大步接力跑大班體育游戲教案（7篇）

Word第第頁大步接力跑大班體育游戲教案（7篇）大步接力跑大班體育嬉戲教案篇1

活動目標：

1、學習以接力的方式大步跑。

2、遵守競賽規(guī)章，培育幼兒的自我掌握力量?；顒宇A(yù)備：跳繩。

活動過程：

一、開頭部分。

1、兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習。

老師：進行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。

2、進行熱身運動。

老師帶著幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳動運動、放松整理。

二、基本部分。

1、學習“大步跑”。

老師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)

2、幼兒觀看后進行回答。

老師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么協(xié)作呢?(請幼兒說一說)

老師小結(jié)并分解示范：除了步伐要跨大，上臂的搖擺也要相應(yīng)的增大。

3、組織幼兒進行在原地做上臂大幅搖擺的動作。

4、練習“大步跑”。

老師：如今我們站在起跑線后，用大步跑到場地的另一邊。記住，第一人到達目標后，其次人再動身。

5、幼兒練習1——2次，其間老師可講評幼兒在大步跑時消失的各種問題。

三、進行嬉戲“傳棒接力跑“。

1、交代嬉戲的玩法。

老師：我們學會了大步接力跑，那如今我們一起來玩一個嬉戲吧!幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最終一人胳膊上系著紅綢帶。當老師下令后，第一人持棒大步跑向?qū)γ娴钠浯挝怀蓡T，其次位成員接棒后跑向?qū)γ娴牡谌怀蓡T……始終到最終一位小伴侶，最先跑完的為成功。

2、交代嬉戲的規(guī)章。

老師：下一位成員必需等接到上一位成員的接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必需回頭重跑。

3、組織幼兒進行嬉戲，嬉戲后小結(jié)嬉戲中孩子們的表現(xiàn)。

四、活動結(jié)束。

整理隊伍，進行放松活動。

大步接力跑大班體育嬉戲教案篇2

活動目標

1學習以接力的方式大步跑。

2遵守競賽規(guī)章，培育幼兒的自我掌握力量。

活動預(yù)備

1接力棒3-4根。

2場地布置

3音樂磁帶，錄音機等。

活動過程

1預(yù)備活動。小小迪斯科操。

2基本活動。

〔1〕學習大步跑。老師示范兩種跑步方法，你們看那種事是大步跑？

幼兒觀看后進行回答。

老師：這種跑步方式叫大步跑。大步跑時，除了步伐要跨的更大，身體的其他部分還應(yīng)當怎樣協(xié)作呢？上臂的搖擺也要相應(yīng)的增大。

〔2〕練習大步跑

老師：如今我們站在起跑線后，用大步跑的方法跑到場地的另一邊。記住，第一人到達目標后，其次人再動身。

幼兒練習1-2次，期間老師可講評幼兒在大步跑時消失的問題。

3競賽：傳棒接力跑

〔1〕玩法：幼兒分成3-4組，每組6人。小組成員分成兩部分，分別站在操場的兩邊起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最終一人胳膊上系上紅綢帶。老師下令后，第一人持棒跑向?qū)γ娴钠浯蝹€人，其次個人接棒后跑向?qū)γ娴牡谌齻€人，直到最終一個人，最先跑完的一組獲勝。

〔2〕規(guī)章：下一個人必需等接到上一個認得接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必需撿起后連續(xù)向前跑。

〔3〕競賽進行3-4次，中間可交換場地。

4放松活動。在輕音樂中緩慢踏步，伸展手臂，腿部，放松身體各部分。

大步接力跑大班體育嬉戲教案篇3

【活動目標】

1．把握大步跑的動作要領(lǐng)，會傳棒接力跑。

2．能堅持連續(xù)大步奔跑，能聽懂嬉戲規(guī)章并遵守規(guī)章玩?zhèn)靼艚恿Υ蟛脚艿逆覒?/p>

3．樹立不怕寒冷、不怕困難的意識，體驗“團體奪冠”的勝利感。

【活動預(yù)備】

1．接力棒4根、紅綢帶4條、音樂。

2．場地布置。

【活動建議】

1．以“小小運動員”導(dǎo)入，指導(dǎo)幼兒進行熱身活動，引發(fā)幼兒愛好。

帶著幼兒仿照運動員做預(yù)備活動，如上肢運動、腰部運動、腿部運動、腳踝運動、跳動運動等。

2．通過“運動員參與運動會”活動，引導(dǎo)幼兒學習大步跑的動作。

〔1〕學習“大步跑”的動作。

請幼兒嘗試大步跑和小步跑，概括總結(jié)出大步跑的要領(lǐng)。

小結(jié)：大步跑的時候，步伐要大，上臂的搖擺幅度也相應(yīng)大一些。幼兒在原地練習上臂大幅搖擺的動作。

〔2〕練習“大步跑”。

引導(dǎo)幼兒站在起跑線的位置，然后大步胞胞到場地的另一邊，前一個幼兒到達后，下一個幼兒才可以動身。幼兒練習1－2次。

3．組織“傳棒接力跑”嬉戲，引導(dǎo)幼兒綜合練習跑、傳棒等動作，體驗團體奪冠的勝利感。

〔1〕介紹嬉戲玩法和規(guī)章，激發(fā)幼兒參加愛好。

玩法：幼兒分成3－4組，每組6人，每組成員再分成兩隊，分別站在操場兩邊的起跑線上。第1個幼兒手里拿著接力棒，最終1個幼兒脂膊上系著紅綢帶。老師發(fā)出指令后，第

1個幼兒持棒大步跑向?qū)γ娴牡?個幼兒，對面第1個幼兒接棒后跑向?qū)γ娴牡?個幼兒…

直到最終1個幼兒跑完。最先跑完的組獲勝。

規(guī)章：嬉戲時，后面的幼兒必需接到前面一個幼兒的接力棒后才能跑，接棒時不能超過起跑線。假如掉棒，必需撿起來再連續(xù)向前跑。

〔2〕增加難度進行嬉戲：可增加跑道的長度，鼓舞幼兒堅持究竟。

〔3〕再次增加難度進行嬉戲：請幼兒先原地做3個縱跳或者原地轉(zhuǎn)兩個圈，然后再奔跑，增添趣味性。

4．創(chuàng)設(shè)“運動員領(lǐng)獎”的情境，引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂做動作，感受嬉戲樂趣。在頒獎音樂中，引導(dǎo)幼兒仿照接受獎杯、向觀眾致意、集體歡呼等動作，伸展手臂、腿腳，放松身體各個部位。

大步接力跑大班體育嬉戲教案篇4

活動目標

1、學習使用交接棒進行接力跑，進展大步跑的技巧。

2、在嬉戲中初步培育團隊合作精神。

3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、培育幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

活動預(yù)備

1、接力棒

2、圓形跑道。

活動內(nèi)容：

1、預(yù)備活動。

——老師喊口令，帶著幼兒做伸展、擴胸、下蹲、俯背、體轉(zhuǎn)、跳動等運動。

2、基本活動

——引導(dǎo)幼兒熟悉接力棒，學習如何傳棒。

3、放松活動。

——在競賽中獲勝的小伴侶發(fā)小紅花。

教學反思：

本課主要是讓同學通過學習能夠知道迎面接力跑的基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動作和錯肩方法。我通過循序漸進的教學方法，讓同學漸漸把握迎面接力跑的方法

大步接力跑大班體育嬉戲教案篇5

嬉戲意圖：

在孩子的幼兒園生活中，都會定時進行一些親子嬉戲，增添親子之間的'互動，同時，也加強學習和家庭之間的溝通，為孩子的科學教育供應(yīng)可能，那么，有哪些運動類型的趣味親子活動，孩子最喜愛呢？

嬉戲預(yù)備：

紅飄帶，接力棒

嬉戲過程：

1.每個家長和自己的寶寶組成一個小組，然后，給自己的小組取一個好聽的名字。

2.每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶，一個接力棒。

3.根據(jù)小組的形式，三個小組一場競賽，分別站到三個跑道上。

4.嬉戲開頭之前，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶，寄到胳膊上。

5.嬉戲開頭的時候，寶寶們拿著接力棒，開頭跑第一棒。

6.家長站到跑道中間的位置，等待著寶寶們的到來。

7.寶寶們到家長面前的時候，先將紅飄帶解下來，然后，將紅飄帶寄到家長的胳膊上。

8.奔跑吧，家長，誰最先到終點，那么，誰就是這個小組的成功者。

9.成功者之間再連續(xù)競賽，直到前三甲消失。

大步接力跑大班體育嬉戲教案篇6

一、教學目標

1、同學能夠說出接力跑的接棒方式和動作要領(lǐng)，85%的同學能夠精確做出該動作并且和他人協(xié)作。

2、通過分組練習，學練結(jié)合，進展同學速度、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

3、在練習過程中形成團結(jié)合作的意識，互相協(xié)作、互相信任的優(yōu)良品質(zhì)。

二、教學重難點

【重點】

接棒時的手型，接力區(qū)內(nèi)完成傳接棒。

【難點】

傳接棒的時機和協(xié)作。

三、教學過程

〔一〕開頭部分

1、課堂常規(guī)：整隊，報告人數(shù)，師生問好，老師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝，支配見習生。

2、導(dǎo)入：同學們，在你們學校的時候是不是學過接力跑？哪位同學能回想起來當時學習的傳接棒方式是哪一種？這名同學你來回答一下，對，是立棒式傳接方法。其實在接力跑的技術(shù)中還有兩種傳接棒的方式，這節(jié)課我們共同學習接力跑中上挑式與下壓式兩種傳接棒方式。

〔二〕預(yù)備部分

1、捕魚嬉戲

方法：老師與體委組成漁網(wǎng)，其他同學為小魚，在規(guī)定范圍內(nèi)進行捕魚，被捕到的小魚變成漁網(wǎng)一起捕魚，直到全部被捕為止。

規(guī)章：同學不能踩線，不能出線，按老師要求進行。

2、徒手操：頭部運動，擴胸運動，腹背運動，弓步壓腿，活動手腕腳踝。

3、復(fù)習“同側(cè)步持球突破”技術(shù)

〔1〕示范〔正面示范和反面示范相結(jié)合〕

〔2〕講解

動作要領(lǐng)：以左腳做中樞腳為例，突破前，兩腳左右開立稍大于肩，兩膝微屈，重心掌握在雙腿之間，持球于胸腹前。突破時，右腳向右前方跨出一大步，同時轉(zhuǎn)體探肩，重心前移，右手放球于右腳前側(cè)方，左腳快速蹬地并向右前方跨出，加速運球超越對手。

〔三〕基本部分

1、老師與體育委員示范技術(shù)動作，啟發(fā)同學思索

提問：老師在與體委交接棒時，兩次的手型分別是怎樣的？〔第一次掌心向上，虎口向后。其次次掌心向后，虎口向下〕

組織教學：雙軌式隊形站立。

2、老師總結(jié)講解技術(shù)動作

傳接棒技術(shù)主要有“上挑式”和“下壓式”兩種。

上挑式：接棒人手臂自然向后伸出，手臂與軀干約成40°～45°角，掌心向后，拇指與其他4指自然張開，虎口朝下，傳棒人將棒由下向前上方挑送到接棒人手中。

下壓式：接棒人手臂后伸，與軀干約成50°～60°角，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前端由上向下壓送到接棒人的手中。

留意，交接棒時遵循左手遞右手，右手遞左手原則。

3、同學依據(jù)老師講解示范進行分解練習

〔1〕兩人一組原地上挑式和下壓式交接棒練習。

糾錯：交接棒時接棒人手臂角度過小或過大。

改正：手腕綁拉皮筋，口號切換練習兩種接棒手勢。

組織教學：在老師口令下進行，預(yù)備，遞棒。

要求：手型正確，協(xié)作默契。

〔2〕5米慢走行進間接棒練習。

糾錯：個別組沒有做到左手遞右手。

改正：出錯組重新練習，直到正確為止。

組織教學：四列縱隊依次進行。

〔3〕50米快速跑接力，交接棒時在接力區(qū)完成?！蔡崾就瑢W留意接棒時機〕

〔4〕分組4×100米接力競賽?！步影舴绞阶孕羞x擇〕

4、老師選出優(yōu)生進行展現(xiàn)，師生進行自評、互評。

5、嬉戲——“推小車吹乒乓球”

方法：同學分成4組，每兩人一組，在規(guī)定的距離內(nèi)進行推小車并且將乒乓球向前吹，到達對面后兩人互換，在將乒乓球吹回來，然后下一組接力。

要求：留意平安，按要求完成。

〔四〕結(jié)束部分

1、放松活動—團結(jié)小分隊

組織教學：圓形站立互相捶打。

要求：放松活動，身心充分放松，留意為他人捶打力氣不宜過大。

2、課堂小結(jié)：老師總結(jié)學練狀況，表揚先進，提出期許，激勵全體同學。

3、宣布下課、師生再見、回收器材。

四、估計負荷

練習密度：30%～35%；平均心率：120～130次/分；運動強度：中等。

五、場地器材

接力棒10個、乒乓球4個、錄音機1臺、磁帶2盒、田徑場。

六、課后反思

略。

大步接力跑大班體育嬉戲教案篇7

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《學校體育課程標準》(水平一)和學校生的生理特點，以情知教學為根據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過老師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮同學的主體地位作用，力求到達身，心，知，智同育，在教學過程中充分調(diào)動同學的主動性，進展同學快速奔跑的力量，培育同學仔細學習的看法和體驗與他人合作的歡樂。

二、教學分析

1、教學內(nèi)容分析：

本節(jié)課選取水平一階段跑部分的內(nèi)容，通過跑的系列練習，進展同學自然奔跑的基本活動力量，同時支配一些個人與集體的練習，讓同學體驗個人與他人合作的區(qū)分，增添合作意識

2、教學對象分析：

二班級