江蘇省東臺市創(chuàng)新學校高中語文第四專題心連廣宇16滕王閣序導學案1蘇教版必修5

#/7滕王閣序教學目標：1、知識與能力：了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文化知識。2、過程和方法：通過朗讀和解釋重點字詞，概括第一段、第二段大意。3、情感態(tài)度和價值觀：把握作者的情感。教學重難點：（1）通過朗讀和解釋重點字詞，概括第一段、第二段大意。（2）把握作者的情感。自主學習：知識鏈接：.江南三大名樓岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓號稱江南三大名樓。有聯贊曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L光，堪稱獨步；崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數江南文物，各有千秋?！?王勃及文章寫作背景：王勃（649）6，7字5子安，降州龍門（現在山西河津）人，初唐文學家與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。王勃才華早露，六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對策高第，沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府侍讀，兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府因擅殺官奴而犯罪，父親也受連累貶為交趾令。上元二年（公元67），5王勃前往交趾省親，途經南昌，正趕上當地都督閻某在滕王閣上歡宴群僚和賓客王勃在宴會上賦詩并寫了這篇著名的《滕王閣序》兩個月后，王勃渡海溺水，英年早逝。3序，文體的一種有書序、贈序、宴集序等書序是著作或詩文前的說明或評價性文字，如南朝梁蕭統(tǒng)的《〈文選〉序》贈序，是指親友間以作文相贈，表達惜別、祝愿、勸勉之意，如韓愈《送李愿歸盤古序》，明宋濂《送東陽馬生序》等宴集序，是指古人宴集時，常同賦詩，詩成后公推一人作序，這樣的序叫宴集序，如王羲之《蘭亭集序》。本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類的文章4.駢文，是魏晉后產生的一種新文體，又稱駢儷文南北朝是駢體文的全盛時期駢體文的表達方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點：第一是語句方面的特點，即駢偶和“四六”；第二是語音方面的特點，即平仄相對；第三是用詞方面的特點，即用典和藻飾。5、朗讀指導本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗讀的節(jié)奏：（1）四字句只有一種情況，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府，星分/翼軫，地接/衡廬（2）六字句的情況大致有四種，如：孟學士/之詞宗；王將軍/之武庫臨/帝子之長洲，得/天人之舊館山原/曠其盈視，川澤/紆其駭矚鐘鳴/鼎食/之家；青雀/黃龍/之舳（3）七字句大致有四種讀法，如：襟三江/而帶五湖，控蠻荊/而引甌越物華天寶，龍光/射/牛斗之墟；人杰地靈，徐孺/下/陳蕃之榻都督閻公/之雅望，棨戟遙臨；宇文新州/之懿范，襜帷暫住落霞/與孤鶩/齊飛，秋水/共長天/一色合作探究：一、講讀課文第一段：（一）第一段中有幾個典故：典故分事典和語典，來自史傳上的記載稱事典，來自典籍上的現成語句叫語典）。1南.昌故郡（見注釋）。2龍.光射牛斗之墟（見注釋）。3控.蠻荊（見注釋）。（二）重點詞語：襟三江而帶五湖：襟、帶：以……為衣襟，帶，以……為衣帶。（名詞的意動用法）2雄.州霧列，俊采星馳霧、星：名詞作狀語，像霧一樣、像星一樣。3賓襟主盡東南之美盡：全都是，形容詞作動詞。美：形容詞作名詞，俊杰。4千襟里逢迎：逢迎，古義：迎接。今義：阿諛奉承。5騰蛟起鳳：騰、起，使動用法。6徐孺下陳蕃之榻：下，使……放下。（三）特殊句式：都督閻公之雅望：定語后置句童子何知：賓語前置句（四）分析第一段：.作者是如何寫洪州的地理風貌的突出了什么特點明確：“豫章故郡，洪都新府?！币灰粴v史久遠“星分翼軫，地接衡廬”一一界域遼闊?！敖笕鴰搴匦U荊而引甌越”一一地勢宏偉2作.者怎樣寫參加宴會的人物，照應了前文的哪個詞語?明確：作者在寫參加宴席人物時，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語，極盡人物的文韜武略，照應了前文的“俊采”一詞。3文.章開始不寫樓臺，不寫宴會，而先寫地勢與人物，這樣寫有何好處?明確：文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢之雄，物產豐富，人才俊美，既渲染了和樂的氛圍、宴會的高雅，同時也緊扣照應了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》小結：本段略寫洪州的地理風貌，極寫滕王閣的無限壯美，和周圍環(huán)境的超凡脫俗，以及閣中如云高朋的文才武略。這樣寫，既初步寫出了滕王閣的不同凡響，又為后文詳寫做好了鋪墊。簡析第一段：1首.句由名稱的沿革，道出歷史的久遠。2二.三句寫界域的廣大、轄境的遼闊與地理位置。3.四五句，由贊美“雄州”到稱賞“俊采”。4六.句，寫州城形勝，賓主才美（為下文的“才美”過渡）5七.八九句，贊美賓主，點面結合。6.十句，自己“闖入”，委婉含蓄，不卑不亢。二、講讀第二段：（一）典故理解：1鐘.鳴鼎食之家 雁陣2驚.寒，聲斷衡陽之浦（二）重點詞語：.潦水：地面積水。.儼：整治。

3、披繡闥：批，打開。闥，小門。4、舸艦迷津：津，渡口。（三）第二段寫了什么內容？三秋時節(jié)，滕王閣萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。分析第二段：1.第一層意思：寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然景觀。筆觸轉細，漸入佳境，讓人賞心悅目。（1第.一句：交代時令（三秋時節(jié)）。（2.第二句：寫秋水即秋色的特征。（3.第三、四句：用四個六字句，寫來賓駕御名車駿馬，造訪滕王閣之情景。（4第.五句：用四個四字句，寫滕王閣的自然環(huán)境和氣勢。（5第.六句：“四六”句對“四六”句，描寫滕王閣所處山水形勝之地。2.第二層意思：近距離地開始了窮微盡妙、繪聲繪色的描寫，進一步寫滕王閣環(huán)境之美，將滕王閣及周圍景色推上美的極致。（1第.一、二句：兩個三字句，由外到里，由上到下，寫出登閣的情景，抒發(fā)喜悅之情。兩個六字句，寫登高望遠所見山川之美，虛實結合。（2.第三句：四六句對四六句，極寫人煙之盛，舸艦之多，表現富庶祥和。（3.第四句：兩個四字句，轉寫自然景物，描繪雨后天晴的景色。（4.第五句：兩個七字句，是千古絕唱之句，把對滕王閣景物描寫推向高潮。（6.第六句：四六句對四六句，敘寫生活之樂，候鳥之樂，將各具情趣的社會與自然融為一體。檢測清盤：、下列詞語中的字的讀音沒有錯誤的一組是（ ）徐孺（u）．縈（i）回．徐孺（u）．縈（i）回．東隅（u）．暇（i日．棨（i）戟．勝餞（a）．請纓（Ig．雨霽（1）．襜帷（e）．涸（e）轍．猖（cah．．星分翼軫（e）．鐘鳴鼎（i）食．）狂衡陽之浦（u）．鄴（?水．遙襟甫（U）暢．答案：（軫爸；餞a；浦u。）、從語音角度看，下列讀音規(guī)律都相同的一組是（ ）

邐迤傴僂扶搖舳艫徘徊逡巡邐迤傴僂扶搖舳艫徘徊逡巡參差窈窕霹靂沆碭漣漪睇眄答案：都是疊韻詞3、下列詞語書寫有錯的一組是（ ）鶴汀鳧渚 睢園綠竹 東隅已逝落霞孤騖 舸艦迷津 萍水相逢.戟遙臨 躬逢勝餞 逸興遄飛無路請纓 星分翼軫 青云之志答案：“騖”應為“鶩”。）4、下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是（ ）①窮（且）益堅②若屬皆（且）為所虜③賓主盡東南（之）美④臣（之）壯也，猶不如人①句與②句相同，③句與④句不同。①句與②句相同，③句與④句也相同。①句與②句不同，③句與④句也不同。①句與②句不同，③句與④句相同。答案：5、下列各句中標點符號使用正確的一項是（ ）他不愛學習，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。她愛買許多零碎的東西，什么黃花呀、木耳呀、干筍呀、蘑菇呀，滿滿地裝了一籃。什么是說明文的科學性呢？就是如實地反映客觀事物，反映正確就是科學的。反之，就是不科學的。高考是人生一次嚴峻的挑戰(zhàn)，對此，你是懦弱地等待和逃避呢？還是勇敢地迎接和應對呢？答案：（項頓號改為逗號。項“客觀事物”后逗號改為句號，“科學的”后句號改為分號。項將第一個問號改為逗號。）6、下列沒有語病的一句是（ ）這個縣的水稻生產，由于合理密植，加強管理，一般長勢良好。有沒有遠大的抱負和頑強的意志，是一個人取得成功的關鍵。由于在美洲松鼠等冬眠動物體內找到了控制冬眠的遺傳基因，因此人們對冬眠奧秘的傳統(tǒng)解釋產生了懷疑。就學生的課業(yè)負擔而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。答案：（“生產”與“長勢良好”不能構成主謂關系，應將“生產”刪掉，使“水稻”作為主語。一面與兩面搭配不當。反客為主。前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題。）7、《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，根據文意，分析有誤的一項是（ ）A物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻兩處用典，贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中，“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。B有懷投筆，慕宗愨之長風作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中，“投筆”是詞語的減縮。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母尋找的好鄰居。他日趨庭，叨陪鯉對典出《論語?季氏》，王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。答案： “謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，卻能在今天的宴會上結識各位名士）8、下面有關作家作品的說法不正確的一項是（）王勃，字子安，初唐文學家。少有才名，被舉為神童，不到二十歲就出仕。《滕王閣序》是上元二年（67年5）重九日，王勃在滕王閣的一次宴會上即席寫作的。兩個月后，他渡海溺水，不幸英年早逝。B詩風曠達，酷似杜甫，與晚唐的另一詩人李商隱齊名，被人稱“小李杜”之一的杜牧，字牧之，號樊川，京兆萬年人，晚唐著名詩人。杜牧的代表詩作有《清明》《赤壁》等，他的賦和古文也很有名。王維，字摩詰，唐代開元九年（年）進士，官至尚書右丞，世稱王右丞。王維擅長寫山水田園詩，散文也很有特色?！渡街信c裴秀才迪書》這篇散文是寫給友人裴迪的一封信，充滿了詩情畫意。D“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍《己亥雜詩》中的名句。龔自珍，浙江仁和人，清代著名的思想家、文學家。他的散文《病梅館記》同樣抒發(fā)了對清朝統(tǒng)治者壓抑、摧殘人才的不滿。答案：詩風酷似李白9、下面有關文體常識的說法不正確的一項是（）序是一種體裁，常常是作者就眼前的人或事抒發(fā)感慨或討論某個問題，此外還要說到作序的緣由?！峨蹰w序》就