家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)-家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)范文_家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享家長(zhǎng)育兒心得范文篇一：

目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子，從上幼兒園起，接連起先學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，內(nèi)容涉及繪畫(huà)、聲樂(lè)、器樂(lè)、書(shū)法、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重，尤其是到中學(xué)階段，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便漸漸停止。

看到四周許多摯友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)潔的曲子都不會(huì)彈奏，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè)，真讓人噓唏不已。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)驗(yàn)了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目、送孩子上課、陪孩子練習(xí)的艱難受程，慶幸的是，我的孩子自小學(xué)起先至進(jìn)入高校，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí)，作為家長(zhǎng)在這一過(guò)程中頗有些心得體會(huì)。

我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫(huà)常常被貼在展覽欄里，老師和我說(shuō)過(guò)多次，認(rèn)為我孩子有繪畫(huà)天分，應(yīng)當(dāng)上個(gè)課外班培育這方面的特長(zhǎng)。我征求過(guò)孩子的看法，他自己沒(méi)有愛(ài)好，我也正好懶得接送，便作罷。

孩子上小學(xué)后，我感覺(jué)應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)，為了削減無(wú)謂的投資，我為孩子選擇了不須要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)唱歌，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從起先最初級(jí)的學(xué)唱，到后來(lái)合唱團(tuán)的演員，我經(jīng)驗(yàn)了6年的接送過(guò)程。我的孩子很有音樂(lè)天賦，唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音質(zhì)都特別好，但是他不喜愛(ài)唱歌，主要緣由是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很?chē)?yán)格。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車(chē)程中，他總是不停地說(shuō)：媽媽我不喜愛(ài)唱歌，我不想唱歌。我?guī)缀跻テ谱炱?，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸告：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長(zhǎng)大了假如實(shí)在不喜愛(ài)再放棄。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來(lái)織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求，給他打算一堆零食在公共汽車(chē)上吃，讓他興奮，以便下次還肯去。雖然孩子最終因?yàn)槲页鰢?guó)無(wú)法接送而放棄唱歌，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂(lè)理訓(xùn)練，視譜實(shí)力特別強(qiáng)。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)起先在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾假如他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦，在管樂(lè)隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣，他也不喜愛(ài)吹長(zhǎng)笛。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表?yè)P(yáng)著，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿態(tài)、手式，甚至他不情愿跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，他不喜愛(ài)吹長(zhǎng)笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí)。聽(tīng)到這話我特別感動(dòng)，深感孩子的不簡(jiǎn)單和對(duì)家長(zhǎng)的體諒。

為了有切身體會(huì)，我在20xx年起先學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，剛起先吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無(wú)力，才知孩子學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器費(fèi)了多大力氣。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏，也說(shuō)了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)的話。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來(lái)多一種抒發(fā)情感的方式，而不是培育他成為長(zhǎng)笛演奏員。我也曾抵擋不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，現(xiàn)在想來(lái)挺懊悔，這是不符合學(xué)習(xí)目的的。

在家長(zhǎng)的耐性勸告下，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，之后考上了人大附中的交響樂(lè)團(tuán)，現(xiàn)在是清華高校軍樂(lè)隊(duì)的長(zhǎng)笛首席?；叵牒⒆訉W(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程，深感家長(zhǎng)的恒心和耐性是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目、始終牢記學(xué)習(xí)目的、不盲目考級(jí)、表?yè)P(yáng)和激勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素。

曾經(jīng)聽(tīng)一位摯友說(shuō)，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美，在高校時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參與文藝活動(dòng)，但因從未受過(guò)訓(xùn)練無(wú)法勝任而作罷，無(wú)奈和缺憾之余指責(zé)母親為何沒(méi)有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng)。我的這位摯友無(wú)辜地告知她女兒，當(dāng)時(shí)是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂(lè)的，但孩子不喜愛(ài)，很快就放棄了。這個(gè)孩子聽(tīng)罷這樣對(duì)她母親說(shuō)：那時(shí)候我不懂事，您也不懂事嗎?我膽怯 我的孩子將來(lái)也這樣對(duì)我說(shuō)，這也是我始終想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一。

家長(zhǎng)育兒心得范文篇二：

丹丹是20xx年2月22日誕生的，小寶寶的到來(lái)給家庭帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，教化問(wèn)題是做為父親的我必需思索的。丹丹成長(zhǎng)過(guò)程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)問(wèn)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說(shuō)話等比一般同齡小摯友早;性格開(kāi)朗簡(jiǎn)單與別人相處，比較懂道理伴隨寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1.培育小孩新奇心

小孩子的新奇心特殊強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，做到有問(wèn)必答。樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲(chóng)，池塘里的魚(yú)、小蝌蚪太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來(lái)了，小燕子飛回來(lái)了丹丹不但常提問(wèn)，還能學(xué)以致用。假如開(kāi)車(chē)回幼兒園走的路途有改變，她肯定會(huì)問(wèn)這次走的路怎么不同的?

2.做個(gè)狠心的家長(zhǎng)

現(xiàn)在小摯友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛(ài)有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們經(jīng)常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還經(jīng)常說(shuō)爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己愛(ài)護(hù)自己，而且真的說(shuō)到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走獨(dú)木橋的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過(guò)橋。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過(guò)橋。孩子掉下來(lái)，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她，說(shuō)她很英勇。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來(lái)，也不會(huì)有大的損害，因?yàn)榛ɑ容^低。

3.做孩子的榜樣

教化寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。假如希望寶寶愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書(shū)，而且應(yīng)當(dāng)與寶寶一起讀書(shū)講故事;假如希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)覺(jué)旁邊沒(méi)有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說(shuō)隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜愛(ài)。我只好說(shuō)，對(duì)不起，爸爸撿起來(lái)，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的全部舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，假如不留意，小孩就可能學(xué)壞了。

4.教化孩子學(xué)會(huì)照看別人

有人會(huì)說(shuō)，幼兒園的小小班小摯友會(huì)照看別人嗎?有這們必要嗎?我覺(jué)得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照看太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照看一個(gè)小摯友，很簡(jiǎn)單讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照看別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最終自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現(xiàn)在假如帶丹丹出門(mén)，到小區(qū)門(mén)禁處，她經(jīng)常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開(kāi)關(guān)打開(kāi)門(mén)讓我出門(mén);吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我信任，會(huì)照看別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。

5.正確處理嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系

愛(ài)自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也肯定要嚴(yán)格要求。例如：用電的平安問(wèn)題，先跟寶寶講清晰，假如用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，假如她不聽(tīng)話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后肯定要講道理。丹丹現(xiàn)在許多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家肯定要先洗手;為了愛(ài)護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，假如吃，原則上一天不超過(guò)一粒;有一次我發(fā)覺(jué)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問(wèn)題，跟她講道理：丹丹，爸爸發(fā)覺(jué)這顆糖保質(zhì)期有問(wèn)題，吃了小肚子可能會(huì)痛的。她就吐出來(lái)，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。

寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思索，多想方法，我們肯定可以將寶寶培育好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能歡樂(lè)成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂(lè)。

家長(zhǎng)育兒心得范文篇三：

時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)瞬燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小摯友了，其中的改變是顯著的，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行，但肯定要培育他對(duì)事情感愛(ài)好，我也希望他能在這樣的環(huán)境中歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培育他簡(jiǎn)潔的自理實(shí)力

在孩子上學(xué)之前，我就讓他漸漸學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)潔的衣服，襪子，鞋子;自己吃飯，自己刷牙洗臉，假如他說(shuō)我自己穿，我自己吃，我自己做那你更應(yīng)當(dāng)讓他嘗試，假如他不是很情愿，你可以用開(kāi)心的方式讓他感愛(ài)好，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)當(dāng)笑話，反而應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)你真棒，要激勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大。

培育他的閱讀實(shí)力

從他小的時(shí)候我就起先有意無(wú)意的講故事給他聽(tīng)。雖然許多時(shí)候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽(tīng)的興致勃勃，我就知道他有了愛(ài)好，漸漸長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事，兒歌，成語(yǔ)故事，三子經(jīng)，給他聽(tīng)。讓他用小腦子思索，回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力，培育了愛(ài)好，知道該做個(gè)什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故事。

培育他的新奇心

現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他略微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理，來(lái)滿意他的新奇心，所以千萬(wàn)不能敷衍他，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任，而是盡量找到答案來(lái)回答他，哪怕說(shuō)自己不知道去問(wèn)問(wèn)別人或者老師。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動(dòng)物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，還能呼吸簇新的空氣，讓他知道各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情，讓他了解海里的各種生物。

培育他的信念

許多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完備，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對(duì)什么都沒(méi)信念，覺(jué)得都做不好，要得到指責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的不足，下次肯定會(huì)做的更好。讓他不膽怯 ，