八年級語文試題及答案

2016-2017學(xué)年度上學(xué)期八年級語文期中試卷2016.11.7第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、（共12分，每小題3分）1、下列加點的字字音或字形有誤的一項是（）A．璀璨咀嚼魂不守舍訓(xùn)誡（jiè） B．端祥 攸揚 凌空而去 窗欞（lín） C．霧靄嗥叫剔（tī）透瀕（bīn）臨D．眷念 戰(zhàn)栗歸?。▁ǐng） 返璞歸真（pú）2.依次填人下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）青年人在困難面前不應(yīng)該，而應(yīng)該勇猛前進(jìn)。（2）好風(fēng)景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與其間那才真有味；這時候風(fēng)景覺得更好。（3）直到今天，一遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。A．畏縮不前徜徉祈求B.舉棋不定徘徊乞求C．舉棋不定徜徉乞求D.畏縮不前徘徊祈求3.下列各項中，有語病的一項是（）A．不但學(xué)生喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。B．社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。C．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D．通過這次社會實踐活動，我們磨煉了意志，增長了見識。4.下列各句符合問號使用規(guī)則的一項是（）A.他不知道誰動了他的奶酪？B.是飯前喝湯對身體有利？還是飯后喝湯對身體有利？C.要問白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。D.中學(xué)生如何支配壓歲錢呢，你是否想過用它來做一些有意義的事呢，對上述問題，我們作了一些調(diào)查。二、（9分,每小題3分）閱讀下面的短文，完成5---7題。元青花之謎在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽就如雷貫耳。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團(tuán)。第一個謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響。蒙古當(dāng)時跟西域的關(guān)系十分密切，在13世紀(jì)初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國，其中包括工匠、天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等，他們帶來了西域的文化。藍(lán)色是西域波斯文化的主色調(diào)，今天去中東我們依然可以看見到處都是以藍(lán)色為主色調(diào)的建筑。第二個謎就是它的發(fā)展沒有初創(chuàng)期，沒有萌芽期,它是突然成熟的。過去任何一個瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見的時候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說元青花不是元代早期出現(xiàn)的，而是元代中晚期出現(xiàn)的，那個時候，波斯人帶來了現(xiàn)成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響。另外一種說法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫能力都比較強(qiáng)，他們來到南方的景德鎮(zhèn)駐扎下來，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開始作畫，就跟一個畫家到另外一個地方畫畫似的，只不過是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問題尚待研究。第三個謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉、鳥獸、龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫人物的第一個原因是元青花受元曲和小說的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)。第二個原因是在元朝后期，朱元璋沒有拿下江山之前，曾長時間駐扎在景德鎮(zhèn)。他對景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過影響，由于他對戰(zhàn)爭故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開始逐漸增多。第四個謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國當(dāng)時出口的。元青花大器特別多有一個原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)。蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)。比如江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢?因為元人是馬上民族，他騎在馬上，一只手騰出來就可以攥住這個杯子?！坝嬇民R上催”就是這個感覺。高安出土的這個“把杯”，上面寫著兩句詩，非常有意思：“人生百年常在醉，算來三萬六千場。”我能夠活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一場，也無非三萬六千場，人生苦短啊!元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來。后來的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因為其產(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。(根據(jù)中央電視臺《百家講壇》相關(guān)內(nèi)容整理)5.作者在文中從四個方面介紹了元代青花瓷的四大謎團(tuán)。下列概括不正確的一項是（）A．藍(lán)色B．發(fā)展C．題材D．造型6.下面說法與原文不符的一項是（）A．青花瓷的紋飾是藍(lán)色的是受波斯文化的影響。B．元青花突然成熟的原因是直接受波斯文化的影響。C．元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材特別多。D．明清兩代的瓷器都是以青花為主的。7.下列有關(guān)元青花造型的說法與原文內(nèi)容不一致一項是（）A．元青花全都是大件，當(dāng)年土耳其從中國進(jìn)口的元青花也全是大件。B．元青花大器特別多與蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)的性格有關(guān)。C．江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個高足杯，下面的足可以用手攥著，這是因為元人是馬上民族，他騎在馬上，一只手騰出來就可以攥住這個杯子。D．元青花造型碩大，大件瓷器特別多。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8--10題?；葑酉嗔?，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”8.對下列加點詞的理解不正確的一項是（）A．惠子相梁（做宰相）B．子知之乎(兒子)C．非梧桐不止（停留）D．非練實不食（不是）9.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）A．今子欲/以子之梁國而嚇我邪B．今子欲以/子之梁國而嚇我邪C．今/子欲以子之梁國而嚇我邪D．今子欲以子之梁國/而嚇我邪10.下列表述不符合原文意思的一項是（）A．面對惠子的猜忌，莊子主動與惠子見面。 B．莊子是個勇敢而機(jī)智的人。C．莊子談泊名利、把功名利祿比作腐鼠。 D．莊子為人沒有志向。參考答案一、1、B2A3B4D二、（共9分，每小題3分）5.A（應(yīng)為色調(diào)）6.B（文中有兩種解釋，到底是什么原因，至今還有很多問題尚待研究。）7.A三、（共9分，每小題3分）8.B9.C10.D四、（14分）11.南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道嗎？（共4分。每譯錯一字扣一分）附：【參考譯文】惠子在梁國當(dāng)宰相，莊子去看望他。有人告訴惠子說：“莊子梁國來，想（或就要）取代你做宰相?！庇谑腔葑臃浅：ε?，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道它嗎？鹓鶵從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子所結(jié)的子不吃，不是甜美的泉水不喝。在這時，一只鷂鷹拾到一只腐臭的老鼠鹓鶵從它面前飛過，仰頭看著它，發(fā)出‘嚇’的怒斥聲。難道現(xiàn)在你想用你的梁國（相位）來威嚇我嗎？”12、略13、通過“香椿芽”引出香椿樹，進(jìn)而引出下文的故事主人公門衛(wèi)老陳。（4分）14、①產(chǎn)生誤解，以為主人就是老陳，表示強(qiáng)調(diào)，所以用引號；（2分）②點明香椿樹另外有主人，暗示香椿樹的主人不是老陳，說明以前我對老陳有誤解。所以無需引號。（2分）15、①初識老陳，有些不悅；②了解老陳，產(chǎn)生同情；③知道年齡，感到吃驚；④感悟老陳，表達(dá)贊美。（抓住“不悅”“同情”“吃驚”“贊美”即可，一點1分）16、不好。因為“香椿芽”與老陳外在的形象和老陳的那種不屈與執(zhí)著的精神不符（3分）?！坝肋h(yuǎn)”二字中表達(dá)作者對老陳的喜愛（1分）和老陳像香椿樹一樣的精神的高度贊美（2分