2022年福建省泉州市鎮(zhèn)西中學(xué)高三生物模擬試卷含解析

2022年福建省泉州市鎮(zhèn)西中學(xué)高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（）A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B．淀粉酶經(jīng)高溫處理后，用雙縮脲試劑處理不出現(xiàn)紫色C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物參考答案：B【考點(diǎn)】酶的特性；酶促反應(yīng)的原理．【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化作用的有機(jī)物，溫度應(yīng)該酶的活性，每種酶都有其最適宜的溫度，低溫使酶的活性降低，溫度過高會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變進(jìn)而使酶失去活性．【解答】解：A、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，如呼吸氧化酶存在于各種細(xì)胞中，A正確；B、淀粉酶經(jīng)高溫處理后空間結(jié)構(gòu)被破壞，但肽鍵并未斷裂，用雙縮脲試劑處理仍會出現(xiàn)紫色，B錯誤；C、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度，C正確；D、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物，如蛋白質(zhì)類的酶可被蛋白酶水解，D正確．故選：B．【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是酶的概念，溫度對酶活性的影響，對于酶的概念和酶的作用特點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．2.用特異性的酶處理某一生物的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測，這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行）A．CO2+H2O——（CH2O）+O2

B．丙氨酸+甘氨酸——丙甘二肽+H2OC．C3H4O3（丙酮酸）+H2O——CO2+[H]+能量

D．C6H12O6+O2——CO2+H2O+能量參考答案：D3.下圖示意某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時，兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中，錯誤的是A．此種異常源于染色體的結(jié)構(gòu)變異B．該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型C．該生物基因型為HhAaBb，一定屬于二倍體生物D．此種異常可能會導(dǎo)致生物體育性下降參考答案：C4.糖蛋白(含有寡糖側(cè)鏈的蛋白質(zhì)分子)普遍存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法制造糖蛋白的糖側(cè)鏈，則此藥品X可能作用在蛋白質(zhì)合成及運(yùn)輸過程中哪一個細(xì)胞器上A．核糖體

B．線粒體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．溶酶體參考答案：C5.植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，由此說明了高爾基體是A.具有合成多糖的能力

B.具有合成蛋白質(zhì)的能力C.具有合成磷脂的能力

D.具有合成細(xì)胞膜的能力參考答案：A試題分析：植物細(xì)胞壁含有纖維素，說明高爾基體具有合成多糖的能力，A正確?？键c(diǎn)：本題考查高爾基體的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查。6.右圖表示動物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是（

）A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B．Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸C．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATPD．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同參考答案：D7.酶和ATP在生命活動中至關(guān)重要，以下關(guān)于酶和ATP的敘述中正確的是

（

）

A．具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成

B．ADP合成ATP時，能量儲存在遠(yuǎn)離A的第三個高能磷酸鍵內(nèi)

C．寒冷時，ATP可以水解成ADP和Pi，同時釋放能量維持體溫

D．酶在合成時需要ATP，

ATP在水解和合成時也需要酶參考答案：D8.據(jù)報道，英國科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來看，這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來自人，只有0.1%來自牛。你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的（）A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.線粒體和葉綠體參考答案：B9.檢測遺傳多樣性的方法如測定不同亞種、不同種群間的基因組合全序列，這種方法雖然十分可靠，但工作量很大，也存在一些簡單的方法，如

A．細(xì)胞組織培養(yǎng)

B．胚胎移植

C．基因工程

D．PCR技術(shù)參考答案：答案：D10.在植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是(

)

A.培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分裂狀態(tài)

B．培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富，易于植物生長

C．紡錘絲的形成容易受抑制

D．DNA復(fù)制容易受抑制參考答案：A11.下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的描述，正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸

B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便都具有生物活性D．質(zhì)量相同的糖、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的參考答案：答案：B12.下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（）A．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實驗中，自變量為NaOH擴(kuò)散的深度B．紫色洋蔥鱗片葉中的色素可用無水乙醇提取，紙層析法分離C．觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布時，可用改良苯酚品紅染液進(jìn)行染色D．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)應(yīng)先加NaOH參考答案：D【考點(diǎn)】檢測蛋白質(zhì)的實驗；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗；葉綠體色素的提取和分離實驗；探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系．【分析】1、探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”的實驗的目的是通過探究細(xì)胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長大的原因；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同；通過模擬實驗可看出，細(xì)胞體積越小，其相對表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高；實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色．2、雙縮脲試劑的使用，一定要先加入A液（即0.1g/mL的NaOH溶液），再加入雙縮脲試劑B液（即0.01g/ml的CuSO4溶液）．【解答】解：A、實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同，不是自變量，A錯誤；B、紫色洋蔥的另一種葉片是鱗片葉，其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成，適于顯微鏡觀察．其中外表皮紫色不是光合色素，是在液泡中色素，適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原，B錯誤；C、用改良苯酚品紅對染色體進(jìn)行染色，用甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，C錯誤；D、雙縮脲試劑的使用，一定要先加入A液（即0.1g/mL的NaOH溶液），再加入雙縮脲試劑B液（即0.01g/ml的CuSO4溶液），D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查檢測課本中有關(guān)的實驗，對于此類試題，需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．13.玉米幼苗綠色（G）對白色（g）為顯性．若將雜合子自交產(chǎn)生的800粒種子隨機(jī)分成2等組，其中400粒種子萌發(fā)后給予光照，另400粒種子始終生長在黑暗環(huán)境中，則800株幼苗中，綠色與白化的比例為（）A．3：1 B．5：3 C．3：5 D．1：2：1參考答案：C【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；基因與性狀的關(guān)系．【分析】表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，種子始終生長在黑暗環(huán)境中，萌發(fā)后產(chǎn)生的幼苗呈白色．雜合子自交后代會發(fā)生性狀分離，產(chǎn)生的幼苗綠色：白色=3：1．【解答】解：根據(jù)題意分析可知：始終生長在黑暗環(huán)境中的400株玉米幼苗由于缺少光照而不能合成葉綠素，所以全部白色．在光照環(huán)境中的400株玉米幼苗，由于其是玉米雜合子自交產(chǎn)生的，產(chǎn)生的性狀分離比是3：1，所以得到的幼苗中綠色與白色的比例為3：1．因此，在800株幼苗中，綠色與白化的比例為3：（1+4）=3：5．故選C．【點(diǎn)評】本題考查基因的分離定律和基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．14.下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是：

A．①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNAB．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C.某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA和蛋白質(zhì)一定會改變D.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致參考答案：D15.下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖做出的判斷不正確的是A.細(xì)胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持B.鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對離子運(yùn)輸不具有選擇性C.細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運(yùn)輸和催化的功能D.細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP參考答案：BA、由圖可知：細(xì)胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持，A正確；B、載體蛋白也具有專一性，即有選擇性，B錯誤；C、細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運(yùn)輸和催化的功能，C正確；D、細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP，屬于協(xié)助擴(kuò)散，D正確【考點(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?6.下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)B.②是產(chǎn)生核糖體、rRNA和合成蛋白質(zhì)的場所C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量參考答案：D【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：

1、核膜

（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多．

（2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子．

（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流．

2、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建．

3、染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)17.下列敘述中，正確的一項是（

）

A．細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用班氏試劑（或斐林試劑）鑒別

B．細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)D．洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原參考答案：C18.采用下圖所示的方法獲得純合高蔓抗病番茄植株（兩對相對性狀獨(dú)立遺傳）。下列敘述錯誤的是（

）A.過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B.過程②取和花藥培養(yǎng)而成的單倍體無法表現(xiàn)細(xì)胞全能性C.過程③利用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)D.圖中④篩選過程可改變抗病基因頻率參考答案：B過程①屬于連續(xù)自交，隨著自交代數(shù)的增加，純合子的比例不斷升高，再加上選擇的作用使得純合高蔓抗病植株的比例逐代升高，A正確；過程②是植物細(xì)胞離體培養(yǎng)，其原理是植物細(xì)胞的全能性，B錯誤；過程③運(yùn)用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，植物組織培養(yǎng)包含脫分化和再分化兩個步驟，C正確；圖中④篩選過程淘汰不需要的個體，所以改變了抗病基因的頻率，D正確。19.下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP和RNA的敘述，正確的是

（

）

A．兩者含有相同的組成元素

B．RNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

C．葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應(yīng)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以合成ATP和RNA參考答案：A20.如果用動物的細(xì)胞進(jìn)行克隆實驗應(yīng)該選擇的細(xì)胞核不能是（

）

A、乳腺細(xì)胞的

B、卵細(xì)胞的

C、胃腺細(xì)胞的

D、囊胚時期的胚胎細(xì)胞的參考答案：B21.某自花傳粉植物兩對獨(dú)立遺傳等位基因（A、a和B、b）分別控制兩對相對性狀，等位基因間均為完全顯性?，F(xiàn)基因型為AaBb的植物自交產(chǎn)生F1。下列分析中錯誤的是A.若此植物存在AA個體致死現(xiàn)象，則上述F1中表現(xiàn)型的比例為6∶2∶3∶1B.若此植物存在bb個體致死現(xiàn)象，則上述F1中表現(xiàn)型的比例為3∶1C.若此植物存在AA一半致死現(xiàn)象，則上述F1中表現(xiàn)型的比例為15∶5∶6∶2D.若此植物存在a花粉有1/2不育現(xiàn)象，則上述F1中表現(xiàn)型的比例為15∶5∶1∶1參考答案：D分析】兩對相對性狀由兩對基因控制且獨(dú)立遺傳，可以確定此性狀的遺傳遵循自由組合定律。AaBb的植物自交產(chǎn)生F1的基因組成及表現(xiàn)型比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1。【詳解】根據(jù)上述F1的基因組成分析，若此植物存在AA個體致死現(xiàn)象，則F1中表現(xiàn)型的比例為6：2：3：1，A正確。若此植物存在bb個體致死現(xiàn)象，則上述F1中A_bb和aabb死亡，因此F1中表現(xiàn)型的比例為3：1，B正確。若此植物存在AA一半致死現(xiàn)象，則上述F1的A_B_中的2AABb和AABB中有一半死亡，A_bb中的AAbb一半死亡，則上述F1中表現(xiàn)型的比例為（6+3/2）:（2+1/2）:3:1=15：5：6：2，C正確。若此植物存在a花粉有1/2不育現(xiàn)象，則雌配子AB：Ab：aB：ab=1:1:1:1，而雄配子AB：Ab：aB：ab=1:1:1/2:1/2，，因此上述F1中表現(xiàn)型的比例為15：5：3：1，D錯誤?！军c(diǎn)睛】本題雖然是較為基礎(chǔ)的自由組合定律的計算題，但計算較為麻煩，需要根據(jù)選項的不同情況分別計算，特別是D選項a花粉有1/2不育，只是影響雄配子的比值，并不影響雌配子的比例。22.如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大B．乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③C．③中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能D．ATP的合成場所是④，分解場所是③參考答案：B23.下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯誤的是

A．硝化細(xì)菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)

B．某些細(xì)菌可以利用光能固定CO2合成有機(jī)物

C．生長因子是某些細(xì)菌生長過程中需要額外補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)

D．含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌參考答案：答案：D24.以下關(guān)于實驗的描述中，正確的一組是①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗原理是甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色②用紙層析法分離葉綠體中色素的原理是它們在層析液中的溶解度不同

③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

④用高倍鏡觀察葉綠體時，臨時裝片要隨時保持有水狀態(tài)⑤觀察根尖有絲分裂臨時裝片操作的步驟是：解離、漂洗、染色、制片

⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中自變量是pH，因變量是酶活性A.①②⑤⑥

B.②④⑤⑥

C.①④⑤⑥

D.①⑤⑥參考答案：B25.動物生態(tài)學(xué)家對某林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了四種經(jīng)濟(jì)動物(M、N、0、P)的調(diào)查，所得結(jié)果如下：這四種動物的種群密度中M的種群密度最小，且各物種之間存在著食物關(guān)系，N、P處于同一營養(yǎng)級，M處于最高營養(yǎng)級。下列結(jié)論正確的是A．動物的營養(yǎng)級一定與種群密度呈反比例關(guān)系

B．只能用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物的種群密度C．四種動物的種間關(guān)系不只一種

D．M動物一定處于第五營養(yǎng)級參考答案：C【知識點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性解析：動物的營養(yǎng)級不一定與種群密度呈反比例關(guān)系；對于活動能力強(qiáng)活動范圍大的動物的種群密度調(diào)查用標(biāo)志重捕法，但對于活動能力小，活動范圍小的動物用樣方法調(diào)查其種群密度；由于N、P處于同一營養(yǎng)級，M動物有可能處于第四營養(yǎng)級。【思路點(diǎn)撥】根據(jù)題意結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識分析。26.下列中哪一項屬于克隆

A．將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中

B．將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細(xì)胞內(nèi)

C．將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系

D．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞參考答案：答案：C27.雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX，假定一只正常的XX蝌蚪在外界環(huán)境的影響下，變成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱對)，其子代中的雌蛙(♀)和雄蛙(♂)的比例是A．♀：♂＝1：1

B．♀：♂＝2：1

C．♀：♂＝3：1

D．♀：♂＝1：0參考答案：D28.人體未成熟紅細(xì)胞中的PK基因編碼丙酮酸激酶（PK）。

如果PK基因突變會導(dǎo)致PK活性降低，紅細(xì)胞中ATP生成減少使Na+累積而成球形，最終破裂導(dǎo)致溶血性貧血。以下說法正確的是（

）A.該病說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀B.人體正常成熟紅細(xì)胞排出Na+所需能量主要由線粒體提供C.RNA聚合酶讀取到突變PK基因上的終止密碼時停止轉(zhuǎn)錄D.翻譯時，遺傳信息借助mRNA表達(dá)為蛋白質(zhì)的氨基酸序列參考答案：DPK基因編碼丙酮酸激酶，說明基因通過控制酶的形成，來控制代謝，進(jìn)而控制生物性狀，A錯誤。人體正常成熟紅細(xì)胞無線粒體，B錯誤?；蛏蠠o終止密碼子，密碼子位mRNA中，C錯誤。翻譯時，遺傳信息借助mRNA表達(dá)為蛋白質(zhì)的氨基酸序列，D正確?！究键c(diǎn)定位】基因?qū)π誀畹目刂?9.某條多肽的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是A．75對堿基

B．78對堿基

C．90對堿基

D．93對堿基參考答案：D30.完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A．神經(jīng)元 B．反射弧 C．神經(jīng)中樞 D．效應(yīng)器參考答案：B【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能．【分析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn)．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成．據(jù)此分析解答．【解答】解：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成．故選：B．31.下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡圖，相關(guān)敘述錯誤的是A.細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時間釋放的CO2量即為呼吸速率B.細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時光合速率等于呼吸速率C.細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D.分析細(xì)胞④可得出，此時的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2參考答案：D分析】分析題圖：①狀態(tài)時，黑暗狀況時，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用，此狀態(tài)下，植物從外界吸收O2，并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外。②狀態(tài)時：光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時，植物光合作用產(chǎn)生的O2用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用，植物與外界不進(jìn)行氣體交換，即沒有O2和CO2的吸收與釋放。③狀態(tài)時：較強(qiáng)光照時，植物同時進(jìn)行細(xì)胞呼吸和光合作用，且光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣除用于植物的有氧呼吸消耗之外，其余的氧氣釋放到周圍的環(huán)境中；植物光合作用所利用的CO2除來自植物自身細(xì)胞呼吸外，不足的部分從外界吸收。

④狀態(tài)時光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率時，植物從外界吸收O2，并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外?！驹斀狻拷Y(jié)合圖示可知，細(xì)胞①中僅有線粒體中有氣體的消耗和生成，故應(yīng)處在黑暗環(huán)境中，此時細(xì)胞單位時間內(nèi)釋放的CO2量可表示呼吸速率，A正確；植物光合作用產(chǎn)生的O2用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用，植物與外界不進(jìn)行氣體交換，即沒有O2和CO2的吸收與釋放，此時光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，B正確；細(xì)胞③需要從外界環(huán)境吸收CO2，并向細(xì)胞外釋放O2，此時細(xì)胞所處環(huán)境的光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)，細(xì)胞所利用的CO2包括呼吸作用產(chǎn)生的N2和從環(huán)境中吸收的N1，C正確；細(xì)胞④中，線粒體利用的O2除來自葉綠體外，還要從細(xì)胞外吸收，說明細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和光合作用的過程中，O2的凈消耗量(吸收量)m2與CO2的凈生成量N1相等，D錯誤。32.Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是A．加速神經(jīng)沖動的傳遞

B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．減緩神經(jīng)沖動的傳遞

D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：A若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，使Ca2+進(jìn)入突觸前膜內(nèi)，消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快，將引起神經(jīng)沖動的傳遞加快。33.紅綠色盲是一種常見的人類遺傳病，為研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是A．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率

B．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式C．在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率

D．通過基因診斷研究遺傳方式參考答案：A34.如圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述中正確的是()A．該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖B．碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞C．該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D．該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時參考答案：D35.組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用．下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（）A．C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成（CH2O）B．Mg是葉綠素的組成元素之一，沒有Mg植物就不能進(jìn)行正常的光合作用C．O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自于水D．P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP的合成參考答案：B【考點(diǎn)】碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．【分析】1．光合作用元素的去向：2．光合作用的光反應(yīng)的產(chǎn)物是[H]和ATP；暗反應(yīng)的產(chǎn)物有葡萄糖、五碳化合物等．【解答】解：A、光合作用中C元素從CO2先經(jīng)C3形成（CH2O），不進(jìn)入C5，A錯誤；B、植物進(jìn)行光合作用離不開葉綠素，而缺乏Mg植物不能形成葉綠素，沒有葉綠素植物就不能進(jìn)行光合作用，B正確；C、O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自于二氧化碳，C錯誤；D、光合作用中的暗反應(yīng)不產(chǎn)生ATP，而是要消耗ATP，D錯誤．故選：B．【點(diǎn)評】關(guān)于元素去向的問題憑空想象很抽象，把它轉(zhuǎn)成用圖形的形式進(jìn)行理解就容易了；關(guān)鍵是要對方程式中，光合作用的過程中物質(zhì)變化要清晰．36.（04江蘇卷）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是

A．初級消費(fèi)者

B．生產(chǎn)者

C．分解者

D．次級消費(fèi)者參考答案：答案：B37.如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是

A．一片魚塘中所有的動植物可用c表示

B．b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡組成來預(yù)測

C．d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D．圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表不種群，d表示個體參考答案：B38.采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑膠布和鋁箔，以模擬黑暗條件；白瓶為透光瓶。）測定池塘群落各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化，結(jié)果如下表：水深（m）瓶中O2濃度變化（g/m3）白瓶黑瓶1+7－22+5－23+2－240－25－2－2水底－3－3

則該池塘一晝夜產(chǎn)生氧氣的量是

（

）

A．8g/m3

B．14g/m3

C．22g/m3

D．32g/m3參考答案：C39.DNA聚合酶徹底水解后可得到的物質(zhì)是A．氨基酸

B．脫氧核糖、含氮堿基和磷酸C．二氧化碳、水和含氮廢物

D．氨基酸和脫氧核苷酸參考答案：A40.下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，錯誤的是（）A．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可以進(jìn)行B．DNA解旋之后復(fù)制隨之開始C．復(fù)制后每個新DNA分子含一條母鏈和一條新子鏈D．復(fù)制的場所可以發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中參考答案：B【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制．【分析】DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連結(jié)酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．【解答】解：A、DNA的復(fù)制通常發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，A正確；B、DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程，B錯誤；C、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，復(fù)制后每個新DNA分子含一條母鏈和一條新子鏈，C正確；D、復(fù)制的場所主要發(fā)生在細(xì)胞核中，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行DNA分子復(fù)制，D正確．故選：B．

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素?；卮鹣铝袉栴}：(1)興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是_________________。(2)人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至___________的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和_______（填序號）的含量升高，產(chǎn)熱增加。(3)血糖含量降低時，會刺激___________細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是______________________________________________。(4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于_____________________。參考答案：

(1).由負(fù)變?yōu)檎?/p>

(2).下丘腦

(3).②

(4).胰島A

(5).促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

(6).自身免疫病【分析】圖示是人