初中語文第三冊期中復習綜合訓練

初中語文第三冊期中復習綜合訓練（院語文科供稿）一1．下列加點字注音全對的一組是（）zhàlí）迄今（qì）淳樸（chún）驚詫（）．．．A、罹難（．xiàopī）詰問（jí）修葺（qì）陡峭（）．．．B、霹靂（．C、恍惚（huǎng）驛路（yì）憎惡（è）恣情（zhì）．．．．D、頹唐（tuí）奢望（shē）蹂躪（lìn）靈犀（xī）．．．．2．下列沒有錯別字的一組是（）A、銳不可擋橫度長江震耳欲聾B、綿延悠長堅持不懈低聲絮說C、精神抖擻不能自己悴然長逝D、問心無愧獲益非淺振振有辭3．填在下列他們的______是那樣的純潔和高尚，他們的______是那樣他們的______是那樣的美麗和寬廣。橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語是（）他們的______是那樣的堅韌和剛強，的淳樸和謙遜，A、氣質品質胸懷意志B、胸懷意志品質氣質C、品質意志氣質胸懷D、意志氣質品質胸懷4．下列的是（）句子中加點的詞語在文中不含貶義A、我平素看慣了西裝同胞的嘴臉，現(xiàn)在忽然受著這樣的優(yōu)遇，簡直有點窘．．．．起來。（《一面》）B、我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻力。（《阿長與<山海經(jīng)>》）C、我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。（《我不料她還有這樣偉大的神．．．．．．．的老師》）D、而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)時真是太聰明了。．．（《背影》）5．下面兩則常見的廣告用語有否語??？如果（1）今不收禮，收禮只收腦白金。（2）女人6．請在下面的橫線上，緊接仿寫一個句子，要求與上文句子的話題、辭手法相同。本書的家，是沒有一的樹林；7．默寫：（1）大漠孤煙直，（2）烽火連三月，（3）□□□□□□□，在想想，那有，請改正。年春節(jié)的問題女人辦。上文句式、修沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥_____________________________________□□□□□?！酢酢酢酢?。各領風騷數(shù)百年。（4）每至晴初霜旦，□□□□，常有□□□□，□□□□，□□□□，□□□□。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，□□□□□□□！”8．下列對課文表述有誤的一項是（）A、新聞評論是針對當前發(fā)生的重大新聞事件表明觀點和態(tài)度的一種文體。《“挑戰(zhàn)者”號追思》是針對美國“挑戰(zhàn)者”號升空后爆炸這件事表明觀點的。B、長媽媽身上雖然有不少缺點，但她心地善良、仁慈、樂于助人，這個人物身上寄托著魯迅先生對未來的希望。C、《我的信念》是居里夫人晚年對自己的性格、為人和理想、信念的總結和回顧，表現(xiàn)了居里夫人作為一個偉大科學家的人格魅力，給了我們以深刻的啟迪。D、《三峽》節(jié)選自北魏著名地理學家酈道元的《水經(jīng)注》；《閑情記趣》則選自清代文學家沈三白的《浮生六記》。9．對下列這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄□李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。A、首句寫景，楊花飄落，子規(guī)啼叫，流露出詩人飄零之感，離別之恨。B、第二句寫遷謫之艱難、道路之荒遠，從中見出詩人對朋友的關切之情。C、后兩句抒情，詩人通過豐富的想像，賦予了月亮以人的情感色彩，月照中天，千里可共。D、全詩寫景抒情，袒露詩人聽到好友遭貶遠放后曠達豪放、樂觀向上的內心世界。10．填空：<<三國演義>>中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物，他上知天文，下曉地理，成了智慧的化身。在我國四大古典名著中，還有一部作品，也塑造了一位足智多謀的軍師，他是___________，這部作品是_________。二、11．下面句子中加點的詞解釋不正確的一項是()A、念．無與為樂者，遂至承天寺。（念：考慮，想到）B、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十。（鞭：用鞭子打）．C、齊無人耶？使子．為使．。（前一個“使”：派；后一個“使”：出使）D、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（緣：因為）．12．用“/”符號給以下句子標示朗讀節(jié)奏。（1）我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。（2）得無楚之水土使民善盜耶？13．閱讀下面文言選段后做題。周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患．。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇．?；蛘f處殺虎斬蛟．，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱．。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。(1)．解釋文中加點的詞。①患：②?。孩刍颍孩芫悖?2)．翻譯加橫線的句子：譯句：__________________________________________________三閱讀下列消息，回答文后問題。美國連遭恐怖襲擊世貿中心被炸毀，五角大樓被撞塌本報綜合紐約、華盛頓2001年9月11日電今天上午，紐約世界貿易中心和華盛頓五角大樓接連遭到飛機撞擊而引發(fā)爆炸，震驚了美國乃至整個世界。美國東部時間11日上午8時45分許(北京時間11日晚8時45分許)，一架持的由波士頓飛往洛杉機的波音767型飛機撞擊了位于紐約曼哈界貿易中心安裝有電視天線的一號大廈。約18分鐘之后，另一架被劫持的飛機撞入世界貿易中心的二號大廈。上午10時30分許，遭到撞擊的世界貿易中心雙子大廈相繼坍塌。411米、110層高的世界貿易中心是紐約市的標志性建筑平時在那里上班的人多達4.5萬人。這是紐約迄今為止最嚴重的恐怖主義爆炸事件。從爆炸現(xiàn)場逃生飛落的大樓碎片散射到好幾個街區(qū)以外紛飛的碎片中根本跑不出去。令人感動的是，還有許多醫(yī)務中搶救被燒得發(fā)黑的傷亡人員，從大樓里逃生的杰克先生對記者說的身體連滾帶爬逃出來的。和他一同逃出來的許多人驚叫著，身上、臉上流頓區(qū)的世攔腰，的居民描述，人們驚叫著四處亂跑人員不顧安危在濃煙，他是踩著了爆炸和大樓坍塌的恐怖情景：就像火山噴發(fā)，，但在滾滾濃煙和死傷者著鮮血。目前尚不清楚具體傷亡情況。據(jù)紐約市長朱利安尼說，這些爆炸事件導致了“巨大的人員傷亡紐約世貿大廈被撞毀后約半個小時，就在中心離白宮不遠的地方發(fā)生大火，白宮人員開始疏散。緊接著，一架飛機撞到國防部所在地五角大樓，引發(fā)大火，樓內人員被迫緊急撤離。據(jù)悉，五角大樓又發(fā)生第二次爆炸，樓體一角倒塌。緊接著，消息傳來美國國會山發(fā)生爆炸并起火有報道說，國務院門口也發(fā)生了汽車炸彈爆炸事件?！比藗凅@魂未定之際，首都華盛頓。。這一系列爆炸事件在美國引起了極大恐慌，美國國防部發(fā)布了最高級別的國家安全警報。國會、白宮及政府各部均迅速將所有人員撤離。全國的所有航班停飛，機場關閉，所有飛往美國的國際航班轉停加拿大。美國總統(tǒng)布什向全國發(fā)表了簡短聲明，他說分子所為，這是一個“全國悲劇”，并發(fā)誓捉拿和嚴懲肇事者據(jù)悉，還有一架聯(lián)航從新澤西州紐瓦克機場飛往舊金山的民航飛機被劫持，匹茨堡附近墜毀。這樣，在今天的大規(guī)?？植乐髁x劫機爆炸中，共有4架美民用飛機被劫持和撞毀。到記者下午1時發(fā)稿時止，只有美洲航空公司宣布它被劫持的兩架飛機中共有156名乘客和機組人員。聯(lián)航還沒有宣布它持的兩架，這些飛機撞擊事件可能是恐怖。并在飛機中共有多少乘員。至于在世貿中心傷亡的人員更是無法統(tǒng)計。14、寫出這則消息的四個要素：時間：________地點：________事件：________結果：________15、這則消息的主體部分的主要內容可以概括為四層，分別是：①_________________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________④_________________________________________________________16、第二自然段劃線句子是對世貿中心的背景介紹，這里為什么要強調世貿中心是“紐約市的標志性建筑”？為什么要強調“平時在那里上班的人多達4.5萬人”？請簡答。17、最后一個自然段的劃線部分如果改為“現(xiàn)在”好不好？為什么？閱讀下文，回答文后問題。家有升學女(有刪節(jié))蔣子龍做父親真正是一門“做到老學到老”的學問。最慘的是像我這樣，年近“知天命”了，女兒才剛要考高中，對如何做父親忽然沒有把握了。當她到夜里12點多還不休息的時候，我一方面感到欣慰：她自己知道用功，我就可以省點心了。同時，又感到心疼，小小年紀沒黑沒白，沒有周末也沒有假日，一熬大半年，怎么受得了!??她經(jīng)常洗頭，有時放學回來就洗。有時做一會兒的功課再洗，一周要洗兩三次。頭發(fā)不長，每次都要耗費半小時左右。開始我以為她用洗頭驅趕睡意，清醒頭腦。后來發(fā)現(xiàn)每天晚上例行公事的洗臉漱口，她有時要磨蹭40分鐘。她是得了什么病了？??我很著急，卻又不能為此批評她??漸漸地我似乎猜到了女兒為什么要意識到，與水的接觸使她放松了，暫時可以忘記課本，忘記那日益迫近的升學考試，排解各種壓力和緊張??讓她保留一點能夠讓她輕松愜意的生活習慣吧。她活得太沉重、太勞累、借助于玩水而消磨時間。她自己也未必太單調了??他們一出生，最晚從上小學一年級起，競爭就開始了。社會的壓力、家庭的壓力，都轉嫁到他們身上。有時候我真希望自己是孩子們的朋友，而不是他們的父親。做父親就要這也擔心，那也負責。而這種擔心和負責卻未必是孩子們所需要的現(xiàn)在跟女兒的關系又有點緊張，除去跟她談學習，似乎沒有讓我更感興趣。的話題。而談學習正是她最厭惡的話題，常常一言不發(fā)，問三句最多答一句。我把“父親”這兩個字理解得太神圣了，太沉重了，因而瀟灑不起來。好在我還有自知之明，在不斷觀察，不斷思考，不斷修正自己。18、根據(jù)本文內容，女，父母_____________。19、本文夾敘夾議，分別是什么？在下面橫線上填入符合文意的句子。家有升學它敘的和議的__________________________________________________________20、作者說“這種擔心和負責卻未必是孩子們所需要的”，你認為此時孩子所需要的是什么？______________________________________________________________________________________________________________________21、上文最后一段中，作者說“父親”兩個字“太神圣了”，比較容易理解，可他為什么又說“太沉重了”？你對這個感是觸怎么理解的？______________________________________________________________________________________________________________________22、<<吾家有女初長成>>的作者是個母親，本文的作者是個父親，你認為他們有哪些共同點和不同點？你愿意有一個像他們那樣的爸爸媽媽嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答文后問題二十年代，我在北京大學讀書，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術的出路是為大眾服務；創(chuàng)作要擔負起社會責任；作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國激情?！闭囚斞赶壬鷵芰廖倚闹械南蛏匣鸹ǎ舱囚斞赶壬ぐl(fā)我寫詩撰文，抨擊。那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，時弊．．還將鉛筆夾在右耳上。開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說：“我是改講義上的字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學生。”先生在北京大學教書，經(jīng)常早來晚去，來不及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便。”他說：“那好，咱們就吃這蕎麥面條子吧！皇帝兒未必享受過這么美味的佳肴?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥饸餅子之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面站著，很是顯眼，魯迅恰有一次課后同行，和先生卻十分，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。泰然．．23、從上下文推斷加點的詞語的意思（1）時弊：（2）泰然：24、本文寫了哪三件事？各表現(xiàn)魯迅先生什么思想品質或性格特征？（1）第一件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________（2）第二件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________（3）第三件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________25、將本文與《一面》比較，下面分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、《一面》寫的是青年售票員與魯迅先生的一面之交；本文寫的是魯迅先生與青年學生的師生交往。B、《一面》三次描寫魯迅先生的外貌，突出“瘦”的特點，突出魯迅先生把一生獻給革命事業(yè)的崇高品質和頑強意志。C、本文描寫魯迅先生的外貌，突出“耳上夾鉛筆”的細節(jié)，是為了突出魯迅先生教學上嚴肅認真、一絲不茍。D、本文與《一面》，寫的都是魯迅先生與青年的交往，都表現(xiàn)了魯迅先生關懷愛護青年這個主題。四26、作文題目：我迷上了___________提示與要求：1．橫線上可填“語文”、“電腦”、“音樂”、“繪畫”、“打籃球”等，把題目填寫完整后作文。2．關鍵是詞“迷”，即對某事物有特殊愛好并沉醉其中。作文應扣住“迷”的程度或“迷”的過程來寫。3．不少于400字。參考答案一1、D2、B3、C4、C5、（1）刪