《認(rèn)識(shí)平年閏年》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版_第1頁(yè)
《認(rèn)識(shí)平年閏年》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版_第2頁(yè)
《認(rèn)識(shí)平年閏年》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版_第3頁(yè)
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認(rèn)識(shí)平年閏年教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解平年和閏年的定義掌握判斷平年和閏年的方法接受知識(shí)并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中教學(xué)內(nèi)容了解平年和閏年的定義判斷平年和閏年的方法實(shí)際應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)判斷平年和閏年的方法實(shí)際應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)判斷平年和閏年的方法和實(shí)際應(yīng)用教學(xué)方法課堂講解互動(dòng)答題歸納總結(jié)實(shí)際應(yīng)用教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師出示平年和閏年的圖片，讓學(xué)生依次說出圖片中的內(nèi)容，引出今天的主題。老師向?qū)W生提問：“你們知道怎樣判斷平年和閏年嗎？”2.講解平年、閏年及其規(guī)律將屏幕上的簡(jiǎn)單介紹直接講解給學(xué)生，讓學(xué)生通過聲音和形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師向?qū)W生詳細(xì)講解平年和閏年的定義和判斷方法，并結(jié)合年歷進(jìn)行說明。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考，觀看年歷，并且識(shí)別年份是否是平年或者閏年的特性。3.掌握平年、閏年及其規(guī)律老師進(jìn)行互動(dòng)答題，讓學(xué)生在小組或者個(gè)人的情況下進(jìn)行討論，互相學(xué)習(xí)，檢查掌握的情況。老師進(jìn)行歸納總結(jié)，幫助學(xué)生更好的掌握平年和閏年的規(guī)律。4.實(shí)際應(yīng)用老師給學(xué)生展示一張經(jīng)過修整和編排的日歷。讓學(xué)生自己來尋找閏年的特點(diǎn)，辨別年月日的特點(diǎn)。讓學(xué)生掌握判斷平年和閏年的方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要講解了平年和閏年的定義和判斷方法，通過讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)答題和實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生更好的掌握了平年和閏年的規(guī)律和知識(shí)，進(jìn)而可以應(yīng)用到實(shí)際生活中去，加深學(xué)生對(duì)這兩種年份的認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生更好的了解了平年和閏年的知識(shí)，并掌握了判斷方法，同時(shí)也引發(fā)了學(xué)生對(duì)日歷、時(shí)間等方面的思考。但在教

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