教師招聘之小學教師招聘自測模擬預測題庫(考點)

教師招聘之小學教師招聘自測模擬預測題庫(考點)

單選題（共50題）1、我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ〢.陶行知B.楊賢江C.徐特立D.蔡元培【答案】D2、世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”，樂器“塤”屬于（）類樂器。A.匏B.竹C.土D.木【答案】C3、教育心理學研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）A.觀察法B.測驗法C.調(diào)查法D.個案研究法【答案】A4、學校心理輔導的目標是__________。A.滿足需要促進健康B.關注生存促進發(fā)展C.學會調(diào)適尋求發(fā)展D.身體健康學會學習【答案】C5、下列各句中沒有語病的一項是（）。A.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握，才能成為人們自覺遵守和嚴格奉行的準則。B.食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，食品生產(chǎn)企業(yè)要高度重視食品安全的問題。C.創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，既要道法自然，又要萬法歸宗，以尊重、自主、開明為原則。D.他如果能夠正視過去，在吸取教訓的基礎上腳踏實地，努力學習，成績肯定會大幅提高?！敬鸢浮緾6、“單身狗”最初的自我戲謔，其實夾雜著焦慮與苦澀。日前，一項針對大學生感情狀態(tài)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學生沒有“脫單”的比例為69%，而其中68%有“脫單”意愿。真的有這么迫切嗎？在戀愛的季節(jié)被落下了，心里自然不是好滋味。_______________。A.所以在“單身狗”面前秀恩愛會對他們造成很大的傷害B.所以很多大學生希望在上學期間收獲一份美好的愛情C.所以我們要給予“單身狗”更多的關心與照顧D.所以大部分人害怕的其實不是獨身一人，而是由此帶來的挫敗感【答案】D7、AslargenumbersofChineseflockedtoJapantopaythousandsfortoiletseats,itwasasurprisetomanypeople____________thesmarttoiletlidsonsaleinJapanwereactuallymadeinChina.A.whetherB.howC.whichD.that【答案】D8、設三位數(shù)2a3加上326，得另一個三位數(shù)5b9，若5b9能被9整除，則a+b等于()．A.2B.4C.6D.8【答案】C9、一個國家對本國教育所要培養(yǎng)的人才和質(zhì)量和規(guī)格的總要求是（）A.教育目的B.培養(yǎng)目標C.教育方針D.課程標準【答案】A10、Whichofthefollowingisanexampleofblending?A.ATMB.modernizeC.brunchD.quake【答案】C11、Thisistheageofthequickaction.Wehaveinstantsatisfaction,fastfood,speedreading,mobilephones;eventhestressmanagementbookshavetitleslike"StressManagementin60Seconds".A.exertspressureontheindividualB.isverydesirabletotheindividualC.isnotharmfulifyouhavenocontrolofeventsD.hascausedheartdiseasesandpsychologicalproblems【答案】A12、課程計劃的中心問題是（)A.開設哪些學科B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法【答案】A13、()是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。A.上課B.智育C.教學D.教育【答案】A14、在五聲調(diào)式的基礎上，加入清角和閏構(gòu)成的是（）。A.七聲清樂調(diào)式B.七聲雅樂調(diào)式C.七聲燕樂調(diào)式D.七聲民族調(diào)式【答案】C15、IfPennydoesthewashing,hersister___________thetable.A.hasclearedB.clearedC.isclearingD.willclear【答案】D16、下列選項屬于班級管理常用的模式有__________。A.隨機管理B.權(quán)威管理C.定性管理D.目標管理【答案】D17、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(腳爪)!A.happyB.wildC.famousD.small【答案】B18、《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，應堅持的原則是（）。A.教育為主，懲罰為輔B.客觀公正，實事求是C.正面引導，表揚為主D.榜樣示范，環(huán)境陶冶【答案】A19、（）是行為主義學派的主要特點。A.分析構(gòu)成人的心理的基本元素B.從整體上研究心理現(xiàn)象C.研究心理在適應環(huán)境中的機能D.研究刺激和反應之間的關系【答案】D20、學校人際關系狀況、師生特有的心態(tài)、行為方式等屬于（）A.顯性課程B.活動課程C.隱性課程D.學科課程【答案】C21、2013年6月30日，神州十號航天員王亞平在天宮一號，成功開展了我國首次（）。A.太空科研B.太空會議C.太空授課D.太空對話【答案】C22、在《吝嗇鬼》中，莫里哀塑造的一個典型的吝嗇鬼形象是（）。A.答丟夫B.阿巴貢C.潑留希金D.葛朗臺【答案】B23、陳瑄列傳A.仍以瑄董漕運董：督察B.相水勢置閘四十有七相：省視，察看C.命尚書黃福往同經(jīng)理經(jīng)理：處理，料理D.往返一年，失誤農(nóng)業(yè)失誤：疏忽【答案】D24、根據(jù)下面資料，回答A.impressiveB.systematicC.dominantD.difficult【答案】D25、某學生智商為100表示（）。A.較低智力B.中等智力C.較高智力D.非凡智力【答案】B26、下列關于小學閱讀教學說法有誤的一項是（）。A.讓學生體會文章表達的思想感悟，應結(jié)合課文語句所描述的充滿感性因素的內(nèi)容和情感來進行B.閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。提倡多角度、有創(chuàng)意地閱讀。教師應淡化對學生閱讀的指導、引領和點撥C.第二學段，學生應當默讀，做到不出聲；學會略讀，粗知文章大意D.第三學段，學生要在理解課文的過程中體會頓號、逗號、分號與句號的不同用法【答案】B27、德育過程的基本矛盾是指（）。A.德育評價標準與受教育者的品德水平之間的矛盾B.教育者的施教傳道與受教育者受教修德之間的矛盾C.教育者的德育要求與受教育者的品德水平之間的矛盾D.社會要求和教育要求之間的矛盾【答案】C28、在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執(zhí)行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟練【答案】D29、依據(jù)教育實踐所提供的事實，按照科學研究的程序，分析和概括教育現(xiàn)象，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使之上升為教育理論的一種教育科研方法是（）A.個案法B.測驗法C.教育經(jīng)驗總結(jié)法D.產(chǎn)品分析法【答案】C30、“在能力和興趣受到限制的情況下我們?nèi)绾胃淖冏晕摇保@屬于下列哪類智力的任務?（）A.語言智力B.社交智力C.自我認知智力D.自然觀察智力【答案】C31、第22屆冬季奧林匹克運動會于2014年2月7日開幕，其主辦城市是__________。A.索契B.莫斯科C.鹽湖城D.溫哥華【答案】A32、人體半月板位于（）A.肘關節(jié)B.髖關節(jié)C.膝關節(jié)D.肩關節(jié)【答案】C33、小虎上課總是調(diào)皮搗蛋，要么在課堂上問些與課程無關的問題，要么就用各種方法將同學氣哭，嚴重影響課堂秩序。老師們對此十分無奈。為了保證其他學生能正常上課，數(shù)學老師在上課之前直接不讓小虎進教室聽課。下列關于數(shù)學老師的做法，說法正確的是（）。A.合法，該老師是為了大多數(shù)學生的利益著想B.合理，攪亂課堂秩序的學生理應受到懲罰C.不合法，該老師的做法侵犯了小虎的受教育權(quán)D.不合理，應該讓小彪在教室內(nèi)罰站【答案】C34、根據(jù)課堂紀律形成的原因，可將課堂紀律分為四種類型。其中小學生入學時的紀律一般屬于（）。A.教師促成的紀律B.集體促成的紀律C.自我促成的紀律D.任務促成的紀律【答案】A35、把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。A.分層教學B.合作學習C.小班教學D.復式教學【答案】D36、一個令人高興的信息，會導致人們手舞足蹈，這是（）A.興奮的擴散B.興奮的集中C.抑制的擴散D.抑制的集中【答案】A37、下列是我國小學生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）A.家庭的現(xiàn)代化B.安靜的學習環(huán)境C.結(jié)交正直誠實的朋友D.搞小發(fā)明【答案】D38、再德育過程中與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的（）A.能力水平B.知識水平C.品德水平D.年齡特征【答案】C39、古根海姆博物館的總部位于（）。A.美國紐約B.美國拉斯維加斯C.意大利威尼斯D.德國柏林【答案】A40、人力資本理論是由（）提出的。A.舒爾茨B.亞當·斯密C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】A41、按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務。A.感知運動階段B.形式運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】D42、下列標點符號使用不正確的一項是（）。A.遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢?B.改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。C.《始終眷戀著祖國》節(jié)選自《錢學森——中國人民的驕傲》(1989年8月28《光明日報》)。D.“行啊!”媽媽開心地說：“等到國慶放假了，我一定會帶你去參觀世博園。”【答案】D43、兩手側(cè)平慢慢放下時，三角?。ǎ?。A.在拉長狀態(tài)上做支撐工作B.在遠固定情況下做退讓工作C.在近固定情況下做退讓工作D.在近固定情況下做克制工作【答案】C44、（）是藝術(shù)起源最古老的觀點。A.理念說B.模仿說C.表現(xiàn)說D.勞動說【答案】B45、我國的語文課程標準或稱語文教學大綱經(jīng)歷了前課標時期、課標時期、教學大綱時期和_____。（）A.教學大綱修訂時期B.后教學大綱時期C.新課標時期D.后課標時期【答案】C46、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿．相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.因家廬江尋陽焉弘因陣亂突圍而出B.時有與訪同姓名者與賊戰(zhàn)。斬首數(shù)百C.軼將周廣燒城以應訪訪作長岐棖以距之D.弘大擲寶物于城外又破之，奔于臨賀【答案】A47、根據(jù)下面資料，回答題A.consideredB.anticipatedC.rejectedD.remembered【答案】B48、主張“一切知識都是從感官的知覺開始的”教育家是（）．A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】C49、當兒童能夠認識到，一個完整的蘋果被切成4小塊后的重量并沒有改變時，兒童的思維已經(jīng)具備了__________。A.平衡性B.同化性C.順應性D.守恒性【答案】D50、將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務角度劃分的【答案】D多選題（共20題）1、閱讀下面這首詩，完成題。A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。E.最后兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。【答案】D2、分組教學的主要類型有（）。A.能力分組B.成績分組C.作業(yè)分組D.興趣分組E.學科分組【答案】AC3、《鷸蚌相爭》是一則寓言，它用一個小故事生動地說明：如果雙方相互爭斗，就會兩敗俱傷，讓第三者得到好處。課文不長，但三年級學生要真正理解其“寓意”有一定難度，如果處理不好，很可能會讓學生讀完興味索然，直接地談寓意。由此教師在設計和實施這節(jié)課時，讓學生自主質(zhì)疑、合作朗讀、角色扮演，從而培養(yǎng)了學生的參與熱情與學習興趣，從“小故事”中體會了“大道理”。A.主動性B.開放性C.體驗性D.問題性【答案】ACD4、中國近代系統(tǒng)完備的學制產(chǎn)生的標志是（）。A.廢科舉、興學校B.《欽定學堂章程》頒布C.《奏定學堂章程》頒布D.壬戌學制頒布E.六三三制的實行【答案】ABC5、夏斌是個不愛學>-7、不做作業(yè)、不遵守校紀校規(guī)的學生，他因不服管教而被老師多次嚴肅批評，家長對此也無可奈何。在升學考試的關鍵時刻，他又出現(xiàn)了令人頭疼的“早戀”問題，嚴重影響了學業(yè)。A.嚴厲責罰，以一儆百B.消除敵意，建立師生信任C.正確看待“早戀”，巧妙引導D.加強溝通，形成家校合力【答案】BCD6、教師備課內(nèi)容包括A.鉆研教學材料B.了解學生C.批改作業(yè)D.設計教法【答案】ABD7、以訓練學生的自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是()A.適當增加班干部崗位，適當進行班干部的輪換B.按照民主程序選舉班干部，使班干部從“學生的代表”變?yōu)椤袄蠋煹闹帧盋.把學生的注意力從當班干部引導向當“合格的班級小主人”D.把班集體作為學生自我教育的主體【答案】ACD8、桑代克的嘗試一錯誤學習理論的基本規(guī)律有（）。A.效果律B.強化律C.練習律D.消退律E.準備律【答案】AC9、以下哪些是記憶的品質(zhì)（）A.敏捷性B.持久性C.準確性D.準備性E.靈活性【答案】ABCD10、按活動規(guī)模和人數(shù)分，課外活動的內(nèi)容主要有（）。A.科技活動B.小組活動C.學科活動D.個人活動E.文藝活動【答案】BD11、教育心理學誕生的心理學背景包括（）。A.教育心理學化運動B.心理測量運動C.兒童研究運動D.馮特的科學心理學【答案】ABCD12、培養(yǎng)學生抗誘惑力，教師可采用的措施有（）。A.滿足學生的需求B.說理C.榜樣的強化D.善于引發(fā)和維持學生的心境【答案】BCD13、一般來說，性格特征的差異主要表現(xiàn)在（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】ABCD14、學習的定義說明（）。A.學習是行為或行為潛能的變化B.學習引起的變化是持久的C.學習引起的變化是短暫的D.學習是由反復經(jīng)驗引起的E、學習是生理心理成熟的結(jié)果【答案】ABD15、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。A.認知領域B.日常生活領域C.情感領域D.動作技能E.安全領域【答案】ACD16、小王是新入職的教師，她不但自學專業(yè)知識與教育理論，而且主動向老教師請教。小王還經(jīng)常去聽老教師的課，努力提高自己的教學水平。但是，她特別強調(diào)學生的學習成績，擔心學生的成績會影響到領導和同事對自己教學水平的評價，為此，經(jīng)常給學生布置大量的作業(yè)，經(jīng)常挖苦、訓斥學習落后的學生，放學后還時常把個別不守紀律、學習不用功的學生留在教室寫作業(yè)。A.違反了專研業(yè)務的要求B.違反了關愛學生的要求C.違反了謙虛好學的要求D.違反了素質(zhì)教育的要求【答案】BD17、所謂教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。其內(nèi)容主要有（）A.堅持真理B.秉公辦理C.獎罰分明D.男女平等【答案】ABC18、建立學生檔案一般有四個環(huán)節(jié)，即（）。A.收集B.整理C.鑒定D.研究E.保管【答案】ABC19、皮亞杰認為兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程，具體可分為（）階段。A.自我中心B.權(quán)威C.可逆性D.公正E.守法【答案】AC20、認知測驗包括（）。A.智力測驗B.特殊能力測驗C.創(chuàng)造力測驗D.成就測驗E.態(tài)度量表【答案】ABCD大題（共10題）一、1998年9月4日，對于遼寧朝陽市第二中學高（二）8班的男生崔某來說，是一個災難的日子。當晚6時，學生下課的時候，學生多聚集在樓內(nèi)走廊，外面正下著大雨，秩序非?；靵y。崔某在走廊內(nèi)鼓掌喧鬧，被時任副校長的易淑榮撞見。易拍打崔某后背幾下，說：“你起哄什么，幸災樂禍呀！”易拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“你校長憑什么打人……”高二(8)班班主任許曉晨上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳鳴。經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構(gòu)成輕傷。后又經(jīng)北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生所對崔某進行精神病司法鑒定。結(jié)論為“患神經(jīng)官能癥，人格偏離；被打后所反映出來的神經(jīng)性癥狀與被打事件及個性特點存在一定的關聯(lián)性?！睋?jù)《遼寧晚報》報道，經(jīng)過三年多訴訟后，對學生實施體罰的老師和校方賠償崔某各項經(jīng)濟損失人民幣31萬元。據(jù)悉，這是目前國內(nèi)體罰學生事件引發(fā)的最大的一筆賠償。這一事件引發(fā)的思考是多方面的。請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義。【答案】（1）教師體罰學生是違背教育規(guī)律和教師道德的；（2）正反兩方面的事例告訴我們，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性；有利于提高教師的素質(zhì)；有利于強化教師的事業(yè)心和責任感；有利于凈化教育行業(yè)風氣，推動社會主義精神文明建設；有利于推動素質(zhì)教育的實施。（3）加強師德修養(yǎng)重要性的表現(xiàn)。愛崗敬業(yè)，樹立高度的責任感和強烈的事業(yè)心、全身心地投入教育實踐中；熱愛學生是師德的核心，教師應關心學生，尊重、信任學生，嚴格要求學生；為人師表，教師應嚴格要求自己，將做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處為學生做榜樣；樹立終身學習的思想，不斷鉆研，不斷進取。二、在實際的教學中，有的教師對學生作業(yè)采用“漏一補十”、“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象？請運用記憶的有關規(guī)律加以分析?！敬鸢浮窟@種做法違背記憶規(guī)律，是行之無效的。學生識記與識記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關，在一定的時間不宜過多，否則，易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果，同時，“漏一補十”、“錯一罰十”的做法易使學生喪失學習興趣和記憶的信心和主動性，對進一步學習制造了一些心理障礙。三、在課堂上，教師讓學生“列舉磚頭的用處”時，學生小方的回答是：“造房子，造倉庫，造學校，鋪路。”學生小明的回答是：“蓋房子，蓋花壇，打狗，敲釘?！闭垎栃》胶托∶鞯幕卮鹑绾危磕愀蕾p哪種回答？為什么？請根據(jù)思維的原理進行分析?！敬鸢浮啃》交卮鸫u頭的用途都是沿著用做“建筑材料”這一方向引發(fā)出來的，幾乎沒有變通性。小明的回答不僅想到了磚頭可作建筑材料，還可作防身的武器，敲打的工具，這樣的發(fā)散思維變通性很好，其新的思路和想法，有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)展。四、要求：指出案例表明的現(xiàn)象，提出分析的依據(jù)，分析案例的內(nèi)容，解釋其原因。某初中三年級一女生把一男同學向其表達“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認為，要嚴肅處理，“殺一儆百”，于是在班會上把這封“情書”公之于眾。結(jié)果導致了該男生的休學。1.運用所學的德育原則分析該案例。?2.有個班上，有一伙“小搗蛋”愛玩籃球。為了玩球和看球賽，常常影響學習，有時還遲到、曠課，甚至幾次搶別班的球玩，引起糾紛，告到班主任那里。如何解決這個令人頭痛的問題呢？班主任從中看到了一種可以引導們積極性。他組織這些“小搗蛋”成立了一個球隊，選了隊長，訂了幾條隊規(guī)：一服從命令聽指揮；二堅持練習守紀律；三不搶外班的球；四不做有損球隊名譽的事。此后，每天開展練球，在活動中嘛出了紀律和自我控制能力。?3.?班主任李老師是一位青年教師，工作熱情非常高，他對學生的要求十分嚴格。他經(jīng)常要求學生不要講臟話；不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時，常?！氨控i”、”死腦子”不絕于耳。吸煙后，隨手將煙蒂拋在課桌下面……教育后的班級會怎樣呢？雖然李老師沒少磨嘴皮子，沒少用各種懲罰手段。但是班上說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。李老師百思不得其解。?問題：請運用班主任工作的相關知識分析李老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果？做為一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果？【答案】1.（1）這一案例中的班主任違背了尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則。（1分）（2）德育過程要堅持尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則。①尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則的含義，是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求站合起來。使教育者對學生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學生的品德。（3分）②貫徹這一原則的基本要求是：愛護、尊重和信賴學生；教育者對學生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴寬適度；教育者對學生提出的要求，要認真執(zhí)行，及時檢查，堅持不懈，督促學生切實做到。（6分）如結(jié)合實際加以闡述，可酌情給1—5分）2.（1）這一案例中班主任的行為遵循了道德教育中的疏導原則。（2分）（2）德育過程中要遵循疏導原則。①疏導原則的含義是指教師對學生進行德育時，要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。疏導原則也就是循循善誘原則。（2分）②貫徹這一原則的基本要求是：講明道理、疏通思想；（2分）因勢利導、循循善誘；（2分）以表揚、激勵為主，堅持正面教育。（2分）（結(jié)合實際加以闡述，可酌情給1—5分）3.①案例中的李老師沒有對學生起到榜樣示范的作用。（2分）②李老師“身教”不利，沒有”身教”，”言教”就顯得蒼白無力?！吧斫獭奔瓤梢栽黾印毖越獭钡目尚判院透腥玖Γ€能像春雨潤物一樣起著細微的、不易覺察的耳濡目染、潛移默化的作用。（2分）班主任只有嚴格要求自己，隨時把自己置身于“榜樣”和“鏡子”的位置，事事從自我做起，才能順利地“內(nèi)化”為學生的需要。（2分）③班主任在教育學生時，必須抱著關心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛學生，讓學生明白“老師是愛你才教育你”。（2分）讓學生感到你的“愛心”和”誠意”，樂于接受你的教育叭才會有效果。（2分）（如結(jié)合實際加以闡述，可酌情給1—5分）五、將這首詞認真抄寫(楷體)清平樂·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好。白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞蘢。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。根據(jù)作者描寫的內(nèi)容，請為這首詞配上一幅簡筆畫?！敬鸢浮苛?、剛上一年級的小金，在超市拿起話梅就吃，被同學告訴老師。?老師找到小金，問他為什么吃話梅。小金說：“在家就是拿起來就吃?！?老師說：“你的話梅是從哪兒來的?”?小金說：“媽媽買的?！?老師說：“媽媽怎么買的?”?小金說：“用錢買的?！?老師說：“錢是怎么來的?”?小金說：“媽媽用勞動換來的?！?老師說：“所以是媽媽用勞動換來錢，然后才能買話梅給你吃。你沒有給人家錢，是不能吃別人的話梅的!”?小金說：“我知道了，老師。那人家說我是小偷，老師，我是嗎?”?老師說：“小金不是，小金是還沒分清在家和在外面有什么區(qū)別?！?師生的對話直接改變了什么?對小金的品德形成有什么意義??【答案】(1)師生的對話直接改變了小金的道德認知能力。品德是由知、情、意、行四者構(gòu)成，培養(yǎng)學生品德的過程，就是培養(yǎng)四種品德心理因素并使之協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。知即道德認知，道德認知是指對于行為規(guī)范及其意義的認識，是人的認識過程在道德上的表現(xiàn)。道德認知是個體道德的基礎，是道德情感、道德意志產(chǎn)生的依據(jù)，對道德行為具有定向的意義，是行為的調(diào)節(jié)機制。品德的核心是道德認知。(2)本案例中，教師通過對話引導小金認識到在超市拿起話梅就吃的行為是不對的，對是非進行判斷，使小金產(chǎn)生正確的道德認知，為其品德形成奠定了基礎。?七、現(xiàn)代教育技術(shù)和教學資源為英語教學提供了多種媒體的手段，教師要在課堂教學中合理利用現(xiàn)有的教學資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，科學、合理為提高學生英語學習效果服務。（2）請從英語課程資源利用的角度對以下案例做簡要分析（6分）在學習了“Thereis/are…inmybedroom.”的內(nèi)容在之后，教師補充了一首MySmallBedroom的歌曲。教師在講臺上一邊播放歌曲，一邊手舞足蹈，嘴里說著“Doyoulikethissong?Let’ssingtogether”，但該歌曲節(jié)奏歡快，歌詞中又出現(xiàn)了大量的連讀、不完全爆破等，學生在臺下一臉茫然，不知所措?！敬鸢浮浚?）本課中教