閱讀理解及答案

第頁共頁閱讀理解及答案閱讀理解及答案閱讀理解及答案1盼望海子?jì)審拇彘L家出來，細(xì)腳伶仃的瘦腿在窄窄的土路上邁得特別輕快。土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。海子?jì)屖种芯o緊地攥著一封信，是海子從____寄來的。海子當(dāng)海軍已兩年，新兵時(shí)來信很勤。第二年成了老兵就懶惰了，有時(shí)兩三個(gè)月來一封信，有一次，還把給戰(zhàn)友的信裝錯(cuò)信封寄回了家。海子?jì)尠殉恋榈榈男拍罅藗€(gè)遍。海子?jì)屄愤^自家的油菜地也沒顧上看花開得繁不繁，只是疾步往家里趕。其實(shí)，家里這會(huì)兒沒人。海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。海子爹在鎮(zhèn)上的小學(xué)當(dāng)民辦老師，還沒放學(xué)。但海子?jì)屵€是一步比一步走得急，她要讓老頭子一進(jìn)門就得到這個(gè)喜訊。她知道，老頭子盼得厲害，雖然每次她一念叨海子該來信了咋還不來時(shí)，他總是平平淡淡地說：“來了來，不來罷?！钡€是發(fā)現(xiàn)，好幾次老頭子對(duì)著相框子里的海子呆望。那張相片是海子年前探親時(shí)帶回來的。那天海子的男女同學(xué)擠了一屋子，其中一個(gè)叫婭妮的閨女長得真水靈，像畫里人似的。海子?jì)尰氐郊遥蛷街睆奶梦莸墓褡由媳履侵皇⒎判偶南蛔臃诺皆鹤拥氖郎?，里面共?6封信，全是海子的。每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來復(fù)習(xí)。時(shí)間一長，她幾乎能準(zhǔn)確地復(fù)述出匣子里任何一封信的內(nèi)容。海子爹一進(jìn)門就聞到了油潑辣子的香氣，當(dāng)下饑腸轆轆。一邊洗手一邊問：“老婆子，今兒遇上啥喜事啦？”“你估。”海子?jì)尠驯砬檠b得平靜，邊說邊將辣子、醋往桌上端。海子爹猜了幾下沒猜到，就從鍋臺(tái)上抱起老碗面呼呼嚕嚕起來。海子?jì)屔锨鞍淹肟谝晃妫骸跋饶钚?，先念娃的信！”一大口面把海子爹噎了一下。他接過厚厚的信封正正反反仔仔細(xì)細(xì)打量了一遍，眼圈就發(fā)紅了。這幾天他老夢(mèng)見海子，在槍林彈雨中海子受了傷，他和海子?jì)屓シ龊Ｗ?，可海子不理他們，跟著那個(gè)叫婭妮的姑娘走了。這個(gè)夢(mèng)折磨著他，但他不敢說給老伴兒聽。拆開信，信封里有好幾張照片，藍(lán)瑩瑩的海水，宏偉壯觀的軍艦。海子站在戰(zhàn)艦上咋看咋英武，咋看咋帥氣。海子?jì)尩臒釡I沿著滿臉錯(cuò)亂縱橫的皺紋落在了相片上。她沒有見過海，但照片使她一下子相信海確實(shí)是個(gè)美地方，倏然間她感到老頭子給娃取“海子”這名字很有文化。海子爹展開信陡然有些驚慌，看著密密麻麻的字跡，他卻支支吾吾念不出音來?！澳?，快念呀，別光臨自個(gè)兒快樂?！焙Ｗ?jì)尩鹊糜行┙辜?。海子爹微微打了個(gè)寒顫，高聲而動(dòng)情地念了起來：“親愛的爹、媽，孩兒在____一切都好……”念完長長的信，海于爹已經(jīng)淚流滿面。第二天，海子爹一大早去了學(xué)校。海子?jì)屵€想聽海子的信，就叫隔壁剛剛初中畢業(yè)的栓娃給她念，栓娃照著信一字一句認(rèn)真地念了起來：“親愛的婭妮，我在____很想念你……”〔選自《解放軍文藝》，有刪改〕1．揣摩以下句子中加點(diǎn)的詞在詳細(xì)語境中所表達(dá)的意思?！?分〕①海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。光景：②每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)：2．請(qǐng)你找出本文的線索，概括本文主旨。〔5分〕①線索：②主旨：3．細(xì)讀畫線句子，揣摩海子爹復(fù)雜的心理，并作簡要分析^p。〔4分〕4．選出對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)……………〔〕〔3分〕A．“土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺?！睂儆诰拔锩鑼?，從側(cè)面襯托出海子?jì)尲庇谮s回家報(bào)喜訊的沖動(dòng)和喜悅心情。B．文章的結(jié)尾在栓娃的讀信聲中戛然而止，意味深長，發(fā)人深思。C．海子?jì)尭械胶Ｗ拥苡形幕脑蚴且驗(yàn)樗莻€(gè)民辦老師。D．文章有許多出色的細(xì)節(jié)描寫，從海子?jì)尅熬o緊地攥著信”，可以看出她視信如珍寶。5．假設(shè)遇見了海子，你會(huì)提醒他什么？〔要求用上1個(gè)與父母有關(guān)的俗語〕〔3分〕參考答案：1．①家庭、事業(yè)。〔1分〕②重復(fù)看，重復(fù)想?！?分〕2．①海子的信?！?分〕②通過父母對(duì)兒子的熱切思念與兒子對(duì)父母的無視進(jìn)展比照．〔1分〕委婉批評(píng)年輕人不懂關(guān)心父母的行為?！?分〕〔意對(duì)即可〕3．“打寒顫”和“淚流滿面”寫出海子爹很沖動(dòng)，因兒子錯(cuò)寄的信而傷透了心，〔2分〕把信的內(nèi)容念成兒子的想念，是不想讓海子?jì)寕模瑢懗鏊麑?duì)妻子的愛?！?分〕4．C〔海子?jì)屖菑南嗥吹胶?，然后才想到的?！?．例如：海子，“兒行千里母擔(dān)憂”，出門在外，多給你父母一份關(guān)心、一份問候！〔俗語1分．表達(dá)合理1分〕閱讀理解及答案2寒冬龍朝霞從小就不喜歡冬天。不喜歡，是因?yàn)榕吕?，特別怕?！读凶印珕枴防镎f，涼是冷之始，寒是冷之極。每年的數(shù)九寒天，對(duì)我來說都是一個(gè)坎，左腳還未踏進(jìn)去，右腳就巴不得馬上拔出來。冬天于我的意義，僅止于一個(gè)象征，一個(gè)過渡，私心里我總盼著這個(gè)過渡短一點(diǎn)，再短一點(diǎn)，短到可以忽略不計(jì)，囫圇一下子從冷得出奇的陰森冬月直接跳到九九艷陽天才好。冬天的山，水，樹，都是瘦骨嶙峋的，薄弱得可憐，冬天的人卻臃腫肥胖。每個(gè)冬天，我都里三層外三層將自己裹起來，捆粽子似的，穿兩三雙襪子還覺得冷。一上午坐下來，手變成了別人的手，腳變成了別人的腳，簡直不聽自己使喚。寒是一種感覺，只能體味不能觸摸。我是涼性體質(zhì)，涼的血，涼的肉，涼的骨，涼的眼神，鼻孔里呼的是冷氣，眼睛里飄的是雪花。冬天就是由這些感覺堆積起來的，寒花，寒風(fēng)，寒衣，寒衾，寒山，寒月，寒門，寒劣，寒傖，寒肅，寒噤……無處不寒，無處不哆嗦。南方的冬天有別于北方，屋里沒有暖氣，空調(diào)也少用，只好干冷著。所以北方人冬季到了南方，總有受騙受騙的感覺：“呀，怎么這么冷！”雪是冬天給人們最后的補(bǔ)貼與療慰吧，可是由于厄爾尼諾現(xiàn)象，最近幾年連雪也沒有，只有雨，一下就好多天，又陰又濕，黏嗒嗒的，天也好，地也好，情緒也好，什么都糾纏不清，世界變成個(gè)怨婦，苦守寒窯多年，除了寸寸愁腸，便是盈盈粉淚，“除了青山隱隱，便是此恨悠悠”。冬至那天雨腳如麻，我撐傘匆匆趕去上班，風(fēng)從領(lǐng)子里灌進(jìn)來，又冷又硬，像要從脖子上剔一些肉出去。緊了緊圍巾，捂不住，總有些冷氣側(cè)著身子擠進(jìn)來，凜凜的，颼颼的，無孔不入的。“一九二九，懷里揣手；三九四九，凍死老狗；五九六九，沿河看柳”。這才剛進(jìn)“一九”，手揣在懷里已不管用，有些凍得受不住了。路過米粉店，看見一人蹲在門口的火爐旁。是位老者，羅中立油畫中的老者。已經(jīng)很老了，世間的一切，全在臉上刻著寫著，不著一字，盡得“風(fēng)流”——是那種不用文字就可以讓人深化閱讀的東西，歲月，貧窮，焦愁，苦難，或者別的什么。老者在火爐前抖抖索索繁忙著，爐子邊放著一個(gè)背兜，背兜里有一些“蓮花白”，一些“上海青”，還有一桿秤。很顯然，是位進(jìn)城賣菜的老農(nóng)，行進(jìn)途中膠鞋進(jìn)了水，路過米粉館時(shí)，被好心的店主惻隱了一回。老人坐在凳子上，把一只腳的鞋脫下來，在地上拍打拍打，控掉鞋里的水，想放到火爐的邊沿上去烘烤，而他的另一只鞋，早已憂心忡忡地躺在火爐上了。他大約是沒穿襪子的，鞋子一脫，就只剩兩個(gè)光腳板，通紅通紅，扁平的紅蘿卜一樣。為了使兩只腳掌緊貼爐身，他膝蓋盡可能外翻，下壓，腳板蹺起來，像兩只壁虎緊緊趴在爐身上。我往前走了兩步，再回頭看時(shí)，他的手在爐火上來回不停地翻動(dòng)著，像兩條正被燒烤的咸魚，因?yàn)榭s著肩，整個(gè)樣子變成一只乖僻的青蛙一只乖僻的青蛙抱著一只可憐的火爐，抱著他生命的爐火，煨著取暖，在寒風(fēng)寒雨里得到短暫的憩息。不知怎么，這個(gè)畫面與兒時(shí)的一張畫面相重合了。外公嚴(yán)冬里牽牛去耕田，褲腿挽到大腿根部，整個(gè)腳桿浸在水田里，深一腳淺一腳趟著，一塊田犁下來，瘦瘦的雙腿凍得一片青紫，我趕緊提溜一個(gè)烘籠跑過去，讓他暖暖身子，他抱著烘籠的樣子，跟這位老人一個(gè)樣――黑沉沉的冬天里，顫顫地守著一團(tuán)火，蹲踞在地上，一臉的疲憊，滿懷的火光。有的人就沒那么幸運(yùn)了，連可供取暖的爐火也不曾有。幾年前的一天早晨，也是個(gè)霧氣騰騰的冬日，某超市門口聚著一群人，幾個(gè)警察圍著一個(gè)躺在地上的人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去——躺在地上的人將永遠(yuǎn)躺在地上了，他衣衫襤褸，氣息全無，裸露著一截大腿。那截紫紅的大腿像一種提醒與暗示，就像理想撞著了現(xiàn)實(shí)，看著不由使人倒抽一口涼氣，把心突然冷了。有人說那是乞丐，有人說那是瘋子，深夜被凍死了。死在離食物和火最近的地方，這本身就像一那么寓言。他腳邊有一堆灰燼，人們根據(jù)灰燼的殘?jiān)聹y說，燒的是一堆衣物。他無法點(diǎn)燃那棵樹，也不敢點(diǎn)燃超市，只好點(diǎn)燃了他唯一的財(cái)產(chǎn)，衣服。我有理由相信，那是賣火柴的小女孩劃亮的最后一根火柴，可惜這根火柴缺乏以點(diǎn)亮他的整個(gè)人生，缺乏以溫暖他凍得麻木的大腿。它不過是一種吃力的掙扎，一種虛假的逆轉(zhuǎn)，說到底也不過是一種無可奈何的召喚，一種無力回天的笨拙與凝重。這個(gè)冬天真是太冷了，我的人，我的思想都被凍住了。有時(shí)，人生跟冬天一樣，就像一個(gè)冰窟窿，一塊抹布，掉下去只能身不由己地下滑與流淌，你只來得及看一眼它的蒼白與殘敗，就被它拖下水底，泡沫也不冒一個(gè)，就被抹得干干凈凈。嗚呼哀哉，好寒的冬！〔有改動(dòng)〕18.“好寒的冬”，通讀全文，說說作者通過哪些人和事突出了冬天的寒冷？〔3分〕19.“從小就不喜歡冬天”，除了冷，你覺得作者不喜歡冬天的原因還有哪些？〔2分〕20．本文語言極富表現(xiàn)力，請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度分析^p以下句子?！?分〕〔1〕冬天的山，水，樹，都是瘦骨嶙峋的，薄弱得可憐，冬天的人卻臃腫肥胖?！?〕再回頭看時(shí)，他的手在爐火上來回不停地翻動(dòng)著，像兩條正被燒烤的咸魚，因?yàn)榭s著肩，整個(gè)樣子變成一只乖僻的青蛙。21．作者為什么要追憶幾年前超市門口的那幕慘??？〔2分〕22．“有時(shí)，人生跟冬天一樣”，作者借冬天的寒冷表達(dá)了什么樣的人生感悟？你有過類似的體驗(yàn)嗎？〔3分〕答案解析：18、作者先通過描寫入冬后“我”的裝束及對(duì)寒冬的切身體驗(yàn)來寫冬的寒冷，又由在米粉店門口烤火的進(jìn)城賣菜的可憐老農(nóng)，想到了同樣季節(jié)在水田里辛苦耕作的外公，還有前幾年凍死在超市門口的漂泊者來突出冬天的寒冷。19、作者不喜歡冬天，除了因?yàn)槔洌┑帽孔?，身體僵硬，更重要的是因?yàn)閲?yán)寒加重了人們生存的困難，更有人像賣火柴的小女孩那樣被嚴(yán)寒吞噬。20、〔1〕作者采用擬人的手法，用“瘦骨嶙峋”來寫冬天的山、水、樹，形象寫出了南方冬天水瘦山寒的景象。既而作者由物及人，把山水的寒瘦和人的肥胖臃腫進(jìn)展比照，通過比照生動(dòng)地表現(xiàn)出冬天特有的有趣景象?！?〕作者采用比喻的修辭手法，把他翻動(dòng)的“雙手”比作“兩條正被燒烤的咸魚”，把他瑟縮的樣子比作“一只乖僻的青蛙”，不但形象寫出了烤火老農(nóng)的姿態(tài)，更表現(xiàn)出作者對(duì)老農(nóng)的深切同情。21、作者通過對(duì)這幕慘劇的追憶，表現(xiàn)了當(dāng)?shù)啬酥琳麄€(gè)社會(huì)在社會(huì)救助方面的缺失，拓展深化了本文的主題。22、人在自然和社會(huì)面前，只是一個(gè)微缺乏道的個(gè)體，有時(shí)甚至很卑微，作者通過普通人的辛苦、落魄者的悲慘表達(dá)了自己無奈的憂傷，以及一份悲天憫人的悲憫情懷?！矀€(gè)人體驗(yàn)言之成理即可〕閱讀理解及答案3一到下雪天，我們家就喝咸菜湯，不知是什么道理。是因?yàn)檠┨熨I不到青菜?那也不見得。除非大雪三日，賣菜的出不了門，否那么他們總還會(huì)上市賣菜的。這大概只是一種習(xí)慣。一早起來，看見飄雪花了，我就知道：今天中午是咸菜湯!咸菜是青菜腌的。我們那里過去不種白菜，偶有賣的，叫做“黃芽菜”，是外地運(yùn)去的，很名貴。一盤黃芽菜炒肉絲，是上等菜。平常吃的，都是青菜。青菜似油菜，但高大得多。人秋，腌菜，這時(shí)青菜正肥。把青菜成擔(dān)的買來，洗凈，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實(shí)，即成。隨吃隨取，可以一直吃到第二年春天。腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，細(xì)、嫩、脆、甜，難可比較。咸菜湯是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天氣，咸菜已經(jīng)腌得很咸了，而且已經(jīng)發(fā)酸。咸菜湯的顏色是暗綠的，沒有吃慣的人，是不容易引起食欲的。咸菜湯里有時(shí)加了茨菇片，那就是咸菜茨菇湯。或者叫茨菇咸菜湯，都可以。我小時(shí)候?qū)Υ墓綄?shí)在沒有好感。這東西有一種苦味。民國20年，我們家鄉(xiāng)鬧大水，各種作物減產(chǎn)，只有茨菇卻豐收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去吃茨菇的嘴子的，真難吃。我十幾歲離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)漂流，三四十年沒有吃到茨菇，并不想。前好幾年，春節(jié)后數(shù)日，我到沈從文老師家去拜年，他留我吃飯，師母張兆和炒了一盤茨菇肉片。沈先生吃了兩片茨菇，說：“這個(gè)好!格比土豆高。”我成認(rèn)他這話。吃菜講究“格”的上下，這種語言正是沈老師的語言。他是對(duì)什么事物都講“格”的，包括對(duì)于茨菇、土豆。因?yàn)榫眠`，我對(duì)茨菇有了感情。前幾年，北京的菜市場在春節(jié)前后有賣茨菇的，我見到，必要買一點(diǎn)?；貋砑尤獬戳?。家里人都不怎么愛吃。所有的茨菇，都由我一個(gè)人“包圓兒”了。北方人不識(shí)茨菇，我買茨菇總要有人問我：“這是什么?”——“茨菇。”——“茨菇是什么?”這可不好答復(fù)。北京的茨菇賣得很貴，價(jià)錢和“洞子貨”(溫室所產(chǎn))的西紅柿、野雞脖韭菜差不多。我很想喝一碗咸菜茨菇湯。我想念家鄉(xiāng)的雪。1．寫咸菜的制作在于突出一個(gè)什么意思?2．寫茨菇又在于突出一個(gè)什么意思?3．咸菜茨菇湯既廉價(jià)又難吃，作者為什么對(duì)它卻情有獨(dú)鐘?4．本篇的寫作風(fēng)格有什么值得我們學(xué)習(xí)的?參考答案：1.為了突出青菜腌的咸菜很廉價(jià)這層意思。2．寫茨菇這局部，重點(diǎn)突出它的“真難吃”。3．是鄉(xiāng)情所產(chǎn)生的偏愛。4．淡淡的表達(dá)，濃濃的鄉(xiāng)情。文章中沒有什么費(fèi)解深?yuàn)W的句子，卻在乎易的話中留下許多可咀嚼可回味的東西。這就是我們?cè)摱嘧x幾遍，好好去學(xué)的地方。〔意近即可〕閱讀理解及答案4腳印王鼎鈞鄉(xiāng)愁是美學(xué)，不是經(jīng)濟(jì)學(xué)。思鄉(xiāng)不需要獎(jiǎng)賞，也用不著和別人競賽。我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的，帶著像感冒一樣的溫順。你該還記得那個(gè)傳說：人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起。為了做這件事，他的鬼魂要把生平經(jīng)過的路再走一遍。車中、船中，橋上、路上，街頭、巷尾，腳印永遠(yuǎn)不滅。縱然橋已坍了，船已沉了，路已翻修上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會(huì)一個(gè)一個(gè)浮上。想想看，有朝一日，我們要在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾堅(jiān)果；花市燈如晝，長街萬頭攢動(dòng)，我們?nèi)シ珠_密密的人腿撿起腳印，一如我們當(dāng)年拾起擠掉的鞋子。想想那個(gè)湖！有一天，我們得砸破鏡面，撕裂天光云影，到水底去拾掇腳印，一如當(dāng)年采集鵝卵石。在那個(gè)供人歌舞跳躍的廣場上，你的腳印并不完好，大半只有腳尖或只有腳跟。在你家門外、窗外、后院的墻外，你的燈影所及，你家梧桐的陰影所及，我的腳印是一層鋪上一層，春夏秋冬千層萬層，一旦全部涌出，恐怕高過你家的房頂。有時(shí)候，我一想起這個(gè)傳說就沖動(dòng)；有時(shí)候，我也一想起這個(gè)傳說就疑心。我固然不必?fù)?dān)憂我的一肩一背能負(fù)載多少腳印，一如無須追問一根針尖上能站多少天使?？墒沁@個(gè)傳說跟別的傳說怎樣調(diào)和呢？末日大限將到的時(shí)候，牛頭馬面不是拿著令牌和鎖鏈在旁等候出竅的靈魂嗎？以后是審訊，是刑罰，他哪有時(shí)間去撿腳印？以后是喝孟婆湯，是投胎轉(zhuǎn)世，他哪有才能去撿腳印？鬼魂怎能如此瀟灑、如此淡泊、如此個(gè)人？好，古圣先賢創(chuàng)設(shè)神話，今圣后賢修正神話，我們只有拆開那個(gè)森嚴(yán)的故事構(gòu)造，包容新的傳奇。我想，拾腳印的情節(jié)恐怕很復(fù)雜，超出眾所周知。像我，假如可能，我要連你的腳印一并拾掇妥當(dāng)。假如撿腳印只是一個(gè)人最末一次余興，或有許多人自動(dòng)放棄；假如事屬必要，或?qū)⒊霈F(xiàn)一種行業(yè)，一家代撿腳印的公司。至于我，我要撿回的不只是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處都有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起。那些淚，在我流過淚的地方，熱淚化為鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸，舊地重臨，鋼鐵復(fù)原成漿復(fù)原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落，腳印散落，我一一仔細(xì)拾掇，如同向夜光杯中仔細(xì)斟滿葡萄美酒。也許，重要的事情應(yīng)該在生前辦理，死后太無憑，太渺茫難期。也許撿腳印的故事只是提醒游子在垂暮之年做一次回憶式的旅行，鏡花水月，回首都有真在。假設(shè)把平生行程再走一遍，這旅程的終站，當(dāng)然就是故土。人老了，能再年輕一次嗎？似乎不能，所有的方士都試驗(yàn)過，失敗了。但是我想有個(gè)秘方可以再試，就是這名為撿腳印的旅行。這種旅行和當(dāng)年逆向，可以在程序上倒過施行，所以年光也仿佛倒流。以我而論，我假設(shè)站在江頭、江尾想當(dāng)年名士過江成鯽，我覺得我20歲。我假設(shè)坐在水窮處、云起時(shí)看虹，看上帝在秦嶺為中國人立的約，看虹怎樣照著皇宮的顏色給山化裝，我15歲。假如我赤足站在當(dāng)初看螞蟻打架、看雞上樹的地方讓泥地由腳心到頭頂感動(dòng)我，我只有6歲。當(dāng)然，這只是感覺，并非事實(shí)。事實(shí)在海關(guān)人員的眼中，在護(hù)照上。事實(shí)是訪舊半為鬼，笑問客從何處。但是人有時(shí)追求感覺，忘記事實(shí)，感覺誤我，衣帶漸寬終不悔。我感覺我是一個(gè)字，被批判家刪掉，被修辭學(xué)家又放回去。我覺得緊身馬甲扯成碎片，舒適，也冷。我覺得香腸切到最后一刀，希望是一盤好菜。我有腳印留下嗎？我怎么覺得少年十五二十時(shí)騰云駕霧，從未腳踏實(shí)地？古人說，讀書要有被一棒打昏的感覺，我覺得還鄉(xiāng)也是。40歲萬籟無聲，突然滿耳都是還鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)你還記得嗎？鄉(xiāng)間父老講故事，說是兩個(gè)旅行的人住在旅店里，認(rèn)識(shí)了，閑談中互相夸耀自己的家鄉(xiāng)有高樓。一個(gè)說，我們的家鄉(xiāng)有座高樓，樓頂上有個(gè)麻雀窩，窩里有幾個(gè)麻雀蛋。有一天，不知怎么，窩破了，這些蛋在半空中孵化，新生的麻雀就翅膀硬了，可以飛了。所以那些麻雀一個(gè)也沒摔死，都貼地飛，然后一飛沖天。你想那座樓有多高，愿你還記得這個(gè)故事。你已經(jīng)遺忘了太多的東西，忘了故事，忘了歌，忘了許多人名地名。怎么可能呢？那些故事，那些歌，那些人命地名，應(yīng)該與我們的靈魂同在，與我們的人格同在。你終究是怎樣使用你的記憶呢？那旅客說：你想我家鄉(xiāng)的樓有多高。另一個(gè)旅客笑一笑，不慍不火：我們家鄉(xiāng)也有一座高樓，有一次，有個(gè)小女孩從樓頂上掉下了，到了地面上，她已長成一個(gè)老太太。我們這座樓比你們那一座，怎么樣？當(dāng)年悠然神往，一心想奔過去看那樣的高樓，千山萬水不辭遠(yuǎn)。如今呢，我想高樓不在遠(yuǎn)方，它就是故土。我一旦回到故土，會(huì)恍然覺得當(dāng)年從樓頂跳下，落地變成了老翁。真快，真簡單，真干凈！種種成長的痛苦，萎縮的痛苦，種種期許，種種幻滅，生命中那些長跑、長考、常年煎熬、長夜痛哭，根本沒有時(shí)間也沒有時(shí)機(jī)發(fā)生，昨日今我一瞬間，時(shí)間不容庸人自擾。這不是大解脫、大輕松，這是大割、大舍、大離、大棄，也是大完畢、大開場。我想躺在地上打個(gè)滾兒恐怕也不可以，空氣會(huì)把我浮起。11．文章開篇我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的一句在文中有什么作用，請(qǐng)結(jié)合全文作簡要分析^p?！?分〕12．解釋以下兩句話在文中的含義?！?分〕〔1〕我感覺我是一個(gè)字，被批判家刪掉，被修辭學(xué)家又放回去?！?〕我想在地上打個(gè)滾恐怕也不可以，空氣會(huì)把我浮起。13．文章在人稱使用上什么特點(diǎn)？這樣寫有什么用途？〔4分〕14．文章詳細(xì)介紹了兩個(gè)鄉(xiāng)間父老夸耀自己家鄉(xiāng)的高樓的故事，作者這樣寫的目的是什么？〔4分〕15．有人建議把題目腳印改為鄉(xiāng)愁，你認(rèn)為哪一個(gè)更適宜？談?wù)勀愕目捶??！?分〕參考答案11．①開門見山，點(diǎn)出文章的主題。②總領(lǐng)下文，預(yù)示行文的內(nèi)在構(gòu)造，文章主要從浪漫和頹廢兩方面展開。③奠定文章的情感基調(diào)，展示思想深沉，情感飽滿的特點(diǎn)。12．〔1〕①批判家是尊重事實(shí)的，事實(shí)是殘酷的，我像字一樣被刪掉，巧用比喻，說明遠(yuǎn)離故土的我被故土拋棄，被現(xiàn)實(shí)阻隔，不可能再會(huì)故土。②修辭學(xué)家是浪漫的，是感性的，是滿懷著熱情和憧憬的，于是在美妙的夢(mèng)幻中，我又能回到故土，心靈得到慰藉。修辭學(xué)家的放表達(dá)了鄉(xiāng)愁的浪漫性?！?〕①生命之旅太匆匆，沒有留下多少人生印記可供追憶。②落地寓意回鄉(xiāng)，想打個(gè)滾都不可以，寓意回鄉(xiāng)不得的苦澀無奈。空氣會(huì)把我浮起寓意終生漂泊的命運(yùn)。13．第一問：①文章以第一人稱作為全文的根本視角。②某些段落插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的互相穿插。第二問：①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者情感的表達(dá)；②采用第一人稱，會(huì)使小說表達(dá)顯得真實(shí)親切，拉近作品與讀者的間隔；③采用第二人稱你，會(huì)讓讀者無法控制地融入文章中去，有一種無法回避的直面感，如臨其境的現(xiàn)場感，也很容易激發(fā)寫作者的傾訴欲。14．①以高樓隱喻故土，當(dāng)年初聞故事時(shí)向往故事中的高樓，年邁的我意識(shí)到高樓不在遠(yuǎn)方，就是故土。②通過夸耀高樓的方式表達(dá)對(duì)故土的濃重愛意。③以從高樓墜落的過程比喻短促的人生，引發(fā)作者對(duì)人生意義的追尋和反思，進(jìn)而深化文章主旨。15．這是開放性的題目，言之成理即可。答案例如一：題目為腳印好。①文章從拾腳印的傳說引入對(duì)鄉(xiāng)愁種種考慮，這是行文的出發(fā)點(diǎn)。②拾腳印具有象征意蘊(yùn)，寄寓著思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈情感。③鄉(xiāng)愁太直露，且普通，腳印比鄉(xiāng)愁更含蓄，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。答案例如二：題目為鄉(xiāng)愁好。①鄉(xiāng)愁可以概括文章的中心，表達(dá)文章的主旨，明晰明了。②全文并不是單圍繞腳印展開的，以腳印為題有失偏頗，容易誤導(dǎo)讀者對(duì)文章整體的把握理解。③鄉(xiāng)愁能更快地調(diào)動(dòng)讀者的閱讀情緒，更能引起讀者的共鳴。閱讀理解及答案5⑴四通公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。⑵貝克先生是全球出名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國最大的廣告代理公司——四通公司的董事長、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。⑶我聽到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷”自己。⑷考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站起來，我認(rèn)出他是貝克先生。⑸“是你！你是**”貝克先生流利的中文說出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。⑹“原來是你！我找了你很長時(shí)間了?！必惪讼壬荒橌@喜，沖動(dòng)的轉(zhuǎn)過身對(duì)在坐的另幾位老外嚷道，“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人?！雹宋业男目裉饋?，還沒容我說話，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你這位年輕人就費(fèi)事了。真抱歉，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝。”⑻我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的嘴唇，說道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見過您，更沒有救過您的女兒。”⑼貝克先生一把拉住我：“你忘記了？四月二日，昆明湖……肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的。”貝克先生一臉得意。⑽我站起來說：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒有救過您的女兒。”⑾我說得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。突然他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的，我決定，免試了?！雹袔滋旌?，我幸運(yùn)地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”⒀“貝克先生的女兒？”戴維先生一時(shí)沒有反響過來，接著他大笑起來：“他女兒？有七個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴耍鋵?shí)貝克先生根本沒有女兒?！?、聯(lián)絡(luò)上下文，第⑾段橫線上應(yīng)填的詞語是：________________2、從記敘的順序看，第⑵段的內(nèi)容屬于，作者寫此段內(nèi)容有何目的？3、第⑶段中詳細(xì)地寫了“我”在面試前的種種準(zhǔn)備，結(jié)果在面試都沒有用上。作者這樣寫的目的是什么？4、第⑼段中“貝克先生一臉的得意”的原因是什么？5、第⑾段中“貝克先生一時(shí)愣住了”的原因是什么？6、文章末尾“有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴恕保@一句在文中的含義是什么？7、對(duì)第⑺段中“我的心狂跳起來”理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]A、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到內(nèi)疚B、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到快樂C、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到驚喜D、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到不安8、給本文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題[]A、老實(shí)的品德B、面試C、精心設(shè)計(jì)的騙局D、貝克先生參考答案：1、老實(shí)〔正直〕。2、插敘，為后面“我”的緊張和特殊的面試作鋪墊。3、反襯出老實(shí)〔品德〕的重要。4、為他精心設(shè)計(jì)的考題得意。5、沒想到我答復(fù)得如此堅(jiān)決。6、有七個(gè)人因不老實(shí)被淘汰。7、D。8、B。閱讀理解及答案6閱讀下面的文字，完成6-8題病毒不同于其他所有生物，它不是由細(xì)胞組成的。一個(gè)細(xì)胞中的構(gòu)造要進(jìn)展生命活動(dòng)：進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長、對(duì)環(huán)境的改變作出反響。但這一切病毒都沒有。當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)，它實(shí)際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來了。所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質(zhì)外表或類脂包膜〔假如有的話〕使病毒依附上細(xì)胞膜然后病毒進(jìn)入細(xì)胞。實(shí)際上這并不容易。病毒外衣的外表必須剛好依附在細(xì)胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與適宜的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用?？袢『透忻澳敲词亲蠲黠@的例外，它們能感染的范疇級(jí)廣。一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜交融而使它們進(jìn)入細(xì)胞。當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞，它就開場回復(fù)成它自己了。要理解它都干了些什么，我們必須更進(jìn)一步理解它的核酸中心。核酸存在于每個(gè)活的細(xì)胞和病毒中。它們有兩種根本種類——DNA和RNA。DNA構(gòu)成基因組合。這意味著一個(gè)特定的DNA里儲(chǔ)藏了構(gòu)造和維持一種特定生物體的信息。DNA是怎樣決定生物的形式和功能的呢？它控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)。不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體。RNA是干什么的呢？RNA在細(xì)胞中的主要功能是充當(dāng)信息的傳遞者。它將信息從DNA〔在所有細(xì)胞的細(xì)胞核中〕傳遞到合成蛋白質(zhì)的地方〔在細(xì)胞核外〕。DNA像模板一樣造出正確的RNA，RNA又同樣制造出正確的蛋白質(zhì)。病毒要么有DNA，要么有RNA，但不會(huì)兩樣都有。在病毒中，RNA不是信息的傳遞者而是基因物質(zhì)。病毒進(jìn)入并強(qiáng)迫細(xì)胞制造出更多的病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類似。這種與正常分子成分驚人的相似性不是偶爾的，它來自病毒對(duì)細(xì)胞或它的宿主長期的適應(yīng)。實(shí)際上，自從地球上有生命以來，病毒和細(xì)胞就共同存在，共同進(jìn)化。有一種曾經(jīng)很流行的說法，認(rèn)為病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的。這種說法如今看來不太好。一種更可信的可能性是說，病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來的基因物質(zhì)。隨著時(shí)間的變遷，這些“逃出來的基因”進(jìn)步了獨(dú)立的才能，能自我復(fù)制，在細(xì)胞中寄生——病毒。對(duì)它們的宿主細(xì)胞越適應(yīng)的病毒，危害性越小。這就是病毒進(jìn)化的形式。大局部的病毒感染完全沒有危害，但那些進(jìn)化得不完美的病毒引起的危害和痛苦那么是宏大的。病毒有修復(fù)4000種人類混亂基因的特殊才能。把準(zhǔn)確的基因附在經(jīng)過處理沒有感染性的病毒身上，使它進(jìn)入有缺陷的細(xì)胞，這是修復(fù)這些細(xì)胞最好的方法。這種基因療法還可能用來修復(fù)癌細(xì)胞的DNA。6．以下關(guān)于“病毒”的表述，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.病毒實(shí)際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它沒有進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長、對(duì)環(huán)境的改變作出反響的生命活動(dòng)。B.所有的病毒都由核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)組成。這層蛋白質(zhì)外衣使病毒依附上細(xì)胞膜——然病毒進(jìn)入細(xì)胞。C.病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用。即使在理想的條件下，病毒與適宜的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。D.病毒和細(xì)胞共同存在，共同進(jìn)化。病毒對(duì)它們的宿主細(xì)胞越適應(yīng)，危害性就越??；而那些進(jìn)化得不完美的病毒引起的危害和痛苦那么是宏大的。7.以下對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A.一旦病毒依附上了細(xì)胞，穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的方法就是，將它們的包膜與細(xì)胞膜交融而使它們進(jìn)入細(xì)胞。B.DNA控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)，不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體，DNA就是這樣決定生物的形式和功能的。C.RNA在細(xì)胞中的主要功能是充當(dāng)信息的傳遞者；而在病毒中，RNA不是住處的傳遞者，是基因物質(zhì)。D.病毒強(qiáng)迫細(xì)胞制造更多病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類似，這種驚人的相似性來自病毒對(duì)細(xì)胞或它的宿主長期的適應(yīng)。8.從全文看，以下表述符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.“病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的”這一說法是錯(cuò)誤的，實(shí)際上病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來的基因物質(zhì)。B.病毒作為在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來的基因物質(zhì)，一旦逃出就進(jìn)步了獨(dú)立的才能，能自我復(fù)制。C.狂犬病和感冒病毒能感染的范圍極廣，它們對(duì)所有的細(xì)胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對(duì)它們____為力。D.把準(zhǔn)確的基因附在經(jīng)過處理沒有感染性的病毒身上，使它進(jìn)入有缺陷的細(xì)胞的基因療法，可能用來修復(fù)癌細(xì)胞的DNA。6.D【解析】A.信息取自第一段“當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)，它實(shí)際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒?！边@里有前提“當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)”B.信息取自第二段開頭“所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜?！鳖}目中“所有的病毒都由核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)組成”錯(cuò)了。根據(jù)原文“在有些情況下是脂肪或類脂的包膜”判斷。C.注意第二段結(jié)尾局部“這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用。”根據(jù)句中的“通常的”判斷題目中“病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用”錯(cuò)了。7.A【解析】信息取自第三段“一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜交融而使它們進(jìn)入細(xì)胞”句中分析^p的是“有脂肪包膜的病毒”“穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞”的方法，不是指所有病毒。8.D【解析】A.根據(jù)倒數(shù)第三段“有一種曾經(jīng)很流行的說法，認(rèn)為病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的。這種說法如今看來不太好。一種更可信的可能性是說，病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來的基因物質(zhì)”判斷，作者并沒有說“病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的”這一說法是錯(cuò)誤的，而是說有另一種“更可信的可能性”。B.題目中“一旦逃出就進(jìn)步了獨(dú)立的才能”的“一旦就”說法錯(cuò)了，作者說還要“隨著時(shí)間的變遷”。C.“它們對(duì)所有的細(xì)胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對(duì)它們____為力?！睂贌o中生有。閱讀理解及答案7閱讀下面的文字，完成問題。開鐮周克武①夏天剛走，秋色就悄悄點(diǎn)染了山村萬物。②高梁紅了，瓜果熟了，巖坎上的野山菊搖蕩著粉黃的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了她的清香。③最按捺不住沖動(dòng)的是滿壟沉甸甸的稻穗，在和風(fēng)拂動(dòng)下，身姿搖曳，泛起一層層金色的波浪。突然，又齊刷刷地勾下頭，宛假設(shè)待嫁的村姑，一副羞答答的可人樣。④這時(shí)候，父親最忙，一天幾次往田邊跑。晨曦里，看幾回；夕陽下，又看幾回?！布住乘呱咸锕?，彎腰捋一束稻穗，攤開手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地?cái)?shù)著飽滿澄黃的谷粒：一、二、三……一抹落日灑在他臉上，那眼神，就像自己的孩子即將呱呱落地一樣陶醉。⑤稻香氤氳的夜晚，月亮似乎格外圓潤。月光里，我又看見父親蹲在老屋的墻根磨刀。他輕輕給鐮刀濺上水，彎彎的刀葉開場在磨刀石上有節(jié)奏地滑動(dòng)，隨著父親的雙臂一屈一伸，銹跡漸漸褪去。月色下，锃亮的刀口銀光閃爍。密封裝訂線⑥“老倌子，喝口水?！蹦赣H遞上一杯涼茶。⑦“等一等”，父親擺擺頭，“明天開鐮啦，還有好幾把呢！”⑧聽得出，“開鐮”二字是從父親的心底迸出來的，他喜凝眉梢，滿臉愜意。⑨父親一年到頭晴耕雨作，指望的就是新谷滿倉。還是在大雪紛飛的除夕夜，父親抬眼望望窗外，喃喃自語：好啊，瑞雪兆豐年。緊接著焚香秉燭，祭拜天地神靈，祈禱來年五谷豐收。早春的日子，濛濛細(xì)雨像篩糠似的下。父親頭戴斗篷，身披蓑衣，胸前掛只盛滿了種子的小蘿筐，伸手從筐里抓一把剛剛生出嬌黃嫩芽的種谷，在秧田的上空拋出一條條弧線，播下一年的豐收夢(mèng)。六月天，烈日當(dāng)空，田里的禾苗被炙烤得無力地垂下了頎長的葉片。他跳上水車，拼命蹬動(dòng)車轱轆，流水和著他的汗水，嘩嘩地灌滿了新月形的梯田。日子一天天過去，田壟里青了又黃，父親倚門遠(yuǎn)眺，滿壟的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。⑩終于開鐮了。黃澄澄的田疇上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾聲由近而遠(yuǎn)，仿佛在頻頻傳遞泥土的回報(bào)。父親彎腰挑起剛打下的第一擔(dān)新谷，試試，覺得很沉，朗朗地笑了。一擔(dān)擔(dān)帶著泥土香味的谷子，伴隨父親吱吱呀呀晃動(dòng)的扁擔(dān)，漸漸堆滿了老屋前面的曬谷坪。秋陽如虎，偏西的日頭還是那樣熾熱灼人，父親渾身沒剩一根干紗。許是太累，他抓起搭在肩上的羅布手巾抹抹汗，蹲在樹蔭下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光卻一直定定地盯著曬谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的臉寵上溢滿了自信。我知道，此刻在父親心里，他收割的不只是耕云播雨的回報(bào)，也是來年的踏實(shí)與祥和?！惨摇掣赣H躬身捧起一把谷子湊到鼻尖聞了聞，沉思片刻，又漸漸張開五指，任由俗粒從指縫間簌簌地灑落下來。也許他又在盤算播撒明年的一片新綠了。突然，父親掐滅煙蒂，霍地走起來，把我叫到他身邊問：“看問了嗎？”“看見什么？”我一臉茫然?！澳憧雌豪锎蠖研《训墓?，這就叫堆金積玉?！备赣H讀過私塾，常常搬出舊書上的這類句子教育我。我笑了笑，不以為然。他的臉霎時(shí)一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨種田沒長進(jìn)，”瞟了我一眼，又說，“其實(shí)，你想想嘍，泥巴一尺深，翻過來有黃金呢！”一陣清風(fēng)掠過，驅(qū)散了周身的燥熱。我呆呆地站立，半晌無語，抬眼望望對(duì)面那片綠了又黃，黃了又綠的梯田，一種感覺倏忽而生：父親沒有傳奇，一生的精彩長在地時(shí)?！策x自《湖南日?qǐng)?bào)》，有刪改〕1．分析^p文中第⑨節(jié)畫線句子的作用。答：__________________________________2．本文多處運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)從〔甲〕〔乙〕中任選一處加以賞析。答：__________________________________3．結(jié)合全文，簡要分析^p第節(jié)中“其實(shí)，你想想嘍，泥巴一尺深，翻過來有黃金呢！”這句話的含義及其對(duì)“我”的影響。答：__________________________________4．結(jié)合文章結(jié)尾“父親沒有傳奇，一生的精彩長在地里”這句話，談?wù)勀銓?duì)文中父親形象的理解。答：__________________________________答案1．運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了天氣的炎熱，表現(xiàn)了父親的辛勞。2．〔甲〕本句用“走”“彎”“捋”“攤”“吹”“瞪”“數(shù)”等一系列富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，表現(xiàn)了父親在開鐮前對(duì)豐收的期盼?！惨摇潮揪溆谩肮怼薄芭酢薄皽悺薄俺了肌薄皬垺钡纫幌盗懈挥斜憩F(xiàn)力的動(dòng)詞，表現(xiàn)了父親在豐收后的喜悅和滿足之情，以及對(duì)于土地的深深的愛。3．含義：只要你對(duì)土地有付出，土地就會(huì)給你回報(bào)。影響：通過這句話讓“我”由瞧不起種田到對(duì)一生“耕云播雨”的父親充滿了敬意。4．父親是一個(gè)平凡而普通的農(nóng)民，他在一生中并沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但他勤勞、淳樸、厚道，把一生的理想、執(zhí)著、渴望、歡樂都寄托在土地上，抒寫了精彩、豐厚的人生，是廣闊農(nóng)民形象的代表。閱讀理解及答案8閱讀《根》，答復(fù)以下問題。根①也許，一切的一切，蓋于那個(gè)綠色的夢(mèng)。②也許，只有那個(gè)綠色的夢(mèng)，才深深地、深深地植埋于地下。③夢(mèng)想著荒漠里騰起綠云，夢(mèng)想著綠云里閃出嫵媚的花朵，夢(mèng)想著花朵能邀來潔白的小鳥，夢(mèng)想著小鳥能銜來藍(lán)色的河流和綠色的草地，夢(mèng)想著藍(lán)的河流奔涌著不息的生命之歌，綠的草地生長著不敗的愛情之果……④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞！⑥沒有言語，沒有陽光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強(qiáng)烈的生存欲望和綠的夢(mèng)想。⑦沉默是唯一的語言。也許，唯有沉默才能真正表達(dá)萬語千言也難以表述的豐蘊(yùn)內(nèi)涵。沉默也是一種靈魂的獨(dú)白。在無月的黑夜，假設(shè)你悉心諦聽，黝黑而神秘的森林里有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。⑧有什么比家雀和秋蟬更樂于絮絮叨叨的呢？就成全它們吧！讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述著淺薄的生命感悟吧！根無須表白，根永遠(yuǎn)默默無語，用生命的偉大為人類撐起一片綠陰。⑨沉默，才有力量倔犟地延伸。⑩每天每天，都是一場無言的____，與堅(jiān)硬的地殼，與冰冷的巖層，與灼人的干渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體，探尋著點(diǎn)點(diǎn)沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬年，生生不息，于是才有了這宇宙的偉大奇跡：樹木——樹林——森林…一?把綠的榮耀托給森林，把關(guān)的微笑交給花朵，把愛的溫順?biāo)徒o草地，把生命的歌聲讓給長流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地留給自己。在深深的、深深的地下，永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地生活著盤錯(cuò)著虬曲著一個(gè)可歌可泣的根之家族！?也許，會(huì)有風(fēng)暴，但風(fēng)暴只能摧折地上的莖，卻不能摧毀地下深植的`根；或許，會(huì)有野火，但野火只能將大地化為焦土，卻不能燒掉根的綠色的夢(mèng)想。而風(fēng)暴和野火過后，漫山遍野照舊奔涌出那神奇的綠。?是的，______________________！1．從全文看，“綠色的夢(mèng)”指的是〔〕。A．為生命之不息而奮斗B．為創(chuàng)造偉大的奇跡而奮斗C．為戰(zhàn)勝苦難和暴力而奮斗D．為向人類奉獻(xiàn)而奮斗2．第⑧段通過什么寫作手法贊揚(yáng)了什么？〔不超過20字〕___________________________________________________3．假設(shè)要根據(jù)文意點(diǎn)題，第?段中的橫線處應(yīng)填入〔〕。A．只要根在，生活便有希望B．只要根在，生命之綠就將永存C．只要根在，春色就會(huì)鋪滿人間D．只要根在，奮斗者便能永遠(yuǎn)不屈4．這篇散文的語言非常精巧，選出你喜歡的一句略作賞析。選句：______________________________________________賞析：______________________________________________參考答案：1．A2．用家雀、秋蟬同根作比照，贊揚(yáng)了根無私奉獻(xiàn)的精神。3．B4．例如：“夢(mèng)想著荒漠里騰起綠云，夢(mèng)想著綠云里閃出嫵媚的花朵，夢(mèng)想著花朵能邀來潔白的小鳥，夢(mèng)想著小鳥能銜來藍(lán)色的河流和綠色的草地，夢(mèng)想著藍(lán)的河流奔涌著不息的生命之歌，綠的草地生長著不敗的愛情之果……”運(yùn)用排比和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了根的綠色之夢(mèng)。〔意對(duì)即可〕閱讀理解及答案9①我從來沒有喜歡過霧。②抵達(dá)加德滿都的第二天凌晨，我一起床，推開窗子：外面是大霧彌天。昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面崇山峻嶺，層巒疊嶂，個(gè)個(gè)都戴著一頂頂?shù)陌酌弊?，這些都是萬古雪峰，在陽光下閃出了耀眼的銀光。這是我生平第一次看到這種景象，我簡直像小孩子一般地喜悅。如今大霧遮蔽了一切，連那些萬古雪峰也隱沒不見，一點(diǎn)影子也不給留下。旅館后面的那幾棵參天古樹，在平常時(shí)候，高枝直刺入晴空，如今只留下淡淡的黑影，襯著白色的大霧，宛如一張中國古代的畫。昨天抵達(dá)旅館下車時(shí)，我看到一個(gè)尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上。如今我看到一個(gè)男子，手里拿著一堆紅紅的東西，我以為他拿的也是紅磚。但是當(dāng)他走得近了一點(diǎn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動(dòng)，原來是一束束紅色的鮮花。我不禁自己笑了起來。③正當(dāng)我失神落魄地自己暗笑的時(shí)候，突然聽到不知從哪里傳來了咕咕的叫聲。濃霧雖然遮蔽了形象，但是卻遮蔽不住聲音。我知道，這是鴿子的聲音。當(dāng)我傾耳細(xì)聽時(shí)，又不知從哪里傳來了陣陣的犬吠聲。這都是我意想不到的情景。我萬萬沒有想到，我在加德滿都學(xué)會(huì)了喜歡的兩種動(dòng)物——鴿子和狗，竟同時(shí)都在濃霧中出現(xiàn)了。難道濃霧竟成了我在這個(gè)美麗的山城里學(xué)會(huì)欣賞的第三件東西嗎？④世界上，喜歡霧的人似乎是并不多的。英國倫敦的大霧是頗有一點(diǎn)名氣的。有一些作家寫散文、寫小說來描繪倫敦的霧，我們讀起來覺得韻味無窮。對(duì)于尼泊爾文學(xué)我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊爾作家專門寫加德滿都的霧。但是，不管是在倫敦，還是在加德滿都，明目張膽大聲贊美濃霧的人，恐怕是不會(huì)多的，其中原因我不甚了了，我也沒有那種閑情逸致去鉆研討論。我如今在這高山王國的首都來對(duì)濃霧大唱贊歌，也頗出自己的意料。過去我不但沒有贊美過霧，而且也沒有認(rèn)真去觀察過霧。我眼前是由贊美而到達(dá)觀察，由觀察而加深了贊美。霧能把一切東西：美的、丑的、得意的、不得意的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，讓清楚的東西模糊起來，從而帶來了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，一種模糊的美。⑤一些時(shí)候以前，當(dāng)我第一次聽到模糊數(shù)學(xué)這個(gè)名詞的時(shí)候，我曾說過幾句怪話：數(shù)學(xué)比任何科學(xué)都更要求明晰，要求準(zhǔn)確，怎么還能有什么模糊數(shù)學(xué)呢？后來我讀了一些介紹文章，逐漸理解了模糊數(shù)學(xué)的內(nèi)容。我一反從前的想法，覺得模糊數(shù)學(xué)真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)。在人類社會(huì)中，在日常生活中，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中，有著大量模糊的東西。無論如何也無法否認(rèn)這些東西的模糊性。成認(rèn)這個(gè)事實(shí)，對(duì)研究學(xué)術(shù)和制訂政策等等都是有好處的。⑥在大自然中怎樣呢？在大自然中模糊不清的東西更多。連審美觀念也不例外。有很多東西，在很多時(shí)候，朦朧模糊反而更顯得美。月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎？在這里，欣賞者有更多的自由，自己讓自己的夢(mèng)想插上翅膀，上天下地，縱橫六合，神馳于無何有之鄉(xiāng)，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么樣子，它立即就成了什么樣子，比那些一清見底、纖毫不遺的東西要好得多，而且絕對(duì)一清見底、纖毫不遺的東西，在大自然中是根本不存在的。⑦我的夢(mèng)想飛騰，突然想到了這一切。我自詫是神來之筆，我簡直陶醉在這些幻象中了。這時(shí)窗外的霧仍然稠密厚重，它似乎理解了我的心情，感謝我對(duì)它的贊揚(yáng)。它無法說話，只是呈現(xiàn)出更加美妙更加神秘的相貌，彌漫于天地之間?！策x自《中華散文珍藏本叢書·季羨林卷》，有刪節(jié)〕16.文章的第②、③自然段中著重寫到了關(guān)于鮮花和動(dòng)物的細(xì)節(jié)。從本文的主旨來看，這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪些特點(diǎn)？從藝術(shù)表達(dá)效果來看，這些細(xì)節(jié)描寫又有什么作用？〔4分〕⑴霧的主要特點(diǎn)：模糊性和遮蔽性⑵細(xì)節(jié)描寫的藝術(shù)表達(dá)作用：①為了突出霧的特點(diǎn)；②使文章的內(nèi)容更加豐富；③行文生動(dòng)活潑，增強(qiáng)文章的情趣和可讀性17.請(qǐng)用一句簡潔的話，概括文章第⑤自然段的主要觀點(diǎn)，不超過20字?！?分〕在社會(huì)生活和科學(xué)中都有模糊性。18.“月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎？”根據(jù)第⑥自然段的內(nèi)容，談?wù)勛髡哌@樣說的理由?！?分〕①因?yàn)殡鼥V模糊的東西有時(shí)反而更美。②因?yàn)槟：臇|西比明晰的東西更能激發(fā)欣賞者自由的想象，從而增強(qiáng)審美情趣。19.本文以霧為線索展開，請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析^p文章的行文思路。〔6分〕①作者開篇說“不喜歡”霧。②來到加德滿都后，作者開場“喜歡”進(jìn)而“欣賞”后來“贊美”加德滿都的霧景。③霧引發(fā)了作者的理性考慮。④作者最終“陶醉”在霧境的幻象之中。閱讀理解及答案10水亭蔡確〔宋〕①紙屏石枕竹方床，手倦拋書午夢(mèng)長。睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪。[注]①這是蔡確夏曰游車蓋亭時(shí)所作的十首絕句中的一首，又題為《夏日登車蓋亭》。車蓋亭，位于北宋時(shí)安陸境內(nèi)，蔡確在哲宗元祜年間被貶到此地。②蔡確，北宋人，神宗年間做了宰相。哲宗元祜二年〔1087年〕被罷，出知陳州，徙安州、鄧州，又因《游車蓋亭》詩語涉譏訕朝廷而被追貶英州別駕、新州安置，后卒于貶所。8．全詩描繪了什么樣的生活場景？請(qǐng)做詳細(xì)分析^p?！?分〕答：9．《楚辭?漁父》中道：“漁父莞爾而笑，鼓榿而去，乃歌曰：‘滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！烊ゲ粡?fù)言?！贝嗽娭杏玫搅似渲袃蓚€(gè)典故，請(qǐng)指出并說說用典的藝術(shù)效果。〔4分〕答：參考答案：8．紙屏風(fēng)，石枕頭，竹制床，詩人獨(dú)臥看書，倦意襲來，隨手把書拋在身旁沉沉睡去。醒來精神一振，單獨(dú)莞爾一笑，聽到江上傳來幾聲漁笛?！?分〕全詩描繪了一幅悠然、清閑的生活場景?！?分〕9．詩中用了“莞爾而笑”和“滄浪”兩個(gè)典故?！?分〕詩人以漁父自比，表現(xiàn)了雖身處官場，卻向往自由，親近自然，追求自在隨意的生活?！?分〕含意深沉而貼切自然?！?分〕閱讀理解及答案11老兵朱曉琳(1)朝鮮戰(zhàn)爭已經(jīng)過去整整六十年了，紀(jì)念活動(dòng)頻現(xiàn)于世界各個(gè)角落，可見人類對(duì)于戰(zhàn)爭的反思通常不會(huì)因?yàn)槟甏L遠(yuǎn)而淡化。幾年前我去____蒙特利爾參加國際文學(xué)節(jié)，偶遇一位參加過朝鮮戰(zhàn)爭的老兵，至今未能忘懷。那天早餐后，我分開下榻的酒店去看海。海邊老港口不遠(yuǎn)處靜靜臥著一條生銹的鐵軌，雜草長得稍密的地方，鐵軌就被掩蓋起來，像是一處失落了的人類文明遺址。不時(shí)有幾只海鷗飛來，在草叢里尋找食物。(2)向東眺望，海天相連，陽光將早上灰白的霧氣撕開一條縫，淺藍(lán)色的海面開場跳躍起光斑。我看見一位老人坐在海邊長椅上。他身邊圍著一群海鷗，雪白的海鷗群里還混入幾只褐色小麻雀，毫不畏懼地從海鷗肚皮下?lián)屖吵?。老人一邊抽煙，一邊從口袋里掏出玉米粒往外灑。我想他也許太孤獨(dú)了，有鳥兒陪伴也比單獨(dú)一人枯坐好受些。(3)“您好，先生，請(qǐng)問去蒙特利爾老城怎么走？”我沒話找話，其實(shí)這個(gè)早上我也很孤獨(dú)。(4)老人站起身來，用慌亂的動(dòng)作掐滅剛剛點(diǎn)燃的一枝煙。從椅子腳下的煙蒂看，他已經(jīng)在這兒坐了不少時(shí)間?！班?，喔，您想去老城嗎？您瞧，順著對(duì)面那條帶點(diǎn)坡度的小街一直走就是老城了。可是這季節(jié)魁北克人醒得晚，十一點(diǎn)以前商店都不開門的?！崩先苏f話時(shí)臉上閃過一絲羞澀，好似街面冷清怠慢了遠(yuǎn)方來客是他的過錯(cuò)。我注意到他說的法語發(fā)音有些混濁，所用詞匯卻很高雅，還是莫里哀那個(gè)時(shí)代的古典法語，沒被商業(yè)氣息很重的英語詞匯磨損過。(5)我謝過老人轉(zhuǎn)身朝老城方向走去，突然見那位老先生又趕緊幾步追了上來，“Madame，請(qǐng)問您是朝鮮人嗎？”(6)“我是中國人，從上海來的。”我不知道自己哪點(diǎn)像朝鮮人，僅僅因?yàn)槎际呛谘劬S皮膚？(7)“噢，我沒去過中國，朝鮮是我這輩子唯一到過的亞洲國家，那年我才十九歲?！崩先搜壑辛髀冻銮敢猓且?yàn)榱糇×宋业哪_步，還是因?yàn)椴洛e(cuò)了我的國籍？(8)“您是說參加過朝鮮戰(zhàn)爭嗎？先生?！蔽覐乃哪挲g推斷出他去朝鮮的最大可能性。(9)“您說對(duì)了，那時(shí)我是結(jié)合國軍的炮兵，在朝鮮呆了兩年。后來我負(fù)傷了，就回到魁北克，再也沒有分開過。”(10)我不由自主跟著老人走回他剛剛坐過的長椅。鳥兒們吃完玉米粒，沒興趣聽我們說話，紛紛飛向身后的草坪。老人顯然很快樂我能坐下來同他聊天，“Madame，請(qǐng)您看看這個(gè)?！彼粤Φ貜膬?nèi)側(cè)口袋里掏出錢包，取出一張很舊的卡片塞到我手上，那是一張____政府頒發(fā)的傷殘軍人撫恤證。我這才發(fā)現(xiàn)老人整條右胳膊都是僵硬的，右手掌只剩下三根手指。(11)“回到魁北克的幾十年您是怎么生活的？”我把撫恤證交還老人?！拔覐亩q起就替人看大門。工廠的大門，居民樓的大門都看過。如今我老了，連大門也沒人要我看了，我只好天天來海邊坐坐，跟鳥兒們說說話。”老人把目光投向遠(yuǎn)處海面上的白色精靈，猶如慈祥的祖父看著自己兒孫。(12)“您想念朝鮮嗎？您還記得朝鮮嗎？”我話剛說出口就想咬自己舌頭，有誰會(huì)想念讓自己失去安康軀體的土地。(13)然而老人卻笑起來：“朝鮮是個(gè)美麗的國家，那兒的冬天也很冷，跟魁北克一樣?！?14)“先生，您如今退休了，沒有想過去亞洲看看么？”我內(nèi)心一直相信時(shí)間是位魔術(shù)師，當(dāng)它流逝過去后，儲(chǔ)存在記憶中的災(zāi)難有時(shí)也會(huì)變得美妙。(15)“噢，這可不容易。我只會(huì)講法語，除了魁北克哪兒都不敢去。(16)“要是有一天您真的去了朝鮮，您打算干什么呢？”我很想證實(shí)幾十年前的戰(zhàn)場在老人記憶中是否照舊硝煙彌漫。(17)“我想去那兒的山上種樹。我曾經(jīng)是炮兵，那些炮彈毀掉了太多的森林，唉……”老人沉默下來。(18)“已經(jīng)這么多年過去了，那兒山上肯定重新變得一片青翠。被炮火焚毀過的土地也許更加肥沃，讓樹木長得更茂盛?！蔽蚁Ｍ先四芡馕蚁胂蟪鰜淼漠嬅妗?19)老人又笑了，缺了門牙的嘴笑起來如孩童般天真?！癕adame，我今天真是快樂，從來沒有一個(gè)亞洲人用法語跟我聊過朝鮮。只怕我耽誤了您太多時(shí)間，您該去老城了?！?20)我們分別后朝兩個(gè)不同方向走去，我?guī)状位剡^頭向老人揮手，他居然也在同一時(shí)間轉(zhuǎn)過身來。他身后跟著幾只海鷗和麻雀，小東西們似乎很清楚老人口袋里的玉米粒還未撒盡。走出很遠(yuǎn)我才發(fā)現(xiàn)自己脖子上掛著相機(jī)，聊了半天，竟忘了同老人照張合影。1、朝鮮戰(zhàn)爭給老兵帶來哪些災(zāi)難？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容分條概括?！矁牲c(diǎn)即可〕〔4分〕答：身體殘疾，在朝鮮待了兩年，后來負(fù)傷，勉強(qiáng)工作。2、文章為什么屢次寫到海鷗和麻雀？答：景物描寫，寫出了這位傷殘退伍老兵晚年生活的孤獨(dú)寂寞，渲染凄涼，孤寂的氣氛，表現(xiàn)出老人對(duì)美妙事物的向往和對(duì)生活的熱愛。3、從描寫角度賞析第4段劃橫線句子?！?分〕答：運(yùn)用動(dòng)作和語言描寫，通過“站”“掐”“看”等詞生動(dòng)形象的寫出了老人生活的孤獨(dú)寂寞，以及待人的熱情和真誠。4、體會(huì)文章第14段中劃橫線句子的含義?！?分〕答：時(shí)間可以撫平戰(zhàn)爭帶來的創(chuàng)傷，戰(zhàn)爭會(huì)給我們帶來痛苦同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們對(duì)和平美妙生活的向往和熱情。閱讀理解及答案12我有個(gè)好朋友，就是放在我枕邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴滴答答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜歡。晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1.這篇短文一共〔〕個(gè)自然段。A.二B.三C.四正確答案：B2.我知道短文中的“好朋友”指的是：〔〕。A.小鬧鐘B.小明C.小紅正確答案：A3.選出寫小鬧鐘樣子的句子。A.它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴滴答答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜歡。B.我有個(gè)好朋友，就是放在我枕邊的小鬧鐘。C.晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。正確答案：A4.我喜歡小鬧鐘是因?yàn)椤病?。A.小鬧鐘非常惹人喜歡。晚上睡覺時(shí)能跟我說悄悄話，早上把我喚醒，催我上學(xué)。B.它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴滴答答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜歡。C.我有個(gè)好朋友，就是放在我枕邊的小鬧鐘。正確答案：A閱讀理解及答案13①香椿芽剛冒上來的時(shí)候，是暗紅色，仿佛可以看見一股地液噴上來，把每片嫩葉都充了血。②每次回屏東娘家，我總要摘一大抱香椿芽回來，孩子們都不在家，老爸老媽坐對(duì)四棵前后院的香椿，當(dāng)然是來不及吃的。③記憶里媽媽不種什么樹，七個(gè)孩子已經(jīng)夠排成一列樹栽子了，她總是說都發(fā)了人了，就發(fā)不了樹啦!可是如今，大家都走了，爸媽倒是弄了前前后后滿庭的花，滿庭的樹。④我踮起腳來，摘那最高的尖芽。⑤為什么，椿樹是傳統(tǒng)文學(xué)里被看作一種象征父親的樹。對(duì)我而言，椿樹是父親，椿樹也是母親，而我是站在樹下摘樹芽的小孩。那樣坦然的摘著，那樣心安理得的摘，仿佛做一棵香椿樹就該給出這些嫩芽似的。⑥不知年復(fù)一年我摘取，年復(fù)一年，那棵樹給予。⑦我的手指已習(xí)慣于接觸那柔軟潮濕的初生葉子的感覺，那種攀摘令人驚訝浩嘆，那不勝柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脈動(dòng)，所有的樹都是大地單向而流的血管，而香椿芽，是大地最細(xì)致的微血管。⑧我把主干拉彎，那樹忍著，我把支干扯低，那樹忍著，我把樹芽采下，那樹默無一語。我撇下樹回頭走了，那樹的傷痕上也自己努力結(jié)了疤，并且再長新芽，以供我下次攀摘。⑨我把樹芽帶回臺(tái)北，放在冰箱里，不時(shí)取出幾枝，切碎，和蛋，炒得噴香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子爭著嚷著炒得太少了。⑩我把香椿挾進(jìn)嘴里，急急地品味那奇異的芳烈的氣味，世界仿佛一剎時(shí)凝止下來，浮士德的魔鬼給予的種種塵世歡樂之后仍然遲遲說不出口的那句話，我覺得我是能說的。太完美了，讓時(shí)間在這一瞬間停頓吧!不純是為了那樹芽的美味，而是為了那背后種種因緣，島上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故園，園中的樹，象征父親也象征母親的樹。萬物于人原來蚵以如此親和的。吃，原來也可以像宗教一般莊嚴(yán)莊嚴(yán)的。(選自《意林》，將來出版社版)1.作者描寫景物語言細(xì)致，請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)香椿芽剛冒上來的時(shí)候，是暗紅色，仿佛可以看見一股地液噴上來，把每片嫩葉都充了血。2.第⑤自然段作者寫到對(duì)我而言，椿樹是父親，椿樹也是母親，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)3.第⑧自然段畫波浪線句子運(yùn)用了什么修辭方法，簡要分析^p其表達(dá)效果。(4分)4.結(jié)合全文主旨，聯(lián)絡(luò)自己的切身體驗(yàn)，談?wù)勀汩喿x本文的感受或啟示。(3分)答案：1.(2分)例如：一個(gè)噴字，有動(dòng)感，與前面的冒字相照應(yīng)，形象地寫出了香椿芽生長速度極快的特點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)嫩香椿芽的喜歡之情。2.(2分)例如：香椿只是給予，從不索取。父母默默奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，椿樹的品格與父母是一樣的，所以作者說：椿樹是父親，椿樹也是母親。3.(4分)運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法(2分)擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的寫出了椿樹忍辱負(fù)重、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì);排比的修辭手法，使作者的感情表達(dá)更強(qiáng)烈。4.(3分)例如一：香椿的嫩芽被掐了又長，長了又掐，父母如同香椿一樣，默默忍受，無私奉獻(xiàn)，可憐天下父母心!父愛，母愛是世界上最純潔、最崇高、最偉大的愛。例如二：父母為子女的成長默默擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)，他們對(duì)子女的不斷索取無怨無悔，我們要常懷感恩之心，敬畏之情，努力學(xué)習(xí)，長大后成為社會(huì)的有用之材，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。例如三：父母對(duì)子女的愛是博大無私的，而我們很多時(shí)候太不珍惜這種愛了，衣來伸手，飯來張口，把父母對(duì)兒女的奉獻(xiàn)看做是應(yīng)盡的義務(wù)，是理所當(dāng)然的，思想上不上進(jìn)，學(xué)習(xí)不努力，辜負(fù)了父母的一片好心。閱讀理解及答案14大家都知道，古代的英雄是怎樣愛他們所騎的馬。楚霸王的烏騅和虞姬并重，或者可說比虞姬更為重要，因?yàn)榈鹊健膀K不逝”的時(shí)候，虞姬只能陪著他徒喚“奈何”。名將有了良馬，然后相得益彰。直到現(xiàn)代，我還覺得一位軍長騎上馬就格外顯得威風(fēng)凜凜。那種“逸勢(shì)凌蛟虬”的神氣決不是任何機(jī)械所能代替。還會(huì)聯(lián)想到西洋古代的“騎士”。只有那種任俠仗義扶弱鋤強(qiáng)的人，才不辱沒了名馬。按照傳說，中古時(shí)代只有“騎士”能有騎馬的權(quán)利，而“騎士”又都是忠勇的人。