2023年高三年級上學期總結(jié)（優(yōu)選3篇）

2023年高三年級上學期總結(jié)（優(yōu)選3篇）

書目

第1篇2023年度高三年級上學期歷史教學總結(jié)

第2篇高三年級上學期班主任工作總結(jié)

第3篇高三年級上學期期末總結(jié)

2023年度高三年級上學期歷史教學總結(jié)

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間高三已經(jīng)走完一半了，為了更好的搞好以后的教學工作，同時也為自己的業(yè)務進一步提高積累閱歷，所以要在這一學期結(jié)束之際對整個學期的教學工作做一個全面而系統(tǒng)的總結(jié)，從中吸取閱歷教訓，用以指導自己以后的教學工作。

回顧本學期的工作，我主要做好了以下幾件事：

一確定目標。為了搞好教學工作，我已經(jīng)全面了解所帶班級的班情，深化了解學生的實力結(jié)構(gòu)和學習現(xiàn)狀，再依據(jù)這些狀況制定符合所帶班級實際狀況的教學進度和教學目標，力爭班級絕大部分的學生都能夠聽得懂，學得好。這是一切教學工作的起先，必需把這一鋪墊工作做好做實。

二仔細備課。作為一個老師，要想上好一節(jié)課，必需首先備好課，這是上好每一節(jié)課的前提條件。因為這一學期歷史教學進入到了復習階段，每節(jié)課的容量特殊大，同時也要求老師要系統(tǒng)的備課，為了上好我所教的歷史課，我在我們高三年級歷史組其他老師的細心指導下仔細的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學內(nèi)容，也包括備學生，依據(jù)學生的實際狀況打算教學的內(nèi)容，為此，我們每天必需翻閱十幾種教學參考書和其他的教學輔導資料，從中吸取養(yǎng)分，以期把每節(jié)新課備得更加完備，為上好一節(jié)課打下堅實的基礎。

三超前聽課。作為年輕的老師，由于自己教學實踐比較短，閱歷就顯得明顯不足，為了講好每一節(jié)課，我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們歷史組其他老師的課，取人之長，補己之短，以達到博采眾長，自成一體的目的，形成自己獨特的教學風格。每學期我都堅持聽課，評課，從有教學閱歷的老師那里學到了許多有益的東西，大大的縮短了自己的工作適應期，使我自己在教學業(yè)務上信念十足，游刃有余。超前聽課，備課的作用自不待言，它在我的成長路上起到很大的作用，功不行沒。

四提前試講。在做好其他的教學打算環(huán)節(jié)之后，因為我是一個年輕的老師，所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前，必需自己找一個空教室或別的比較寧靜的地方進行多次的試講，通過試講，我可以發(fā)覺我的板書和語言表述上存在的問題和不足，并逐一進行解決，在解決這些問題的過程中找尋一種成就感和滿意感，并進而樹立和鞏固自己的自信。

五系統(tǒng)講題。要想搞好歷史教學工作，除了搞好常規(guī)教學以外，還必需對學生輔之以練習，以達到溫習和鞏固所學學問的目的，這期間學生必定會出現(xiàn)不少錯誤，這就牽涉到如何跟學生講題的問題。我覺得試題就是一種工具，我們就是要通過試題教給學生一種模式，一種套路，一種普遍的規(guī)律，對于試題本身倒是沒有多大的實際價值，因為高考是不行能出現(xiàn)一模一樣的原題的，至多是把我們平常的試題進行改編，變種，重新進行整合。所以我們完全可以利用我們平常所接觸到的有限的試題來駕馭應付考試的全部技能。為此，我在講題的時候，逢做必講，每道題都講，很簡潔的試題我可以把它進行改編，進而把周邊的學問也可以帶一下，這樣就可以做到舉一反三的作用。比較難的試題就必需講精講透，要從各種角度跟學生進行分析，你要跟學生明確的指出來，不能模糊，并不是簡潔的講一下答案就可以了。講完一道試題，我們還可以對它進行一個小結(jié)，以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學生看，讓他們自己去琢磨，這樣的效果蠻好的，學生普遍反映良好。

六網(wǎng)絡復習。學習是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學習完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，肯定要對之前學習過的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復習，以達到鞏固和提高的目的，由于歷史學科的特點確定了它的學問點多且龐雜，這就要求我們用一種恰當?shù)姆椒▉韺@些學問進行重新整合，我實行的是一種點，線，面，體的立體網(wǎng)絡學問結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領所學的龐雜和混亂的歷史學問。既減輕了學生的記憶負擔，提高了學習的效率，又取得了良好的教學效果，這樣的一種復習方法的確值得向許多文科生推廣。

以上就是我高三年級上學期的全部的歷史教學心得，其中有做得比較勝利的閱歷，也有一些教學效果不太明顯，隨著時間的推移，學問的豐厚，閱歷的累積，我信任我肯定會做得更好！

高曉英2023年1月14日星期

高三年級上學期班主任工作總結(jié)

2023.1三年級上冊班主任工作總結(jié)

?2023—2023學年度三年級上學期

?班主任工作總結(jié)

這一學期，我接著擔當三年級的班主任和數(shù)學科的教學工作。一學期下來，我在學校的領導下，能愛崗敬業(yè)，工作上勤勤懇懇，以教書育人為本份；努力學習業(yè)務學問，不斷提高自己的業(yè)務水平。，我從學校領導組織的各項培訓學習中不斷吸取閱歷，比起上學期，我在班主任管理的各個方面和教學工作方面都取得了很大的進步。下面就我一學期以來的工作在此作一個簡潔的總結(jié)。

一．組織和建立班集體，做好班級日常管理工作。

1．這一學期，我在上學期的基礎上比較了解學生，如哪些學生比較聽話，哪些學生比較淘氣；哪些學生成果較好，哪些學生基礎較差；哪些學生管理實力比較強，可以發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過全面的權(quán)衡，通過全班同學無記名投票的方式選拔了一批同學作為我班的班干部，成立了班委會。同時，我不斷地培育我班的班干部，教化他們要以身作則，授予他們管理的方法，不斷提高他們的工作主動性和工作水平，也取得了較好的管理效果。

2．對學生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓與教化。如教化學生要堅持戴校牌、思想?yún)R報專題佩戴紅領巾，教化學生要擺好桌子，教化學生要整理好內(nèi)務，教化學生要保持好教室清潔衛(wèi)生，愛惜勞動工具等等。堅持讓班干部每天檢查，我親自督促，讓學生學會獨立生活的基本技能，形成良好的生活習慣。一段時間下來，班級的日常管理工作很快步入了正軌。

3．常?？偨Y(jié)、分析、探討班務工作，在工作中發(fā)覺問題，剖析問題，反思問題，解決問題。比如我在工作中發(fā)覺學生的課桌老是擺不齊，于是我仔細分析，發(fā)覺關鍵是學生心中沒有一個統(tǒng)一的準則，各自根據(jù)各自的標準去擺，這樣當然不整齊；后來我用教室兩邊的墻壁打記號做標準，中間對齊兩邊，反復強調(diào)，這樣一來，學生的課桌的擺放就整齊多了。

總之，我能堅持做好班級日常管理工作，并隨時發(fā)覺問題，剛好改進方法。

二、制定班紀公約、加強班墻室的建設。以前也制定過班級公約，但沒有落到實處。這一學期，我制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個詳細的相識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在行為規(guī)范方面，比以前有了很大的改觀。應學校要求，范文top100我組織學生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教化內(nèi)容，富有教化意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級衛(wèi)生角，公布欄，呈現(xiàn)自我等。還粘貼了一些名人名言及《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學習五仔細》等。同學們對這種做法特別歡迎，起到了很好的宣揚教化的作用。

三．對學生進行思想品德教化。

1．這一學期，我班利用班會課對學生進行一系列的思想品德教化，如文明禮貌教化，遵紀遵守法律教化，“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關切獻給他人，孝心獻給父母，信念留給自己”的五心教化，感恩教化，志向前途的教化等等。

2.通過找學生談心等方式對學生時行思想品德教化，教化學生懂文明禮貌，遵紀遵守法律，酷愛集體，樂于肋人，教化學生善待他人與寬容他人，教化學生孝敬長輩，感恩父母通過教化，我班大部分同學遇到老師能主動問好，學會了用“你好，感謝，對不起，再見”等禮貌用語，與同學能友好相處，遇事能寬容他人，，形成了良好的行為習慣。

3.親密留意學生的思想動向，剛好發(fā)覺問題，并剛好做好學生的思想工作，引導好學生的思想往上進、主動、團結(jié)、互助等主流思想靠攏。

四．關切學生的學習，教化學生努力學習。在這一學期，我常常利用班會課對學生進行酷愛學習的教化，范文寫作讓學生相識到學習的重要性，教給學生學習的方法，教化學生要仔細上課，主動思索，主動發(fā)言，培育學生敢想、敢思、敢說、敢辯，教化學生課后要仔細完成作業(yè)，仔細復習等。

五．關切學生身體健康，親密與學生家長的聯(lián)系。.我能隨時留意學生的身體狀況，發(fā)覺學生有感冒，發(fā)燒，頭疼，肚子疼等癥狀，經(jīng)常帶到醫(yī)院治療，并剛好與家長聯(lián)系。特殊是本學期九月下旬我校大規(guī)模流行的腮腺炎，我班也當數(shù)其中，我除了剛好送他們到醫(yī)院治療，與家長溝通說明要隔離治療好了方能返校上課外，還每天早上給學生家長打電話詢問病情，電話聯(lián)系不上的還親自到家了解病情。常常與學生家長取得聯(lián)系，向家長匯報學生一段時間的學習、生活、思想上的表現(xiàn)，與家長形成合力，共同教化學生。

這一學期最終接近尾聲，我長長地舒了一口氣！這一學期雖然在工作上有了較大的進步，但是，在平常的工作中和與學校領

導的談話中我也發(fā)覺我在工作中還存在許多不盡人意的地方。待結(jié)束了這一學期的工作，我將仔細反思自己一學期來的工作：有何特長，有何短處，不夠的將要如何彌補？我信任，通過我的努力，下一學期，我將做得更好！

高三年級上學期期末總結(jié)

導語與高一高二不同之處在于，此時復習力學部分學問是為了更好的與高考考綱相結(jié)合，尤其水平中等或中等偏下的學生，此時須要進行查漏補缺，但也須要同時提升實力，填補學問、技能的空白。高三頻道為你細心打算了《高三年級上學期期末總結(jié)》助你金榜題名！

1.高三年級上學期期末總結(jié)

本學期結(jié)束了，總結(jié)這一學期的學習和生活，應當說比前兩個學年有了很大提高，在學習上，課內(nèi)看法端正，目標明確;課外愛好廣泛，留意多方學問擴展，提高自身思想文化素養(yǎng)，在生活上，養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充溢有條理，熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，有良好的做事原則，與同學們和諧相處。

在學習之余，我還對于體育有很強的熱忱，能夠堅持每天都熬煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的熬煉，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。努力熬煉，增加身體素養(yǎng)。

作為一名中學生，應當緊緊抓住機遇，不怕挑戰(zhàn)，克服一切困難。制定好自己長遠的發(fā)展目標和安排，不斷提高學習成果、學識、道德修養(yǎng)等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的幻想，努力學習，課上多下工夫，充分熬煉自己，使自己的學習實力有所提高。廣泛收集學習之類的書籍、雜志以及網(wǎng)絡信息。在學習過后仔細總結(jié)。

無論過去是失敗還是勝利，千萬不要傲慢或氣餒，我希望我能夠在新學期再接再勵，爭取取得更好的成果，取得更大的進步。

2.高三年級上學期期末總結(jié)

本學期我擔當高三（3）班、（6）班的語文教學工作。隨著這一學期的結(jié)束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了?；仡櫿麄€學期的教學過程，現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、教學工作

1、深化探討高考與新課標，結(jié)合學生的實際狀況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備學生。

開學初，我即仔細地研讀新課標，力求精確把握難重點，難點，留意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我仔細備好每一節(jié)課。在備課的過程中，我既考慮到高考要求，又考慮到學生的實際狀況，力求充分備好符合學生水平的課。

2、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

3、利用活動的開展，培育學生學習語文的愛好愛好。

在本學期中，引導學生主動參與各類活動，提高自己的語文素養(yǎng)。只要有征文競賽，我就讓全班學生都寫，再選擇出優(yōu)秀的作文進行參與。這樣極大地訓練了學生的寫作實力，并有了肯定的提高。還在語文課上，強化背誦，取得了很好的收效，這一大膽的嘗試，受到學生熱情歡迎。使整個課堂體現(xiàn)一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。學生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

4、主動參加教研組、備課組活動。工作總結(jié)

我每周準時參與語文教研組和備課組活動，在研討實踐中提高自身素養(yǎng)。堅持聽課、評課，本學期平均每周聽課一至二節(jié)，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

二、個人學習

在平常工作中，我還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教化思想充溢自己的大腦，用科學的教學方法充溢課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新，老師起到指導作用。為了不斷地充溢自己提高自己，還訂閱《語文教學與探討》《語文學習》等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研。我

能夠緊緊圍繞確定的目標，仔細上好每一堂課，對工作一絲不茍，以仔細扎實贏得了學生的敬重，面對全體學生，大面積提高教化教學質(zhì)量。

我平常特別注意與學生的溝通，通過與學生談心，家訪等各種手段，解除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

回首這一學期，我收獲的相當多，但是我的教學工作中也存在著肯定的不足，如在課堂教學過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學模式。今后，我會更加努力工作，吸取組里老師一些好的教學閱歷，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高。

3.高三年級上學期期末總結(jié)

時間過得真快，本學期我任教高三年（12）和（13）這兩個文科班，首次接觸畢業(yè)班的教學工作。這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)?；仡櫛緦W期高三地理教學工作，心中有很多感慨，一學期來的教學實踐讓我受益匪淺，讓我也成長了很多，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

一、在教學方面

1、備課：為了把課備的更全面，更深化，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，網(wǎng)上的。綜合教材，資料，練習以及高考信息來備課；充分考慮學情、探討學生各階段的學習狀態(tài)，課前利用各種空余時間找學生談話了解他們各階段的學習狀況，讓學生對前面的課堂教學進行反饋，如學問點是否講清晰，哪些內(nèi)容還須要補充，該實行什么樣的方法來講學生更簡單理解等等。

2、上課：抓住學生精力最集中的時間和學生一起把課本的學問重點學完，把難點剖析清晰。剛好把重點、難點鞏固，激勵學生自己發(fā)覺問題解決問題，指導學生歸納總結(jié)、形成自己的學問結(jié)構(gòu)，在處理一些空間性強、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的學問點時，我常常利用多媒體技術突破地理教學難點，注意多媒體技術與地理教學的整合，提高課堂教學效率。高三復習課的每節(jié)課容量都是很大的，涉及的難點和重點也是特別多的，從我的角度而言，我總是強調(diào)：講清晰、說明白，注意條理、高度概括總結(jié)。并剛好通過課堂練習加以鞏固和駕馭。

3、作業(yè)批改：堅持全批全改，通過作業(yè)、練習的批改，找尋學生的學問缺漏，常常利用課間操、下課期間、自習課等課余時間剛好找學生面批，剛好反饋并加以輔導。這樣不斷發(fā)覺問題，又不斷反饋給學生改正，使得教學過程漸漸步入一個良性循環(huán)的軌道。每課都有作業(yè)，每星期都有練習卷，并且剛好進行批改，剛好了解學生的實際狀況，切實提高學生解題實力。在提升學生的解題實力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專練和綜合題專練，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓學生在課后探討探討，然后利用課前幾分鐘或自習課講解。

4、輔導：對于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的，很難得分，部分文科生對學習偏重理科性質(zhì)的地理感到的確困難，因此大部分學生對地理學科有相當?shù)目煮@心理（特殊是女生）。鑒于此，我就利用各種途徑加強對學生心理舒導，使他們樹立信念，消退恐驚，如多找學生談心，拉近師生距離，對于地理學科薄弱的同學更是多表揚，多激勵，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析題目，讓他們覺得地理學問就在生活中，沒那么生疏，沒那么難。

在下班輔導期間，特殊視察差生做作業(yè)的過程，剛好賜予輔導。結(jié)合每個學生的學問缺漏，精選輔導材料，對于優(yōu)生，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習，講評提升。

二、自身學習方面

1、樹立終身學習的理念，主動參與暑期的《中學初級老師崗位》培訓和泉州市《中學畢業(yè)班地理新課程》培訓，并主動進行自我研修，以提升自己的專業(yè)精神，增加專業(yè)技能，拓展專業(yè)學問，因此在學校獲得老師技能競賽一等獎。

2、關注信息，把握走向。今年是福建省自己命題，為了剛好獲得高考信息，了解高考動態(tài)，參考課改較早的上東，海南、寧夏等的教學試題，并著重參考省內(nèi)廈門、三明、福州、龍巖等市質(zhì)檢的考卷，通過看題做題、探討題型，加強對高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校學生的特點，歸納復習提綱、選擇專練、綜合題專練，建立本校題庫。

3、通過學習常常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學行為，力求每堂課、每份練習的講解更加有效，更加貼近學生的實際。同時，我還主動參與校內(nèi)外教研活動，如在二中參與市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評卷中，常常與王玉蘭等老老師聯(lián)系，探討有關教學的問題。虛心向老老師求教，不斷提高自身的教學水平。

4、為了完善自己，我去年申請擔當班主任，學校本學期支配我見習培訓，我邀請了班主任閱歷豐富的謝立炳老師作為我的指導老師，經(jīng)過一學期的學習，我對班級的日常管理、學生思想工作學困生的教化轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我信任這將對我將來的班主任工作有很大的幫助。

一個學期的教學實踐讓我收獲頗多，業(yè)務水平有了很大提升，任教班級在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成果，高考成果還沒出來，但我堅信他們會取得志向的成果。對我而言，這一年是一次勝利的嘗試，學習的機會，不管是日常教學還是育人，我都力求做到不遺余力，盡善盡美，以無愧于學校、家庭和學生。

4.高三年級上學期期末總結(jié)

光陰似箭，中學生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名得才兼?zhèn)涞闹袑W畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培育我的學校、社會及哺育我的父母。

作為一名中學生，我明辨是非，關切國家大事，為使自己成為社會主義宏大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以劇烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。中學三年均擔當班級學習委員，組織辯論賽、學問競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織實力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，好勝心強，報名參與黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平常主動參與社會實踐，注意培育自己的實力。多次參與青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，中學三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

學習成果優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結(jié)，能融會貫穿，發(fā)揮思維靈敏，理解實力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成果，并參與數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第xx屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國中學數(shù)學xx中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

在日常生活中，我非常重視熬煉身體，具有良好的心理和身體素養(yǎng)，體育成果優(yōu)秀，體鍛達標。我愛好廣泛，酷愛生活，尤其喜