初中道德與法治-濟(jì)寧市一師一課賽事活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析《一年一度人代會(huì)》簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)的根本政治制度人民代表大會(huì)制.是對(duì)第一單元《在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任》內(nèi)容的自然延伸,同時(shí)還為學(xué)會(huì)第三單元《關(guān)注國(guó)家的發(fā)展》第四單元《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》奠定思想基礎(chǔ).在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些政治理論，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后中考的必考內(nèi)容。學(xué)情分析關(guān)于我國(guó)人民代表大會(huì)制度的相關(guān)知識(shí)，一是政策性、理論性強(qiáng)；二是離初中生的生活較遠(yuǎn)，這都給學(xué)生理解和教師教學(xué)這一內(nèi)容帶來(lái)一定難度。但是，通過(guò)初一、二年級(jí)的練習(xí)和培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)信息的搜集、處理能力都有一定的增強(qiáng)，可以通過(guò)對(duì)社會(huì)中民主政治知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組合作是我們?cè)谡n堂中常用的教學(xué)方式，教師和學(xué)生對(duì)這種模式已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生也已經(jīng)習(xí)慣于這種學(xué)習(xí)方式。因此，本節(jié)還是采用小組合作的形式來(lái)進(jìn)行。評(píng)測(cè)練習(xí)單項(xiàng)選擇題

1、全國(guó)人民代表大會(huì)行使

（

）

①最高立法權(quán)

②最高任免權(quán)

③最高行政權(quán)

④最高決定權(quán)

⑤最高監(jiān)督權(quán)

A①②③④

B①②④⑤

C②③④⑤

D①②③⑤

2、某市開(kāi)展人民代表向原選舉單位述職的試點(diǎn)，要求人民代表向選民匯報(bào)工作。這說(shuō)明人民代表

（

）

①要接受人民的監(jiān)督

②其資格由所從事的職業(yè)決定

③要與人民保持聯(lián)系

A①②

B②③

C①③

D①②③

3、在廣泛征求社會(huì)各界人民群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，第十屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過(guò)了《反分裂國(guó)家法》。這反映出（

）

①全國(guó)人大是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)

②我國(guó)法律是廣大人民共同意志的體現(xiàn)

③我國(guó)法律是廣大人民共同制定的

④我國(guó)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

A①②

B①③

C②③

D②④

4、十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議，近3000名代表認(rèn)真審議批準(zhǔn)了國(guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等工作報(bào)告，依法選舉和決定任命了新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員。這表明

①政府、法院、檢察院是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

②全國(guó)人大代表對(duì)國(guó)家對(duì)人民負(fù)責(zé)

③全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

④?chē)?guó)務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院對(duì)全國(guó)人大負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督

A．①②③

B．①④

C．②④

D．②③④

2014年3月5日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京舉行。據(jù)此回答5——7題。

5．一些人大代表向大會(huì)提交了《加強(qiáng)農(nóng)村改廁改水和推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療》的議案。這反映出（）

①人大代表能夠密切聯(lián)系群眾，具有高度責(zé)任感

②全國(guó)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度

③只有人大代表才能維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益

④人大代表來(lái)自人民，代表廣大人民群眾利益

A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④

6．十二屆全國(guó)人大代表構(gòu)成呈現(xiàn)出以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：省級(jí)政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部代表比上屆減少了三分之一、一線工人和基層農(nóng)民代表大幅增加、三位農(nóng)民工代表第一次當(dāng)選全國(guó)人大代表。對(duì)此，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A．更有利于保障人民當(dāng)家作主的權(quán)力

B．有利于更好地傳遞民情和民意

C．有利于基層廣大人民群眾更好行使民主權(quán)利

D．省級(jí)政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部越來(lái)越不重要

A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④

7．會(huì)議經(jīng)過(guò)表決，批準(zhǔn)了國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案。這是全國(guó)人大在行使（）

A．最高立法權(quán)

B．最高決定權(quán)

C．最高監(jiān)督權(quán)

D．最高任免權(quán)

8．關(guān)于國(guó)家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，下列說(shuō)法正確的有（）

①三者的分工不同，但是職責(zé)是相同的

②三者都是由人民代表大會(huì)產(chǎn)生

③三者的根本目標(biāo)都是代表人民的利益、為人民服務(wù)

④三者必須對(duì)同級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督

A．①④

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

9、人大和政府、法院、檢察院分工不同，職責(zé)不同，但它們的根本目標(biāo)是一致的。就是（）

A．監(jiān)督政府機(jī)關(guān)工作人員

B．監(jiān)督人民

C．代表人民利益，為人民服務(wù)

D．接受人民的監(jiān)督教材分析本課時(shí)所要解決的問(wèn)題是幫助學(xué)生體會(huì)我國(guó)的根本政治制度的優(yōu)越性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)特色的政治制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極為發(fā)展社會(huì)主義民主，做出自己的貢獻(xiàn)。本課是要解決的主要知識(shí)有：讓學(xué)生知道人民是我們國(guó)家和社會(huì)的主人，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是中國(guó)人民當(dāng)家做主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式，是人民當(dāng)家作主的重要保障，人民代表大會(huì)制度具有強(qiáng)大的生命力和巨大的優(yōu)越性，是我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要方面。從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)、擁護(hù)這一政治制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感，為發(fā)展社會(huì)主義民主做出自己的貢獻(xiàn)?！兑荒暌欢热舜鷷?huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者課題：一年一度人代會(huì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)所要解決的問(wèn)題是幫助學(xué)生體會(huì)我國(guó)的根本政治制度的優(yōu)越性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)特色的政治制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極為發(fā)展社會(huì)主義民主，做出自己的貢獻(xiàn)。本科是要解決的主要知識(shí)有：讓學(xué)生知道人民是我們國(guó)家和社會(huì)的主人，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是中國(guó)人民當(dāng)家做主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式，是人民當(dāng)家作主的重要保障，人民代表大會(huì)制度具有強(qiáng)大的生命力和巨大的優(yōu)越性，是我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要方面。從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)、擁護(hù)這一政治制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感，為發(fā)展社會(huì)主義民主做出自己的貢獻(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】知道在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；我國(guó)的人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式，是人民當(dāng)家作主的重要保障?！具^(guò)程與方法】學(xué)會(huì)處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】熱愛(ài)、擁護(hù)人民代表大會(huì)制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，為發(fā)展社會(huì)主義民主貢獻(xiàn)自己的一份力量。三、學(xué)習(xí)者特征分析關(guān)于我國(guó)人民代表大會(huì)制度的相關(guān)知識(shí)，一是政策性、理論性強(qiáng)；二是離初中生的生活較遠(yuǎn)，這都給學(xué)生理解和教師教學(xué)這一內(nèi)容帶來(lái)一定難度。但是，通過(guò)初一、二年級(jí)的練習(xí)和培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)信息的搜集、處理能力都有一定的增強(qiáng)，可以通過(guò)對(duì)社會(huì)中民主政治知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組合作是我們?cè)谡n堂中常用的教學(xué)方式，教師和學(xué)生對(duì)這種模式已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生也已經(jīng)習(xí)慣于這種學(xué)習(xí)方式。因此，本節(jié)還是采用小組合作的形式來(lái)進(jìn)行。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課題的設(shè)計(jì)貫徹了新課改的精神，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力、情感態(tài)度、價(jià)值觀傾向狀態(tài)的研究，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本課主要采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法，教師通過(guò)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)誘導(dǎo)等方式，是學(xué)生積極思維、主動(dòng)的獲取知識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)人民代表大會(huì)及人民代表大會(huì)制度六、教學(xué)過(guò)程播放《十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議開(kāi)幕式》，導(dǎo)入課題，板書(shū)課題。感受全國(guó)人大開(kāi)幕的盛況，初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的人大會(huì)議。以“開(kāi)幕式”作為課堂的開(kāi)始，讓學(xué)生感受我國(guó)的根本政治制度，增強(qiáng)熱愛(ài)人民代表大會(huì)制度的情感。產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，小組討論，找出本節(jié)知識(shí)內(nèi)容。1.

獨(dú)立閱讀課文，劃出關(guān)鍵語(yǔ)句；2.

以小組為單位，找出本節(jié)的問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)在學(xué)案對(duì)應(yīng)位置；3.

每組選擇一個(gè)問(wèn)題，展示于自己的展區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力?，F(xiàn)在，請(qǐng)各小組選出代表，按照順序解答自己組提出的問(wèn)題。

小組代表口頭展示培養(yǎng)學(xué)生展示自己的勇氣和能力。教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)：1.

課題是“一年一度人代會(huì)”，為什么人代會(huì)是一年一度呢？2.

你知道人代會(huì)的召開(kāi)方式嗎？3.

為什么我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度？（“根本”、“政治”）4.

觀察課文中“溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議上作政府工作報(bào)告的圖片”，思考：為什么溫家寶總理要向全國(guó)人大作政府工作報(bào)告？5.

我們說(shuō)全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，那么，說(shuō)全國(guó)人大代表?yè)碛凶罡邫?quán)力對(duì)嗎？全國(guó)人大和全國(guó)人大代表的職權(quán)有何不同？在課文中找相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，自由回答。細(xì)化課文內(nèi)容，加深知識(shí)理解。教師巡視課堂、適當(dāng)點(diǎn)撥。完成學(xué)案中“拓展探究”部分。通過(guò)練習(xí)，加深知識(shí)印象。通過(guò)剛才的練習(xí)，相信大家對(duì)本節(jié)內(nèi)容有了更深層次的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)總結(jié)本節(jié)的主要內(nèi)容。學(xué)生自由總結(jié)，至少3人，每人選擇一個(gè)項(xiàng)目。使知識(shí)系統(tǒng)化。在本節(jié)的最后，我們?cè)賮?lái)欣賞一段視頻。播放《十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式》。觀看、感受首尾呼應(yīng)，感情升華。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

一年一度人代會(huì)

1.人民、

人民代表、

人民代表大會(huì)三者的關(guān)系2.人民代表大會(huì)制度：性質(zhì)、地位3.青少年做法效果分析本課能密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，精心選取典型的的事例，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；設(shè)計(jì)科學(xué)合理、有思維價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生在感悟、討論、交流、辯論中深化自己的思想認(rèn)識(shí)，形成正確的價(jià)值觀念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主合作、分析探究問(wèn)題的能力。課后反思一、本課的亮點(diǎn)1.努力開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活資源，選取典型案例激發(fā)學(xué)生興趣。思想品德課教學(xué)內(nèi)容具有鮮明的社會(huì)性和時(shí)代性，因此本課與時(shí)俱進(jìn)，努力挖掘?qū)W生的現(xiàn)實(shí)生活資源，積極以學(xué)生的視角來(lái)關(guān)注社會(huì)生活、新聞時(shí)事，尤其是學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取了典型性、有針對(duì)性、有感染力、有較強(qiáng)說(shuō)服力的事例，使教學(xué)內(nèi)容充滿鮮活的生活氣息，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在例中激情，在例中明理，在情和理中導(dǎo)行，從而收到很好的教學(xué)效果。這樣使課堂教學(xué)與學(xué)生的生活充分地融合起來(lái)，讓學(xué)生帶著自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，參與課堂活動(dòng)，充分地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，課堂氣氛活躍，學(xué)生的感受也比較深刻。2.重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)。

體驗(yàn)來(lái)源于生活，又扎根于內(nèi)心，學(xué)生只有在親身實(shí)踐、體會(huì)和感悟中去學(xué)習(xí)，才能獲得積極的情感體驗(yàn)，明確道理提高認(rèn)識(shí)；才能使心靈受到震撼、情感受到觸動(dòng)、思想受到啟發(fā)。本課通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的教育情境，將情感、態(tài)度和價(jià)值觀有機(jī)地融入到課堂教學(xué)中去，使其成為課堂教學(xué)內(nèi)容的血與肉，成為教學(xué)過(guò)程的靈魂。精彩的課堂一定是以豐富的學(xué)生活動(dòng)作為載體貫穿其中。在教學(xué)中我注重以活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)、討論、交流、深化自己的思想認(rèn)識(shí)，形成正確