公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試押題練習(xí)模考B卷附答案

公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試押題練習(xí)模考B卷附答案

大題（共10題）一、面試熱點(diǎn):易地搬遷，攻堅(jiān)脫貧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)熱點(diǎn)背景】2020年4月21日，習(xí)近平總書(shū)記在陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)錦屏社區(qū)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“搬得出的問(wèn)題基本解決后，后續(xù)扶持最關(guān)鍵的是就業(yè)。樂(lè)業(yè)才能安居。解決好就業(yè)問(wèn)題，才能確保搬遷群眾穩(wěn)得住、逐步能致富，防止返貧?！薄灸M題】為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，國(guó)家對(duì)貧困地區(qū)進(jìn)行了易地搬遷，并對(duì)搬遷后的群眾進(jìn)行了相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)工作，提高就業(yè)率，對(duì)此，你怎么看?【答案】1.概括提煉話題，給予肯定評(píng)價(jià)。當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入了脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓每個(gè)人都過(guò)上幸福的生活，國(guó)家和黨始終把人民的利益放在第一位，深刻的體現(xiàn)了我國(guó)政府“為人民服務(wù)”的宗旨，對(duì)搬遷過(guò)后的人民進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)培訓(xùn)，解決他們的生活難題，提高他們的生活質(zhì)量，是值得我們點(diǎn)贊的。2.分析影響。(1)個(gè)人：從前，一方水土養(yǎng)活不了一方人，現(xiàn)在搬遷到了新的地方，不僅可以有更好的生活條件，而且自己的努力也不會(huì)白費(fèi)，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，自己容易取得成功，個(gè)人價(jià)值也更容易得到體現(xiàn)。(2)社會(huì)：人民能夠安居樂(lè)業(yè)，找到自己的生活方向，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，社會(huì)才會(huì)更加的和諧穩(wěn)定，繁榮昌盛。3.分析原因。(1)環(huán)境：荒蕪的大山，干涸的河流，滿是砂礫的土地，任憑人們?cè)僭趺磁?，依然寸草不生，條件的惡劣，導(dǎo)致貧瘠的土地開(kāi)不出任何希望之花。(2)政策：之前國(guó)家對(duì)于貧困的人口，主要是通過(guò)低保等措施解決，雖然在一定的程度上緩解了貧困，但是并不能從根本上來(lái)解決貧窮。4.提出解決辦法。(1)國(guó)家：繼續(xù)落實(shí)好相關(guān)的政策法規(guī)，對(duì)各地來(lái)說(shuō)，發(fā)展環(huán)境不一，搬遷移民來(lái)源不同，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)推動(dòng)作用需要因地、因時(shí)制宜，持續(xù)穩(wěn)健提高就業(yè)率。(2)社會(huì)：積極響應(yīng)政府號(hào)召，為攻堅(jiān)脫貧注入新的活力，提供自己力所能及的幫助，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。(3)個(gè)人：認(rèn)真聽(tīng)從指揮和安排，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，積極努力，踏踏實(shí)實(shí)做事，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打好基礎(chǔ)。二、面試熱點(diǎn)：勞動(dòng)教育成就美好未來(lái)【熱點(diǎn)背景】日前，《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立起一套完備的勞動(dòng)教育體系?！兑庖?jiàn)》提出，實(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。【模擬試題】日前，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立一套完備的勞動(dòng)教育體系。例如：把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1到2項(xiàng)生活技能等。對(duì)此，你怎么看?【答案】勞動(dòng)是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是讓人成長(zhǎng)的課堂。在校園推廣勞動(dòng)教育，從小處說(shuō)，能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展;往大了說(shuō)，亦是在推崇中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是一代代人的教育傳承、一代代勞動(dòng)者的共同努力，才創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，書(shū)寫(xiě)了偉大祖國(guó)燦爛的篇章。勞動(dòng)教育成就美好未來(lái)。1.明確政策出臺(tái)目的、意義。(1)有助于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，強(qiáng)化熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。(2)有助于發(fā)揮勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值，在創(chuàng)造性勞動(dòng)中提升創(chuàng)新精神。(3)有助于促使學(xué)生社會(huì)性發(fā)展，健全正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.分析政策可能存在的不足。(1)勞動(dòng)教育需要“家校共育”。在學(xué)校，目前還存在把勞動(dòng)教育當(dāng)做“走過(guò)場(chǎng)”、“當(dāng)擺設(shè)”的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)擠占、挪用勞動(dòng)教育實(shí)踐的現(xiàn)象;在家庭，由于家長(zhǎng)片面關(guān)注子女成績(jī)，不讓子女參與勞動(dòng)教育環(huán)節(jié)等。(2)勞動(dòng)教育要尊重學(xué)段特點(diǎn)，避免“一刀切”。部分學(xué)校在推行勞動(dòng)教育的過(guò)程中，未能尊重各學(xué)段學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)環(huán)境實(shí)際，推行“一刀切”的形式主義教育，未能起到理想效果。3.談解決落實(shí)。(1)家、校協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，遵循各學(xué)段學(xué)子的發(fā)展實(shí)際，注重系統(tǒng)培養(yǎng);家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，從基礎(chǔ)的生活技能培養(yǎng)做起，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參與、隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)。(2)社會(huì)要發(fā)揮協(xié)同作用。充分利用各類(lèi)資源，為勞動(dòng)教育提供條件保障，搭建多樣化勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生參與公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)。(3)學(xué)子們要積極投入。要積極踴躍走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，勇于投身社會(huì)實(shí)踐，用勞動(dòng)打磨技能，塑造健全人格。三、面試熱點(diǎn)：平凡勞動(dòng)者的不平凡作為熱點(diǎn)背景】全社會(huì)眾志成城、守望相助、各司其職，團(tuán)結(jié)成為戰(zhàn)勝疫情的命運(yùn)共同體。疫情當(dāng)前，全世界見(jiàn)證了中國(guó)人民堅(jiān)韌的意志力和非凡的凝聚力，不論是疫情防控還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，每一個(gè)非凡成就，都是由點(diǎn)滴平凡累積而成;國(guó)家的繁榮強(qiáng)大，總是要建立在廣大勞動(dòng)者只爭(zhēng)朝夕的奮斗之上。“騎行的勇者，春天的暖流”。一段時(shí)間來(lái)，外賣(mài)小哥、快遞小哥成為媒體爭(zhēng)相報(bào)道的平凡英雄，外賣(mài)騎手還被請(qǐng)上了國(guó)務(wù)院新聞辦記者見(jiàn)面會(huì)分享武漢抗疫故事。當(dāng)疫情突襲而來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活不少方面一度按下“暫停鍵”，工廠延遲復(fù)工復(fù)產(chǎn)，學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)，居民進(jìn)行自我隔離，實(shí)現(xiàn)了病毒傳播鏈的有效阻斷。然而，生活少不了柴米油鹽，生病少不了開(kāi)方抓藥，老百姓足不出戶，基本生活需求怎么保障?除了社區(qū)工作者，外賣(mài)小哥和快遞小哥也承擔(dān)著物資供應(yīng)運(yùn)送傳遞的重任。他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)穿梭大街小巷運(yùn)送蔬菜、藥品、餐飯，給人民群眾送去的不僅是生活必需，更有人間溫暖。他們多跑腿，許多家庭就可以少出門(mén)，也就減少了交叉感染的可能，為疫情防控大局做出了貢獻(xiàn)。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)是重要因素。無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)送餐服務(wù)的堅(jiān)持不懈，還是郵政快遞業(yè)的風(fēng)雨無(wú)阻，靠的不僅是個(gè)體擔(dān)當(dāng)、企業(yè)情懷，更包括產(chǎn)業(yè)支撐、國(guó)家推動(dòng)所形成的發(fā)展合力。正如一些媒體在關(guān)注外賣(mài)小哥群體時(shí)所說(shuō)，基于人工智能的物流網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)出驚人的效率，避免發(fā)生災(zāi)難性的物資短缺。疫情期間，口罩、防護(hù)服等緊缺物資之所以快速實(shí)現(xiàn)充分供應(yīng)，居家消費(fèi)引領(lǐng)的“宅經(jīng)濟(jì)”之所以迅速崛起，中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系完整、發(fā)展韌性足、回旋余地大是根本保障，中國(guó)人民勤勞智慧、務(wù)實(shí)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新的民族性格是內(nèi)在動(dòng)因。這些也正是中國(guó)經(jīng)受住疫情考驗(yàn)的底氣和信心所在。不論是疫情防控還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，每一個(gè)非凡成就，都是由點(diǎn)滴平凡累積而成;國(guó)家的繁榮強(qiáng)大，總是建立在廣大勞動(dòng)者只爭(zhēng)朝夕的奮斗之上。展望未來(lái)征程，有機(jī)遇更有挑戰(zhàn)，一起拼搏、一起奮斗，我們就能擁有更加美好的生活，偉大祖國(guó)就能風(fēng)雨無(wú)阻、高歌行進(jìn)。-----《人民日?qǐng)?bào)節(jié)選》【題目預(yù)測(cè)】請(qǐng)以：“平凡勞動(dòng)者的不平凡作為”，為主題進(jìn)行一篇演講。【答案】各位考官大家好：我今天演講的題目是《平凡人不平凡》。最平凡的人，做著最不平凡的事。我們的社會(huì)始終被這樣的平凡人感動(dòng)著，他們沒(méi)有明星耀眼的光環(huán)，也沒(méi)有富豪們的一擲千金，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)溫暖著這個(gè)日漸殘酷和冷漠的社會(huì)。在這樣的一段疫情期間我看看到社會(huì)中各行各業(yè)的人都在以自己最大的能力奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)，其中就有這樣一位川妹子的迅速走紅，讓很多網(wǎng)友感到不解，看到這位妹子所做的事之后，敬佩之心有感而發(fā)，24歲的雨衣妹妹是一位餐飲工作者，在成都開(kāi)了餐飲店，在武漢也有分店，在武漢封城之后，雨衣妹妹作為志愿者被批準(zhǔn)進(jìn)入武漢城。她帶著廚師，與食材，駕車(chē)從成都到達(dá)了武漢，每天做400-600份盒飯，在用餐時(shí)間，送到醫(yī)院，送到白衣天使手邊。在剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲镔Y的匱乏，所以不得不穿著雨衣前去送飯，奔走在各家醫(yī)院，所以被人親切的稱(chēng)為雨衣妹妹，其實(shí)還有很多，我們的快遞小哥、外賣(mài)小哥甚至我們清潔工人，也是這是戰(zhàn)役中的平凡人，最為不平凡之人。在疫情期間，很多群眾紛紛也獻(xiàn)出了一份力，也有很多明星藝人捐款，募捐貨物，更有來(lái)自外國(guó)的很多支援，讓人看了不免感動(dòng)。不僅是物質(zhì)上的支援，很多藝人也紛紛發(fā)出了一些歌曲或者綜藝，去陪伴那些病人，在精神上給他們支撐，愿他們能順利度過(guò)難關(guān)，愿一切順?biāo)?。我們看到除此以外我們的醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜地拯救著這個(gè)世界，我曾在抖音上看到這樣一句話：所謂的白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換上了衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人!其實(shí)我想說(shuō)，他們換上衣服知識(shí)一群普通人，但是他們都在用自己的能量扭轉(zhuǎn)著這個(gè)世界。不論是疫情防控還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，每一個(gè)非凡成就，都是由點(diǎn)滴平凡累積而成;國(guó)家的繁榮強(qiáng)大，總是建立在廣大勞動(dòng)者只爭(zhēng)朝夕的奮斗之上。展望未來(lái)征程，有機(jī)遇更有挑戰(zhàn)，一起拼搏、一起奮斗，我們就能擁有更加美好的生活，偉大祖國(guó)就能風(fēng)雨無(wú)阻、高歌行進(jìn)。四、面試熱點(diǎn)：不見(jiàn)面審批成為常態(tài)【熱點(diǎn)背景】“不見(jiàn)面審批”，指申請(qǐng)人通過(guò)實(shí)名注冊(cè)、網(wǎng)上申請(qǐng)、網(wǎng)上上傳申報(bào)材料并承諾材料真實(shí)性的方式辦理事項(xiàng)，審批部門(mén)在申請(qǐng)人申報(bào)材料齊全的情況下，即可在承諾辦結(jié)的時(shí)限內(nèi)辦結(jié)，并通過(guò)快遞將辦理結(jié)果送達(dá)申請(qǐng)人手中，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程不見(jiàn)面不跑腿。疫情期間，諸多政務(wù)部門(mén)實(shí)行“不見(jiàn)面審批”，方便群眾辦理事項(xiàng)，大家都在呼吁：不見(jiàn)面審批能成常態(tài)。【模擬試題】近年來(lái)，各地紛紛出臺(tái)不見(jiàn)面審批制度，在材料齊全的情況下通過(guò)線上為群眾審批事項(xiàng)，群眾實(shí)現(xiàn)0跑腿，只進(jìn)一次門(mén)甚至不進(jìn)門(mén)。對(duì)此制度，你怎么看?【答案】不見(jiàn)面審批制度是政府實(shí)行公共管理領(lǐng)域的一小步，卻是保障群眾幸福感的一大步，也是放管服改革中的創(chuàng)新舉措。通過(guò)線上提交材料就進(jìn)行審批可以極大地促進(jìn)行政效率的提高，減少群眾等待、重復(fù)上門(mén)的時(shí)間。通過(guò)群眾的聲音，不難聽(tīng)到贊不絕耳的叫好聲。在不見(jiàn)面審批制度出臺(tái)前，群眾的業(yè)務(wù)辦理雖不算老大難問(wèn)題，但卻存在著諸多不和諧的聲音。例如，材料沒(méi)帶齊便要多跑幾次、跑完這個(gè)部門(mén)跑另一個(gè)部門(mén)的審批程序復(fù)雜、甚至出現(xiàn)了群眾質(zhì)疑政府不作為的聲音。這樣的聲音不能說(shuō)全對(duì)，但至少也反映出以前的審批還是存在不足之處。然而，隨著不見(jiàn)面審批制度的出臺(tái)，網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)中心逐漸成為大眾平臺(tái)，一次性告知原則和首問(wèn)責(zé)任制也逐步成型，這都符合了十九大四中全會(huì)中提到的將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成管理效能。當(dāng)然，現(xiàn)存的不見(jiàn)面審批制度還有著不足，例如群眾知曉度不高的問(wèn)題、落實(shí)執(zhí)行中還存在著與政策不一致的情況。要真正地將不見(jiàn)面審批落實(shí)下去，一要將制度進(jìn)行廣泛宣傳，尤其是主流媒體要配合好宣傳工作，工作人員要做好告知工作。二要加強(qiáng)政府工作人員的培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)不見(jiàn)面審批制度的精髓，提升工作人員的工作能力和轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度。五、面試熱點(diǎn)：嚴(yán)管厚愛(ài)，教師們應(yīng)該用好“戒尺”【熱點(diǎn)背景】為保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，維護(hù)師道尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，教育部22日對(duì)外發(fā)布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見(jiàn)稿)》，提出教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。征求意見(jiàn)稿提出，實(shí)施教育懲戒，應(yīng)遵循育人為本、合法合規(guī)、過(guò)罰適當(dāng)、保障安全的原則。同時(shí)，還擬明確一般懲戒、較重懲戒、嚴(yán)重懲戒等具體內(nèi)容。征求意見(jiàn)稿提出，教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒教育過(guò)程中，不得有以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰行為，辱罵或者以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為等。征求意見(jiàn)稿提出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法制定、完善校規(guī)校紀(jì)，明確教師實(shí)施學(xué)生管理和教育懲戒的具體情形和規(guī)則。學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)，應(yīng)當(dāng)廣泛征求教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)提交家長(zhǎng)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)后實(shí)施，并報(bào)主管教育部門(mén)備案。教育部表示，征求意見(jiàn)稿面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，意見(jiàn)反饋截止時(shí)間為12月22日?！灸M試題】為保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，維護(hù)師道尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，教育部于11月22日對(duì)外發(fā)布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見(jiàn)稿)》，提出教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.結(jié)合政策出臺(tái)的背景，分析目的意義。校園管理中該不該實(shí)行懲戒，如何實(shí)行懲戒，一直以來(lái)都是困擾教學(xué)工作的難題。現(xiàn)在教育部出臺(tái)的《懲戒規(guī)則(征求意見(jiàn)稿)》，是對(duì)這個(gè)問(wèn)題最好的回應(yīng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō);這將為中小學(xué)教師正確使用教育懲戒提供良好的制度保障，為他們正常使用教育懲戒提供了法律依據(jù)。讓老師在教學(xué)管理中掌握主動(dòng)權(quán)，便于教學(xué)工作的開(kāi)展。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō);一方面能夠起到震懾作用，讓學(xué)生有所顧忌。另一方面也能夠起到良好的約束作用，讓學(xué)生養(yǎng)成尊師重道、守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好習(xí)慣。此外，《征求意見(jiàn)稿》的出臺(tái)豐富并完善了現(xiàn)有的教育懲戒權(quán)規(guī)范體系，明確了教育懲戒權(quán)的性質(zhì)、充實(shí)了教育懲戒的類(lèi)型、明確了授權(quán)學(xué)校制定校規(guī)的規(guī)定，這些措施將有利于提高教育懲戒權(quán)的可操作性，為教師行使懲戒權(quán)提供具體的規(guī)范依據(jù)。這對(duì)于促進(jìn)我國(guó)依法治教工作的開(kāi)展，具有重要的意義。2.結(jié)合實(shí)際分析問(wèn)題或不足。(1)老師：存在顧慮，擔(dān)心出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致家長(zhǎng)出現(xiàn)“校鬧”。或者出現(xiàn)，過(guò)度使用懲戒方法，演變成變相體罰。(2)家長(zhǎng)：擔(dān)心處罰尺度和標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一，是否能夠做到人人平等，是否能夠做到過(guò)罰適當(dāng)。(3)學(xué)生：可能會(huì)有抵觸情緒，與老師產(chǎn)生對(duì)抗或者做出偏激的做法。(4)除校、家之外，對(duì)于中小學(xué)生行為、習(xí)慣的約束可能缺失，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有辦法真正養(yǎng)成良好習(xí)慣。3.完善優(yōu)化，提出對(duì)策。(1)加強(qiáng)家?；ネ?家長(zhǎng)和學(xué)校老師應(yīng)該做好配合，相互信任，及時(shí)交流學(xué)生情況和問(wèn)題，通過(guò)雙方共管來(lái)約束學(xué)生。(2)細(xì)化懲戒規(guī)定，完善懲戒的辦法;學(xué)?？梢愿鶕?jù)總的要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定懲戒辦法和標(biāo)準(zhǔn)。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)之后，規(guī)范懲戒行為，保障懲戒效果。(3)正確對(duì)待、合理使用手中戒尺;教師們應(yīng)該清楚，懲戒不是目的，并且懲戒的方法也是因人而異的，要有一定的靈活性，真正用好手中的“戒尺”。六、2015年7月5日廣西公務(wù)員面試真題1.一個(gè)被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)村”的古老村落，由于年久失修，有不少地方出現(xiàn)了破損的情況，為了更好地保護(hù)這個(gè)村落，作為當(dāng)?shù)卣鞴懿块T(mén)的工作人員，你會(huì)怎么辦？【答案】古村落是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，因此，為了更好地保護(hù)傳統(tǒng)文化，繼續(xù)將樸實(shí)秀美的古村落傳承下去，我會(huì)采取如下措施：首先，我會(huì)和同事通過(guò)查閱資料、實(shí)地走訪該村落和向當(dāng)?shù)卮甯刹吭儐?wèn)等方式，對(duì)古村落的整體規(guī)模、建筑年限、居住人數(shù)等基本信息有所掌握。此行我們還會(huì)邀請(qǐng)古建筑保護(hù)方面的專(zhuān)家，實(shí)地了解該村落損壞的具體緣由，并查看古村落的受損程度和當(dāng)?shù)匾巡扇〉谋Ｗo(hù)方法。還要對(duì)上述考察內(nèi)容進(jìn)行拍照和詳細(xì)記錄，對(duì)要整修的部分進(jìn)行標(biāo)記。其次，根據(jù)考察結(jié)果，我們會(huì)召集相關(guān)專(zhuān)家開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的有關(guān)該村落維護(hù)方案的工作會(huì)議。在會(huì)上，我們會(huì)就古村落的修繕位置、可行的維修辦法、后期的維護(hù)及所需費(fèi)用進(jìn)行討論。會(huì)后，向領(lǐng)導(dǎo)做好維護(hù)方案和經(jīng)費(fèi)的匯報(bào)工作。最后，我也會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)建議，在平時(shí)就要充分與各類(lèi)媒體打交道，與他們一起做好古村落的宣傳保護(hù)工作，以使全社會(huì)能形成共識(shí)，從而更好地保護(hù)古村落；定期巡查古村落，考察這些村落的維護(hù)情況，并將這些工作內(nèi)容與績(jī)效考核掛鉤，以更好地督促地方履行職能；由政府出面，向全社會(huì)多方籌措文物保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)資金，以更好地落實(shí)文物修繕和后期保養(yǎng)。古村落的修繕和維護(hù)不是一朝一夕的事情，需要我們?nèi)鐣?huì)共同為之做出不懈的努力，如此，“最美鄉(xiāng)村”才能得以長(zhǎng)久地傳承下去。2.為了更好地對(duì)古村落進(jìn)行保護(hù)和開(kāi)發(fā)，主管部門(mén)準(zhǔn)備擬定一個(gè)計(jì)劃，假如由你負(fù)責(zé)前期的調(diào)研工作，了解古村落的具體情況，你將如何確保調(diào)查信息真實(shí)、有效？七、面試熱點(diǎn)：疫情下的“復(fù)產(chǎn)自救”需要多方守望相助【熱點(diǎn)背景】一家開(kāi)辦了20多年的民辦幼兒園目前有70多名教職工，因疫情關(guān)系至今仍未復(fù)工。幼兒園需要經(jīng)營(yíng)下去，每月的花銷(xiāo)至少有30萬(wàn)。受疫情影響，長(zhǎng)期的停工使得幼兒園的生存舉步維艱。為了保障幼兒園持續(xù)運(yùn)營(yíng)，挺過(guò)難關(guān)，有些家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的早餐味道不錯(cuò)，建議園長(zhǎng)可以制作一些早餐售賣(mài)。園長(zhǎng)稱(chēng)，剛開(kāi)始是以兒童營(yíng)養(yǎng)餐的形式在家長(zhǎng)群里開(kāi)始推廣的，嘗試了一段時(shí)間，家長(zhǎng)的反映非常好，需求量也越來(lái)越大，就抓緊去辦了個(gè)體工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照和食品經(jīng)營(yíng)許可證，租賃了新的店面，賣(mài)包子就正式展開(kāi)了。此事經(jīng)報(bào)道后在網(wǎng)絡(luò)上一度引起熱議，登上微博熱搜。【熱點(diǎn)題目】受疫情影響，某地一民辦幼兒園無(wú)法正常復(fù)工。為維持幼兒園運(yùn)營(yíng)，該幼兒園辦理了個(gè)體營(yíng)業(yè)戶執(zhí)照并取得食品經(jīng)營(yíng)許可證，開(kāi)賣(mài)包子，進(jìn)行“自救”。對(duì)此，一些網(wǎng)友認(rèn)為，幼兒園本末倒置，售賣(mài)包子一舉應(yīng)被叫停;也有網(wǎng)友認(rèn)為這是幼兒園積極自救的嘗試，值得提倡。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.提出自身觀點(diǎn)。民辦幼兒園作為作為民辦非企業(yè)單位，在疫情期間受到了明顯的影響。無(wú)論是幼兒園的場(chǎng)地租金花費(fèi)，還是教職工的人員工資，對(duì)于幼兒園而言無(wú)疑是一筆不小的開(kāi)支。幼兒園開(kāi)包子鋪?zhàn)跃鹊男袨?，作為民眾有?quán)利發(fā)表自身的觀點(diǎn)和看法。但無(wú)論是贊成還是反對(duì)，都應(yīng)該是基于現(xiàn)實(shí)的理性思考。偏激地批評(píng)幼兒園，甚至肆意發(fā)表一些惡意言論，并不可取。幼兒園的自救舉措，值得肯定。2.分析觀點(diǎn)一。作為民辦幼兒園，教書(shū)育人的確是本職所在。但我們應(yīng)該看到的是，受到疫情的影響，各行各業(yè)難免會(huì)遇到不同的發(fā)展困局。當(dāng)下幼兒園并未復(fù)工，幼兒園為了維系正常運(yùn)營(yíng)，不可避免地要有所嘗試。網(wǎng)友認(rèn)為，這一舉措是本末倒置，這種觀點(diǎn)并未結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況考慮，想當(dāng)然地要求幼兒園“遺世獨(dú)立”，過(guò)于理想化。3.分析觀點(diǎn)二。(1)幼兒園嘗試開(kāi)包子鋪?zhàn)跃龋彩菫榱嗽黾邮杖?，維系園區(qū)的正常運(yùn)營(yíng)。幼兒園和家長(zhǎng)利益休戚相關(guān)，受疫情影響學(xué)校無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)也同樣為之發(fā)愁。畢竟，如果學(xué)校無(wú)力堅(jiān)持，走向倒閉，家長(zhǎng)不僅面臨著一定的經(jīng)濟(jì)損失，也需要為孩子更換學(xué)校而耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力成本。(2)幼兒園的這一舉措，是積極相應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)轉(zhuǎn)變思路的創(chuàng)新之舉。這樣有魄力的舉措，也有利于在社會(huì)上傳遞積極復(fù)工、勇于嘗試的正能量，對(duì)于調(diào)動(dòng)各方積極性也發(fā)揮了不可小覷的作用。4.提出建議。(1)政策支持，提供助力。各地政府和教育部門(mén)應(yīng)積極出臺(tái)系列政策，如財(cái)政補(bǔ)助、租金減免等，為各類(lèi)單位復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供助力。(2)理性看待，更多包容。一方面，主流媒體應(yīng)發(fā)揮輿論引導(dǎo)的作用，主動(dòng)宣傳，讓社會(huì)公眾正確看待疫情期間的社會(huì)新聞，呼吁公眾理性思考;另一方面，自媒體平臺(tái)可以利用現(xiàn)在的抖音、直播等短視頻平臺(tái)加以配合宣傳，減少些冷嘲熱諷，多些守望相助。八、面試熱點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷(xiāo)，路在何方?【熱點(diǎn)背景】近日，中國(guó)廣告協(xié)會(huì)制定了《網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)行為規(guī)范》，這是國(guó)內(nèi)出臺(tái)的第一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)規(guī)范。隨后，Z省率先制定全國(guó)首個(gè)直播電商服務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。在疫情防控常態(tài)化的背景之下，許多企業(yè)調(diào)整了營(yíng)銷(xiāo)策略，各界名流紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上直播平臺(tái)，取得的效果是顯而易見(jiàn)的。但我們必須看到，直播帶貨也存在諸多問(wèn)題，誘導(dǎo)交易、虛假交易、規(guī)避安全監(jiān)管……這些不規(guī)范行為讓消費(fèi)者感到自身權(quán)益受到侵害。線上直播帶貨涉及的主體較多，平臺(tái)、商家、主播個(gè)人都需要自律，但明顯這是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，而中國(guó)廣告協(xié)會(huì)發(fā)布的規(guī)范文件，作為行業(yè)自律行為的表現(xiàn)，則顯得更為應(yīng)景，作用直接且高效，效果如何?的確值得期待!【模擬試題】近期，中國(guó)廣告協(xié)會(huì)制定了《網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)行為規(guī)范》，用以規(guī)范線上直播營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，對(duì)此，你怎么看?【答案】線上直播營(yíng)銷(xiāo)模式，在疫情防控常態(tài)化的背景之下，已經(jīng)被很多的企業(yè)所采用。它兼具覆蓋面廣和互動(dòng)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，能夠很快提升消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲，達(dá)到較好的營(yíng)銷(xiāo)效果。與此同時(shí)，這一模式在交易環(huán)節(jié)中也暴露了諸多問(wèn)題，如人氣造假、誘導(dǎo)交易、虛假交易、規(guī)避安全隱私監(jiān)管進(jìn)行私下交易等。這些不規(guī)范行為，或多或少讓消費(fèi)者感到自身權(quán)益受到了侵害。而媒體宣傳下的商家和主播自律，似乎沒(méi)有發(fā)揮太好的規(guī)范引導(dǎo)作用。該行為規(guī)范的制定實(shí)施，直接明確了平臺(tái)、商家、主播等主體要遵守的相關(guān)規(guī)則、要履行的相關(guān)責(zé)任及義務(wù)，進(jìn)而減少因責(zé)任不清導(dǎo)致的消費(fèi)者投訴無(wú)果問(wèn)題，減少行業(yè)發(fā)展亂象，真正使線上直播帶貨成為人人認(rèn)可點(diǎn)贊的新模式。當(dāng)然，從更深層次來(lái)說(shuō)，這一規(guī)定也體現(xiàn)了社會(huì)治理的新理念-共治思維。積極發(fā)揮社會(huì)組織作用，參與解決社會(huì)問(wèn)題，中國(guó)廣告協(xié)會(huì)的這一做法，會(huì)為其他行業(yè)發(fā)展起到正面示范作用，尤其是人工智能、共享經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。要更好地促進(jìn)線上直播帶貨模式更好發(fā)展，還需要多方著力。最為直接的一點(diǎn)在于，各地區(qū)、直播平臺(tái)要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)相關(guān)國(guó)家法律規(guī)定，進(jìn)行細(xì)則的完善。比如淘寶平臺(tái)可以發(fā)布公告，說(shuō)明相關(guān)管理要求;不容小覷的一點(diǎn)就是，我們要完善信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將平臺(tái)、商家及相關(guān)主管部門(mén)的必要數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)共享;當(dāng)然，相關(guān)政府部門(mén)也要加快調(diào)查研究，出臺(tái)更行之有效的管理舉措。九、面試熱點(diǎn)：居家小幫手熱點(diǎn)背景：疫情期間，全國(guó)各小學(xué)把握勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵，以培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣為著眼點(diǎn)，舉辦“居家快樂(lè)生活節(jié)”，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)勞動(dòng)—學(xué)會(huì)生活—探究文化—內(nèi)化品質(zhì)”，每周一個(gè)活動(dòng)主題，每周一個(gè)達(dá)成目標(biāo)，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與并分享勞動(dòng)成果。學(xué)校將勞動(dòng)教育形成一個(gè)系列，與學(xué)生的居家生活密切聯(lián)系，學(xué)干—會(huì)干—巧干—堅(jiān)持干，層次分明，步步深入，使學(xué)生能夠用學(xué)到的方法、技能服務(wù)于自己的生活，體驗(yàn)到成功的喜悅，勞動(dòng)的快樂(lè)。模擬試題：突如其來(lái)的疫情，不僅打亂了我們正常的生活節(jié)奏，個(gè)個(gè)學(xué)校也都面臨停課，教育部為了確保學(xué)生度過(guò)愉快的假期的同時(shí)，也希望讓這個(gè)特殊的寒假變得更有意義，提出在直播上課之余，做家務(wù)、學(xué)做飯，增加了居家勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于此事的看法?【答案】1.表明觀點(diǎn)：學(xué)校教育不應(yīng)該太功利，僅僅停留在成績(jī)層面，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)的能力，居家勞動(dòng)不應(yīng)僅在疫情期間成為熱搜，更應(yīng)該成為當(dāng)前教育的必備內(nèi)容。2.帶來(lái)的積極意義：(1)居家勞動(dòng)在疫情特殊時(shí)期可以學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)防疫抗病能力;(2)學(xué)習(xí)基本居家勞動(dòng)的知識(shí)和技能，形成良好的家庭勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力、勞動(dòng)光榮的精神;(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)放松大腦，放松心情，感受生活的樂(lè)趣;(4)加強(qiáng)親子關(guān)系。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)增加親子互動(dòng)，體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，還可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。3.可能存在的不足問(wèn)題：(1)存在一定危險(xiǎn)性。對(duì)于年紀(jì)較小的學(xué)生，如需要爬高、用火、用電等，操作不當(dāng)容易引發(fā)危險(xiǎn)。(2)認(rèn)識(shí)不到位，變成形式主義。學(xué)校