控制測量學(xué)實習(xí)報告

Word第第頁控制測量學(xué)實習(xí)報告掌握測量學(xué)實習(xí)報告1

一、實習(xí)目的。

1、把握測區(qū)掌握網(wǎng)的建立方法〔四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準網(wǎng)〕。

2、把握和嫻熟全站儀和水準儀的基本功能和觀測方法。

3、把握儀器檢較的基本原理和方法。

4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進行分析。

二、實習(xí)內(nèi)容和地點。

1、測區(qū)四等導(dǎo)線掌握網(wǎng)的建立〔平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)〕，武工職院校內(nèi)

2、測區(qū)二等水準網(wǎng)的建立〔高程網(wǎng)〕。武工職院校內(nèi)

3、采納坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)

4、用J2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。

三、實習(xí)所用儀器設(shè)備。

全站儀一套，，DS2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。

四、實習(xí)過程。

〔一〕四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)：

儀器檢驗——了解測區(qū)概況——選點——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)平差。

〔二〕另外進行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)：

1、四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求。

2、利用DS2水準儀布設(shè)二等水準網(wǎng)：儀器檢驗——了解測區(qū)概況——選點——確定觀測路線——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)——平差。

掌握測量學(xué)實習(xí)報告2

一、實習(xí)目的

1、把握測區(qū)掌握網(wǎng)的建立方法〔四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準網(wǎng)〕；

2、把握和嫻熟全站儀和水準儀的基本功能和觀測方法；

3、把握儀器檢較的基本原理和方法；

4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進行分析；

二、實習(xí)內(nèi)容和地點

1、測區(qū)四等導(dǎo)線掌握網(wǎng)的建立〔平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)〕，武工職院校內(nèi)

2、測區(qū)二等水準網(wǎng)的建立〔高程網(wǎng)〕；武工職院校內(nèi)

3、采納坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)

4、用j2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。

三、實習(xí)所用儀器設(shè)備

全站儀一套，，ds2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。

四、實習(xí)過程

四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)

儀器檢驗——>了解測區(qū)概況——>選點——>觀測——>外業(yè)概算——>內(nèi)業(yè)平差

另外進行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)

四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求

利用ds2水準儀布設(shè)二等水準網(wǎng)

儀器檢驗——>了解測區(qū)概況——>選點——>確定觀測路線——>觀測——>外業(yè)概算——>內(nèi)業(yè)——>平差

掌握測量學(xué)實習(xí)報告3

(一)實習(xí)概述

一、實習(xí)名稱：掌握測量學(xué)校內(nèi)實習(xí)

二、實習(xí)目的

1.穩(wěn)固校內(nèi)課堂所學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一。

2.提高動手力量，通過實習(xí)熟識并把握工程掌握測量的作業(yè)程序及施測方法，熟識掌握網(wǎng)布設(shè)作業(yè)打算、掌握網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3.對野外觀測成果進行整理、檢查和計算，把握測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

三、實習(xí)時間及地點

1.實習(xí)時間20xx年6月17日-24日

2.實習(xí)地點河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

四、實習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準全部的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準，各項成果不允許超過規(guī)定的限差。

五、人員組織支配

全班統(tǒng)一開頭實習(xí)，24人分為6個小組，各個小組設(shè)組長一名，負責(zé)該組的全面工作。

(二)詳細內(nèi)容

一、實習(xí)動員

實習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，由于我們是工程測量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過掌握測量實習(xí)的過程，仔細對待怎樣從選點，到實測再到碎部掌握，最終到布設(shè)校內(nèi)的平面和高程掌握網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先掌握后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)掌握網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較冗雜、人員密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的平安隱患并提示同學(xué)們在實習(xí)過程中留意平安，鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢次實習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作，并于其次天早上八點到試驗室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開頭了本次實習(xí)的主要工作。

二、外業(yè)工作

本次掌握測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準。

1.導(dǎo)線測量主要是測邊和測角

導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)來回各測一次，到達精度要求后取其平均值作為最終結(jié)果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或來回各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最終結(jié)果。

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采納測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以根據(jù)規(guī)范測角要用六個測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角

就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。

2.水準測量主要是測高差算高程

本次實習(xí)所要求做的為二等水準

二等水準測量屬精密水準測

這樣的觀測挨次簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

(2).測站計算與檢核視距計算

前、后視距差，二等水準測量，不得超過1.5m，累計不得超過3m。

三、內(nèi)業(yè)計算

導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)當(dāng)“反符號平均安排”。其次步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量，再計算量個坐標(biāo)閉合差。第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

1.角度閉合差的計算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180

2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算相同前進方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或

3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差，也就是從一個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)當(dāng)分別等于零

(三)實習(xí)心得

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮敬螌嵙?xí)的全部任務(wù)。同時我們也在實習(xí)中把所學(xué)學(xué)問進行了穩(wěn)固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了很多測量的實際力量，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。

首先，是熟識了水準儀、全站儀的用處，嫻熟了水準儀、全站儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。

其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的.影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源)。這樣更好了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。

(2)提高自身的工程測量水平，把握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來削減誤差。

除了熟識了儀器的使用和明白了其原理把握誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平，對中更加嫻熟，學(xué)會了掌握測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了許多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的仔細地對待還是很好的克服了。特別感謝這一次實習(xí)，為我們供應(yīng)了一個共同學(xué)習(xí)，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。其次，我也學(xué)會了很多在書本上學(xué)不到的，與測繪無關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際力量，團結(jié)協(xié)作力量。在那充實的四周時間里，每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力氣才能完成的實習(xí)確實讓我們感受良多。一個測量實習(xí)任務(wù)要完好地做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有在小組的親密合作和高度團結(jié)下才能將實習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次掌握測量實習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不行分割的整體。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實習(xí)的進度和各項成果的質(zhì)量。而這些，都是在測量實習(xí)之外所不能體會得到的。如今的小組成員之間，最需要的就是互相諒解，互相體諒，要信任別人，要學(xué)會站在別人的角度替別人考慮問題，和這些為同一個目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個勝利的團隊能杰出的完成團隊的任務(wù)的最好方法。在這里，我要感謝我們組的成員，每一個人都曾關(guān)心過我，信任過我，而我們每一位都是這樣對待他人了，所以才使得我們組有著很強的分散力，但是我們究竟是四個女同學(xué)一個組，雖然分散力強，但是我們的體力究竟不如男生，都知道測量不僅僅是比技術(shù)的，更是比體力的，由于我們存在這個劣勢。雖然也按時按量的完成了實習(xí)任務(wù)，成果卻沒有人家男生組的完善。但是我們組的的團隊氣氛真的很不錯，我們都很特別團結(jié)，團結(jié)意識在我們組里邊表達的特別好，我們都相互關(guān)心，本來艱辛的實習(xí)變的布滿樂趣體驗了。

在實習(xí)過程中，也發(fā)覺實習(xí)的普及特別重要。我國政府為推動經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟進展的深度與廣度上還有一些缺乏。我們的活動不能只做外表文章，要深化實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟進展的信仰，確立經(jīng)濟進展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有盼望。通過這次掌握測量實習(xí)，我學(xué)到了許多基本的測繪方法和技術(shù)，提高了自己的測繪技能，這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實的基礎(chǔ)，并使自己對將來布滿自信。第一，學(xué)會了二等精密水準儀的使用和檢校方法;學(xué)會了精密水準網(wǎng)的布設(shè)和施測方法;學(xué)會了精密水準測量的記錄方法;了解了精密水準測量的國標(biāo)要求，了解了社會上測繪行業(yè)中的限差要求，以后會更加嚴格要求自己;復(fù)習(xí)和穩(wěn)固了水準網(wǎng)閉合差計算、以及水準網(wǎng)平差計算。其次，學(xué)會了精密角度的測量方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線測量的記錄方法;復(fù)習(xí)和穩(wěn)固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三，加強穩(wěn)固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測方法;復(fù)習(xí)和穩(wěn)固了導(dǎo)線的計算與平差計算

除此之外，這次實習(xí)讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個季節(jié)，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測量，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動，全站儀、水準儀這些個大塊頭一個比一個重，還有最重的那個就是水準尺了，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受，但是我們還是堅持了下來，全班24個同學(xué)沒有一個人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服，都會有人開玩笑說“如今流的汗是當(dāng)時報志愿時腦子里進水”。但是埋怨歸埋怨，沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊過不干了;沒有一個人說太苦了，以后不干測繪了;沒有一個人??我想，正是由于提前感受到了工作的辛苦，所以大家都開頭從如今起就熬煉自己的身體，磨練吃苦的意志。能明白這一點，就足以說明這次掌握測量實習(xí)的必要程度，而大家