觀看最美教師心得體會

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這學期學校利用每周的例會時間組織我們連續(xù)觀看了“尋找最美教師”。那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內心深受震撼，仿佛接受了一場心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經歷，看似迥異，卻也有著極大的相似之處：那就是在這個光榮稱號的背后他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學生的獨特的愛。

身兼多職、成年堅守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗、在孤獨、等待、忍耐中堅守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠，當鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學生，哭著說:“你們一定要記得鄧老師說的話，走出大山!”的時候，當安和利用音樂去開啟學生心靈的時候，當郭普全用并不完全標準的普通話一字一句地教學生念書的時候，現(xiàn)場所有的人眼睛都紅了!一個個強烈的聲音在內心深處迸發(fā)，匯成一股強大的氣流，在演播廳里激蕩。展示了最美教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。

“一位好老師勝過萬卷書”以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。

一個半小時的頒獎典禮，感動的淚水一次又一次從我臉上悄悄滑落。當我看到老師們一次又一次抽取面巾紙的時候，我知道他們和我一樣感動。

教師是世界上最芬芳的職業(yè)，只要有一顆童心，只要有一份摯愛，只要有一種情懷，就能澆灌出世界上最美麗的花朵。作為教師群體中的一員，我為自己擁有“教師”這個光榮而偉大的稱號感到驕傲和自豪。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞準確地表達著人們的感受?！白蠲澜處煛保蚁蚰銈冎戮?向你們學習，你們讓我看到了真正平凡而又偉大的力量!

感謝最美教師帶給我和老師們的感動和收獲，更敬重那些常年守候在祖國廣袤大地的864萬普普通通的鄉(xiāng)村教師，他們默默無聞，他們無怨無悔，他們甘為人梯，他們和登上領獎臺的10位最美教師和最美團隊一樣美麗。作為一名教師對工作要有強烈的責任感和事業(yè)心。教育事業(yè)事關國家的發(fā)展民族的未來，教育事業(yè)發(fā)展的關鍵在教師，而我們教師作為教育事業(yè)的推進者和踐行者，需要牢固樹立責任意識，熱愛自己的崗位，全身心地投入到這份事業(yè)上，г詮ぷ髦兇齙階鷸匱生，注重學生的個體差異，講究教學方法，努力提高教學質量，創(chuàng)新教育理念，把學生的健康成長和綜合素質的全面提高作為衡量自己工作業(yè)績好壞的標準，切實做到教好書育好人。

“以人為鏡，可知得失”。作為一名教師，承擔著教書育人為人師表的重任，因此需要要不斷加強自身修養(yǎng)，具備高尚的道德情操，需要不斷加強自身綜合素質建設，具備過硬的業(yè)務水平。在以后的工作中，我要以他們的“精神”作為標尺，作為鏡子，時刻查找自身的不足，不斷加強學習，愛崗敬業(yè)，在奉獻中實現(xiàn)自身價值，為基礎教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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師德是什么？

師德就是關心愛護全體學生，尊重學生人格，公平對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，關心學生健康。

師德就是愛崗敬業(yè)，志高存遠，勤墾敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。

師德就是教書育人，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生的學習興趣促進學生全面發(fā)展。

我通過觀看最美鄉(xiāng)村教師這部紀錄片深刻認識到他們是最美的鄉(xiāng)村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德！

宋玉剛，一位在西藏高原奉獻了13年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師，他學說藏語，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。在身處河南的父母和山區(qū)學生面前，他選擇了那一群純樸的孩子。在夏日爬山涉水，冬日踩冰踏雪的日子里仍然堅持去家訪。在逃離藏族艱苦環(huán)境，調動工作的機會面前，選擇了這份艱苦但成就滿滿的教師。他這樣說，總之，不能丟掉一個孩子，我只希望他們都能來到學校接受教育，通過知識改變命運

劉希章從小患小兒麻痹，雙下肢重度殘疾，無法行走，27年拄著雙拐在偏僻山區(qū)任代課教師。每月僅400多元收入，自己生活艱難，卻無私地幫助家庭貧困學生。他從沒耽誤過一節(jié)課，不讓一名學生輟學，即使行動不便，仍然堅持去學生家里家訪。他有良好的師德，有一顆熱愛孩子的心。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，對學生的熱愛，將自己的一切無私地獻給了教育事業(yè)，憑借頑強的毅力站在講臺上，給孩子們傳授知識。劉老師對學生的愛是一種只講付出，不計回報的、無私的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種愛，就會親其師，從而信其道。

最美鄉(xiāng)村老師，也許并沒有美麗的外表，更多的是他們身上那種強烈的責任感。從最美鄉(xiāng)村教師身上，我明白了老師為什么是學生道路上的明燈。從最美鄉(xiāng)村老師身上，我明白了老師為什么是人類靈魂工程師，我深刻的認識到，做為一位教師，身上裝著的是為國家培育未來的責任、為社會培養(yǎng)人才的責任、為學生自己掌握自己命運的責任。我要向她們學習，以一種強烈的責任心和事業(yè)心，愛崗敬業(yè)，把工作當作事業(yè)的追求，以滿腔熱情、全身心的投入到自己平凡的工作中。我要像這些最美教師那樣充滿著愛心做一名光榮的人民教師，滿懷愛心教育孩子，不斷加強自身學習，努力提升自己課堂教學水平。讓每一個孩子都學到真本領，讓每一個孩子都有一個美好的未來。因為，他們才是祖國的未來和明天。

觀看最美教師心得體會精選篇3

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：活到老，學到老，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗非典時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程整改。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。

三遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程整改對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

觀看最美教師心得體會精選篇4

今天，中國迎來了教師節(jié)。我看了《齊魯最美的老師》。愛情就像春風，春風的默默奉獻精神打動了我。

每天都在140里外的郭小英老師，已經答應工作一輩子。把30年青春獻給工作的梁淑華老師，一直認為：心中有太陽，人生沒有雨天。崔景瑜的“珠心算”；劉信義老師的愛心行動；還有周星亞，一個兒子殘疾，父母相繼去世，但仍能化苦為樂的老師；還有一位特殊教育老師，劉雪蓮，他把自己特殊的愛獻給了世界。老師有很多感人的故事。

這些老師感人的故事讓我想起了我的老師。現(xiàn)在，我是一名八年級的學生，她做了我一年多的班主任。她每天都關心我們。她教會了我們做人的道理。她說我們就像她的小天使。

在我心里，她是一個嚴格而有愛心的老師，但她總是告訴我們要努力學習，孝敬父母，做一個善良的人。她不是很漂亮，但是在我心里，她很漂亮。我深深地愛著她的微笑。她總是仔細觀察班上的每個人，她總是告訴我們八年級一班永遠是我們共同的大家庭。有幾個老師教我，都很負責。是老師教會我們知識和忠誠。是老師在學校給了我們精神上的依偎。

春蠶死時盡最大努力，每晚蠟燭都會滴干燭芯。

默默對所有老師說，老師，你們辛苦了！老師，愿您未來的生活一帆風順。

你選擇了愛和奉獻，你引領著平凡的時尚！

觀看最美教師心得體會精選篇5

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有行家，但不能沒有大愛。愛與責任是教育永恒的靈魂，我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。

最初看見最美教師老師的先進事跡是在網上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動。同樣，作為教師的我，學習了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念。作為一個人民教師，打電話給未到校的學生，這就是每個教師所應盡的職責。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后，聽到隱隱約約、語無倫次的聲音，也就掛斷了。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。調課之后，繼續(xù)尋找，不求任何回報。作為老師的我們，應該很清楚，調課是一件很麻煩的事情。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神，始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責，會關愛學生的老師。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結一心，用愛與責任去教育每一個學生。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得，我們學校的每個教師，其實也都是最美教師。

如何讓老師做學生的“良師益友”？

我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神，使老師具有奉獻精神和主人翁意識。老師每天超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至連生病了，都不愿把學生的課落下，不愿請長假休息。這樣我們和學生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多，更親近，關系更融洽，達到了“和諧校園”的氛圍。

近日，我辦公室里的一位老師，班級里的一位學生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下，調了課。自費開車去學生老家，找到學生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨，因為這是一個老師應盡的職責。

以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格，也是我們學?！叭虇⒌?，規(guī)范管理”的正確理念。

對于學生，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容，在經過我們身邊后消失了。我們放下嚴肅，以微笑對之。一個微不足道的微笑，一個親切的問候，均可讓我們的學生感受到老師愛。

孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學生之間便是好朋友。經常促膝長談，學生會對我非常的信任，談在學校的學習，學校的生活，有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實，我們經常說某個班的哪個學生真的很調皮很難教，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。

記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學生很難管。起初我很害怕，怕自己管理不好。剛開始，是感覺這學生很桀驁不馴，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經意的一次，他到辦公室找我，看見我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上，就再也沒有以前那么調皮了。

如何讓學生做一個“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人？

我們堅持“引領技術，成就未來”的校訓。做為一名實訓教師，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。理論講完，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學習技術，在技術中掌握理論。讓學生可以更快的掌握