安徽黃山徽文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展限公司招考高層次管理人才考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

安徽黃山徽文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展限公司招考高層次管理人才考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.下列對(duì)各種現(xiàn)象（行為）原理解釋錯(cuò)誤的是：A.百煉成鋼——經(jīng)高溫，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低B.雨后彩虹——陽(yáng)光射到空中接近球形的水滴，造成散射及干涉C.熱脹冷縮——分子空隙隨溫度升高而變大，隨溫度降低而縮小D.煽風(fēng)點(diǎn)火——扇動(dòng)扇子使空氣流通，為火焰燃燒補(bǔ)充氧氣參考答案：B解題思路：A項(xiàng)正確，百煉成鋼的主要反應(yīng)原理是利用氧化還原反應(yīng)，在高溫下，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，即用氧化劑把生鐵里過(guò)多的碳和其它雜質(zhì)氧化成氣體或爐渣除去。煉鋼時(shí)常用的氧化劑是空氣、純氧氣或氧化鐵，通過(guò)氧化反應(yīng)降低碳含量。B項(xiàng)錯(cuò)誤，雨后彩虹是太陽(yáng)光沿著一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復(fù)雜的由折射和反射造成的一種色散現(xiàn)象。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)同時(shí)以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈，造成我們所見(jiàn)到的彩虹。陽(yáng)光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開(kāi)水滴時(shí)再折射一次，總共經(jīng)過(guò)一次反射兩次折射。因?yàn)樗畬?duì)光有色散的作用，不同波長(zhǎng)的光的折射率有所不同。C項(xiàng)正確，熱脹冷縮是指物體受熱時(shí)會(huì)膨脹，遇冷時(shí)會(huì)收縮的特性。而物體熱脹冷縮的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)的分子間隙受溫度影響而變化。由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快，分子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，反之，則間隔變小。D項(xiàng)正確，燃燒是可燃物和氧發(fā)生激烈的氧化反應(yīng)，無(wú)論固體、液體都是從表面開(kāi)始燃燒，即在游離狀態(tài)物質(zhì)元素與氧混合，在達(dá)到適宜濃度的時(shí)候燃燒最為激烈，風(fēng)吹過(guò)來(lái)會(huì)帶來(lái)更多的氧氣，從而起到助燃的作用。

本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，彩虹簡(jiǎn)稱(chēng)虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因此，選擇B選項(xiàng)。2.（

）俗稱(chēng)口罩的“心臟”，用于口罩中間的過(guò)濾層，是生產(chǎn)口罩的核心原料。A.紡粘層B.熔噴布C.無(wú)紡布D.超細(xì)纖維參考答案：B解題思路：本題考查科技。熔噴布俗稱(chēng)口罩的“心臟”，用于口罩中間的過(guò)濾層，是生產(chǎn)口罩的核心原料，熔噴布的質(zhì)量決定了口罩的性能。熔噴布以聚丙烯為主要原料，纖維直徑可以達(dá)到1～5微米。聚合物熔體細(xì)流由模透噴絲孔擠出，高速熱空氣流進(jìn)行牽伸，由此形成超細(xì)纖維，并收集在凝網(wǎng)簾或滾筒上，同時(shí)自身粘合而成為熔噴法非織造布。故正確答案為B。3.荊棘：困難A.布衣：學(xué)生B.折柳：惜別C.心腹：信任D.桎梏：束縛參考答案：D解題思路：荊棘引申為困難；桎梏引申為束縛。Ｂ項(xiàng)折柳的含義就是惜別；Ｃ項(xiàng)心腹是被信任的人。故答案選Ｄ。4.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類(lèi)似于火星表面，發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，可能對(duì)后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類(lèi)開(kāi)發(fā)火星的成本。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.高氯酸鎂殺枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時(shí)”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過(guò)氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過(guò)“這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)，這大大增加了人類(lèi)開(kāi)發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”前的內(nèi)容，表述片面，排除；B項(xiàng)“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《火星比預(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細(xì)菌》解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細(xì)菌。之后文段借用“同時(shí)”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方面，一是高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，可以殺死所有細(xì)菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強(qiáng)10倍。最后提出總觀點(diǎn)，火星表面對(duì)于細(xì)胞非常危險(xiǎn)，對(duì)后續(xù)的火星探測(cè)有影響，尤其是增加人類(lèi)開(kāi)發(fā)火星的成本。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒(méi)有提及找到消毒的方法，B項(xiàng)屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)表達(dá)傾向相悖，在作者看來(lái)火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進(jìn)行探測(cè)和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)火星生命存活的難度極大，D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，氧化鐵和過(guò)氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對(duì)于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時(shí)也可能對(duì)人類(lèi)探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點(diǎn)，選項(xiàng)應(yīng)體現(xiàn)火星對(duì)于細(xì)菌和人類(lèi)的危險(xiǎn)性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細(xì)菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后指出這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明火星表面對(duì)于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時(shí)可能會(huì)大大增加人類(lèi)探索火星的成本。文段的重點(diǎn)是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對(duì)細(xì)菌和人類(lèi)來(lái)說(shuō)都很危險(xiǎn)。A項(xiàng)，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。B項(xiàng)的“為火星表面消毒”、C項(xiàng)的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險(xiǎn)性，排除。D項(xiàng)指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險(xiǎn)性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。故本題選D。5.醫(yī)生宣布一個(gè)人死亡時(shí)，其身體的某些部分或許仍然活著，至少一兩天內(nèi)是這樣。在動(dòng)物身上發(fā)現(xiàn)的最新證據(jù)表明，在生命的燈火熄滅后，很多基因會(huì)繼續(xù)工作，并且最長(zhǎng)可達(dá)48小時(shí)。雖然這種生命的“熙熙攘攘”是在小鼠和斑馬魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)的，但有跡象表明，基因也會(huì)在死去的人類(lèi)體內(nèi)活躍一段時(shí)間。此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)對(duì)器官移植的安全性以及幫助病理學(xué)家更精確地查明死亡時(shí)間產(chǎn)生影響。這段文字的主旨是（

）。A.科學(xué)研究表明，人死亡后身體很多基因仍繼續(xù)工作B.科學(xué)家在死亡的小鼠和斑馬魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)了基因活性C.基因活性對(duì)器官移植的安全性及病理研究至關(guān)重要D.死后基因仍會(huì)存活一段時(shí)間，該發(fā)現(xiàn)具有重要的科學(xué)價(jià)值參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇指出在人類(lèi)死亡后，某些部分可能還活著，并通過(guò)在動(dòng)物身上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論證，即動(dòng)物死亡后，基因會(huì)繼續(xù)工作。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”再次強(qiáng)調(diào)基因也會(huì)在死去的人類(lèi)體內(nèi)活躍一段時(shí)間，尾句通過(guò)“此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)”指代前文得出結(jié)論，即該發(fā)現(xiàn)可以有助于科學(xué)研究。故文段旨在強(qiáng)調(diào)死后基因仍會(huì)存活一段時(shí)間，且這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于科學(xué)研究的作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“人死后身體很多基因仍繼續(xù)工作”為結(jié)論前表述，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“小鼠和斑馬魚(yú)”為結(jié)論前舉例表述，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“基因活性”表述不準(zhǔn)確，文段討論的核心話題為人類(lèi)死后的基因活性，偏離文段重點(diǎn)，排除；故正確答案為D。【文段出處】《動(dòng)物死后上百個(gè)基因仍會(huì)活躍一段時(shí)間》6.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開(kāi)創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽(tīng)從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開(kāi)創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說(shuō)明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來(lái)老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼Q斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒(méi)有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒(méi)體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒(méi)體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。7.意大利國(guó)家男子足球隊(duì)長(zhǎng)期屹立在世界足壇，其最為稱(chēng)道的就是該隊(duì)鋼筋混凝土般的防守體系，

。填入括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.固若金湯B.堅(jiān)如磐石C.顛撲不破D.穩(wěn)如泰山參考答案：A解題思路：根據(jù)“最為稱(chēng)道的就是該隊(duì)鋼筋混凝土般的防守體系”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)足球隊(duì)防守體系堅(jiān)固之意，A項(xiàng)“固若金湯”形容城池和陣地非常堅(jiān)固，側(cè)重跟“防守”有關(guān)的城鎮(zhèn)、陣地、防線等的牢固，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“堅(jiān)如磐石”比喻極為堅(jiān)定，不可動(dòng)搖，多形容建筑物等的堅(jiān)固，不可動(dòng)搖，也比喻集團(tuán)、國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)，不可戰(zhàn)勝，與文意不符，排除；C項(xiàng)“顛撲不破”比喻言論、學(xué)說(shuō)等牢固可靠，永遠(yuǎn)不會(huì)被駁倒推翻，與文意不符，排除；D項(xiàng)“穩(wěn)如泰山”指穩(wěn)定牢固如泰山一般，不可動(dòng)搖，多形容高大建筑物的堅(jiān)固，不可摧毀，也形容人在緊急情況下的鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)，與文意不符，排除。故正確答案為A。8.民法上的特定物，是指具有獨(dú)立特征或被權(quán)利人指定，不能以他物替代的轉(zhuǎn)讓物。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于特定物的有：A.蛋糕店制作的美味蛋撻B.齊白石先生的一幅遺畫(huà)C.貝多芬《第九交響曲》手稿D.4S店里面的一輛奧迪牌汽車(chē)參考答案：BC解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①具有獨(dú)立特征或被權(quán)利人指定；②不能以他物替代的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：美味蛋撻不具有“獨(dú)立特征”，同一蛋糕店中的蛋撻是可以被相互替代的，不符合定義；B項(xiàng)：齊白石先生的一幅遺畫(huà)，每幅畫(huà)作都是不相同的，屬于“具有獨(dú)立特征”、“不能以他物替代的”，符合定義；C項(xiàng)：貝多芬《第九交響曲》手稿，每個(gè)手稿都是不相同的，屬于“具有獨(dú)立特征”、“不能以他物替代的”，符合定義；D項(xiàng)：4S店里面的一輛奧迪牌汽車(chē)不具有“獨(dú)立特征”，4S店中相同型號(hào)的奧迪車(chē)輛都是可以相互替代的，不符合定義。因此，選擇BC選項(xiàng)。9.這個(gè)知識(shí)點(diǎn)王華一直無(wú)法掌握，每次考試都得不到分，真是屢試不爽，句中的成語(yǔ)“屢試不爽”使用正確。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，屢試不爽，即屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。爽：差錯(cuò)的意思。易誤解為“沒(méi)有成功”。顯然，這里把“屢試不爽”理解為“屢試不中”的意思，屬于望文生義。因此，本題錯(cuò)誤。容易和屢敗屢戰(zhàn)混淆。屢敗屢戰(zhàn)，意為多次打仗失敗還繼續(xù)堅(jiān)持作戰(zhàn)。后多比喻雖然屢次遭受挫折失敗，仍然努力不懈。本題可將“屢試不爽”替換成“屢敗屢戰(zhàn)”。10.下列說(shuō)法正確的是：A.我國(guó)較清潔海域占全海域面積的比重約為45.4%B.渤海約為我國(guó)海域面積的19.4%C.如果以受污染海域面積占比來(lái)衡量水質(zhì)，我國(guó)海域中，海水質(zhì)量最差的海域?yàn)闁|海D.在受污染的海域中，比重最大的是嚴(yán)重污染海域參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，考查比重計(jì)算，比重=分量÷總量。較清潔海域=四個(gè)較清潔海域之和，我國(guó)全海域面積在前面題目中已經(jīng)求出。B項(xiàng)，考查比重計(jì)算。其中分量渤海面積=渤海四個(gè)污染程度的海域面積之和。C項(xiàng)，受污染海域面積=輕度污染、中度污染、嚴(yán)重污染海域面積之和。分別計(jì)算渤海、黃海、東海、南海的受污染海域面積比重，比較其大小。因計(jì)算量較大，按照綜合題“避繁就簡(jiǎn)”的原則，此項(xiàng)可跳過(guò)。D項(xiàng)，受污染海域面積是定值，故直接比較輕度污染、中度污染、嚴(yán)重污染海域面積之和的大小，進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，結(jié)合前面題目可知，我國(guó)較清潔海域占全海域面積的比重為=＜40%，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，結(jié)合前面題目可知，渤海占我國(guó)海域面積的＜=，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，計(jì)算量較大，跳過(guò)。D項(xiàng)，輕度污染海域面積明顯高于嚴(yán)重污染海域面積，則占比最大的是輕度污染海域，錯(cuò)誤。故本題選C。11.皮格馬利翁效應(yīng)，暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀念會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響，人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。根據(jù)上述定義，下列最不符合皮格馬利翁效應(yīng)的是：A.張經(jīng)理在單位是個(gè)德高望重的領(lǐng)導(dǎo)，他在交辦一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，喜歡對(duì)下屬說(shuō)：“我相信你一定能辦好”、“你是會(huì)有辦法的”，這樣下屬就會(huì)朝張經(jīng)理期待的方向發(fā)展，人才也就在期待之中得以產(chǎn)生B.小李非常討厭同事小王，一天聽(tīng)到小王說(shuō)公司附近新開(kāi)的一家飯店很好吃，小李在心理上就產(chǎn)生了抗拒，覺(jué)得那家店一定不好吃C.小彭本來(lái)穿了一件自認(rèn)為很漂亮的衣服去上班，結(jié)果好幾個(gè)跟她關(guān)系好的同事都說(shuō)不好看，下班后，她回家做的第一件事就是把衣服換下來(lái)，并且決定再也不穿它去上班了D.小王的偶像是周杰倫，自從看到周杰倫在采訪中說(shuō)他覺(jué)得籃球是最酷的運(yùn)動(dòng)之后，也開(kāi)始愛(ài)上了打籃球參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不自覺(jué)地接受；②自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：下屬就會(huì)朝張經(jīng)理期待的方向發(fā)展屬于“不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示”，符合定義；B項(xiàng)：小李在心理上就產(chǎn)生了抗拒，不屬于“不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示”，不符合定義；C項(xiàng)：幾個(gè)跟她關(guān)系好的同事都說(shuō)不好看，下班后，她回家做的第一件事就是把衣服換下來(lái)，屬于“不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示”，符合定義；D項(xiàng)：自從看到周杰倫在采訪中說(shuō)他覺(jué)得籃球是最酷的運(yùn)動(dòng)之后，也開(kāi)始愛(ài)上了打籃球，屬于“不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。通過(guò)觀察第一段圖形，運(yùn)用定義疊加的知識(shí)，可得：陰影＋陰影＝白，白＋陰影＝陰影，陰影＋白＝陰影，白＋白＝白，將此規(guī)律運(yùn)用到第二段，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。13.越來(lái)越多的人表示愿意購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況并沒(méi)有與需求保持________。因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開(kāi)支管理角度來(lái)考慮，更多的是受到情感的________，他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷(xiāo)售者所________的。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一致

左右

關(guān)注B.協(xié)調(diào)

干擾

利用C.同步

驅(qū)動(dòng)

忽視D.統(tǒng)一

暗示

追求參考答案：C解題思路：第一步，第三空為突破口。根據(jù)“越來(lái)越多的人表示愿意購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品”“但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況并沒(méi)……”可知，醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況并不樂(lè)觀，所以，該空應(yīng)體現(xiàn)銷(xiāo)售者“沒(méi)有注意到一些較為重要的因素”這一含義。A項(xiàng)“關(guān)注”、B項(xiàng)“利用”和D項(xiàng)“追求”均與文段意思相反，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“忽視”指不注意，不重視，符合語(yǔ)境。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。因忽視消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)心理而使得實(shí)際銷(xiāo)售量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于消費(fèi)需求量，“同步”填入第一空符合語(yǔ)境。第二空強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)時(shí)受情感因素影響，“驅(qū)動(dòng)”指驅(qū)使，受情感驅(qū)使來(lái)購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。14.2018年12月22日，我國(guó)首顆（

）寬帶通信技術(shù)驗(yàn)證衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星中心成功發(fā)射。A.低軌B.高軌C.同軌D.近地參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，2018年12月22日，上午7時(shí)51分，我國(guó)首顆低軌寬帶通信技術(shù)驗(yàn)證衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)低軌寬帶通信衛(wèi)星系統(tǒng)建設(shè)邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。此次發(fā)射的技術(shù)驗(yàn)證衛(wèi)星屬于正在推進(jìn)中的國(guó)產(chǎn)低軌寬帶通信衛(wèi)星系統(tǒng)——“虹云工程”。該工程將能實(shí)現(xiàn)覆蓋全球的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，并實(shí)現(xiàn)通信、導(dǎo)航、遙感的信息一體化。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。15.歷年的黃金周社會(huì)各方面都會(huì)呈現(xiàn)火爆態(tài)勢(shì)，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面體現(xiàn)得最為突出，而到黃金周結(jié)束后則會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的回落，因此有很多人認(rèn)為黃金周是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.黃金周的社會(huì)效益遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)效益，如只站在經(jīng)濟(jì)的角度去衡量黃金周的存廢太過(guò)片面B.在繼續(xù)推行黃金周制度的同時(shí)，盡快完善休假制度，進(jìn)而逐漸由黃金周過(guò)渡到帶薪休假C.在黃金周中大批量的外地游客突然集中涌入一個(gè)城市后又離開(kāi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是必然的D.平日的餐飲、住宿、交通等方面的統(tǒng)計(jì)哪怕是和雙休日相比也會(huì)有一個(gè)比較明顯的差別參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：黃金周是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因。論據(jù)：歷年的黃金周社會(huì)各方面都會(huì)呈現(xiàn)火爆態(tài)勢(shì)，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面體現(xiàn)得最為突出，而到黃金周結(jié)束后則會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的回落。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是黃金周的“存廢”問(wèn)題，與論點(diǎn)黃金周是否是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。將黃金周過(guò)渡到帶薪休假，與論點(diǎn)黃金周是否是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明正是外地游客的涌入導(dǎo)致了黃金周社會(huì)各方面呈現(xiàn)火爆態(tài)勢(shì)，而他們離開(kāi)后便會(huì)出現(xiàn)明顯的回落，說(shuō)明確實(shí)是黃金周造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出不單是黃金周，即使是日常對(duì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)中，也會(huì)出現(xiàn)雙休與工作日之間存在明顯差別的情況，那么黃金周后經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)也是一個(gè)正常的現(xiàn)象，黃金周不一定是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。16.古語(yǔ)說(shuō)：“長(zhǎng)堤潰蟻穴，君子慎其微。”面對(duì)消極腐敗的東西，我們一定要提高警惕，防微杜漸，避免出現(xiàn)類(lèi)似蟻穴潰堤的現(xiàn)象。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)椋篈.外因通過(guò)內(nèi)因而起作用B.原因的作用會(huì)引起結(jié)果C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“長(zhǎng)堤潰蟻穴，君子慎其微”，這句話所表達(dá)的含義是一些微不足道的小事往往會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的后果，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，量變到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，題干體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的觀點(diǎn)。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：內(nèi)外因辯證關(guān)系原理：內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：原因和結(jié)果的聯(lián)系是事物或現(xiàn)象之間引起和被引起的聯(lián)系。引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象是原因，由原因引起的現(xiàn)象是結(jié)果。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：矛盾雙方相互貫通，既相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。比如“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，禍?zhǔn)窃斐筛５那疤?，而福又含有禍的因素。也就是說(shuō)在一定的條件下好事和壞事可以互相轉(zhuǎn)化的。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。17.①人們?cè)谠O(shè)計(jì)輸電線路時(shí)，考慮到鳥(niǎo)類(lèi)站立帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，平行輸電線之間的間隔距離往往是大于鳥(niǎo)類(lèi)的普遍體型的②單根電線不能產(chǎn)生回路，所以站在電線上的鳥(niǎo)類(lèi)其實(shí)沒(méi)有觸電的危險(xiǎn)③但是假如一只鳥(niǎo)無(wú)意間連通起兩根平行的輸電線，那不僅會(huì)讓自己一命嗚呼，也會(huì)給輸電線路帶來(lái)危害④在現(xiàn)代城市，路旁的電線桿大多已被地下管線取代，但在一些村鎮(zhèn)輸電線路上，電線桿挑起的明線依然是主要的電力傳輸方式⑤在長(zhǎng)距離輸電所需的500KW變電站，更是露天陳列著許多電線線路⑥輸電線路是一道人類(lèi)不能觸摸的生命紅線，但對(duì)許多鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)，卻和自然環(huán)境下用來(lái)休憩的樹(shù)枝并無(wú)差別將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是A.①④②⑤⑥③B.②④⑤①③⑥C.④⑤⑥②③①D.⑥④⑤①③②參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，判斷首句。①句介紹了人們?cè)O(shè)計(jì)輸電線時(shí)考慮到給鳥(niǎo)類(lèi)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，因此擴(kuò)大了平行輸電線之間的間距。②句介紹了單根電線對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)沒(méi)有觸電危險(xiǎn)。④句介紹了城市中的電線桿多被取代，而在鄉(xiāng)下電線桿仍是主要的電力傳輸方式。⑥句介紹了輸電線對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)不可觸摸，但對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)和樹(shù)枝并無(wú)區(qū)別。①句、②句、④句、⑥句均可做首句，無(wú)法判斷首句。第二步，尋找捆綁項(xiàng)。③句中存在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，介紹了鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)意間連通起兩根平行的輸電線會(huì)給自己和輸電線造成危害。因此，前一句應(yīng)與③句語(yǔ)義相反，表達(dá)“站在電線上鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)”的含義。②句介紹了單根電線對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)沒(méi)有觸電危險(xiǎn)，與③句構(gòu)成語(yǔ)義轉(zhuǎn)折，可與③句銜接。因此，將②③捆綁，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。18.心是一棵樹(shù)，愛(ài)與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉_______在藍(lán)天下。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地_______在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.招搖聳立B.搖曳屹立C.搖擺佇立D.招展矗立參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除含貶義的A及與散文風(fēng)格不相符的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析“屹立”“矗立”語(yǔ)義的不同，選擇與“樹(shù)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第一空，“招搖”指張揚(yáng)炫耀以引人注意，含貶義。與文段褒義的語(yǔ)境不符，排除Ａ。“搖擺”指搖動(dòng)、擺動(dòng)?！皳u曳”指搖蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子。“招展”指飄動(dòng)、搖曳?！皳u擺”與“搖曳”“招展”相比，缺乏美感，與文段散文的風(fēng)格不相符，排除C。第二空，“屹立”著眼于穩(wěn)固，指人的面貌、精神屹立不倒；“矗立”著眼于直，指直而高地立著。句中適用對(duì)象為“樹(shù)”，用“矗立”更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。該空與“枝葉”搭配。A項(xiàng)“招搖”意為張揚(yáng)炫耀以引人注意，含有消極色彩，與文段積極的感情色彩不符，且與“枝葉”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“搖擺”指搖動(dòng)，擺動(dòng)，晃動(dòng)，語(yǔ)義符合但是語(yǔ)體風(fēng)格不適合文段書(shū)面的文體風(fēng)格，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“搖曳”指輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子；D項(xiàng)“招展”指飄動(dòng)，搖曳。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“它總是靜默地________在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微”可知，該空表達(dá)“立”的狀態(tài)。B項(xiàng)“屹立”意為高聳挺立，像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來(lái)比喻人的意志十分堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖，側(cè)重于“穩(wěn)”。D項(xiàng)“矗立”意為高大而筆直地挺立、高聳，直而高地立著之意。側(cè)重于“直”，一般用于物，不用于人。根據(jù)橫線后文可知“既不倨傲，也不卑微”可知，形容心的一種正直的精神和狀態(tài)，故應(yīng)選擇“矗立”，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“智慧和情感的枝葉”，體現(xiàn)枝葉特點(diǎn)且偏積極，A項(xiàng)“招搖”指張揚(yáng)炫耀以引人注意，消極色彩，與題目感情傾向不符且與“枝葉”不搭，排除；C項(xiàng)“搖擺”是指搖動(dòng)，擺動(dòng)，晃動(dòng)，不符合題中的詩(shī)意的美感，排除。B項(xiàng)“搖曳”指搖擺不停，形容枝葉在風(fēng)中擺動(dòng)；D項(xiàng)“招展”是飄揚(yáng)，搖曳的意思，二者均符合，保留。第二空，根據(jù)“它總是靜默地_______在那里等待，并接受一切來(lái)臨”，是形容樹(shù)站在那里。B項(xiàng)“屹立”像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常形容人的意志堅(jiān)定，側(cè)重“穩(wěn)”；D項(xiàng)“矗立”意為高大筆直地挺立，多用于物。文段未體現(xiàn)堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖之意，只說(shuō)站立，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。19.生命∶童年A.蛾∶蛹B.足球賽∶決賽C.太陽(yáng)∶日出D.故事∶情節(jié)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！巴辍笔恰吧钡囊粋€(gè)階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蛾”是成蟲(chóng)形態(tài)，“蛹”是幼蟲(chóng)向成蟲(chóng)的過(guò)渡形態(tài)，二者是“蛾”生命的兩個(gè)不同階段，屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“決賽”是“足球賽”的一個(gè)階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“日出”是“太陽(yáng)”初升出地平線的氣象現(xiàn)象，而非“太陽(yáng)”的一個(gè)階段，排除；D項(xiàng)：“故事”包含“情節(jié)”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.我國(guó)的刑事案件一律公訴，不再自訴。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識(shí)。第二步，刑事案件包括公訴案件和自訴案件，公訴案件均由人民檢察院提起公訴；自訴案件一般由案件的被害人或者法定代理人提出。自訴案件包括告訴才處理的案件和不需要偵查的輕微刑事案件。因此，我國(guó)刑事訴訟實(shí)行以公訴為主、自訴為輔的犯罪追訴機(jī)制。因此，本題錯(cuò)誤。21.下雪不冷化雪才冷的原因是：A.因?yàn)槿说母杏X(jué)B.因?yàn)檠┰谙聲r(shí)是熱的C.因?yàn)檠┰诘厣线^(guò)一段時(shí)間后變冷D.因?yàn)檠┤诨瘯r(shí)要吸收不少的熱，所以氣溫下降參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，下雪是空中水汽凝華落到地面上的大氣固態(tài)降水過(guò)程，凝華過(guò)程中物質(zhì)會(huì)放熱?！盎笔怯裳┤诨癁樗?，這一過(guò)程中會(huì)吸收熱量，使氣溫降低。同時(shí)，雪水又蒸發(fā)，水由液體變?yōu)闅怏w這一蒸發(fā)過(guò)程也會(huì)吸收熱量，降低氣溫。所以“化雪”比“下雪”冷。因此，選擇D選項(xiàng)。22.酒店：客房：餐廳A.模具：胎膜：鑄模B.鉗子：火鉗：虎鉗C.臺(tái)燈：燈泡：燈罩D.磨子：風(fēng)磨：磨盤(pán)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?？头颗c餐廳是酒店的一部分，故酒店與后兩者間為組成關(guān)系，且后兩者間為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：胎膜是指用磚或混凝土等材料筑成物件外型的底模，胎膜是模具的一種，故前兩者間為種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：火鉗和虎鉗都是鉗子，故鉗子與后兩者間為種屬關(guān)系，后兩者間為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：燈泡與燈罩是臺(tái)燈的一部分，故臺(tái)燈與后兩者間為組成關(guān)系，后兩者間為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：磨子是一種器具，而風(fēng)磨屬于利用風(fēng)力進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的磨子，故前兩者之間為種屬關(guān)系，而磨盤(pán)是磨子的一部分，故磨盤(pán)與磨子間為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。23.某高中開(kāi)設(shè)2門(mén)興趣課程，同學(xué)們可自由報(bào)名參加，其中三年一班的同學(xué)中，參加A課程的同學(xué)共19人，參加B課程的同學(xué)26人，另有11位同學(xué)未參加興趣課程，請(qǐng)問(wèn)三年一班最少有多少位同學(xué)？A.37B.34C.45D.56參考答案：A解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)。第二步，設(shè)既參加A課程又參加B課程的學(xué)生有x人，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，則三年一班的學(xué)生總?cè)藬?shù)＝集合A＋集合B－都滿足的＋都不滿足的，即總?cè)藬?shù)＝19＋26－x＋11＝56－x，要使總?cè)藬?shù)最少，則x取值最大，根據(jù)題意可知，x最大值為19，則總?cè)藬?shù)最少為56－19＝37（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。24.書(shū)籍∶裝幀A.策劃∶設(shè)計(jì)B.粉刷∶油漆C.服裝∶熨燙D.理發(fā)∶美容參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！把b幀”與“書(shū)籍”屬于動(dòng)賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“設(shè)計(jì)”可以作為動(dòng)詞，也可以作為名詞，作為動(dòng)詞時(shí)，不能與“策劃”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“油漆”是用于“粉刷”的涂料，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“熨燙”與“服裝”屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“理發(fā)”與“美容”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.《聊齋志異》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀文言長(zhǎng)篇小說(shuō)集，作者是清代著名小說(shuō)家蒲松齡。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史?！读凝S志異》是清代蒲松齡的代表作。作品大多以民間流傳的故事為基礎(chǔ)，以超現(xiàn)實(shí)的筆法和豐富的想象，編織出人鬼狐妖變幻萬(wàn)端的幽冥世界，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的折射和深刻揭露，是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的文言短篇小說(shuō)集。故表述錯(cuò)誤。26.逆向思維是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)進(jìn)行思考的一種思維方式。逆向思維敢于“反其道而行之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索。根據(jù)上述定義，以下沒(méi)有使用逆向思維的是：A.襪子的跟部往往最容易破，一廠家生產(chǎn)了無(wú)跟襪，投放市場(chǎng)后大受歡迎B.一富翁發(fā)現(xiàn)母雞生蛋后總是咯咯地叫，于是他經(jīng)常模仿母雞咯咯地叫，希望母雞多下蛋。C.一位母親整天愁眉苦臉，雨天，怕大兒子染的布沒(méi)法曬干；晴天，又怕小兒子做的傘沒(méi)人買(mǎi)，一位鄰居開(kāi)導(dǎo)她，叫她反過(guò)來(lái)想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬干，結(jié)果，這位老母親整天眉開(kāi)眼笑D.一個(gè)準(zhǔn)備進(jìn)城的小八路從護(hù)城河邊的橋下鉆出來(lái)，故意朝著城外走去，結(jié)果被衛(wèi)兵喝止，順利地進(jìn)了城參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)進(jìn)行思考；②從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：襪子的跟部容易破，大家的正常思維是想著修補(bǔ)或者如何做到更厚實(shí)，而廠家反其道而行之做出了無(wú)跟襪，體現(xiàn)了“對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)進(jìn)行思考”，符合定義；B項(xiàng)：母雞生蛋后會(huì)咯咯叫，富翁模仿母雞咯咯地叫，希望母雞多下蛋，這是常規(guī)思維方式，并未體現(xiàn)了“對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)進(jìn)行思考”，不符合定義；C項(xiàng)：鄰居開(kāi)導(dǎo)母親反過(guò)來(lái)思考，體現(xiàn)了“對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)進(jìn)行思考”，符合定義；D項(xiàng)：小八路本來(lái)是想要進(jìn)城，卻故意朝著城外走去，體現(xiàn)了“對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)進(jìn)行思考”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。27.研究人員對(duì)40名在校大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他們讓這些學(xué)生記憶斯瓦西里語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英文單詞，一共十組，每組十對(duì)詞匯，每學(xué)習(xí)完一組，對(duì)參與者進(jìn)行回想測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)中，每錯(cuò)一次，他們將會(huì)看到兩種圖片的一種，一種是可以產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片，例如一把指向自己的槍?zhuān)涣硪环N是普通的圖片，例如一把椅子或是一個(gè)空白影像。隨后對(duì)他們進(jìn)行一分鐘的附加實(shí)驗(yàn)，清除短暫記憶的效果。最后再對(duì)這一百對(duì)詞匯的記憶情況進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績(jī)的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此，研究人員認(rèn)為，負(fù)面情緒有助于記憶力提高。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象？（

）A.看有負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理B.這40名被試大學(xué)生中，有的人曾經(jīng)學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)C.能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片更容易使人記憶深刻D.人們?cè)谇榫w不穩(wěn)定時(shí)，注意力很難集中參考答案：A解題思路：第一步：找出題干矛盾。測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績(jī)的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此要解釋說(shuō)明為何負(fù)面情緒有助于記憶力提高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明看有負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理,所以負(fù)面情緒有助于記憶力提高，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明有的人曾經(jīng)學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)，并沒(méi)有提及負(fù)面情緒和記憶力，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明負(fù)面情緒的圖片讓人記憶深刻，即讓人記憶深刻的是圖片本身，而不是提高了記憶力，與題干討論的負(fù)面情緒和記憶力的關(guān)系無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明情緒不穩(wěn)定時(shí)注意力難以集中，與題干討論的負(fù)面情緒和記憶力的關(guān)系無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為A。28.作品：文字作品：攝影作品A.人身權(quán)：姓名權(quán)：肖像權(quán)B.糖果：棒棒糖：水果糖C.科學(xué)：自然科學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)D.面食：面條：重慶小面參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。作品包括文字作品與攝影作品，前者與后兩者是種屬關(guān)系，后兩者是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：人身權(quán)包括姓名權(quán)與肖像權(quán)，前者與后兩者是種屬關(guān)系，姓名權(quán)與肖像權(quán)并列，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：棒棒糖與水果糖都是糖果，種屬關(guān)系，但棒棒糖與水果糖是交叉關(guān)系，有的棒棒糖是水果糖，有的棒棒糖不是水果糖，有的水果糖是棒棒糖，有的水果糖不是棒棒糖，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：自然科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)都屬于科學(xué)，種屬關(guān)系，經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)，社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)并列，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：面條是一種面食，重慶小面是一種面條，都是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。29.黑洞無(wú)法直接觀測(cè)，但可以借由間接方式得知其存在與質(zhì)量，并且觀測(cè)到它對(duì)其他事物的影響。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，黑洞是根據(jù)廣義相對(duì)論所推論、在宇宙空間中存在的一種質(zhì)量相當(dāng)大的天體和星體。黑洞是由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡后，發(fā)生引力坍縮而形成。黑洞的質(zhì)量是如此之大，它產(chǎn)生的引力場(chǎng)是如此之強(qiáng)，以致于大量可測(cè)物質(zhì)和輻射都無(wú)法逃逸，就連傳播速度極快的光子也逃逸不出來(lái)。由于類(lèi)似熱力學(xué)上完全不反射光線的黑體，故名黑洞。在黑洞的周?chē)?，是一個(gè)無(wú)法偵測(cè)的事件視界，標(biāo)志著無(wú)法返回的臨界點(diǎn)，而在黑洞中心有一個(gè)密度趨近于無(wú)限的奇點(diǎn)。黑洞無(wú)法直接觀測(cè)，但可以借由間接方式得知其存在與質(zhì)量，并且觀測(cè)到它對(duì)其他事物的影響。借由物體被吸入之前因高熱而放出紫外線和X射線的“邊緣消息”，可以獲取黑洞存在的消息。也可借由間接觀測(cè)恒星或星際云氣團(tuán)繞行黑洞軌跡，來(lái)獲取黑洞的位置以及質(zhì)量。因此，本題正確。2019年4月10日，事件視界望遠(yuǎn)鏡公布了第一批觀測(cè)結(jié)果，這是人類(lèi)捕獲的首張黑洞“照片”。30.舉報(bào)∶立案∶抓捕A.詢價(jià)∶訂購(gòu)∶退貨B.加速∶減速∶換擋C.普查∶發(fā)布∶統(tǒng)計(jì)D.出售∶談判∶簽約參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“舉報(bào)”，再“立案”，最后實(shí)施“抓捕”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“詢價(jià)”，再“訂購(gòu)”，最后“退貨”，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“加速”“換擋”與“減速”，三者不屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：先“普查”，再“統(tǒng)計(jì)”，最后“發(fā)布”，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：先“談判”，再“簽約”，最后“出售”，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。31.代幣管理制就是用某種東西或標(biāo)記來(lái)替代實(shí)物或權(quán)利，當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化，期望行為堅(jiān)持一段時(shí)間后再將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于代幣管理制的是：A.幼兒園老師經(jīng)常用小星星貼紙來(lái)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子B.某企業(yè)按員工每月接受表?yè)P(yáng)的次數(shù)，確定當(dāng)月獎(jiǎng)金C.游戲規(guī)定優(yōu)勝者可獲得獎(jiǎng)券，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品D.顧客在商場(chǎng)購(gòu)物獲得積分，年底用積分兌換打折卡參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用某種東西或標(biāo)記來(lái)替代實(shí)物或權(quán)利；②當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化；③將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：表現(xiàn)好屬于“期望行為”，小星星貼紙屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記沒(méi)有“轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，不符合定義；B項(xiàng)：表?yè)P(yáng)的次數(shù)屬于“一定數(shù)量的標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成當(dāng)月獎(jiǎng)金，符合定義；C項(xiàng)：獲得優(yōu)勝屬于“期望行為”，獎(jiǎng)券屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成獎(jiǎng)品，符合定義；D項(xiàng)：購(gòu)物消費(fèi)屬于“期望行為”，積分屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成打折卡，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。32.①老王回家后終于想起這位熟人的名字②老王走在路上突然遇到一張熟悉的面孔③老王知道這就是老人常有的大腦暫時(shí)“短路”現(xiàn)象④老王想打招呼卻叫不出對(duì)方的名字⑤老王看著對(duì)方消失在川流不息的人群中A.④-③-①-⑤-②B.②-④-③-⑤-①C.⑤-②-③-①-④D.②-④-①-⑤-③參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“老王遇到熟悉面孔”的話題展開(kāi)。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②、事件④和事件⑤，應(yīng)該是先遇到熟悉面孔，然后想打招呼叫不出名字，或者是看著對(duì)方消失再人群中，因此②更適合作為首句，排除A、C項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有B和D項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和③得知，只有先“大腦暫時(shí)短路”，才會(huì)導(dǎo)致“回家想起來(lái)名字”。因此事件③排在事件①前面，排除D項(xiàng)。故正確答案為B。33.鈦因?yàn)槟透邷?，且比鋁還輕，因此被稱(chēng)為“太空金屬”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。鈦是一種銀白色的過(guò)渡金屬，其特征為重量輕、強(qiáng)度高、具金屬光澤，耐濕氯氣腐蝕。由于其穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)，良好的耐高溫、耐低溫、抗強(qiáng)酸、抗強(qiáng)堿、高強(qiáng)度、低密度的特性，被譽(yù)為“太空金屬”，在航空航天、武器裝備、能源、化工、冶金、建筑和交通等領(lǐng)域應(yīng)用前景廣闊。但鈦的密度比鋁的密度大，即比鋁重。故表述錯(cuò)誤。34.A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步：分析題干符號(hào)間關(guān)系。題干一共出現(xiàn)9個(gè)符號(hào)，從相同符號(hào)的位置入手：位置1和9分別是同一字母的大小寫(xiě)形式；位置2、6、7的符號(hào)相同；位置3、8的符號(hào)相同；并且位置4、5上的符號(hào)與其他位置均不相同。第二步：判斷選項(xiàng)符號(hào)間關(guān)系。A項(xiàng)：位置1和9分別是同一字母的大小寫(xiě)形式；位置2、6、7的符號(hào)相同；位置3、8的符號(hào)相同；但是位置4、5上的符號(hào)相同，與題干不一致，排除；B項(xiàng)：位置1和9并非同一字母的大小寫(xiě)形式，與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：位置1和9分別是同一字母的大小寫(xiě)形式；位置2、6、7的符號(hào)相同；但位置3、4、8的符號(hào)均相同，與題干不一致，排除；D項(xiàng)：位置1和9分別是同一字母的大小寫(xiě)形式；位置2、6、7的符號(hào)相同；位置3、8的符號(hào)相同；并且位置4、5上的符號(hào)與其他位置均不相同，與題干一致，當(dāng)選。故正確答案為D。35.國(guó)內(nèi)有研究發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)階段，春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。有人據(jù)此推測(cè)，這是由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。

以下選項(xiàng)如果為真，最能反駁上述判斷的是：

A.得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成功的機(jī)會(huì)

B.教育部規(guī)定，小學(xué)生必須在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)

C.老師也會(huì)傾向于關(guān)注成績(jī)不理想的學(xué)生

D.其他研究發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的孩子普遍善于獨(dú)立思考參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干判斷的一項(xiàng)，需首先明確題干判斷，即“有人據(jù)此推測(cè)”后面的內(nèi)容。要反駁該判斷，可以說(shuō)明當(dāng)年入學(xué)的孩子們中，并非春季出生的孩子年紀(jì)更大。題干判斷：由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注，因此春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。

A項(xiàng)，指出得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成功的機(jī)會(huì)，說(shuō)明孩子在學(xué)業(yè)上獲得成功的原因并不一定是受到了老師更多的關(guān)注，在一定程度上反駁了題干判斷，但由于是“不一定”，反駁力度較弱。

B項(xiàng)，指出教育部規(guī)定小學(xué)生在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)，說(shuō)明當(dāng)年入學(xué)的孩子們中，絕大部分春季出生的孩子年紀(jì)小于在冬季出生的孩子，直接否定了題干的推測(cè)，有力地反駁了題干判斷。

C項(xiàng)，指出老師也會(huì)傾向于關(guān)注成績(jī)不理想的學(xué)生，與題干論述的春季出生孩子為何更能在學(xué)業(yè)上獲得成功無(wú)關(guān)，不能反駁題干判斷。

D項(xiàng)，指出成績(jī)好的孩子普遍善于思考，與題干論述的春季出生孩子為何更能在學(xué)業(yè)上獲得成功無(wú)關(guān)，不能反駁題干判斷。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在小學(xué)階段，春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。

論據(jù)：這是由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩于往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出得到老師的關(guān)注不意味著在學(xué)業(yè)上一定有更多取得成就的機(jī)會(huì)，說(shuō)明獲得老師關(guān)注并不是取得好成績(jī)的原因，具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出了小學(xué)生入學(xué)的年齡規(guī)定，但這只是一項(xiàng)年齡的規(guī)定，也存在著可能有晚一年入學(xué)的情況，即無(wú)法確定究竟冬季出生的孩子年齡大還是春季出生的孩子年齡大，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是老師也關(guān)注成績(jī)不理想的學(xué)生，與題干討論的“為什么春季出生的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生善于獨(dú)立思考，但是并不確定“獨(dú)立思考”在提升學(xué)習(xí)成績(jī)上發(fā)揮了多大程度的作用，不具有削弱作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高是因?yàn)榇杭境錾暮⒆幽昙o(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)，即春季出生的孩子成績(jī)更好，學(xué)業(yè)成功的概率更高不是因?yàn)榇杭境錾暮⒆痈墒欤菀撰@得老師的關(guān)注。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成就的機(jī)會(huì)，說(shuō)明獲得更多關(guān)注和學(xué)業(yè)上取得成就無(wú)關(guān)，否定了論點(diǎn)的因果關(guān)系，否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；

B項(xiàng)：教育部門(mén)規(guī)定，小學(xué)生必須在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)，說(shuō)的是小學(xué)的入學(xué)年紀(jì)，與春季出生和冬季出生的學(xué)生相比，哪個(gè)季節(jié)出生的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)更好，獲得學(xué)業(yè)成功的概率更高無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：老師也會(huì)傾向于關(guān)注成績(jī)不理想的學(xué)生，與春季出生和冬季出生的學(xué)生相比，哪個(gè)季節(jié)出生的學(xué)生成績(jī)更好，獲得學(xué)業(yè)成功的概率更高無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：其他研究發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的孩子普遍善于獨(dú)立思考，說(shuō)的是成績(jī)好和是否善于思考的關(guān)系，但是與出生的季節(jié)無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為A。36.“天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平”說(shuō)的是：A.廣西B.貴州C.云南D.四川參考答案：B解題思路：“天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平”描述的是我國(guó)貴州省的特有景象。貴州省，年平均陰雨日數(shù)在200天以上，有“天無(wú)三日晴”之說(shuō)；又因山脈綿延，河谷深切，地形崎嶇，交通不便，有“地?zé)o三尺平”之說(shuō)。故正確答案為B。37.透過(guò)“十問(wèn)”，我們發(fā)現(xiàn)“錢(qián)去哪兒了”其實(shí)并不是公眾最關(guān)注的________答案，找出權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)管漏洞和體制機(jī)制頑疾才是最終目的。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.主要B.真實(shí)C.終極D.正確參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文段中的關(guān)聯(lián)詞“不是……才是……”可知，空格處的意思和“最終”形成呼應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“主要”指起決定作用的；B項(xiàng)“真實(shí)”指跟客觀事實(shí)相符合；D項(xiàng)“正確”符合事實(shí)、道理或某種公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。三個(gè)詞匯均沒(méi)最終之意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“終極”指最終，最后，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。38.為了獲得高質(zhì)量的服務(wù)、高品質(zhì)的體驗(yàn)，越來(lái)越多的消費(fèi)者心甘情愿花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)會(huì)員服務(wù)。付費(fèi)會(huì)員業(yè)務(wù)高速增長(zhǎng)，已經(jīng)成為零售業(yè)發(fā)展的一種趨勢(shì)。付費(fèi)會(huì)員業(yè)務(wù)快速發(fā)展說(shuō)明：A.消費(fèi)層次不斷提升B.攀比心理漸成時(shí)尚C.從眾心理影響消費(fèi)D.享受型消費(fèi)成主業(yè)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，消費(fèi)層次是根據(jù)滿足消費(fèi)需要的順序?qū)οM(fèi)需要所進(jìn)行的分類(lèi)。共分為生存資料、發(fā)展資料與享受資料等三個(gè)層次。生存資料維持勞動(dòng)力簡(jiǎn)單再生產(chǎn)，是最低級(jí)的消費(fèi)層次；發(fā)展資料用于提高人的勞動(dòng)技能和獲取個(gè)人進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)，在滿足生存資料的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)；享受資料是用于提高生活質(zhì)量的消費(fèi)資料，也是消費(fèi)的最高層次。付費(fèi)會(huì)員業(yè)務(wù)屬于享受資料，付費(fèi)會(huì)員業(yè)務(wù)高速增長(zhǎng)，已經(jīng)成為零售業(yè)發(fā)展的一種趨勢(shì)，這說(shuō)明消費(fèi)層次不斷提升。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：攀比心理消費(fèi)心理的一種，指脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的消費(fèi)心理。題干未涉及攀比心理。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：從眾心理即指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式的心理現(xiàn)象。題干未涉及從眾心理。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：享受型消費(fèi)是以注重物質(zhì)生活享受為主要目的的消費(fèi)類(lèi)型，這種類(lèi)型的顧客一般都具有一定的社會(huì)地位或“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”，以顯示自己的地位或富有的形象，追求物質(zhì)生活上的享受。享受型消費(fèi)成主流，這不符合我國(guó)居民消費(fèi)實(shí)際。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。39.去年全年，某地區(qū)因駕駛員酒駕導(dǎo)致的交通事故數(shù)量是因駕駛員疲勞駕駛導(dǎo)致的交通事故數(shù)量的2倍。因此，在禁止疲勞駕駛方面的宣傳工作要比禁止酒駕的宣傳工作做得更好。下列（

）項(xiàng)問(wèn)題的答案最能對(duì)上述結(jié)論做出評(píng)價(jià)。A.交通事故的數(shù)量是否與交通安全方面的宣傳工作有直接關(guān)系？B.在下一個(gè)年度中，因疲勞駕駛而導(dǎo)致的交通事故數(shù)量是否會(huì)增加？C.是不是所有疲勞駕駛的駕駛員都會(huì)出交通事故？D.如果加大禁止酒駕的宣傳力度，能在多大程度上降低酒駕導(dǎo)致的交通事故數(shù)量？參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：去年全年，某地區(qū)因駕駛員酒駕導(dǎo)致的交通事故數(shù)量是因駕駛員疲勞駕駛導(dǎo)致的交通事故數(shù)量的2倍。論點(diǎn)：在禁止疲勞駕駛方面的宣傳工作要比禁止酒駕的宣傳工作做得更好。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是論點(diǎn)和論據(jù)的話題是否有直接的關(guān)系，而論點(diǎn)和論據(jù)是否有關(guān)系決定著題干結(jié)論是否成立，因此該項(xiàng)可以對(duì)題干的結(jié)論做出評(píng)價(jià)，保留；B項(xiàng)：”下一個(gè)年度的交通事故數(shù)量“題干未提，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：題干僅僅是比較了因酒駕導(dǎo)致交通事故的數(shù)量及因疲勞駕駛導(dǎo)致交通事故的數(shù)量，并未提及所有疲勞駕駛的駕駛員是否會(huì)發(fā)生交通事故，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：加大禁止酒駕的宣傳力度能在多大程度上降低酒駕導(dǎo)致的交通事故數(shù)量，僅討論了禁止酒駕的問(wèn)題，而題干是禁止酒駕和禁止疲勞駕駛二者之間的比較，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇能對(duì)題干結(jié)論做出評(píng)價(jià)的題目，需要先對(duì)題干論證進(jìn)行分析，然后分析選項(xiàng)，尋找能對(duì)題干論證起到正反兩方面評(píng)價(jià)作用的那一項(xiàng)。題干根據(jù)酒駕導(dǎo)致的交通事故數(shù)量是疲勞駕駛導(dǎo)致的交通事故數(shù)量的2倍，得出在禁止疲勞駕駛方面的宣傳工作比禁止酒駕的宣傳工作做得更好。A項(xiàng)問(wèn)題的答案能夠?qū)︻}干結(jié)論做出評(píng)價(jià)，如果交通事故數(shù)量跟宣傳工作沒(méi)有直接關(guān)系，則削弱了題干結(jié)論，反之則加強(qiáng)了題干結(jié)論。B項(xiàng)說(shuō)的是下一個(gè)年度，與題干結(jié)論無(wú)關(guān)；C項(xiàng)只涉及疲勞駕駛，D項(xiàng)只涉及酒駕，都不能對(duì)題干結(jié)論起正反兩方面的評(píng)價(jià)作用。故本題選A。40.關(guān)于共同犯罪，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是：A.在共同犯罪中，有主犯不一定有從犯B.一個(gè)共同犯罪案件中可能存在多個(gè)主犯C.構(gòu)成共同犯罪要求行為人均具有刑事責(zé)任能力D.幫助當(dāng)事人毀滅、偽造證據(jù)且情節(jié)嚴(yán)重的，成立妨害作證罪的幫助犯參考答案：D解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《刑法》第三百零七條第二款，幫助當(dāng)事人毀滅、偽造證據(jù)，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役?？梢?jiàn)該行為直接構(gòu)成幫助毀滅、偽造證據(jù)罪，而不是妨害作證罪的幫助犯。故錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十六條，組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。根據(jù)《刑法》第二十七條，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯?？梢?jiàn)主犯和從犯在共同犯罪中的起的作用不同，在共同犯罪中，有主犯不一定有從犯，一個(gè)共同犯罪案件中可能存在多個(gè)主犯。A項(xiàng)、B項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十五條，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。這就要求行為人必須都能夠構(gòu)成犯罪，也就是行為人均具有刑事責(zé)任能力。C項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。41.俗話說(shuō)“環(huán)境造就人”，但也不是說(shuō)環(huán)境決定一切，而是環(huán)境能__________人們內(nèi)心的動(dòng)機(jī)。如果一個(gè)環(huán)境中，人們普遍都在尋求利益，那么身處此境的個(gè)人也就難免會(huì)__________；如果一個(gè)環(huán)境中，人人講求公德、道義，那么身處此境的個(gè)人也會(huì)講公德和道義，這就是人性的“遇善則善，遇惡則惡”。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.產(chǎn)生

唯利是圖B.喚醒

近墨者黑C.觸發(fā)

隨波逐流D.激起

同流合污參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。此空要填入一個(gè)與“動(dòng)機(jī)”搭配的詞。A項(xiàng)“產(chǎn)生”指由已有的事物中生出新的事物出現(xiàn)，文段未體現(xiàn)“已有事物”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“喚醒”指叫醒，常用作比喻，有使之覺(jué)醒之意?！皢拘选贝钆涞氖挛镆话闶窃揪痛嬖?，而不是一個(gè)新生的事物，而文段中并沒(méi)體現(xiàn)“內(nèi)心的動(dòng)機(jī)”之前就存在，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“觸發(fā)”指因觸動(dòng)而激發(fā)起某種反應(yīng)，符合“環(huán)境”觸發(fā)“動(dòng)機(jī)”的語(yǔ)境。D項(xiàng)“激起”指刺激、激發(fā)，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“也就難免”可知，“身處此境的個(gè)人”隨大流，與人們普遍的做法一致。C項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，符合文意。D“同流合污”多指跟著壞人一起做壞事，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。唯利是圖：一心為利，別的什么也不顧。近墨者黑：接近壞人可以使人變壞。42.關(guān)于行政聽(tīng)證錯(cuò)誤的是（

）。A.行政機(jī)關(guān)作出行政許可決定前，應(yīng)告知申請(qǐng)人，利害關(guān)系人享有要求聽(tīng)證的權(quán)利B.行政機(jī)關(guān)可依職權(quán)進(jìn)行聽(tīng)證C.行政機(jī)關(guān)可依申請(qǐng)進(jìn)行聽(tīng)證D.申請(qǐng)人，利害關(guān)系人要求聽(tīng)證，需承擔(dān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用參考答案：D解題思路：本題考查行政許可聽(tīng)證相關(guān)內(nèi)容。A項(xiàng)正確，《行政許可法》第四十七條第一款規(guī)定：行政許可直接涉及申請(qǐng)人與他人之間重大利益關(guān)系的，行政機(jī)關(guān)在作出行政許可決定前，應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人、利害關(guān)系人享有要求聽(tīng)證的權(quán)利。故表述正確。B項(xiàng)正確，《行政許可法》第四十六條規(guī)定，依職權(quán)舉行的聽(tīng)證分為：1.法定依職權(quán)的聽(tīng)證，即法律法規(guī)規(guī)定實(shí)施行政許可應(yīng)當(dāng)聽(tīng)證的事項(xiàng)，如價(jià)格法中關(guān)于公益事業(yè)的漲價(jià)必須舉行聽(tīng)證；2.行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要聽(tīng)證的，可以積極主動(dòng)的舉行聽(tīng)證。因此行政機(jī)關(guān)可依職權(quán)進(jìn)行聽(tīng)證。C項(xiàng)正確，《行政許可法》第四十七條第二款規(guī)定：申請(qǐng)人、利害關(guān)系人在被告知聽(tīng)證權(quán)利之日起五日內(nèi)提出聽(tīng)證申請(qǐng)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在二十日內(nèi)組織聽(tīng)證。因此行政機(jī)關(guān)可依申請(qǐng)進(jìn)行聽(tīng)證。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《行政許可法》第四十七條第三款規(guī)定：申請(qǐng)人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。故表述錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。43.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱(chēng)和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說(shuō)，不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分。以下選項(xiàng)最能支持上述論斷的是：A.二氧化碳和干冰名稱(chēng)不同而且表象也不同B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣中會(huì)變色C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體參考答案：D解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱(chēng)和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，二氧化碳并非礦物，與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；B項(xiàng)，晶體是否變色與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)，分析儀器判斷晶體化學(xué)成分，與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；D項(xiàng)，說(shuō)明有12種不同礦物的結(jié)晶體成分都是二氧化硅，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“不同的礦物種類(lèi)”和“相同的化學(xué)成分”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱(chēng)和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體。A項(xiàng)，二氧化碳不是礦物質(zhì)，與題干無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，礦物晶體暴露在空氣里會(huì)變色與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，判斷礦物晶體的化學(xué)成分與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，二氧化硅有12種不同的礦物結(jié)晶體，說(shuō)明不同的礦物種類(lèi)有相同的化學(xué)成分，通過(guò)舉例的方式加強(qiáng)了題干結(jié)論，可以支持。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱(chēng)和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳不是礦物質(zhì)，而題干討論的是“礦物質(zhì)”，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“礦物質(zhì)會(huì)變色”，而題干討論的是“不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“能否判定礦物質(zhì)的化學(xué)成分”，而題干討論的是“不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。12種不同的礦物結(jié)晶體都有共同的成分二氧化硅，通過(guò)舉例子的方式來(lái)說(shuō)明不同的礦物種類(lèi)有相同的化學(xué)成分，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。44.行政機(jī)關(guān)使用或者損毀扣押的財(cái)物，對(duì)當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法予以：A.賠償B.撫恤C.補(bǔ)助D.返還參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，根據(jù)2021版《行政處罰法》第八十條，行政機(jī)關(guān)使用或者損毀查封、扣押的財(cái)物，對(duì)當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法予以賠償，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)2021版《行政處罰法》第九條，行政處罰的種類(lèi)：（一）警告、通報(bào)批評(píng)；（二）罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷(xiāo)許可證件；（四）限制開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。45.某中藥材店開(kāi)張籌備中，有幾個(gè)藥柜的標(biāo)簽上尚未標(biāo)注藥名，幾個(gè)進(jìn)店的消費(fèi)者紛紛猜測(cè)，甲說(shuō)：1號(hào)柜里是貝母；乙說(shuō)：2號(hào)柜里是三七而且3號(hào)柜里不是川芎；丙說(shuō)：1號(hào)柜里肯定不是貝母；丁說(shuō)：如果2號(hào)柜里是三七，那3號(hào)柜里就是川芎；戊說(shuō)：我猜4號(hào)柜里是石斛。這時(shí)藥店老板走進(jìn)來(lái)笑著說(shuō)：你們中有兩個(gè)人說(shuō)錯(cuò)啦。根據(jù)上述敘述，可以推出的是：A.1號(hào)柜里是貝母B.2號(hào)柜里不是三七C.3號(hào)柜里不是川芎D.4號(hào)柜里是石斛參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲、丙說(shuō)的話是矛盾關(guān)系，乙、丁說(shuō)的話是矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干限定了兩假，可知，甲丙中必然有一假、乙丁中必然也有一假，所以戊說(shuō)的一定是正確的，即4號(hào)柜里是石斛。因此，選擇D選項(xiàng)。46.如果某企業(yè)發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在著很多的非正式組織，經(jīng)常各自會(huì)開(kāi)展一些自己的活動(dòng)，那么作為管理層應(yīng)該采取的措施是：A.宣布這些非正式組織非法，立即解散B.不用理會(huì)這些非正式組織，任其自由發(fā)展C.采取內(nèi)部分化的方法，慢慢使其消亡D.正視這些非正式組織的存在，容許其存在，但要積極引導(dǎo)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，非正式組織是組織種類(lèi)之一，與正式組織相對(duì)。是指以情感、興趣、愛(ài)好和需要為基礎(chǔ)，以滿足個(gè)體的不同需要為紐帶，沒(méi)有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開(kāi)放式的社會(huì)組織。這種組織一旦形成，也會(huì)產(chǎn)生各種行為規(guī)范，以制約非正式組織中的成員。這種規(guī)范與正式組織的目標(biāo)可能一致，也可能不一致。由于非正式組織的主要目標(biāo)，在于滿足其成員的心理需要，所以這種組織也叫做心理——社會(huì)系統(tǒng)。非正式組織雖有些不良的作用，但管理者加以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，努力克服和消除它的不利影響，積極進(jìn)行引導(dǎo)，是有利于正式組織目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)的。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：非正式組織雖沒(méi)有正式的法律規(guī)范，這種組織一旦形成，也會(huì)產(chǎn)生各種行為規(guī)范，以制約非正式組織中的成員。立即解散不利于企業(yè)對(duì)員工的管理。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：非正式組織一旦形成，即產(chǎn)生各種行為的規(guī)范，控制成員相互的行為，可以促進(jìn)也可以抵制正式組織目標(biāo)的達(dá)成。作為管理者要積極引導(dǎo)，不能任其發(fā)展為抵制正式組織目標(biāo)的達(dá)成的組織。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：非正式組織雖有些不良的作用，但管理者加以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，努力克服和消除它的不利影響，積極進(jìn)行引導(dǎo)，是有利于正式組織目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)的。采取內(nèi)部分化的方法，慢慢使其消亡的方法有可能造成適得其反的惡果，不利于正式組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。47.一小型車(chē)站最大容量為50輛車(chē)，現(xiàn)在30輛，已知每小時(shí)駛出8輛，駛?cè)?0輛，則多少小時(shí)后車(chē)站容量飽和？A.8B.10C.12D.14參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，已知每小時(shí)駛出8輛、駛?cè)?0輛，可得每小時(shí)增加2輛，故車(chē)站容量飽和需（小時(shí)）。因此，選擇B選項(xiàng)。48.銀元：白銀：貨幣A.竹筏：竹子：木舟B.瓦片：泥土：屋頂C.琵琶：木材：弦樂(lè)D.齒輪：金屬：機(jī)械參考答案：D解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。白銀是銀元的原材料，銀元與貨幣之間是種屬關(guān)系，銀元是一種貨幣。第二步：逐一分析選項(xiàng)的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)竹筏和木舟屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)瓦片是屋頂?shù)慕M成部分，組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)琵琶和弦樂(lè)之間，琵琶不是弦樂(lè)的一種，應(yīng)該是弦樂(lè)器的一種，排除；D項(xiàng)的金屬是齒輪的原材料，齒輪是機(jī)械的一種，滿足題目要求，當(dāng)選。故正確答案為D。49.燈塔效應(yīng)是指私有商品可以在市場(chǎng)交換，并具有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，但公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，因此消費(fèi)者幾乎都不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用，從而讓別人來(lái)消費(fèi)。以下選項(xiàng)屬于燈塔效應(yīng)的是：A.某沿海地區(qū)要治理水質(zhì)污染，由于資金不足，有關(guān)部門(mén)向當(dāng)?shù)匾恍┐笮推髽I(yè)借款，但企業(yè)大都不愿意借款B.某新開(kāi)盤(pán)的高層塔樓設(shè)立了多部電梯，公攤面積較大，住在低層的居民認(rèn)為自己不需要使用電梯，因此不愿交納電梯維護(hù)費(fèi)用C.某村莊為解決水源不足的問(wèn)題，號(hào)召村民集資建水渠從鄰村河流引水過(guò)來(lái)，響應(yīng)這一號(hào)召的村民很多D.某小區(qū)舉辦圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的居民享受五折優(yōu)惠，小區(qū)居民雖然光顧展會(huì)的人較多，但大多數(shù)人并沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值；②消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為治理水質(zhì)污染向大型企業(yè)借款，企業(yè)不屬于“消費(fèi)者個(gè)人”，不符合定義；B項(xiàng)：住宅電梯，為居民所共用，屬于“公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值”，低樓層居民認(rèn)為他們不需要使用，不愿意繳納電梯維修費(fèi)用，體現(xiàn)了“消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用”，符合定義；C項(xiàng)：村莊水源不足，村民愿意籌款引水，是消費(fèi)者愿意付款，未體現(xiàn)“消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品”，不符合定義；D項(xiàng)：小區(qū)舉辦的展銷(xiāo)會(huì)上銷(xiāo)售的圖書(shū)，屬于市場(chǎng)交換，具有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，不屬于“公共商品”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。50.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖?？A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形可以看成，從最右上角開(kāi)始按照“G”形路徑排布圓和三角形。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形的兩個(gè)圓中間間隔的三角形數(shù)量分別是1、2、3、4的等差數(shù)列，故？處應(yīng)選擇三角形，排除A項(xiàng)；對(duì)比B、C、D三個(gè)選項(xiàng)，其差別在于三角形的方向，再次觀察題干發(fā)現(xiàn)，處于同一個(gè)箭頭上的三角形的樣式相同（如下圖），只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。51.《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》被稱(chēng)為我國(guó)古代四大名著。下列對(duì)這四部著作中人物的描述錯(cuò)誤的是：A.《水滸傳》中倒拔垂楊柳的人物是魯智深B.《三國(guó)演義》中因失了荊州而被斬的是馬謖C.《西游記》中鐵扇公主的兒子是紅孩兒D.《紅樓夢(mèng)》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是王熙鳳參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，《三國(guó)演義》中，“大意失荊州”的是關(guān)羽，馬謖被斬是因?yàn)槭Я私滞?。因此，選擇B選項(xiàng)。52.知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育是國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的基點(diǎn)，高校和大學(xué)