2015冀教版英語教案第一單元4-6課

課題Lesson4WhatDoTheyLiketoDo?課型新授課

教學

復習有關Hiketo及相關動詞詞組，培養(yǎng)學生語言運用能力。

目標

教學

Whatdoeshe/sheliketodo?

1liketo...He/Shelikesto...

重點

教學

掌握本課學習的重點短語或單詞。

難點

教學

演繹法，情境創(chuàng)設法等。

方法

學法

模仿法。游戲法

設計

教學教師多媒體

將一個自己喜歡的學過的活動用英語寫在提前準備好的卡片

準備學生

上

課時

一個課時

安排

教學過程（第一課時）二次備課

教師活動：學生活動

I.Leadingthenewlesson.

Reviewthecontentwelearnlast

class.

1、利用多媒體詞匯卡片提示進行操練，復習

walk

人稱代詞和有關家庭成員的詞匯。

bybike

bybus

drivetowork

2、游戲：找同學到前面表演，學生猜動詞或

動詞短語。

walk

bybike

bybus

drivetowork

II.Teachingthenewlesson.

1,師生問答練習Whatdoyouliketodo?

Iliketo_.

（板書問答句，讓學生利用句型復習，并培養(yǎng)

_（姓名）likesto_.

學生的語言表達能力，并為這節(jié)課的新授做

He/Shelikesto_.

一個鋪墊，讓學生能夠順利地說出后面的句

型及相關結構。）

Mygrandfatherlikesto…

Mymotherlikesto…

Helikesto…

Shelikesto…

注意要學生體會當主語為第三人稱單數(shù)時謂

語動詞的變化形式，要加s或es.

HI.Practice

1,小組練習：

a、描述小組內(nèi)成員喜歡的活動。利用以下句

型：

（姓名）likesto.

He/Shelikesto.

（本環(huán)節(jié)可用來練習動詞在單三人稱中的變

化，通過練習，讓學生鞏固學習過的知識，

生動有趣。）

b、猜活動游戲。教師說出一類家庭成員的

稱謂，學生甲向?qū)W生丙介紹描述學生乙。

學生乙表演相應的人物，學生內(nèi)正確描述

這項活動。可使用如下詞匯：

Thisismy____.

My__likesto_____.

IV.Makeaconclusion.

將下列詞組連線

種花goforawalk

去散步waterflowers

用電腦workonthecomputer

澆花plantflowers

看書cook

烹飪readbooks

板書設計

Lesson4:Whatdotheyliketodo?

Whatdoyouliketodo?

1liketo_.

Whatdoeshe/sheliketo_?

He/Shelikesto_.

練習及作業(yè)設置

1,寫一篇描寫家庭成員喜好的小短文（兒句

話就可以）。

2,大聲認真朗讀課文。

3,用英語詢問家長喜歡干什么。

教學反思

課題Lesson5HavingFunTogether課型新授課

教學

掌握并能充分運用詞語：watchafilm(theanimals),plantvegetables.

目標

教學說出并且靈活運用重點句型Weliketo_____atthe___

重點Weliketo___in/onthe____

教學

能夠準確的理解并練習Weliketo_.Whatdoyouliketodo?進行口語

交流。

難點

教學

演繹法，情境創(chuàng)設法等。

方法

學法

模仿法

設計

教學教師多媒體

準備學生預習課文

課時

一個課時

安排

教學過程（第一課時）二次備課

教師活動：學生活動

I?Leadingthenewlesson.Answermy

Reviewthecontentwelearnlastquestions.

class.Yes,1do.

Askthestudentssomequestions.No,hedoesn't.

Doyouliketotakeawalk?

Doesyourmotherliketoreadbooks?

Doesyourgrandfatherliketogofor

awalk?

II.Teachingthenewlesson.

（一）Weliketohavefuntogether.

l.Whatdoesyourfamilyliketo

Readandfollowthe

do?”Doyouknowthat?

teacher.

今天讓我們一起看看LiMing的家人

喜歡做什么Havefuntogether

那么去什么地方一起娛樂呢？（教師或

學生領讀）

watchafilmatthecinema

watchtheanimalsatthezoo

plantvegatablesonthefarm

flykitesinthepark

讓我們幫著想一想還有什么地方？（教

師領讀）

Gotothestoretobuyclothes

Gotothegymtoplayping-pong

2.Showtheteachingpicturesand

askthestudentstomakesentences:

We/Iliketo

3.Readitandtheclassfollows.

句型:We/Iliketo____at/in/onthe

Pairwork

下面讓我們自己說說去什么地方做什

么，小組討論之后，每組找兩個人說。

UJ.Practice

（二）Whatdoesyourfamilyliketo

do?

Myfamilylikesto.

Whatdoesyourfamilyliketodo?

Weliketo……?讓學生練習回答。

Practiceinpairs

學生自由結組練習問答

充分利用全班讀、男同學讀、女同學讀

等多種方式，慢慢過渡到背誦。

（三）Let'schant.

Readthetextagainandthe

classfollows.

Theclasschantswiththeir

action.

IV.Makeaconclusion.

板書設計

Lesson6：HavingFunTogether

We/Igotothe_____to___________.

Doyougotothe____to______?

練習及作業(yè)設置

4,練習冊第二題。

5,反復朗讀課文。

6,練習我們今天學過的chant.

教學反思

課題Lesson6:Maddy'sFamily?課型新授課

教學

學生能聽懂故事并且復述。

目標

教學

Recitethestory.

重點

教學

培養(yǎng)學生聽力鍛煉的能力。

難點

教學

演繹法，情境創(chuàng)設法等。

方法

學法

模仿法

設計

教學教師多媒體

準備學生預習課文

課時

一個課時

安排

教學過程（第一課時）二次備課

教師活動：學生活動

1.Leadingthenewlesson.

Reviewthecontentwelearnlastclass.

Whatdoesyourfamilyliketodo?

Weliketo

Myfamilylikesto

Listentothestory

II.Teachingthenewlesson.

l.Storytime.Showthepicturesfromone

tonine.

Teacherreadthestoryandtranslate.

2.Lookateverypicturesandtryto

Recite.

3.Recitethestory.

4.Finishpage13(Readandcheck)

Classclosing：

Greatwork,class!Seeyounexttime!

板書設計

Lesson6:Maddy'sFamily?

Maddy一一monster

Maddy'sbrother--ridebikes

Maddr'ssistersitandcry

Maddy'smother--aworker

Maddy'sauntanduncle--goforawalk

Maddy'scousinplay-on-uncle

Maddy'sfamily--watchafilm

練習及作業(yè)設置

7,練習冊第七課。

8,家長聽寫如下單詞：aunt,uncle,cousin,

wearglasses,grayhair,flykites,playbadminton,watchamovie,playchekers.

教學反思

課題Again,please!課型新授課

教學

復習本單元的重點單詞

目標

教學

復習第一單元所學過的句型。

重點

教學

引導學生學自課文找出規(guī)律，總結學習方法。

難點

教學

講解法，演示法等。

方法

學法

模仿法

設計

教學教師多媒體

準備學生瀏覽復習本單元課文

課時

一個課時

安排

教學過程（第一課時）二次備課

學生活動

教師活動：

Lookatthescreen

1.Leadingthenewlesson.andguesswhatitis

withthehelpofthe

Greetingthestudentswith”Good

picture.

morning!"and"Howareyoutoday?"

Singthesong“HOWAREYOU?”anddo

theactionstogether.

/1.Teachingthenewlesson.

1.Listenandcircle.

播放聽力內(nèi)容，學生將正確的圖片圈起來。

2.Listen,writeandmatch.

LookatPart2andfinishit

3.Readandwrite.

Thestudentsfinish

Myfatherhasbl___hair.

theexericses..

BobisJenny'sb________

Dachaoismy______.

LynnisJenny'ss______.

Mygrandfatherhasw_____hair.

Wanrongismya___.

4.Lookandwrite.

1liketo_______.

Myfriendlikesto________

Weliketo__________

5.Look