一年級線上教學總結反思

一年級線上教學總結反思?一班級線上教學總結反思??01??對策——??1.多聯(lián)系老師之間溝通共性問題，開展老師群工作會議。

??2.多與家長溝通溝通，反應相關狀況。

??3.隨機檢查同學的課堂筆記整理狀況，作業(yè)訂正狀況，再進行整體反饋。

??4.將同學課堂出勤和作業(yè)完成狀況準時反饋到家長群，嚴峻的準時和家長、同學溝通。

??02??對策——??1.每一節(jié)課做到有力監(jiān)控，課前、課中、課后調(diào)查統(tǒng)計，實時公布學習質(zhì)態(tài)。

??2.與各學科老師準時溝通、親密合作，隨機進入其他學科課堂，抓實教育教學工作。

??3.就語文課堂而言，盡量落實基礎學問教學，提升基礎力量，提高教學效果。

??4.督促、檢查每一科作業(yè)的完成，準時反饋到家長群。

總的來說，力爭做到實時監(jiān)控，保證質(zhì)量。

??03??對策——??1.分別建立了家長群和同學群。

將學校每天傳達給同學和家長的信息可分開發(fā)在同學群、家長群。

??2.要求同學實行群名片實名制和網(wǎng)名實名制(統(tǒng)一為學號+姓名格式)。

可便于任課老師點名和在空閑時查看同學中途退堂的狀況。

不至于課堂內(nèi)同學混雜，無法辨別。

??3.將全班分為7位學習小組，每個學習小組指定一名學習成果較好并且仔細負責的同學擔當學習組長。

各學習小組組長單獨建小組群，主要負責聯(lián)絡未到的組員、做好小組內(nèi)的思想工作、在老師實施課堂爭論時組織開展小組合作。

??4.在家長群內(nèi)向家長交代進行網(wǎng)課的目的、實施的方法。

要求家長協(xié)作老師做好對同學的督學。

??5.每天要求同學早晨簽到，支配7位學習小組組進步行輪值做好每天的早簽到的統(tǒng)計并將電子統(tǒng)計表發(fā)在組長群里，便于我了解同學早起狀況。

??6.實施網(wǎng)課過程中，本人開頭時每課都守候在線上，統(tǒng)計不能參與學習的同學人數(shù)，并通過電話、網(wǎng)絡與家長、同學溝通，了解相應的狀況，并再給相應的家長予以學習上的指導。

到現(xiàn)在基本上是抽查每節(jié)網(wǎng)課的到課人數(shù)，當人數(shù)缺少時，馬上查找所缺同學，并在家長群里通報，倒逼家長幫助管理。

??04??對策——??1.充分利用家長微信群，多溝通，多聯(lián)系。

??2.發(fā)覺共性問題，準時開展微型班會課。

??3.隨機檢查同學本節(jié)課的筆記，整體反饋還行。

??4.同學的作業(yè)完成狀況要準時反饋到家長群，嚴峻的準時和家長、同學溝通。

??05??對策——??1.上課之前，班長把直播間建立起來，并在線點名，節(jié)約老師時間，督促同學到位。

??2.上課抽查同學在線狀況(一般抽查習慣差的同學)。

??3.一天一通報，遲到，曠課狀況，在家長群里，點名到人，讓家長協(xié)同管理。

??06??對策——??“同學們，請把昨天的講義打開，今日我們將針對同學的疑問進行解答…………”，伴隨著數(shù)學老師熟識的聲音，高一(6)的數(shù)學線上教學互動課有一次拉近了師生間的距離。

??在這次全民戰(zhàn)“役”中，曹甸高中高一班級依據(jù)疫情特點和工作支配，組織同學開展“停課不停學”的網(wǎng)絡授課教學活動，為了確保上課的效率和效果，高一(6)的老師們特地召開視頻班級研討會，就同學的考勤、課堂教學的方法、教學問題的處理、同學學習狀態(tài)的投入、如何保證和提高哦教學的效果等問題進行細心研討，針對本班的實際，大家全都認為要“兩條腿走路”“和采納”問題教學法“并舉的方式組織課堂教學，一方面是要求同學收看市才智課堂的內(nèi)容時，明確學習任務和要求，即每個同學左到能簡述課堂的內(nèi)容(不要求完整)，同時能結合自身的實際提出相應的問題并在課后把問題發(fā)送給老師，再由老師將同學的問題進行歸類，另一方面是在課堂上首先指定同學來復述學習內(nèi)容，展現(xiàn)問題，以檢查同學的聽課狀況和了解同學的學問把握狀況，然后老師出示問題，設置肯定的梯度，逐層深化，和同學開展線上課堂的互動，先指定沒有提出此問題的同學來回答，再讓提出問題的同學再一次談論對此問題的看法，老師在同學的基礎上歸納補充，這樣就加深了同學對此問題的熟悉。

形成了完整的學問結構。

??課堂的互動，老師既能有效的了解同學自學的狀況，又能了解同