟透的蘋果為什么向地面下落？水為什么總是往低處流？一、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

重力用Ｇ表示，單位：Ｎ注意：（1）地面附近的一切物體都受重力的作用；(2)重力的施力物體是地球；新課講授大量的生活經(jīng)驗告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。新課講授探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系1．用什么工具測量重力？彈簧測力計2.如何測量重力的大小？

把物體掛在彈簧測力計上，靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于物體所受的重力大小。新課講授探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系00.050.10.15m/kgG/N0.511.5圖象說明：質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，重力與質(zhì)量的比值不變。新課講授實驗結(jié)論：（1）物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成

關(guān)系。正比（2）物重跟質(zhì)量的比約等于______。

10N/kg新課講授物體所受的重力與其質(zhì)量成正比其中g(shù)＝9.8N/kg。讀作“9.8牛每千克”，表示的意義是：質(zhì)量為1kg的物體所受到的重力是9.8N。為計算方便在粗略計算時可以取g=10N/kg。

重力——牛頓（N）G——m——質(zhì)量——千克(kg)或G=mg=例題:一個西瓜的質(zhì)量是3.5Kg，它受到的重力多大？分析：根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系式：G=mg可知，g為已知量，m為3.5Kg通過公式即可求出重力的大小。解：G=mg

＝3.5kg×9.8N/kg

＝34.3N答：質(zhì)量為3.5kg的西瓜所受重力為34.3N。練一練

質(zhì)量為0.25kg的木塊，有多重是多少N？若一個人的重力為450N，那么他的質(zhì)量為多少kg？三、重力的方向

圖中樹上熟透的蘋果沿著豎直向下的方向下落，這說明了重力的方向是什么？觀察與思考：新課講授重力的方向總豎直向下的。重力的方向指向地心想想議議：重力的方向指向哪里？

你知道建筑工人可以用什么方法判斷大樓是否豎直呢？重力方向的應(yīng)用

通常我們把與重力方向一致的線叫重錘線。重錘線在生活和生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示，利用重錘線可以檢查墻砌得是否豎直。豎直向下的猜猜看：哪個是真？哪個是假？圖1圖2四、重心1、重力的作用點——重心

物體每一部分都受重力。但重力作用的表現(xiàn)就好像它作用于一點上，這個點叫做重心。2、質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體其重心在它的幾何中心上。重心的應(yīng)用上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。

摔跤運動員為了不被對手摔倒，采用曲腿和彎腰的姿勢，使自己重心降低，達(dá)到不易被摔倒的目的。返回五、重力的由來萬有引力：宇宙中任何兩個物體之間，大到天體，小至灰塵，都存在互相吸引的力，即萬有引力。課堂小結(jié)5.萬有引力：1.重力：2.重力的大?。?.重力的方向：4.重力的作用點：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物體受到的力，符號G物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比