西師大版課件《認識圖形》1

1.1

認識平面圖形1.通過觀察、比較、分析，初步認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等常見的平面圖形，能夠辨認和區(qū)分這些圖形。（重點）2.了解每種平面圖形的特征。（難點）

長方體和正方體都有（）個平平的面；圓柱上下一樣（），兩端（）的、（）的；球是（）的，可以隨意（）。6粗圓圓平平圓圓滾動知識點認識平面圖形1

利用手中的學(xué)具，動手摸一摸、畫一畫，找出它們表面的形狀和特點。你知道它們的名字和特點嗎？長方形四條邊直直的，上下兩條邊一樣長，左右兩條邊一樣長。三角形三條邊，都是直直的。正方形四條邊直直的，四條邊都一樣長。平行四邊形四條邊直直的，相對的邊同樣長，有一組對著的邊是斜斜的。圓由一條曲線圍成的，沒有直直的邊?；顒樱河^察這些平面圖形，記住它們的樣子。

長方形有四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等；正方形的四條邊都相等；平行四邊形也有四條邊，相對的邊相等；三角形有三條邊；圓是由一條曲線圍成的。知識提煉小試牛刀說一說，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？（選自教材P3做一做T1）臺歷的這個地方是三角形的。開關(guān)的面是正方形的。畫出自己喜歡的圖形。（選自教材P3做一做T2）請同學(xué)們自己做一做。1.填一填。

（1）正方形、長方形、平行四邊形都有（）條邊，三角形有（）條邊。（2）圓柱的上、下兩個面都是（），正方體的六個面都是（）。（3）紅領(lǐng)巾是（）形。43圓正方形三角2.涂一涂。（選自教材P5T1）請同學(xué)們自己做一做。3.把各種圖形的序號填在（）里。（選自教材P5T2）①⑤②④③4.分一分，填一填。（填序號）長方形：（）正方形：（）圓：（）三角形：（）平行四邊形：（）①⑥⑨④⑩?②⑧⑤⑦③?5.開船啦?。ㄌ钜惶睿?4263這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？

長方形有四條邊，兩條長邊相等，兩條短邊相等；正方形的四條邊都相等；平行四邊形也有四條邊，相對的邊相等；三角形有三條邊；圓是由一條曲線圍成的。作業(yè)1：預(yù)習(xí)下一課。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。1.花朝，是成都花會開幕的日子地點在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會期有一個月這是一個成都青年男女解放的時期花會與上海的浴佛節(jié)有點相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見海神的寓言故事說明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來的。莊子把一切自然事物、神話傳說都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見習(xí)聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來，看到了大海而對自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個社會的基礎(chǔ)，對這些生活素材進行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5．重視細節(jié)描寫，于細微處見大。這是很重要的一個環(huán)節(jié)，因為要于細微處見事物的大，往往是通過其細部特征傳達出來的，寫得越細致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個方面外，也可以從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝。7．合