我愛我的教師職業(yè)演講稿

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我愛我的老師職業(yè)演講稿1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的老師：

大家好！

有人說：“老師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的老師職業(yè)，我愛我們漂亮的學(xué)校。

記得讀高校時，我曾對我的將來充斥希翼，向往和遐想，想用火一樣的熱忱去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應(yīng)聘到了××三中，那時所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民老師。

當(dāng)真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了老師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進入了我們西湖區(qū)干家巷學(xué)校。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感暖和，四周同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和同學(xué)們共同歡樂，共同苦惱，我四周的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。

一天又一天，一年又一年。時間流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了近四年，四年的教同學(xué)活，我被自己四周的人感動著：我喜愛走在路上，聽同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟聰慧之門，幫他們點燃抱負(fù)之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生……

當(dāng)在一個春天，我從一個不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個早晨，我聽到一個同學(xué)說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個同學(xué)說“我會努力”，那真的是一種美滿。

每當(dāng)這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我盼望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，由于我深深懂得，不是全部的笑容，都只綻放一次，不是全部尚未出池的珍貝受過挫傷就從今不再有奪目的光華。傾盡全部的愛和期望，培育出一顆顆奪目醒目的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！

當(dāng)在每各老師節(jié)的日子里，我收到同學(xué)們給我的一束束花，一張張賀卡；當(dāng)在中秋團聚的日子里，接到同學(xué)打來的電話，發(fā)來的短信；當(dāng)在悄悄的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永久的老師和伙伴。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會牢記那小小源泉。老師愛崗敬業(yè)演講稿：我愛我的老師職業(yè)

每當(dāng)這個時候，我就不會傾慕建筑師，由于即使再超卓的建筑師也永久不能從他的作品里得到愛的回音。我盼望我是心靈的雕刻家，永久也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師？我很多次地問自己：

是由于我看見過我的老師在深夜孤燈下仔細(xì)批發(fā)我們不仔細(xì)的作文。

是由于我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國。

是由于我看到了一顆顆純凈的心在對我純凈地訴說；

是由于我理解了我的老師為什么甘愿默寞；

是由于我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。

是由于我深深懂得愛是老師最漂亮的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著盼望上路，懷著向往登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，制造人生最絢爛的風(fēng)景。

我的演講完畢，感謝大家！

我愛我的老師職業(yè)演講稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，今日我演講的題目是《我愛我的老師職業(yè)》。

以前上學(xué)的時候，有人問我：“長大以后你想做什么樣的工作？”我會堅決果斷地說：“我要當(dāng)一名老師”，由于在我的心里，老師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人，是孩子們美妙心靈的締造者，是聰慧和知識的傳播者，是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。

由于我對老師這個職業(yè)有著非常的感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我光榮地加入老師這個大家庭，成為試驗學(xué)校一名平凡的老師。崗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在這個三尺講臺上，向孩子們傳授知識，播撒盼望，我無比的驕傲；我是他們的老師，也是他們的.第二任母親，我要用母親一樣的愛去關(guān)懷這些孩子，呵護他們，愛戴他們。天涼了，我會提示他們多穿點衣服，別感冒；放學(xué)了，我會看著一個個孩子讓家長都接走我才放心；上課時，我會觀測每一個孩子的學(xué)習(xí)狀況，有誰不快樂了、有誰沒來上課等等。

聽起來這都是一些瑣碎的事情，有時候，我也迷茫、也苦惱，但是我看著我身邊的那些同事悄悄無聞、無怨無悔地做著一樣瑣碎的工作，像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)時，我感動了，我要為我這個神圣的職業(yè)奉獻終生。

每年的老師節(jié)，當(dāng)我收到同學(xué)們送給我的一支花，一張賀卡，我就不會傾慕建筑師，由于即使再超卓的建筑師也永久不能從他的作品里得到愛的回音。我盼望我是心靈的雕刻家，永久也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了十多年，我被自己四周的人感動著：我喜愛走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”；我喜愛坐在案前，拆啟一個個裝滿祝福的信封；我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開啟聰慧之門，幫他們點燃抱負(fù)之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生……

古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我老師這個職業(yè)，作為一名老師，我肯定以身作那么，為人師表，把老師這個無上光榮的職業(yè)做的更好，更精彩！

我的演講到此結(jié)束，感謝！

我愛我的老師職業(yè)演講稿3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的老師們：

大家好！今日我演講的題目是：我愛我的老師職業(yè)。

我，不是偉人，不能流傳千古；我，不是歌星，不能家喻戶曉；我，只是一名最一般的老師，但是我要唱出我心中最美的贊歌：我愛我的老師職業(yè)。

記得上學(xué)時，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美妙的將來，用火一樣的熱忱去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位之后，我切實體會到了老師平凡而繁瑣的工作，我苦惱過，迷茫過，甚至動搖過，但領(lǐng)導(dǎo)的援助指引著我，同事們的工作精神激勵著我，孩子們的成長感動著我，讓我感到我不是一個人，我是在一個集體中，在一個大家庭中。

記得噶來這兒時，就接受了班主任工作，對于一個沒有任何工作閱歷的我來說，我沒有一點自信，而我們班又偏偏分來了一個所謂的差生，他，是一個殘疾孩子，不是品德差，而是成果差，打架，上網(wǎng)，抽煙，勒索別人財物等等等等，我真的很頭疼，而他與我是同村，處理問題得把握好分寸，不能太重，輕了又不解決問題。當(dāng)時接手這個事的李老師，他沒有由于我管理不到位而批判我，而是幫我分析了當(dāng)時同學(xué)的心理，家長的心理，以及當(dāng)時的學(xué)情，最末他說：只要我們協(xié)作好，就肯定能管理好同學(xué)。最末事情處理的比較圓滿，家長滿足，同學(xué)有所進步，我心里的石頭也落了地，通過這件事，我明白了許多，也學(xué)會了許多，正是這個集體給我指引了方向。

在這個大家庭中，沒有你爭我斗，沒有勾心斗角，我就喜愛這種簡約的生活，感謝我的同事們，是你們在我成長的道路上，予以我支持，援助，你們把閱歷毫無保留的交給了我。感謝你們！有你們，我是歡樂的，是你們堅決我當(dāng)老師的信念。

這個信念，伴我度過了六個春秋，我堅信：我能當(dāng)一名好老師，更能教育好我的同學(xué)。有一天大清早，同學(xué)跑來告知我：老師，我丟了50元錢，50元，對于他們來說是一個不小數(shù)字，我馬上召開會議，摒除嫌疑，鎖定目標(biāo)，那個同學(xué)，我?guī)Я私辏恢迸c班里的同學(xué)不合，違反紀(jì)律的事情也時有發(fā)生，我知道，我不能徑直問她。很快，我做了決斷，我對大家說：回去再好好找找，說不定是自己忘了，那個同學(xué)也隨聲應(yīng)和了一聲：就是，說不定是自己忘了。我拍了拍他的肩膀，朝她笑了笑，點了點頭。隨后同學(xué)告知我，錢找到了，而那個同學(xué)的表現(xiàn)也積極了，也對我充