廣東省東莞市虎門2023年數(shù)學(xué)三下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

廣東省東莞市虎門2023年數(shù)學(xué)三下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．這家快餐店全天營(yíng)業(yè)時(shí)間共（）小時(shí)。A．7 B．8 C．92．小麗的生日是2月29日，她可能是哪一年出生的？（）A．2010 B．2011 C．20123．地圖上通常是按（）繪制的。A、上南下北，左東右西B、上北下南，左西右東C、上東下西，左南右北4．2名老師帶46名學(xué)生去游園，商店進(jìn)行“買5送1”活動(dòng)，如果每人一瓶礦泉水，需要買（）。A．40瓶 B．42瓶 C．46瓶5．買3個(gè)書包需要195元，照這樣計(jì)算，買5個(gè)同樣的書包需要多少錢？列式正確的是（）。A．195÷5×3 B．195÷3÷5 C．195÷3×5二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．805÷7的商的中間有一個(gè)0。（____）7．在0.47和0.49之間的小數(shù)只有0.48。（________）8．45平方厘米+55平方厘米=1平方分米．（____）9．26×14＝26×1＋26×4。（______）10．小數(shù)一定比整數(shù)小。（_______）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．一個(gè)長(zhǎng)9分米、寬4分米的長(zhǎng)方形，可以剪成（______）個(gè)邊長(zhǎng)為2分米的小正方形。12．買1個(gè)計(jì)算器和1個(gè)文具盒共需（____）元，文具盒比計(jì)算器便宜（____）元．13．找規(guī)律。1，2，4，8，16，（_____）14．看圖回答問題。（1）商場(chǎng)在學(xué)校的（________）方向，圖書館在商場(chǎng)的（________）面。（2）貝貝從家出發(fā)向（________）方向走（________）米到圖書館，再向（________）走（________）米到學(xué)校。15．這5天中，平均每天賣多少支鋼筆？先填空，再解答．解決這個(gè)問題可以先求_____．也可以先求_____．16．50×80的積的末尾有（_____）個(gè)017．☆÷8＝25……△，△最大是（________），這時(shí)☆是（________）。18．中華人民共和國(guó)是（_____）年（_____）月（_____）日成立的，2016年10月1日是她（_____）周歲的生日。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．口算。2505＝6030＝3.2＋2.3＝7.7－6.5＝54009＝5.4－2.1＝9080＝6.2＋2.4＝10853928112320．用豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算?！?6×34＝38×40＝※85×79＝68×70＝21．計(jì)算下面各題。576÷3÷4（902－146）÷7672÷（2×3）五、動(dòng)手操作，我能行。22．根據(jù)三（3）班同學(xué)捐書情況記錄單整理數(shù)據(jù)。（單位：本）（整理時(shí)一個(gè)“×”表示1名同學(xué)）學(xué)號(hào)捐書數(shù)學(xué)號(hào)捐書數(shù)學(xué)號(hào)捐書數(shù)學(xué)號(hào)捐書數(shù)14931732532210118326533112194273451252032835313321129223．按要求畫圖。（1）在■的東南面畫“○”。（2）在■的東北面畫“△”。（3）在■的西南面畫“☆”。（4）在■的西北面畫“

”。24．涂一涂。六、生活問題，我會(huì)解。25．一座橋限重5噸，一只小象重3.8噸，一只小熊0.9噸，它們能一起上橋嗎？26．某校對(duì)三年級(jí)4個(gè)班的男、女同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如下表：三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班男生21192328女生1214916（1）三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有（）人，（）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多。（2）從上面的統(tǒng)計(jì)表中，你還得到了哪些信息？（至少寫出兩條）（3）網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，它給我們帶來(lái)了很多方便。但如果運(yùn)用不當(dāng)，會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響，你能給同學(xué)們提出有益的建議嗎？請(qǐng)寫出來(lái)。27．下面是電腦店一周銷售電腦的統(tǒng)計(jì)表。星期日一二三四五六數(shù)量/臺(tái)（1）你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繼續(xù)畫完下圖嗎？（2）平均每天賣出多少臺(tái)？（3）你還能從圖中獲得哪些信息？28．王老師帶領(lǐng)全班43名同學(xué)到公園去劃船，大船限乘6人，每條船25元，小船限乘4人，每條船20元，怎樣租船合算？最少需要多少元？29．三年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參觀科技館，有學(xué)生120人，老師24人，每輛大客車限坐42人。至少需要租用幾輛這樣的大客車？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【分析】先將時(shí)間都換算為24時(shí)計(jì)時(shí)法，根據(jù)營(yíng)業(yè)時(shí)間＝上午營(yíng)業(yè)時(shí)間＋中午營(yíng)業(yè)時(shí)間＋下午營(yíng)業(yè)時(shí)間，代入數(shù)據(jù)，即可得解?！驹斀狻?：00－6：00＝3（小時(shí)）13：00－11：00＝2（小時(shí)）21：00－17：00＝4（小時(shí)）3＋2＋4＝9（小時(shí)）故答案為：C此題考查了經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算，營(yíng)業(yè)時(shí)間＝停止?fàn)I業(yè)時(shí)刻－開始營(yíng)業(yè)時(shí)刻。2、C【分析】小麗的生日是2月29日，所以是閏年的2月29日出生，判斷選項(xiàng)中的年份是不是閏年，找出閏年即可?！驹斀狻緼.2010÷4＝502……2，有余數(shù)，2010年是平年；B.2011÷4＝502……3，有余數(shù)，2011年是平年；C.2012÷4＝503，沒有余數(shù)，2012年是閏年；只有2012年是閏年，所以她可能是在這一年出生的。故答案為：C閏年的判斷方法：普通年份看是否能被四整除，如果能，就是閏年，否則就是平年；整百的年份看是否能被四百整除，如果能，就是閏年，否則就是平年。3、B【解析】略4、A【分析】把老師和學(xué)生的人數(shù)加起來(lái)，計(jì)算出總?cè)藬?shù)，“買5送1”，說(shuō)明每6個(gè)人需要買5瓶水，用總?cè)藬?shù)除以6再乘上5，列式計(jì)算出需要買的水的個(gè)數(shù)。【詳解】（46＋2）÷6×5＝48÷6×5＝8×5＝40（瓶），需要買40瓶。故答案為：A。本題是關(guān)鍵是理解“每6個(gè)人，應(yīng)該買5瓶水”，列式計(jì)算要認(rèn)真細(xì)心，確保得數(shù)準(zhǔn)確。5、C【分析】用3個(gè)書包的價(jià)錢除以3，先計(jì)算出一個(gè)書包的價(jià)錢，再乘以5就可算出買5個(gè)同樣的書包需要多少錢，據(jù)此列式。【詳解】根據(jù)分析列式為：195÷3×5故答案為：C解答本題需要分析清楚數(shù)量間的關(guān)系，先計(jì)算每個(gè)書包的價(jià)錢，再計(jì)算5個(gè)書包的價(jià)錢。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【解析】略7、×【分析】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，可得在0.47和0.49之間的兩位小數(shù)有0.48，在0.47和0.49之間的三位小數(shù)有0.471、0.472、0.473……，在0.47和0.49之間的四位小數(shù)有0.4711、0.4721、0.4731……，所以在0.47和0.49之間的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻吭?.47和0.49之間的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。故答案為：×此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握。8、正確【分析】1平方分米=100平方厘米．【詳解】45平方厘米+55平方厘米=100平方厘米=1平方分米．故答案為正確．9、×【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積加起來(lái)，結(jié)果不變。根據(jù)乘法分配律的定義可知，26×14＝26×（10＋4），據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，26×14＝26×（10＋4）＝26×10＋26×4≠26×1＋26×4。所以判斷錯(cuò)誤。乘法分配律是乘法運(yùn)算中非常重要的定律，需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會(huì)用的地步。10、×【解析】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、8【分析】長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊可以剪9÷2＝4（個(gè)）……1（厘米），寬可以剪4÷2＝2（個(gè)），再把它們相乘即可求解?！驹斀狻?÷2＝4（個(gè)）……1（厘米）4÷2＝2（個(gè)）4×2＝8（個(gè)）答：可以剪成8個(gè)邊長(zhǎng)為2分米的小正方形。此題主要是考查圖形的切拼問題。注意長(zhǎng)用去尾法，此類題不能用長(zhǎng)方形的面積除以每個(gè)小正方形的面積計(jì)算。12、55.839.4【詳解】略13、32【解析】后面的一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的2倍，16×2=32；14、東南北西北100西45【分析】依據(jù)地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”，以及圖上標(biāo)注的其他信息，即可進(jìn)行解答。【詳解】（1）商場(chǎng)在學(xué)校的（東南）方向，圖書館在商場(chǎng)的（北）面。（2）貝貝從家出發(fā)向（西北）方向走（100）米到圖書館，再向（西）走（45）米到學(xué)校。故答案為：（1）東南；北（2）西北；100；西；45此題主要考查地圖上的方向辨別方法的靈活應(yīng)用。15、5天一共賣了多少支每天賣了多少盒【詳解】方法一：可以先求5天一共賣了多少支，12×65÷5＝780÷5＝156（支）；方法二：也可以先求每天賣了多少盒，65÷5×12＝13×12＝156（支）；答：平均每天賣了156支．故答案為可以先求5天一共賣了多少支，也可以先求每天賣了多少盒．16、3【解析】略17、7207【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)－1，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)最大，進(jìn)而根據(jù)“被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)”解答即可?！驹斀狻坑鄶?shù)最大為：8－1＝725×8＋7＝200＋7＝207解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，得出余數(shù)最大為：除數(shù)－1，然后運(yùn)用被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個(gè)量之間的關(guān)系進(jìn)行解答即可。18、194910167【解析】中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的，問到幾年是幾周年，用后面的年份減去原來(lái)的年份。【詳解】解：中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的，到2016年10月1日是2016-1949=67周年。故答案為：1949；10；1；67。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、50；1800；5.5；1.2；600；3.3；7200；8.620；90；70；20【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的估算和口算以及小數(shù)加減法的口算進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?505＝506030＝18003.2＋2.3＝5.57.7－6.5＝1.254009＝6005.4－2.1＝3.39080＝72006.2＋2.4＝8.610820539902817012320故答案為：50；1800；5.5；1.2；600；3.3；7200；8.6；20；90；70；20本題考查整數(shù)乘除法的口算和估算以及小數(shù)加減法的口算，小數(shù)計(jì)算時(shí)注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊再進(jìn)行計(jì)算。20、1904；1520；6715；4760【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)，先用第二因數(shù)的個(gè)位數(shù)字乘第一個(gè)因數(shù)，再用第二個(gè)因數(shù)的十位數(shù)字乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊，最后把兩次乘得的結(jié)果相加即可。兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，用兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的非0數(shù)，再給所得積末尾加上1個(gè)0即可。【詳解】※56×34＝190438×40＝1520※85×79＝671568×70＝4760驗(yàn)算：驗(yàn)算：本題主要考查學(xué)生們對(duì)乘法豎式的掌握情況。21、48；108；112【分析】整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是同級(jí)運(yùn)算時(shí)，從左到右依次計(jì)算；兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減。有括號(hào)時(shí)，先算括號(hào)里面的。【詳解】576÷3÷4＝192÷4＝48（902－146）÷7＝756÷7＝108672÷（2×3）＝672÷6＝112觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，注意運(yùn)算順序，仔細(xì)解答即可。五、動(dòng)手操作，我能行。22、見詳解【分析】根據(jù)上表統(tǒng)計(jì)，捐1本有2人，捐2本有3人，捐3本有10人，捐4本有2人，捐5本有3人，再在橫線對(duì)應(yīng)本數(shù)上方劃“×”，有幾人劃幾個(gè)“×”?！驹斀狻勘绢}主要考查學(xué)生的數(shù)據(jù)整理能力。23、【分析】依據(jù)地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”，以及圖上標(biāo)注的其他信息，即可進(jìn)行填寫?！驹斀狻繕?biāo)注如下：此題主要考查地圖上的方向辨別方法。24、【分析】分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)。據(jù)此意義結(jié)合題目中的要求作圖即可?！驹斀狻繄D一將這個(gè)正方形看作單位“1”，平均分成8份，要使涂色部分占這個(gè)圖形的，把其中的5份圖上顏色即可；圖二將這個(gè)三角形看作單位“1”，平均分成3份，要使涂色部分占這個(gè)圖形的，把其中的1份圖上顏色即可；圖三將這個(gè)長(zhǎng)方形看作單位“1”，平均分成7份，要使涂色部分占這個(gè)圖形的，把其中的3份圖上顏色即可；圖四將這個(gè)長(zhǎng)方形看作單位“1”，平均分成10份，要使涂色部分占這個(gè)圖形的，把其中的9份圖上顏色即可。如下圖：完成此類題目要注意單位“1”被平均分成的份數(shù)及各類陰影部分的份數(shù)是多少份。六、生活問題，我會(huì)解。25、可以【分析】先計(jì)算小象和小熊的總重量，再與橋限重進(jìn)行比較?！驹斀狻?.8＋0.9＝4.7（噸）4.7＜5答：它們可以一起上橋。理解題意，列式計(jì)算即可。26、（1）33；三（4）；（2）①男生上網(wǎng)的人數(shù)比女生上網(wǎng)的人數(shù)多。②三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最多。（3）①在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下合理健康的上網(wǎng)。②上網(wǎng)有度，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源?！痉治觥浚?）根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，將三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生和女生人數(shù)相加即可得到三（2）班的上網(wǎng)總?cè)藬?shù)；將4個(gè)班經(jīng)常上網(wǎng)的男生人數(shù)進(jìn)行比較，即可得解。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分別求出三年級(jí)男生上網(wǎng)總?cè)藬?shù)和女生上網(wǎng)總?cè)藬?shù)，再分析得出結(jié)論；將4個(gè)班經(jīng)常上網(wǎng)的女生人數(shù)進(jìn)行比較，再分析得出結(jié)論。（3）針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題，提出兩條合理建議即可?！驹斀狻浚?）19＋14＝33（人），則三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有33人；28＞23＞21＞19，則三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多；（2）21＋19＋23＋28＝40＋23＋28＝63＋28＝91（人）12＋14＋9＋16＝26＋9＋16＝35＋16＝51（人）91＞51，則男生上網(wǎng)的人數(shù)比女生上網(wǎng)的人數(shù)多；16＞14＞12＞9，則三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最多。（3）針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題，提出的建議如下：①在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下合理健康的上網(wǎng)。②上網(wǎng)有度，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。故答案為：（1）33；三（4）；（2）①男生上網(wǎng)的人數(shù)比女生上網(wǎng)的人數(shù)多。②三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最多。（3）①在