貴州省遵義市考研專業(yè)綜合

貴州省遵義市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.凱恩斯理論的政策含義的核心是()。

A.“流動性陷阱”的存在會使貨幣政策失效

B.國家對經(jīng)濟的直接干預是必要的

C.貨幣需求主要取決于人們的流動性偏好

D.貨幣供應主要取決于中央銀行

2.以制定憲法的機關為標準對憲法進行分類，可將其分為()。

A.成文憲法與不成文憲法B.剛性憲法與柔性憲法C.欽定憲法與民定憲法D.原生憲法與派生憲法

3.

A．有一組

B．有二組

C．有三組

D．有四組

E．不存在

4.“本法的目的是加強國防并鼓勵和援助教育方案的擴充和改進，以滿足國家的迫切需要”“國家的安全需要最充分地開發(fā)全國男女青年的腦力資源和技術技能。目前的緊急狀況要求提供更多的且更適當?shù)慕逃龣C會，本國的國防有賴于掌握由復雜的科學原理發(fā)展起來的現(xiàn)代技術，也有賴于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新原理、新技術和新知識?！边@個法案是

A.《國防教育法》B.《國家處在危險中：教育改革勢在必行》C.《不讓一個孩子掉隊》D.《史密斯一休斯法》

5.宋代為了興學育才，采取了三次著名的興學運動，它們是

A.范仲淹.慶歷興學、王安石.熙寧興學、蔡京.崇寧興學

B.王安石.慶歷興學、范仲淹.熙寧興學、蔡京.崇寧興學

C.范仲淹.慶歷興學、王安石.崇寧興學、蔡京.熙寧興學

D.范仲淹.崇寧興學、王安石.熙寧興學、蔡京.慶歷興學

6.假設一年期的貼現(xiàn)債券價格為975元，5個月期無風險月利率為10%，則5個月期的債券合約的交割價格應為()。

A.775元B.946元C.1463元D.1608元

7.已知市場組合的期望報酬率和標準差分別為15%和20%，無風險報酬率為8%，某投資者除自有資金外還借入20%的資金，將其所有資金用于購買市場組合，則總期望報酬率和總標準差為（）

A．16.4%和24%

B．13.6%和16%

C．16.4%和16%D．13.6%和24%

8.()是進行教育研究的第一步。

A.文獻檢索B.形成研究假設C.選擇研究課題D.制定研究計劃

9.費希特的教育思想主要是()。

A.師范教育B.國民教育C.幼兒教育D.自然主義教育

10.民事行為被人民法院或者仲裁機關確認為無效時，不影響其他部分的效力的，其他部分()。

A.當然無效B.仍然有效C.另行簽訂協(xié)議后有效D.修改補充后有效

11.平面圖形由一等邊△ABC與半圓CDB組成(如圖1所示)，其面積為若將此圖形繞其對稱軸旋轉(zhuǎn)180°，則得到的旋轉(zhuǎn)體的體積為()。

12.《刑事訴訟法》第117條規(guī)定，人民檢察院、公安機關根據(jù)偵查犯罪的需要，可以依照規(guī)定查詢、凍結(jié)犯罪嫌疑人的存款、匯款。對人民檢察院和公安機關而言，該條法律規(guī)定顯示了法的()。

A.確定的指引作用B.有選擇的指引作用C.評價作用D.強制作用

13.“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的提出者是教育家()。

A.黃炎培B.晏陽初C.梁漱溟D.陶行知

14.法的普遍性是指()。

A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反復適用D.法律在一國主權管轄范圍內(nèi)普遍有效

15.書院講學的基本精神是()。

A.分齋教學B.自由講學C.注重考試D.藏書讀書

16.設x2+ax+b是xn-x3+5x2+x+1與3xn-3x3+14x2+13x+2的公因式，則1+a+b＝()。

A.-17B.-18C.-19D.18E.17

17.我國古代“外鑠論”的代表者是()。

A.莊子B.韓非子C.荀子D.孟子

18.下列關于孔子的教學內(nèi)容的特點說法錯誤的是()。

A.重視道德教育B.重視軍事C.重視文事D.重視社會人事

19.在撰寫教育實驗研究報告的過程中，“資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結(jié)果的檢驗方式”這部分應該放在

A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論

20.我國近代第一所女子學校是

A.英華學院B.崇信義塾C.馬禮遜學校D.寧波女塾

21.在完全壟斷市場上，對于任何產(chǎn)量，廠商的平均收益總等于()

A.邊際成本B.平均成本C.市場價格D.邊際收益

22.

23.下列哪個單位可以擔任保證人?()

A.學校、幼兒園B.醫(yī)院C.未經(jīng)國務院批準的國家機關D.經(jīng)法人書面授權的企業(yè)法人的分支機構

24.形成了美國完整的高等教育體系，確立了美國高等教育民主化原則，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意義上的理念，進而導致了現(xiàn)代高等教育理念的產(chǎn)生的事件是

A.《莫雷爾法》的頒布實施B.贈地學院運動C.康奈爾計劃D.威斯康星思想

25.小智在讀研究生的過程中，對前輩研究者的研究非常感興趣，并用前輩研究者的量表做了一次重復研究。結(jié)果和前輩研究者高度一致。這說明，前輩研究者的研究具備較高的

A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度

二、多選題(10題)26.下列單行刑事法規(guī)屬于北洋政府制定的是()。

A.《防止異黨活動辦法》B.《懲治盜匪法》C.《亂黨自首條例》D.《邊界禁匪章程》

27.下列關于宋朝監(jiān)察制度的表述，正確的是()。

A.宋朝的中央最高監(jiān)察機關是御史臺

B.宋朝依據(jù)“六條問事”行使監(jiān)察權

C.宋朝分設的三院監(jiān)察機構中以臺院侍御史的職責最重要

D.宋朝負責地方官員監(jiān)察職責的機構是轉(zhuǎn)運使司和提點刑獄司

28.公民在法律面前一律平等是指()。

A.守法上的平等B.立法上的平等C.司法上的平等D.反對特權

29.中華民國南京臨時政府的立法思想是()。

A.民族主義B.民權主義C.民生主義D.民主主義

30.杜某和鐘某1997年合伙開飯店，因經(jīng)營有方，飯店生意興隆，1998年5月，鐘某的妻弟李某要求入伙，以下表述正確的是()。

A.若杜某不同意李某入伙而鐘某同意，則李某不能入伙

B.若杜某和鐘某都同意李某入伙，但在入伙協(xié)議中約定李某不執(zhí)行合伙事務并不能自營飯店

C.若李某入伙后，飯店經(jīng)營不善致合伙散伙，對于1998年5月以前合伙債務李某不負償還之責

D.若李某入伙后，飯店經(jīng)營不善致合伙散伙，對入伙之前債務李某與杜某、鐘某負連帶責任，但有權就其承擔的超過自己應當承擔的數(shù)額向杜某、鐘某追償

31.馬斯洛的需要層次包括（）。

A．生理需要、安全需要

B．社會需要、尊重需要

C．求知需要、審美需要

D．自我實現(xiàn)需要E．自我滿足需要

32.能夠成為民事法律事實的行為包括()。

A.侵權行為B.民事法律行為C.效力未定的民事行為D.事實行為

33.A公司(賣方)與B公司(買方)簽訂了一份農(nóng)機銷售合同，價值40萬元，約定違約金為合同總額的3%，合同成立后10天內(nèi)，由B公司先行支付定金2萬元。B公司依約支付定金后，A公司拒絕供貨。下列說法正確的是()。

A.B公司有權要求A公司支付違約金并雙倍返還定金

B.B公司有權要求A公司支付違約金或雙倍返還定金

C.B公司如果要求A公司雙倍返還定金，則不適用繼續(xù)履行

D.B公司如果要求A公司雙倍返還定金，仍可適用繼續(xù)履行

34.下列哪些是依據(jù)法律原則涉及的內(nèi)容和問題的不同，對法律原則進行的分類?()

A.實體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

35.大量事故統(tǒng)計表明，（）是引發(fā)事故發(fā)生的三大原因。

A、環(huán)境的不良

B、能量控制失效

C、工藝設備故障

D、人的誤操作E、安全管理上的缺陷

三、判斷題(3題)36.識別危害的存在并確定其范圍的過程稱為危害辨識。

A.是B.否

37.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

38.安全科學技術是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質(zhì)及其變化規(guī)律的科學。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.試述“宋初三體”的形成及其特點。(清華大學2005年)

40.用經(jīng)典實驗說明學習遷移的概括化理論及其教育意義。

41.試述應激性潰瘍的發(fā)生機制。

42.簡述締約過失責任與侵權責任的區(qū)別。(中財2005年研)

43.試述DIC發(fā)生對微循環(huán)和各器官功能的影響。

五、案例分析題(2題)44.某甲，男，22歲，大學生。

某乙，男，21歲，大學生。

某甲與某乙系鄰居，相處很好。某乙因與同班同學某丙發(fā)生爭執(zhí)，對某丙懷恨在心，產(chǎn)生殺人意念。為此，某乙暗中購買了小刀一把，藏在身上。某日，當某乙得知某丙到另一同學家玩，遂決意動手殺某丙。但因怕自己打不過某丙，便叫某甲幫忙“打某丙一頓，出出氣”，某甲考慮到與某乙的朋友關系，答應了某乙的要求。兩人埋伏在某丙回家必經(jīng)的小路上。當某丙路過兩人埋伏處時，某乙首先跳出撲向某丙，與某丙扭打在一起；某甲隨后也撲向某丙，并將某丙攔腰抱住，重重地摔倒在地，致其頭部撞地昏迷。某乙趁機掏出刀子，對某丙胸部猛捅一刀。然后，某甲與某乙一起逃走。某丙因被刀刺中心臟，流血過多不治身亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定：死因系心臟被銳器刺中大出血所致。

試分析：

某甲與某乙應當構成什么罪?并說明理由。

45.假設甲公司以乙公司解除合同構成違約為由向法院起訴，請問哪個法院有管轄權?為什么?

參考答案

1.B[參考答案]B

[分析]

凱恩斯主義認為政府能夠通過貨幣政策和財政政策改變總需求，進而影響實際經(jīng)濟活動?，F(xiàn)代凱恩斯主義者認為，在存在通貨膨脹壓力時，政府當局應采取措施抑制總需求，而在經(jīng)濟衰退時政府應采取必要的貨幣政策手段或財政政策手段刺激總需求，而這正是美聯(lián)儲近幾年來不斷下調(diào)基礎利率(貨幣政策措施)，同時聯(lián)邦政府大力推行減稅政策(財政政策措施)的主要理論依據(jù)。簡言之，凱恩斯主義的基本政策主張是，由于市場經(jīng)濟不具備完善的使經(jīng)濟恢復到充分就業(yè)的潛在產(chǎn)出水平上的機制，因而政府審時度勢地對宏觀經(jīng)濟進行直接干預是必要的，即選項B正確。

2.C本題是對憲法分類標準的考查。A項成文憲法與不成文憲法所依據(jù)的分類標準是憲法是否具有統(tǒng)一的法典形式，成文憲法是指具有統(tǒng)一法典形式的憲法，有時也叫文書憲法或制定憲法；B項剛性憲法與柔性憲法是以憲法有無嚴格的制定修改機關和程序為標準所作的分類；C項中的欽定憲法與民定憲法，是以制定憲法的機關為標準對憲法所作的分類，此外，依此標準對憲法的分類還包括協(xié)定憲法，即以制定憲法的機關為標準對憲法進行分類，可以分為：欽定憲法、民定憲法和協(xié)定憲法；關于D項，在憲法學中沒有這種分類方法。所以本題應選擇C項。

3.A

4.A本題考查的是美國《國防教育法》。蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天后，美國朝野大驚，并將矛頭指向了學校教育，抨擊學校的課程、破敗的校舍、短缺的師資……進步主義時代風行的“生活適應”教育更是成了攻擊的目標?！都~約時報》甚至報道說艾森豪威爾也認為“家長和教育工作者應該放棄那種教育方式，遵循杜威那種教育方式真是太盲目了”。批評家們對蘇聯(lián)的教育卻推崇備至。為了和蘇聯(lián)競爭，美國加緊了教育改革的步伐。1958年5月，美國教育委員會組成了10人代表團訪問蘇聯(lián)，主要考察教育狀況。1958年9月2日，美國頒布了《國防教育法》。該法案共十編，強調(diào)教育的改進是為了滿足國家的迫切需要。主要內(nèi)容有：加強自然科學、數(shù)學、現(xiàn)代外語和其他重要科目的教學；加強天才教育；積極發(fā)展職業(yè)教育；為低收入家庭的兒童提供必要的援助。因此，答案為A。

5.A宋代為興學育才，采取了三次興學運動，第一次興學運動由范仲淹在宋仁宗慶歷四年主持，史稱慶歷興學。興學內(nèi)容主要有：第一，普遍設立地方學校；第二，改革科舉考試；第三，創(chuàng)建太學。第二次興學運動由王安石在宋神宗熙寧年間主持，史稱“熙寧興學”。主要措施有：第一，改革太學，創(chuàng)立“三舍法”；第二，恢復和發(fā)展州縣地方學校；第三，恢復與創(chuàng)立武學、律學、醫(yī)學等?？茖W校；第四，編撰《三經(jīng)新義》，作為統(tǒng)一教材。第三次興學是由蔡京在宋徽宗崇寧年間主持的“崇寧興學”，措施主要有：第一，全國普遍設立地方學校；第二，建立縣學、州學、太學三級相聯(lián)系的學制系統(tǒng)；第三，新建辟雍，發(fā)展太學；第四，設立醫(yī)學，創(chuàng)立算學、書學、畫學等專科學校；第五，罷科舉，改由學校取士。

6.D解析：遠期定價公式為：

F=Ser(T-t)

式中，F(xiàn)為遠期價格；S為標的資產(chǎn)價格；r為T時刻到期的以連續(xù)復利計算的t時刻的無風險利率(年利率)；t為定價時刻；T為到期時間。則5個月期的債券合約的交割價格應為：

F=Ser(T-t)

=975×e

0.1×5

=1608元

7.A

8.C選定課題就是為一項具體的研究工作確立一個研究主題，這是研究活動的起始環(huán)節(jié)。故本題的正確答案是C。

9.B費希特推動了19世紀德國教育改革和國民教育的進程。他認為教育要培養(yǎng)國民的素質(zhì)，要培養(yǎng)完人。他認為國民教育包括全民教育和全面教育兩個部分，全民教育是教育應該針對全體國民，全面教育是指對個人而言每個人應該受到道德、智力、身體等全面的培養(yǎng)，故本題的正確答案是B。

10.B解析：依我國《民法通則》第60條規(guī)定，民事行為部分無效，不影響其他部分的效力的，其他部分仍然有效。

11.C答案是：C。

[分析]設半圓BDC的直徑BC＝2r，

12.B解析：指引作用是指法對本人的行為具有引導作用。從立法技術來看，法對人的行為的指引通常采用兩種方式：一種是確定的指引；一種是不確定的指引，又稱為有選擇的指引，是指通過宣告法律權利，給人們一定的選擇范圍。從公安機關和人民檢察院的角度來看，該條規(guī)定宣告了它們的法律權力，即允許它們在規(guī)定的范圍內(nèi)行使合法權力，因此屬于法的有選擇的指引作用。

13.A黃炎培認為職業(yè)教育的目的是“謀個性之發(fā)展；為個人謀生之準備；為個人服務社會之準備；為國家及世界增進生產(chǎn)力之準備”。他把職業(yè)教育的目的概括為“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。B項晏陽初、C項梁漱溟及D項陶行知不符合題意，A項黃炎培符合題意，故本題的正確答案是A。

14.D法律是由國家制定或認可的規(guī)范，具有國家意志性和普遍性。普遍性指法律作為一般的行為規(guī)范在國家權力管轄范圍內(nèi)具有普遍適用的效力，D選項正確。法律具有普遍性是從整體上來說的，事實上，構成一個整體的各個具體的法律、法規(guī)是由不同層次或不同類別的國家機關制定或認可的，法律的效力具有多層次性，法律的效力不都是相同的。法律可以多次、反復適用是法的規(guī)范性特征而非普遍性特征的體現(xiàn)。

15.BA項分齋教學是宋代學者胡瑗所創(chuàng)的教學制度。C項書院教育的特點是注重學術研究而非考試。D項藏書讀書是書院成為“書”院的原因而非書院教學的基本精神。自由講學才是書院的基本精神。故本題的正確答案是B。

16.B解析：x2+ax+b應是

3xn-3x3+14x2+13x+12-3(xn-x3-5x2+x+1)＝-x2+10x+9的因式，所以-x2+10x+9＝(x2+ax+b).(-1)

即a＝-10，b＝-9，1+a+b＝-18。

17.CA項莊子強調(diào)法自然，認為不教育是對人的發(fā)展最好的教育。B項韓非子認為法律教育可以促進人的發(fā)展。D項孟子提出“性善論”，強調(diào)人的本性對自身發(fā)展的影響，是一種內(nèi)發(fā)論。C項荀子主張“性惡論”，強調(diào)后天教育和環(huán)境對人的發(fā)展，是外鑠論的代表者。故本題的正確答案是C。

18.B孔子教學內(nèi)容的主要特點是偏重社會人事，偏重文事，輕視科技與生產(chǎn)勞動，雖然精通軍事之學，但孔子并沒有傳授，此外，他還重視道德教育。A項重視道德教育、C項重視文事及D項重視社會人事是孔子教學內(nèi)容的主要特點，而B項重視軍事則不是其教學內(nèi)容的特點，故本題的正確答案是B。

19.B本題考查的是教育實驗研究報告及其構成。教育實驗研究報告是對整個教育實驗研究的全面總結(jié)，其基本框架包括題目、前言、方法、結(jié)果、討論、參考文獻及附錄等部分。其中方法部分的基本內(nèi)容包括：(1)研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義；(2)被試的條件、數(shù)量、取樣的方法；(3)實驗的設計；(4)實驗的程序；(5)資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結(jié)果的檢驗方式。因此，本題的答案為B。

20.D早期教會女學堪稱近代中國女子教育的先聲。愛爾德賽創(chuàng)辦的寧波女塾，1845年只有學生15名，到1852年學生增至40名。

21.C

22.C

23.D解析：保證是合同當事人以外的第三人擔保債務人履行債務的擔保方式。依我國擔保法規(guī)定，國家機關，除經(jīng)國務院批準為外國政府和國際經(jīng)濟組織貸款進行轉(zhuǎn)貸外，不得為保證人；學校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會團體，不得為保證人；企業(yè)的分支機構未經(jīng)法人書面授權的，也不得為保證人。所以A、B、C項均不正確，D項企業(yè)法人的分支機構在企業(yè)法人書面授權后完全可以擔任保證人。

24.A本題考查的是美國近代教育的高等教育部分。從高等教育發(fā)展史上看，德國的大學尤其是柏林大學開啟了高等教育的科學時代，孕育著現(xiàn)代大學制度和理念，發(fā)展了大學和工業(yè)社會的聯(lián)系，強化了大學服務社會的功能的當屬美國的教育。1861年，美國國會通過了《莫雷爾法》。其內(nèi)容主要是：聯(lián)邦政府向各州提供土地，以資助各州建立至少一所用以發(fā)展農(nóng)業(yè)和機械工藝教育的學院?！赌谞柗ā返念C布實施，在美國高等教育領域掀起了一場“贈地學院運動”，農(nóng)業(yè)、機械和工藝教育在大學得以廣泛推行，為美國工農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作出了突出貢獻。此外，還形成了美國完整的高等教育體系，確立了美國高等教育民主化原則，孕育了在世界高等教育史上具有里程碑意義的“康奈爾計劃”和“威斯康星思想”，進而促使現(xiàn)代高等教育理念的產(chǎn)生。因此，答案為A。

25.B本題考查的是測量工具的評價指標。信度是指測驗結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性。題目中小智做的是一個重復研究，研究結(jié)果高度一致，說明量表具有高度的信度。因此，本題的答案為B。

26.BCD考查要點是北洋政府制定的單行刑事法規(guī)。北洋政府制定的單行刑事法規(guī)主要包括《戒嚴法》、《治安警察條例》、《懲治盜匪法》、《陸軍刑事條例》、《海軍刑事條例》、《徒刑改遣條例》、《易笞條例》、《亂黨自首條例》、《邊界禁匪章程》、《私鹽治罪法》等。可見，選B、C、D項?？忌鷳斪⒁鈱Ρ缺毖笳湍暇﹪裾贫ǖ膯涡行淌路ㄒ?guī)的名稱差異，下列單行刑事法規(guī)為南京國民政府制定：《戒嚴法》、《懲治盜匪暫行條例》(1936年修正為《懲治盜匪暫行辦法》)、《暫行反革命治罪法》、《暫行特種刑事誣告治罪法》、《危害民國緊急治罪法》、《共產(chǎn)黨問題處置辦法》、《戡亂時期危害國家緊急治罪法》、《懲治漢奸條例》、《防止異黨活動辦法》等。可見，《防止異黨活動辦法》為南京國民政府制定的刑事特別法，故不選A項。

27.AD考查要點是宋朝的監(jiān)察制度。宋朝中央最高監(jiān)察機關是御史臺，御史臺下設臺院、殿院和察院三院，臺院、殿院和察院的最高長官分別為侍御史、殿中侍御史和監(jiān)察御史，其中，察院的監(jiān)察御史職責尤為重要，三院長官由皇帝親自任命，以加強君主權力，弱化相權?？梢姡珹項表述正確，C項表述錯誤。漢朝監(jiān)察地方的監(jiān)察機關是刺史(東漢末年演變?yōu)榈胤叫姓L官——編者注)，刺史依據(jù)“六條問事”行使監(jiān)察權?？梢姡罁?jù)“六條問事”行使監(jiān)察權的朝代是漢朝，而不是宋朝，故B項表述錯誤。宋朝負責對地方官員監(jiān)察職責的機構是各路的監(jiān)司，包括轉(zhuǎn)運使司和提點刑獄使司，負責巡按州縣?？梢?，D項表述正確。

28.ACD解析：公民在法律面前一律平等是指：(1)任何人不分民族、性別、職業(yè)等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權利，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的義務，即守法上的平等。(2)任何人的合法權益都一律平等地受到法律保護，對違法行為一律依法追究，不允許任何違法分子逍遙法外，即司法上的平等。(3)在法律面前一律平等，不允許任何公民事有法律以外的特權。對于B項，立法是國家權力機關的一項職權活動；公民只有平等地選舉代表行使管理國家權力的權利，但這不能稱之為“立法上的平等”。

29.ABC解析：中華民國南京臨時政府的立法思想是孫中山的三民主義，即民族主義、民權主義、民生主義，不包括民主主義。

30.ABD解析：新合伙人入伙時，應當經(jīng)全體合伙人同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議。入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權利，承擔同等責任。但是，入伙協(xié)議另有規(guī)定的，從其規(guī)定。入伙的新合伙人對入伙前合伙企業(yè)的債務承擔連帶責任。合伙人由于承擔連帶責任，所清償數(shù)額超過其應當承擔數(shù)額時，有權向其他合伙人追償。

31.ABCD美國心理學家馬斯洛將人的需要由低到高歸納為生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、求知需要、審美需要和自我實現(xiàn)需要七個層次。

32.ABCD解析：民事法律事實的行為是指人有意識的能夠引起民事法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的活動。行為可以分為合法行為和不合法行為。合法行為又可以分為民事法律行為和事實行為。不合法行為包括侵權行為、違約行為、效力未定的民事行為等。故四個選項均正確。

33.BD解析：本題考查的是違約金、定金、繼續(xù)履行三種責任方式的關系。定金，是指為擔保合同的履行，當事人一方在合同訂立時或合同訂立以后履行之前支付給對方一定數(shù)額的金錢。支付定金的一方違反合同，無權要求對方返還定金；收受定金的一方違反合同，應加倍返還定金。違約金是當事人一方不履行合同時依法律規(guī)定或合同約定向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的金錢，是承擔違約責任的一種方式。我國《合同法》第116條規(guī)定，當事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時，對方可以選擇適用違約金或者定金條款。所以選項B正確。定金的種類包括成約定金(即以定金的支付為合同成立要件)，證約定金(即以當事人支付定金的事實作為當事人之間存在合同關系的證明)，解約定金(即以承擔定金責任為保留解除合同權利的代價)和違約定金(即當事人如違反合同應承擔定金責任)。根據(jù)我國法律關于當事人承擔違約金責任并不免除其繼續(xù)履行合同義務的規(guī)定，違約方承擔定金責任同樣不能免除其繼續(xù)履行的義務。這一原則主要適用于違約定金。如果當事人特別約定其設定的不是違約定金而是解約定金，則當事人可以在拋棄定金或雙倍返還定金以后解除合同，免除其繼續(xù)履行合同的義務。所以選項D的說法是正確的。

34.AD解析：按照法律原則涉及的內(nèi)容和問題不同，可以把法律原則分為實體性原則和程序性原則。實體性原則是指直接涉及實體法問題(實體性權利和義務等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規(guī)定的多數(shù)原則屬于此類。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問題的原則，如訴訟法中規(guī)定的“一事不再理”原則、辯護原則、非法證據(jù)排除原則、無罪推定原則等，故本題的答案為AD。

35.CDE

36.N識別危害的存在并確定其性質(zhì)的過程稱為危害辨識。

37.N壟斷廠商的反需求函數(shù)為：。所以，因此與原反需求函數(shù)保持一致；，故結(jié)論錯誤。

38.Y

39.宋初詩壇承襲晚唐五代余風有所謂宋初三體之說。一種是以當時的一些達官貴人如徐鉉、李防等為代表以自居易為師詩風平易淺俗是當時的主流詩歌此為白體詩。一種是以稍后的楊億、劉筠、錢惟演為代表以李商隱為師辭藻華麗講究用典是白體之后的詩壇主流因詩集《西昆酬唱集》得名此為西昆體。還有一種是以魏野、林逋等隱上為代表以賈島、姚合為師多用白描手法寫隱逸生活詩風清苦此為晚唐體。宋初三體內(nèi)容上均離政治、社會較遠形式上多為近體詩。北宋初期中比較優(yōu)秀的詩人是王禹傅。他的詩早期學習白居易的閑適詩因此多平易淺近之作。中晚年由于被貶詩風也因此大變改為學習白居易的諷諭詩和杜甫詩歌因而具有較多的現(xiàn)實內(nèi)容表現(xiàn)的情感也比較真實感人。代表作有《對雪》、《感流亡》等。宋初詩壇,承襲晚唐五代余風,有所謂宋初三體之說。一種是以當時的一些達官貴人如徐鉉、李防等為代表,以自居易為師,詩風平易淺俗,是當時的主流詩歌,此為白體詩。一種是以稍后的楊億、劉筠、錢惟演為代表,以李商隱為師,辭藻華麗,講究用典,是白體之后的詩壇主流,因詩集《西昆酬唱集》得名,此為西昆體。還有一種是以魏野、林逋等隱上為代表,以賈島、姚合為師,多用白描手法寫隱逸生活,詩風清苦,此為晚唐體。宋初三體內(nèi)容上均離政治、社會較遠,形式上多為近體詩。北宋初期中比較優(yōu)秀的詩人是王禹傅。他的詩早期學習白居易的閑適詩,因此多平易淺近之作。中晚年由于被貶,詩風也因此大變,改為學習白居易的諷諭詩和杜甫詩歌,因而具有較多的現(xiàn)實內(nèi)容,表現(xiàn)的情感也比較真實感人。代表作有《對雪》、《感流亡》等。

40.(1)賈德通過水下?lián)舭袑嶒炞C明其提出的學習遷移的概括化理論1908年賈德進行了一個著名的“水下?lián)舭小睂嶒?。該實驗以小學五六年級的學生為被試根據(jù)教師的評定把他們分為能力相等的甲、乙兩組訓練他們射擊水中的靶子。其中甲組在練習射擊之前學習了光學折射原理乙組則未學習該原理。在射擊潛于水下3．05厘米的靶子時這兩組的成績基本相同這說明理論并不能代替實地的練習；但當情景改變把靶子置于水下10．16厘米時學習過折光原理的甲組同學不論在速度上還是在準確度上都大大超過了沒有學過光學折射原理的乙組同學。賈德認為這是由于甲組被試在第一次射擊中將折射原理概括化并運用到特殊情境中去了。(2)學習遷移的概括化理論遷移產(chǎn)生的關鍵在于學習者能夠概括出兩組活動之間的共同原理。概括化的知識是遷移的本質(zhì)知識的概括化水平越高遷移的范圍和可能性就越大。(3)學習遷移的概括化理論的教育意義為了促進學生學習的遷移應教給學生適應某些情境的原理原則。本題考查的是學習遷移理論的內(nèi)容。所有遷移的理論都在討論的問題是兩種學習之所以能夠發(fā)生遷移，它們之間到底有什么樣的關聯(lián)。學習遷移概括化理論強調(diào)兩種學習可以用同一原理解釋。

41.應激性潰瘍的發(fā)生機制有(1)胃黏膜缺血胃腔內(nèi)H+向黏膜內(nèi)反向彌散；(2)糖皮質(zhì)激素的作用：抑制胃黏液的合成和分泌胃腸黏膜細胞的蛋白合成減少而分解增加；(3)其他：如酸中毒、膽汁反流等。應激性潰瘍的發(fā)生機制有(1)胃黏膜缺血,胃腔內(nèi)H+向黏膜內(nèi)反向彌散；(2)糖皮質(zhì)激素的作用：抑制胃黏液的合成和分泌,胃腸黏膜細胞的蛋白合成減少而分解增加；(3)其他：如酸中毒、膽汁反流等。

42.締約過失責任是指在合同訂立的過程中一方因其違反誠實信用原則所產(chǎn)生的義務給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區(qū)別主要表現(xiàn)為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內(nèi)容不同。締約過失責任中責任人賠償?shù)氖窍鄬Ψ叫刨嚴娴膿p失賠償?shù)氖瞧渲苯迂敭a(chǎn)的減少；侵權責任中責任人賠償?shù)氖窍鄬Ψ剿艿膿p害包括直接利益的損失、間接利益的損失以及精神損害賠償其賠償范圍更廣。締約過失責任是指在合同訂立的過程中,一方因其違反誠實信用原則所產(chǎn)生的義務,給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區(qū)別主要表現(xiàn)為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛,包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內(nèi)容不同。締約過失責任中,責任人賠償?shù)氖窍鄬Ψ叫刨嚴娴膿p失,賠償?shù)氖瞧渲苯迂敭a(chǎn)的減少；侵權責任中,責任人賠償?shù)氖窍鄬Ψ剿艿膿p害,包括直接利益的損失、間接利益的損失,以及精神損害賠償,其賠償范圍更廣。

43.休克一旦并發(fā)DIC對微循環(huán)和各器官功能產(chǎn)生嚴重影響使病情惡化。①DIC時微血栓阻塞微循環(huán)通道使回心血量銳減；②凝血與纖溶過程中的產(chǎn)物如纖維蛋白原和纖維蛋白降解產(chǎn)物和某些補體成分增加血管通透性加劇微血管舒縮功能紊亂；③DIC造成的出血導致循環(huán)血量進一步減少加重了循環(huán)障礙；④器官栓塞梗死加重了器官急性功能障礙給治療造成極大困難。休克一旦并發(fā)DIC,對微循環(huán)和各器官功能產(chǎn)生嚴重影響,使病情惡化。①DIC時微血栓阻塞微循環(huán)通道,使回心血量銳減；②凝血與纖溶過程中的產(chǎn)物,如纖維蛋白原和纖維蛋白降解產(chǎn)物和某些補體成分,增加血管通透性,加劇微血管舒縮功能紊亂；③DIC造成的出血,導致循環(huán)血量進一步減少,加重了循環(huán)障礙；④器官栓塞梗死,加重了器官急性功能障礙,給治療造成極大困難。

44.某乙的行為應當構成故意殺人罪，某甲的行為應當構成故意傷害罪。理由：

(1)某乙的行為符合故意殺人罪的構成要件：主觀上具有殺人的故意，客觀上實施了用刀刺某丙心臟要害部位的行為，并且造成了致人死亡的結(jié)果。

(2)某甲的行為只符合故意傷害罪的構成要件：其主觀上不具有殺人的故意而只具有傷害的故意，客觀上實施了將被害人“攔腰抱住，重重地摔倒在地，致其頭部撞地”的行為，并且造成了致人受傷昏迷的結(jié)果。(3)某甲不應當與某乙構成共同故意殺人罪，因為兩人缺乏殺人的共同犯罪故意。某乙未將自己的殺人意圖告知某甲，并且某甲也不知某乙為此而暗藏了小刀。因此，兩人的犯罪故意內(nèi)容不同，應當按照各自的犯罪故意分別定罪。

45.甲方所在地基層人民法院有管轄權。理由如下：①根據(jù)《民事訴訟法》規(guī)定對于合同糾紛中當事人對管轄法院有約定的從之。甲乙合同約定選擇了管轄法院即合同履行地。根據(jù)《合同法》的規(guī)定買賣合同的履行地如果雙方在合同中沒有約定時候以貨物交付地點為合同履行地。②本案中甲乙的合同沒有約定合同履行地點但是乙方代辦托運可以推知該合同貨物交付地點為甲方所在地。綜上應該由甲方所在地基層人民法院管轄。甲方所在地基層人民法院有管轄權。理由如下：①根據(jù)《民事訴訟法》規(guī)定,對于合同糾紛中,當事人對管轄法院有約定的從之。甲乙合同約定選擇了管轄法院,即合同履行地。根據(jù)《合同法》的規(guī)定,買賣合同的履行地如果雙方在合同中沒有約定時候,以貨物交付地點為合同履行地。②本案中,甲乙的合同沒有約定合同履行地點,但是乙方代辦托運可以推知,該合同貨物交付地點為甲方所在地。綜上,應該由甲方所在地基層人民法院管轄。貴州省遵義市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.凱恩斯理論的政策含義的核心是()。

A.“流動性陷阱”的存在會使貨幣政策失效

B.國家對經(jīng)濟的直接干預是必要的

C.貨幣需求主要取決于人們的流動性偏好

D.貨幣供應主要取決于中央銀行

2.以制定憲法的機關為標準對憲法進行分類，可將其分為()。

A.成文憲法與不成文憲法B.剛性憲法與柔性憲法C.欽定憲法與民定憲法D.原生憲法與派生憲法

3.

A．有一組

B．有二組

C．有三組

D．有四組

E．不存在

4.“本法的目的是加強國防并鼓勵和援助教育方案的擴充和改進，以滿足國家的迫切需要”“國家的安全需要最充分地開發(fā)全國男女青年的腦力資源和技術技能。目前的緊急狀況要求提供更多的且更適當?shù)慕逃龣C會，本國的國防有賴于掌握由復雜的科學原理發(fā)展起來的現(xiàn)代技術，也有賴于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新原理、新技術和新知識?！边@個法案是

A.《國防教育法》B.《國家處在危險中：教育改革勢在必行》C.《不讓一個孩子掉隊》D.《史密斯一休斯法》

5.宋代為了興學育才，采取了三次著名的興學運動，它們是

A.范仲淹.慶歷興學、王安石.熙寧興學、蔡京.崇寧興學

B.王安石.慶歷興學、范仲淹.熙寧興學、蔡京.崇寧興學

C.范仲淹.慶歷興學、王安石.崇寧興學、蔡京.熙寧興學

D.范仲淹.崇寧興學、王安石.熙寧興學、蔡京.慶歷興學

6.假設一年期的貼現(xiàn)債券價格為975元，5個月期無風險月利率為10%，則5個月期的債券合約的交割價格應為()。

A.775元B.946元C.1463元D.1608元

7.已知市場組合的期望報酬率和標準差分別為15%和20%，無風險報酬率為8%，某投資者除自有資金外還借入20%的資金，將其所有資金用于購買市場組合，則總期望報酬率和總標準差為（）

A．16.4%和24%

B．13.6%和16%

C．16.4%和16%D．13.6%和24%

8.()是進行教育研究的第一步。

A.文獻檢索B.形成研究假設C.選擇研究課題D.制定研究計劃

9.費希特的教育思想主要是()。

A.師范教育B.國民教育C.幼兒教育D.自然主義教育

10.民事行為被人民法院或者仲裁機關確認為無效時，不影響其他部分的效力的，其他部分()。

A.當然無效B.仍然有效C.另行簽訂協(xié)議后有效D.修改補充后有效

11.平面圖形由一等邊△ABC與半圓CDB組成(如圖1所示)，其面積為若將此圖形繞其對稱軸旋轉(zhuǎn)180°，則得到的旋轉(zhuǎn)體的體積為()。

12.《刑事訴訟法》第117條規(guī)定，人民檢察院、公安機關根據(jù)偵查犯罪的需要，可以依照規(guī)定查詢、凍結(jié)犯罪嫌疑人的存款、匯款。對人民檢察院和公安機關而言，該條法律規(guī)定顯示了法的()。

A.確定的指引作用B.有選擇的指引作用C.評價作用D.強制作用

13.“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的提出者是教育家()。

A.黃炎培B.晏陽初C.梁漱溟D.陶行知

14.法的普遍性是指()。

A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反復適用D.法律在一國主權管轄范圍內(nèi)普遍有效

15.書院講學的基本精神是()。

A.分齋教學B.自由講學C.注重考試D.藏書讀書

16.設x2+ax+b是xn-x3+5x2+x+1與3xn-3x3+14x2+13x+2的公因式，則1+a+b＝()。

A.-17B.-18C.-19D.18E.17

17.我國古代“外鑠論”的代表者是()。

A.莊子B.韓非子C.荀子D.孟子

18.下列關于孔子的教學內(nèi)容的特點說法錯誤的是()。

A.重視道德教育B.重視軍事C.重視文事D.重視社會人事

19.在撰寫教育實驗研究報告的過程中，“資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結(jié)果的檢驗方式”這部分應該放在

A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論

20.我國近代第一所女子學校是

A.英華學院B.崇信義塾C.馬禮遜學校D.寧波女塾

21.在完全壟斷市場上，對于任何產(chǎn)量，廠商的平均收益總等于()

A.邊際成本B.平均成本C.市場價格D.邊際收益

22.

23.下列哪個單位可以擔任保證人?()

A.學校、幼兒園B.醫(yī)院C.未經(jīng)國務院批準的國家機關D.經(jīng)法人書面授權的企業(yè)法人的分支機構

24.形成了美國完整的高等教育體系，確立了美國高等教育民主化原則，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意義上的理念，進而導致了現(xiàn)代高等教育理念的產(chǎn)生的事件是

A.《莫雷爾法》的頒布實施B.贈地學院運動C.康奈爾計劃D.威斯康星思想

25.小智在讀研究生的過程中，對前輩研究者的研究非常感興趣，并用前輩研究者的量表做了一次重復研究。結(jié)果和前輩研究者高度一致。這說明，前輩研究者的研究具備較高的

A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度

二、多選題(10題)26.下列單行刑事法規(guī)屬于北洋政府制定的是()。

A.《防止異黨活動辦法》B.《懲治盜匪法》C.《亂黨自首條例》D.《邊界禁匪章程》

27.下列關于宋朝監(jiān)察制度的表述，正確的是()。

A.宋朝的中央最高監(jiān)察機關是御史臺

B.宋朝依據(jù)“六條問事”行使監(jiān)察權

C.宋朝分設的三院監(jiān)察機構中以臺院侍御史的職責最重要

D.宋朝負責地方官員監(jiān)察職責的機構是轉(zhuǎn)運使司和提點刑獄司

28.公民在法律面前一律平等是指()。

A.守法上的平等B.立法上的平等C.司法上的平等D.反對特權

29.中華民國南京臨時政府的立法思想是()。

A.民族主義B.民權主義C.民生主義D.民主主義

30.杜某和鐘某1997年合伙開飯店，因經(jīng)營有方，飯店生意興隆，1998年5月，鐘某的妻弟李某要求入伙，以下表述正確的是()。

A.若杜某不同意李某入伙而鐘某同意，則李某不能入伙

B.若杜某和鐘某都同意李某入伙，但在入伙協(xié)議中約定李某不執(zhí)行合伙事務并不能自營飯店

C.若李某入伙后，飯店經(jīng)營不善致合伙散伙，對于1998年5月以前合伙債務李某不負償還之責

D.若李某入伙后，飯店經(jīng)營不善致合伙散伙，對入伙之前債務李某與杜某、鐘某負連帶責任，但有權就其承擔的超過自己應當承擔的數(shù)額向杜某、鐘某追償

31.馬斯洛的需要層次包括（）。

A．生理需要、安全需要

B．社會需要、尊重需要

C．求知需要、審美需要

D．自我實現(xiàn)需要E．自我滿足需要

32.能夠成為民事法律事實的行為包括()。

A.侵權行為B.民事法律行為C.效力未定的民事行為D.事實行為

33.A公司(賣方)與B公司(買方)簽訂了一份農(nóng)機銷售合同，價值40萬元，約定違約金為合同總額的3%，合同成立后10天內(nèi)，由B公司先行支付定金2萬元。B公司依約支付定金后，A公司拒絕供貨。下列說法正確的是()。

A.B公司有權要求A公司支付違約金并雙倍返還定金

B.B公司有權要求A公司支付違約金或雙倍返還定金

C.B公司如果要求A公司雙倍返還定金，則不適用繼續(xù)履行

D.B公司如果要求A公司雙倍返還定金，仍可適用繼續(xù)履行

34.下列哪些是依據(jù)法律原則涉及的內(nèi)容和問題的不同，對法律原則進行的分類?()

A.實體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

35.大量事故統(tǒng)計表明，（）是引發(fā)事故發(fā)生的三大原因。

A、環(huán)境的不良

B、能量控制失效

C、工藝設備故障

D、人的誤操作E、安全管理上的缺陷

三、判斷題(3題)36.識別危害的存在并確定其范圍的過程稱為危害辨識。

A.是B.否

37.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

38.安全科學技術是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質(zhì)及其變化規(guī)律的科學。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.試述“宋初三體”的形成及其特點。(清華大學2005年)

40.用經(jīng)典實驗說明學習遷移的概括化理論及其教育意義。

41.試述應激性潰瘍的發(fā)生機制。

42.簡述締約過失責任與侵權責任的區(qū)別。(中財2005年研)

43.試述DIC發(fā)生對微循環(huán)和各器官功能的影響。

五、案例分析題(2題)44.某甲，男，22歲，大學生。

某乙，男，21歲，大學生。

某甲與某乙系鄰居，相處很好。某乙因與同班同學某丙發(fā)生爭執(zhí)，對某丙懷恨在心，產(chǎn)生殺人意念。為此，某乙暗中購買了小刀一把，藏在身上。某日，當某乙得知某丙到另一同學家玩，遂決意動手殺某丙。但因怕自己打不過某丙，便叫某甲幫忙“打某丙一頓，出出氣”，某甲考慮到與某乙的朋友關系，答應了某乙的要求。兩人埋伏在某丙回家必經(jīng)的小路上。當某丙路過兩人埋伏處時，某乙首先跳出撲向某丙，與某丙扭打在一起；某甲隨后也撲向某丙，并將某丙攔腰抱住，重重地摔倒在地，致其頭部撞地昏迷。某乙趁機掏出刀子，對某丙胸部猛捅一刀。然后，某甲與某乙一起逃走。某丙因被刀刺中心臟，流血過多不治身亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定：死因系心臟被銳器刺中大出血所致。

試分析：

某甲與某乙應當構成什么罪?并說明理由。

45.假設甲公司以乙公司解除合同構成違約為由向法院起訴，請問哪個法院有管轄權?為什么?

參考答案

1.B[參考答案]B

[分析]

凱恩斯主義認為政府能夠通過貨幣政策和財政政策改變總需求，進而影響實際經(jīng)濟活動。現(xiàn)代凱恩斯主義者認為，在存在通貨膨脹壓力時，政府當局應采取措施抑制總需求，而在經(jīng)濟衰退時政府應采取必要的貨幣政策手段或財政政策手段刺激總需求，而這正是美聯(lián)儲近幾年來不斷下調(diào)基礎利率(貨幣政策措施)，同時聯(lián)邦政府大力推行減稅政策(財政政策措施)的主要理論依據(jù)。簡言之，凱恩斯主義的基本政策主張是，由于市場經(jīng)濟不具備完善的使經(jīng)濟恢復到充分就業(yè)的潛在產(chǎn)出水平上的機制，因而政府審時度勢地對宏觀經(jīng)濟進行直接干預是必要的，即選項B正確。

2.C本題是對憲法分類標準的考查。A項成文憲法與不成文憲法所依據(jù)的分類標準是憲法是否具有統(tǒng)一的法典形式，成文憲法是指具有統(tǒng)一法典形式的憲法，有時也叫文書憲法或制定憲法；B項剛性憲法與柔性憲法是以憲法有無嚴格的制定修改機關和程序為標準所作的分類；C項中的欽定憲法與民定憲法，是以制定憲法的機關為標準對憲法所作的分類，此外，依此標準對憲法的分類還包括協(xié)定憲法，即以制定憲法的機關為標準對憲法進行分類，可以分為：欽定憲法、民定憲法和協(xié)定憲法；關于D項，在憲法學中沒有這種分類方法。所以本題應選擇C項。

3.A

4.A本題考查的是美國《國防教育法》。蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天后，美國朝野大驚，并將矛頭指向了學校教育，抨擊學校的課程、破敗的校舍、短缺的師資……進步主義時代風行的“生活適應”教育更是成了攻擊的目標?！都~約時報》甚至報道說艾森豪威爾也認為“家長和教育工作者應該放棄那種教育方式，遵循杜威那種教育方式真是太盲目了”。批評家們對蘇聯(lián)的教育卻推崇備至。為了和蘇聯(lián)競爭，美國加緊了教育改革的步伐。1958年5月，美國教育委員會組成了10人代表團訪問蘇聯(lián)，主要考察教育狀況。1958年9月2日，美國頒布了《國防教育法》。該法案共十編，強調(diào)教育的改進是為了滿足國家的迫切需要。主要內(nèi)容有：加強自然科學、數(shù)學、現(xiàn)代外語和其他重要科目的教學；加強天才教育；積極發(fā)展職業(yè)教育；為低收入家庭的兒童提供必要的援助。因此，答案為A。

5.A宋代為興學育才，采取了三次興學運動，第一次興學運動由范仲淹在宋仁宗慶歷四年主持，史稱慶歷興學。興學內(nèi)容主要有：第一，普遍設立地方學校；第二，改革科舉考試；第三，創(chuàng)建太學。第二次興學運動由王安石在宋神宗熙寧年間主持，史稱“熙寧興學”。主要措施有：第一，改革太學，創(chuàng)立“三舍法”；第二，恢復和發(fā)展州縣地方學校；第三，恢復與創(chuàng)立武學、律學、醫(yī)學等專科學校；第四，編撰《三經(jīng)新義》，作為統(tǒng)一教材。第三次興學是由蔡京在宋徽宗崇寧年間主持的“崇寧興學”，措施主要有：第一，全國普遍設立地方學校；第二，建立縣學、州學、太學三級相聯(lián)系的學制系統(tǒng)；第三，新建辟雍，發(fā)展太學；第四，設立醫(yī)學，創(chuàng)立算學、書學、畫學等專科學校；第五，罷科舉，改由學校取士。

6.D解析：遠期定價公式為：

F=Ser(T-t)

式中，F(xiàn)為遠期價格；S為標的資產(chǎn)價格；r為T時刻到期的以連續(xù)復利計算的t時刻的無風險利率(年利率)；t為定價時刻；T為到期時間。則5個月期的債券合約的交割價格應為：

F=Ser(T-t)

=975×e

0.1×5

=1608元

7.A

8.C選定課題就是為一項具體的研究工作確立一個研究主題，這是研究活動的起始環(huán)節(jié)。故本題的正確答案是C。

9.B費希特推動了19世紀德國教育改革和國民教育的進程。他認為教育要培養(yǎng)國民的素質(zhì)，要培養(yǎng)完人。他認為國民教育包括全民教育和全面教育兩個部分，全民教育是教育應該針對全體國民，全面教育是指對個人而言每個人應該受到道德、智力、身體等全面的培養(yǎng)，故本題的正確答案是B。

10.B解析：依我國《民法通則》第60條規(guī)定，民事行為部分無效，不影響其他部分的效力的，其他部分仍然有效。

11.C答案是：C。

[分析]設半圓BDC的直徑BC＝2r，

12.B解析：指引作用是指法對本人的行為具有引導作用。從立法技術來看，法對人的行為的指引通常采用兩種方式：一種是確定的指引；一種是不確定的指引，又稱為有選擇的指引，是指通過宣告法律權利，給人們一定的選擇范圍。從公安機關和人民檢察院的角度來看，該條規(guī)定宣告了它們的法律權力，即允許它們在規(guī)定的范圍內(nèi)行使合法權力，因此屬于法的有選擇的指引作用。

13.A黃炎培認為職業(yè)教育的目的是“謀個性之發(fā)展；為個人謀生之準備；為個人服務社會之準備；為國家及世界增進生產(chǎn)力之準備”。他把職業(yè)教育的目的概括為“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。B項晏陽初、C項梁漱溟及D項陶行知不符合題意，A項黃炎培符合題意，故本題的正確答案是A。

14.D法律是由國家制定或認可的規(guī)范，具有國家意志性和普遍性。普遍性指法律作為一般的行為規(guī)范在國家權力管轄范圍內(nèi)具有普遍適用的效力，D選項正確。法律具有普遍性是從整體上來說的，事實上，構成一個整體的各個具體的法律、法規(guī)是由不同層次或不同類別的國家機關制定或認可的，法律的效力具有多層次性，法律的效力不都是相同的。法律可以多次、反復適用是法的規(guī)范性特征而非普遍性特征的體現(xiàn)。

15.BA項分齋教學是宋代學者胡瑗所創(chuàng)的教學制度。C項書院教育的特點是注重學術研究而非考試。D項藏書讀書是書院成為“書”院的原因而非書院教學的基本精神。自由講學才是書院的基本精神。故本題的正確答案是B。

16.B解析：x2+ax+b應是

3xn-3x3+14x2+13x+12-3(xn-x3-5x2+x+1)＝-x2+10x+9的因式，所以-x2+10x+9＝(x2+ax+b).(-1)

即a＝-10，b＝-9，1+a+b＝-18。

17.CA項莊子強調(diào)法自然，認為不教育是對人的發(fā)展最好的教育。B項韓非子認為法律教育可以促進人的發(fā)展。D項孟子提出“性善論”，強調(diào)人的本性對自身發(fā)展的影響，是一種內(nèi)發(fā)論。C項荀子主張“性惡論”，強調(diào)后天教育和環(huán)境對人的發(fā)展，是外鑠論的代表者。故本題的正確答案是C。

18.B孔子教學內(nèi)容的主要特點是偏重社會人事，偏重文事，輕視科技與生產(chǎn)勞動，雖然精通軍事之學，但孔子并沒有傳授，此外，他還重視道德教育。A項重視道德教育、C項重視文事及D項重視社會人事是孔子教學內(nèi)容的主要特點，而B項重視軍事則不是其教學內(nèi)容的特點，故本題的正確答案是B。

19.B本題考查的是教育實驗研究報告及其構成。教育實驗研究報告是對整個教育實驗研究的全面總結(jié)，其基本框架包括題目、前言、方法、結(jié)果、討論、參考文獻及附錄等部分。其中方法部分的基本內(nèi)容包括：(1)研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義；(2)被試的條件、數(shù)量、取樣的方法；(3)實驗的設計；(4)實驗的程序；(5)資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結(jié)果的檢驗方式。因此，本題的答案為B。

20.D早期教會女學堪稱近代中國女子教育的先聲。愛爾德賽創(chuàng)辦的寧波女塾，1845年只有學生15名，到1852年學生增至40名。

21.C

22.C

23.D解析：保證是合同當事人以外的第三人擔保債務人履行債務的擔保方式。依我國擔保法規(guī)定，國家機關，除經(jīng)國務院批準為外國政府和國際經(jīng)濟組織貸款進行轉(zhuǎn)貸外，不得為保證人；學校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會團體，不得為保證人；企業(yè)的分支機構未經(jīng)法人書面授權的，也不得為保證人。所以A、B、C項均不正確，D項企業(yè)法人的分支機構在企業(yè)法人書面授權后完全可以擔任保證人。

24.A本題考查的是美國近代教育的高等教育部分。從高等教育發(fā)展史上看，德國的大學尤其是柏林大學開啟了高等教育的科學時代，孕育著現(xiàn)代大學制度和理念，發(fā)展了大學和工業(yè)社會的聯(lián)系，強化了大學服務社會的功能的當屬美國的教育。1861年，美國國會通過了《莫雷爾法》。其內(nèi)容主要是：聯(lián)邦政府向各州提供土地，以資助各州建立至少一所用以發(fā)展農(nóng)業(yè)和機械工藝教育的學院?！赌谞柗ā返念C布實施，在美國高等教育領域掀起了一場“贈地學院運動”，農(nóng)業(yè)、機械和工藝教育在大學得以廣泛推行，為美國工農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作出了突出貢獻。此外，還形成了美國完整的高等教育體系，確立了美國高等教育民主化原則，孕育了在世界高等教育史上具有里程碑意義的“康奈爾計劃”和“威斯康星思想”，進而促使現(xiàn)代高等教育理念的產(chǎn)生。因此，答案為A。

25.B本題考查的是測量工具的評價指標。信度是指測驗結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性。題目中小智做的是一個重復研究，研究結(jié)果高度一致，說明量表具有高度的信度。因此，本題的答案為B。

26.BCD考查要點是北洋政府制定的單行刑事法規(guī)。北洋政府制定的單行刑事法規(guī)主要包括《戒嚴法》、《治安警察條例》、《懲治盜匪法》、《陸軍刑事條例》、《海軍刑事條例》、《徒刑改遣條例》、《易笞條例》、《亂黨自首條例》、《邊界禁匪章程》、《私鹽治罪法》等?？梢?，選B、C、D項。考生應當注意對比北洋政府和南京國民政府制定的單行刑事法規(guī)的名稱差異，下列單行刑事法規(guī)為南京國民政府制定：《戒嚴法》、《懲治盜匪暫行條例》(1936年修正為《懲治盜匪暫行辦法》)、《暫行反革命治罪法》、《暫行特種刑事誣告治罪法》、《危害民國緊急治罪法》、《共產(chǎn)黨問題處置辦法》、《戡亂時期危害國家緊急治罪法》、《懲治漢奸條例》、《防止異黨活動辦法》等。可見，《防止異黨活動辦法》為南京國民政府制定的刑事特別法，故不選A項。

27.AD考查要點是宋朝的監(jiān)察制度。宋朝中央最高監(jiān)察機關是御史臺，御史臺下設臺院、殿院和察院三院，臺院、殿院和察院的最高長官分別為侍御史、殿中侍御史和監(jiān)察御史，其中，察院的監(jiān)察御史職責尤為重要，三院長官由皇帝親自任命，以加強君主權力，弱化相權?？梢?，A項表述正確，C項表述錯誤。漢朝監(jiān)察地方的監(jiān)察機關是刺史(東漢末年演變?yōu)榈胤叫姓L官——編者注)，刺史依據(jù)“六條問事”行使監(jiān)察權?？梢?，依據(jù)“六條問事”行使監(jiān)察權的朝代是漢朝，而不是宋朝，故B項表述錯誤。宋朝負責對地方官員監(jiān)察職責的機構是各路的監(jiān)司，包括轉(zhuǎn)運使司和提點刑獄使司，負責巡按州縣?？梢姡珼項表述正確。

28.ACD解析：公民在法律面前一律平等是指：(1)任何人不分民族、性別、職業(yè)等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權利，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的義務，即守法上的平等。(2)任何人的合法權益都一律平等地受到法律保護，對違法行為一律依法追究，不允許任何違法分子逍遙法外，即司法上的平等。(3)在法律面前一律平等，不允許任何公民事有法律以外的特權。對于B項，立法是國家權力機關的一項職權活動；公民只有平等地選舉代表行使管理國家權力的權利，但這不能稱之為“立法上的平等”。

29.ABC解析：中華民國南京臨時政府的立法思想是孫中山的三民主義，即民族主義、民權主義、民生主義，不包括民主主義。

30.ABD解析：新合伙人入伙時，應當經(jīng)全體合伙人同意，并依法訂立書面入伙協(xié)議。入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權利，承擔同等責任。但是，入伙協(xié)議另有規(guī)定的，從其規(guī)定。入伙的新合伙人對入伙前合伙企業(yè)的債務承擔連帶責任。合伙人由于承擔連帶責任，所清償數(shù)額超過其應當承擔數(shù)額時，有權向其他合伙人追償。

31.ABCD美國心理學家馬斯洛將人的需要由低到高歸納為生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、求知需要、審美需要和自我實現(xiàn)需要七個層次。

32.ABCD解析：民事法律事實的行為是指人有意識的能夠引起民事法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的活動。行為可以分為合法行為和不合法行為。合法行為又可以分為民事法律行為和事實行為。不合法行為包括侵權行為、違約行為、效力未定的民事行為等。故四個選項均正確。

33.BD解析：本題考查的是違約金、定金、繼續(xù)履行三種責任方式的關系。定金，是指為擔保合同的履行，當事人一方在合同訂立時或合同訂立以后履行之前支付給對方一定數(shù)額的金錢。支付定金的一方違反合同，無權要求對方返還定金；收受定金的一方違反合同，應加倍返還定金。違約金是當事人一方不履行合同時依法律規(guī)定或合同約定向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的金錢，是承擔違約責任的一種方式。我國《合同法》第116條規(guī)定，當事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時，對方可以選擇適用違約金或者定金條款。所以選項B正確。定金的種類包括成約定金(即以定金的支付為合同成立要件)，證約定金(即以當事人支付定金的事實作為當事人之間存在合同關系的證明)，解約定金(即以承擔定金責任為保留解除合同權利的代價)和違約定金(即當事人如違反合同應承擔定金責任)。根據(jù)我國法律關于當事人承擔違約金責任并不免除其繼續(xù)履行合同義務的規(guī)定，違約方承擔定金責任同樣不能免除其繼續(xù)履行的義務。這一原則主要適用于違約定金。如果當事人特別約定其設定的不是違約定金而是解約定金，則當事人可以在拋棄定金或雙倍返還定金以后解除合同，免除其繼續(xù)履行合同的義務。所以選項D的說法是正確的。

34.AD解析：按照法律原則涉及的內(nèi)容和問題不同，可以把法律原則分為實體性原則和程序性原則。實體性原則是指直接涉及實體法問題(實體性權利和義務等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規(guī)定的多數(shù)原則屬于此類。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問題的原則，如訴訟法中規(guī)定的“一事不再理”原則、辯護原則、非法證據(jù)排除原則、無罪推定原則等，故本題的答案為AD。

35.CDE

36.N識別危害的存在并確定其性質(zhì)的過程稱為危害辨識。

37.N壟斷廠商的反需求函數(shù)為：。所以，因此與原反需求函數(shù)保持一致；，故結(jié)論錯誤。

38.Y

39.宋初詩壇承襲晚唐五代余風有所謂宋初三體之說。一種是以當時的一些達官貴人如徐鉉、李防等為代表以自居易為師詩風平易淺俗是當時的主流詩歌此為白體詩。一種是以稍后的楊億、劉筠、錢惟演為代表以李商隱為師辭藻華麗講究用典是白體之后的詩壇主流因詩集《西昆酬唱集》得名此為西昆體。還有一種是以魏野、林逋等隱上為代表以賈島、姚合為師多用白描手法寫隱逸生活詩風清苦此為晚唐體。宋初三體內(nèi)容上均離政治、社會較遠形式上多為近體詩。北宋初期中比較優(yōu)秀的詩人是王禹傅。他的詩早期學習白居易的閑適詩因此多平易淺近之作。中晚年由于被貶詩風也因此大變改為學習白居易的諷諭詩和杜甫詩歌因而具有較多的現(xiàn)實內(nèi)容表現(xiàn)的情感也比較真實感人。代表作有《對雪》、《感流亡》等。宋初詩壇,承襲晚唐五代余風,有所謂宋初三體之說。一種是以當時的一些達官貴人如徐鉉、李防等為代表,以自居易為師,詩風平易淺俗,是當時的主流詩歌,此為白體詩。一種是以稍后的楊億、劉筠、錢惟演為代表,以李商隱為師,辭藻華麗,講究用典,是白體之后的詩壇主流,因詩集《西昆酬唱集》得名,此為西昆體。還有一種是以魏野、林逋等隱上為代表,以賈島、姚合為師,多用白描手法寫隱逸生活,詩風清苦,此為晚唐體。宋初三體內(nèi)容上均離政治、社會較遠,形式上多為近體詩。北宋初期中比較優(yōu)秀的詩人是王禹傅。他的詩早期學習白居易的閑適詩,因此多平易淺近之作。中晚年由于被貶,詩風也因此大變,改為學習白居易的諷諭詩和杜甫詩歌,因而具有較多的現(xiàn)實內(nèi)容,表現(xiàn)的情感也比較真實感人。代表作有《對雪》、《感流亡》等。

40.(1)賈德通過水下?lián)舭袑嶒炞C明其提出的學習遷移的概括化理論1908年賈德進行了一個著名的“水下?lián)舭小睂嶒?。該實驗以小學五六年級的學生為被試根據(jù)教師的評定把他們分為能力相等的甲、乙兩組訓練他們射擊水中的靶子。其中甲組在練習射擊之前學習了光學折射原理乙組則未學習該原理。在射擊潛于水下3．05厘米的靶子時這兩組的成績基本相同這說明理論并不能代替實地的練習；但當情景改變把靶子置于水下10．16厘米時學習過折光原理的甲組同學不論在速度上還是在準確度上都大大超過了沒有學過光學折射原理的乙組同學。賈德認為這是由于甲組被試在第一次射擊中將折射原理概括化并運用到特殊情境中去了。(2)學習遷移的概括化理論遷移產(chǎn)生的關鍵在于學習者能夠概括出兩組活動之間的共同原理。概括化的知識是遷移的本質(zhì)知識的概括化水平越高遷移的范圍和可能性就越大。(3)學習遷移的概括化理論的教育意義為了促進學生學習的遷移應教給學生適應某些情境的原理原則。本題考查的是學習遷移理論的內(nèi)容。所有遷移的理論都在討論的問題是兩種學習之所以能夠發(fā)生遷移，它們之間到底有什么樣的關聯(lián)。學習遷移概括化理論強調(diào)兩種學習可以用同一原理解釋。

41.應激性潰瘍的發(fā)生機制有(1)胃黏膜缺血胃腔內(nèi)H+向黏膜內(nèi)反向彌散；(2)糖皮質(zhì)激素的作用：抑制胃黏液的合成和分泌胃腸黏膜細胞的蛋白合成減少而分解增加；(3)其他：如酸中毒、膽汁反流等。應激性潰瘍的發(fā)生機制有(1)胃黏膜缺血,胃腔內(nèi)H+向黏膜內(nèi)反向彌散；(2)糖皮質(zhì)激素的作用：抑制胃黏液的合成和分泌,胃腸黏膜細胞的蛋白合成減少而分解增加；(3)其他：如酸中毒、膽汁反流等。

42.締約過失責任是指在合同訂立的過程中一方因其違反誠實信用原則所產(chǎn)生的義務給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區(qū)別主要表現(xiàn)為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內(nèi)容不同。締約過失責任中責任人賠償?shù)氖窍鄬Ψ叫刨嚴娴膿p失賠償?shù)氖瞧渲苯迂敭a(chǎn)的減少；侵權責任中責任人賠償?shù)氖窍鄬Ψ剿艿膿p害包括直接利益的損失、間接利益的損失以及精神損害賠償其賠償范圍更廣。締約過失責任是指在合同訂立的過程中,一方因其違反誠實信用原則所產(chǎn)生的義務,給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區(qū)別主要表現(xiàn)為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛,包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內(nèi)容不同。締約過失責任中,責任人賠償?shù)氖窍鄬Ψ叫刨嚴娴膿p失,賠償?shù)氖瞧渲苯迂敭a(chǎn)的減少；侵權責任中,責任人賠償?shù)氖窍鄬Ψ剿艿膿p害,包括直接利益的損失、間接利益的損失,以及精神損害賠償,其賠償范圍更廣。

43.休克一旦并發(fā)DIC對微循環(huán)和各器官功能產(chǎn)生嚴重影響使病情惡化。①DIC時微血栓阻塞微循環(huán)通道使回心血量銳減；②凝血與纖溶過程中的產(chǎn)物如纖維蛋白原和纖維蛋白降解產(chǎn)物和某些補體成分增加血管通透性加劇微血管舒縮功能紊亂；③DIC造成的出血導致循環(huán)血量進一步減少加重了循環(huán)障礙；④器官栓塞梗死加重了器官急性功能障礙給治療造成極大困難。休克一旦并發(fā)DIC,對微循環(huán)和各器官功能產(chǎn)生嚴重影響,使病情惡化。①DIC時微血栓阻塞微循環(huán)通道,使回心血量銳減；②凝血與纖溶過程中的產(chǎn)物,如纖維蛋白原和纖維蛋白降解產(chǎn)物和某些補體成分,增加血管通透性,加劇微血管舒縮功能紊亂；③DIC造成的出血,導致循環(huán)血量進一步減少,加重了循環(huán)障礙；④器官栓塞梗死,加重了器官急性功能障礙,給治療造成極大困難。

44.某乙的行為應當構成故意殺人罪，某甲的行為應當構成故意傷害罪。理由：

(1)某乙的行為符合故意殺人罪的構成要件：主觀上具有殺人的故意，客觀上實施了用刀刺某丙心臟要害部位的行為，并且造成了致人死亡的結(jié)果。

(2)某甲的行為只符合故意傷害罪的構成要件：其主觀上不具有殺人的故意而只具有傷害的故意，客觀上實施了將被害人“攔腰抱住，重重地摔倒在地，致其頭部撞地”的行為，并且造成了致人受傷昏迷的結(jié)果。(3)某甲不應當與某乙構成共同故意殺人罪，因為兩人缺乏殺人的共同犯罪故意。某乙未將自己的殺人意圖告知某甲，并且某甲也不知某乙為此而暗藏了小刀。因此，兩人的犯罪故意內(nèi)容不同，應當按照各自的犯罪故意分別定罪。

45.甲方所在地基層人民法院有管轄權。理由如下：①根據(jù)《民事訴訟法》規(guī)定對于合同糾紛中當事人對管轄法院有約定的從之。甲乙合同約定選擇了管轄法院即合同履行地。根據(jù)《合同法》的規(guī)定買賣合同的履行地如果雙方在合同中沒有約定時候以貨物交付地點為合同履行地。②本案中甲乙的合同沒有約定合同履行地點但是乙方代辦托運可以推知該合同貨物交付地點為甲方所在地。綜上應該由甲方所在地基層人民法院管轄。甲方所在地基層人民法院有管轄權。理由如下：①根據(jù)《民事訴訟法》規(guī)定,對于合同糾紛中,當事人對管轄法院有約定的從之。甲乙合同約定選擇了管轄法院,即合同履行地。根據(jù)《合同法》的規(guī)定,買賣合同的履行地如果雙方在合同中沒有約定時候,以貨物交付地點為合同履行地。②本案中,甲乙的合同沒有約定合同履行地點,但是乙方代辦托運可以推知,該合同貨物交付地點為甲方所在地。綜上,應該由甲方所在地基層人民法院管轄。貴州省遵義市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.凱恩斯理論的政策含義的核心是()。

A.“流動性陷阱”的存在會使貨幣政策失效

B.國家對經(jīng)濟的直接干預是必要的

C.貨幣需求主要取決于人們的流動性偏好

D.貨幣供應主要取決于中央銀行

2.以制定憲法的機關為標準對憲法進行分類，可將其分為()。

A.成文憲法與不成文憲法B.剛性憲法與柔性憲法C.欽定憲法與民定憲法D.原生憲法與派生憲法

3.

A．有一組

B．有二組

C．有三組

D．有四組

E．不存在

4.“本法的目的是加強國防并鼓勵和援助教育方案的擴充和改進，以滿足國家的迫切需要”“國家的安全需要最充分地開發(fā)全國男女青年的腦力資源和技術技能。目前的緊急狀況要求提供更多的且更適當?shù)慕逃龣C會，本國的國防有賴于掌握由復雜的科學原理發(fā)展起來的現(xiàn)代技術，也有賴于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新原理、新技術和新知識?！边@個法案是

A.《國防教育法》B.《國家處在危險中：教育改革勢在必行》C.《不讓一個孩子掉隊》D.《史密斯一休斯法》

5.宋代為了興學育才，采取了三次著名的興學運動，它們是

A.范仲淹.慶歷興學、王安石.熙寧興學、蔡京.崇寧興學

B.王安石.慶歷興學、范仲淹.熙寧興學、蔡京.崇寧興學

C.范仲淹.慶歷興學、王安石.崇寧興學、蔡京.熙寧興學

D.范仲淹.崇寧興學、王安石.熙寧興學、蔡京.慶歷興學

6.假設一年期的貼現(xiàn)債券價格為975元，5個月期無風險月利率為10%，則5個月期的債券合約的交割價格應為()。

A.775元B.946元C.1463元D.1608元

7.已知市場組合的期望報酬率和標準差分別為15%和20%，無風險報酬率為8%，某投資者除自有資金外還借入20%的資金，將其所有資金用于購買市場組合，則總期望報酬率和總標準差為（）

A．16.4%和24%

B．13.6%和16%

C．16.4%和16%D．13.6%和24%

8.()是進行教育研究的第一步。

A.文獻檢索B.形成研究假設C.選擇研究課題D.制定研究計劃

9.費希特的教育思想主要是()。

A.師范教育B.國民教育C.幼兒教育D.自然主義教育

10.民事行為被人民法院或者仲裁機關確認為無效時，不影響其他部分的效力的，其他部分()。

A.當然無效B.仍然有效C.另行簽訂協(xié)議后有效D.修改補充后有效

11.平面圖形由一等邊△ABC與半圓CDB組成(如圖1所示)，其面積為若將此圖形繞其對稱軸旋轉(zhuǎn)180°，則得到的旋轉(zhuǎn)體的體積為()。

12.《刑事訴訟法》第117條規(guī)定，人民檢察院、公安機關根據(jù)偵查犯罪的需要，可以依照規(guī)定查詢、凍結(jié)犯罪嫌疑人的存款、匯款。對人民檢察院和公安機關而言，該條法律規(guī)定顯示了法的()。

A.確定的指引作用B.有選擇的指引作用C.評價作用D.強制作用

13.“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的提出者是教育家()。

A.黃炎培B.晏陽初C.梁漱溟D.陶行知

14.法的普遍性是指()。

A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反復適用D.法律在一國主權管轄范圍內(nèi)普遍有效

15.書院講學的基本精神是()。

A.分齋教學B.自由講學C.注重考試D.藏書讀書

16.設x2+ax+b是xn-x3+5x2+x+1與3xn-3x3+14x2+13x+2的公因式，則1+a+b＝()。

A.-17B.-18C.-19D.18E.17

17.我國古代“外鑠論”的代表者是()。

A.莊子B.韓非子C.荀子D.孟子

18.下列關于孔子的教學內(nèi)容的特點說法錯誤的是()。

A.重視道德教育B.重視軍事C.重視文事D.重視社會人事

19.在撰寫教育實驗研究報告的過程中，“資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結(jié)果的檢驗方式”這部分應該放在

A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論

20.我國近代第一所女子學校是

A.英華學院B.崇信義塾C.馬禮遜學校D.寧波女塾

21.在