一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-填數(shù)游戲 北師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-填數(shù)游戲1.教學(xué)內(nèi)容1.1知識(shí)點(diǎn)本課時(shí)探究填數(shù)游戲。1.2技能要求學(xué)生可以利用已知條件，填寫正確的數(shù)字，并自主發(fā)掘游戲規(guī)律。1.3要達(dá)成的目標(biāo)掌握填數(shù)游戲的基本規(guī)則；能夠理性分析游戲順序；能夠自主發(fā)掘游戲規(guī)律。2.教學(xué)過程2.1導(dǎo)入通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小組游戲，讓同學(xué)們自己體驗(yàn)填數(shù)游戲的樂趣。在此基礎(chǔ)上，引入本課的主要內(nèi)容，活躍課堂氣氛。2.2學(xué)習(xí)過程2.2.1游戲設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)5*5的方格，其中心的正方形為空。除此之外，方格內(nèi)的數(shù)字有一定的規(guī)律，如下圖示。ABCDE171391322121518163823222045102417115214191462.2.2游戲規(guī)則在游戲開始時(shí)，將中心正方形的數(shù)字設(shè)置為0；玩家每輪猜測(cè)一個(gè)數(shù)字，并寫入中心正方形；玩家猜測(cè)的數(shù)字不是相鄰的數(shù)字，例如6和8就是相鄰的數(shù)字；猜測(cè)的數(shù)字必須大于它所在行、列前面的數(shù)字；猜測(cè)的數(shù)字必須小于它所在行、列后面的數(shù)字；若玩家猜不出正確的數(shù)字，則算作失??；若玩家在9輪之內(nèi)能夠猜出正確的數(shù)字，則算作成功；玩家的目標(biāo)是猜出數(shù)字規(guī)律，最低次數(shù)通過游戲。2.2.3學(xué)習(xí)方法根據(jù)給出的條件，學(xué)生通過多次的實(shí)踐，逐漸發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)律。在每輪游戲結(jié)束后，讓學(xué)生一起分析游戲的規(guī)律，理性思考是否可以通過規(guī)律填寫下一輪的數(shù)字。2.3課堂展示通過學(xué)生的講解、演示、展示，加深彼此的交流和教學(xué)效果。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握填數(shù)游戲的基本規(guī)則，并理解游戲的規(guī)律。3.2教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生自主發(fā)掘游戲規(guī)律，需要耐心引導(dǎo)。4.教學(xué)策略4.1教學(xué)方法靈活運(yùn)用游戲教育的方法，讓學(xué)生在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)。4.2教學(xué)手段設(shè)計(jì)小組游戲、簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)運(yùn)算等形式，提高學(xué)生的積極性。5.師生互動(dòng)通過師生互動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。6.教學(xué)反思填數(shù)游戲在教學(xué)中已經(jīng)被廣泛使用，本課時(shí)以游戲形式打破了傳統(tǒng)教學(xué)的