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三年級上數(shù)學導學案-看一看（一）-北師大版一、教學目標了解和復習三年級上數(shù)學中的數(shù)字大小比較和加減法；探究數(shù)學運算的基本規(guī)律和方法；發(fā)展學生的思維和邏輯能力，以及數(shù)學語言表達的能力。二、教學重點和難點教學重點：數(shù)字大小比較的方法；加減法運算及其性質；數(shù)學語言的表達。教學難點：運算符的理解和使用；通過語言表達運算思路和結果。三、教學內容和方法教學內容：數(shù)字大小比較；加減法的概念和性質。教學方法：TPR教學法：通過動作指令和肢體活動引導學生理解并掌握數(shù)學規(guī)律；課堂互動式教學：通過舉手發(fā)言、小組合作等方式激發(fā)學生的興趣，提高教學效果；課后作業(yè)：通過作業(yè)鞏固學生掌握的數(shù)學知識和操作技巧。四、教學過程第一課時：數(shù)字大小比較1.導入通過讓學生比較自己手上的數(shù)字大小，引導學生關注數(shù)字的大小概念。2.數(shù)字的大小比較通過數(shù)字的大小比較，鞏固學生對數(shù)字大小的理解和掌握。例如：數(shù)字的大小比較符號的講解；通過數(shù)字的大小關系進行練習；圖形的比較運算，例如蘋果的大小比較。3.數(shù)字的大小排序通過練習，讓學生進一步掌握數(shù)字的大小規(guī)律和排序方法。第二課時：加減法1.導入通過模擬生活中的加減運算場景，讓學生感知到加減運算的基本概念和意義。2.加法加法的概念和性質的講解；加法口訣的學習；集合、圖形、數(shù)軸的加法練習。3.減法減法的概念和性質的講解；借位方法學習；集合、圖形、數(shù)軸的減法練習。第三課時：綜合練習通過綜合練習，讓學生鞏固并應用所學的數(shù)字大小比較和加減法知識和技能。五、教學評價通過課堂互動、小組討論和課后作業(yè)等形式，對學生進行綜合評價。六、教學反思本次教學采用了TPR語言活動教學法和互動式教學方法，通過生動形象的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，提高了教學效果。但是，由于時間

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