初中物理-初二物理《功》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)第一節(jié)功工具準(zhǔn)備：練習(xí)本導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練想一想第十一章第一節(jié)功授課教師：1、知道力學(xué)中做功的含義。能說(shuō)出做功包含的兩個(gè)必要因素，并能判斷出力是否對(duì)物體做功。2、明確計(jì)算做功的大小的表達(dá)式，以及表達(dá)式中每個(gè)物理量的物理意義和單位。3、能應(yīng)用公式W=FS進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)快樂(lè)體驗(yàn)：評(píng)功授獎(jiǎng)馬拉車(chē)FsF快樂(lè)體驗(yàn)：評(píng)功授獎(jiǎng)快樂(lè)體驗(yàn)：評(píng)功授獎(jiǎng)sFF7F快樂(lè)體驗(yàn)：評(píng)功授獎(jiǎng)sF8快樂(lè)體驗(yàn)：評(píng)功授獎(jiǎng)F物理學(xué)中的功主要是吸收了“貢獻(xiàn)”的意思。如果某個(gè)力對(duì)物體的移動(dòng)做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。FsFF11

功：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，物理學(xué)中就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。一、力學(xué)中的功（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）Ｆ二者缺一不可!必要因素s

你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是力否做功嗎？sFFFsF

叉車(chē)舉高貨物Fs叉車(chē)舉高貨物，哪個(gè)力對(duì)小車(chē)做了功呢？想想議議舉力對(duì)車(chē)做了功熟透的蘋(píng)果落在地上，哪個(gè)力對(duì)物體做了功？想想議議重力對(duì)蘋(píng)果做了功

用力拉在水平桌面上的小車(chē)，小車(chē)前進(jìn)，則小車(chē)受到幾個(gè)力的作用？哪個(gè)力對(duì)小車(chē)做了功？ＦF支ＧF阻F對(duì)小車(chē)做了功ＦF支ＧF阻

當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，明確物體在哪個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離。物體在哪個(gè)力的方向上距離，哪個(gè)力就做了功。我來(lái)總結(jié)

知識(shí)快遞注意：為了敘述的方便，某個(gè)力做功往往也說(shuō)成施力的物體做了功。手拉車(chē)?yán)ψ隽斯?，也可以說(shuō)成人做了功。這棵樹(shù)好大啊，抱回家吧！他抱得動(dòng)嗎？他對(duì)樹(shù)做功了嗎？想想議議F≠0s＝0（不動(dòng)無(wú)功）沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）分析s≠0F=0冰壺離開(kāi)人的手后，在平滑的冰面上滑行時(shí)，人的推力做功嗎？想想議議沒(méi)有做功（垂直無(wú)功）提水桶在水平路上走，人對(duì)水桶做功了嗎？分析F≠0s≠0力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直想想議議你能總結(jié)不做功的三種典型情況嗎？（1）有力，但是在力的方向上通過(guò)的距離為零。

(不動(dòng)無(wú)功）（2）有距離，但是和距離同一方向上沒(méi)有力的作用。

(不勞無(wú)功)（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。

(垂直無(wú)功)一、力學(xué)中的功FFs比一比：同樣是讓物體在水平方向上移動(dòng)一定的距離，采用的方式不同，用力不同，做功不同。所以要認(rèn)真審題哦！誰(shuí)是大力士FFhh誰(shuí)做的功多？FF知識(shí)快遞功的概念起源于早期工業(yè)革命的需要，當(dāng)時(shí)的工程師們需要一個(gè)比較蒸汽機(jī)效益的辦法。在實(shí)踐中，大家逐步同意用機(jī)器舉起物體的力與舉高的高度之積來(lái)量度機(jī)器的輸出，并稱(chēng)之為功。功＝力×距離

二、功的計(jì)算1．功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。

W=Fs公式W=Gh自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀63---64頁(yè)“功的計(jì)算及例題”3分鐘，并完成下列問(wèn)題：1、功的計(jì)算公式是

，并說(shuō)出每個(gè)物理量的單位。3、物理課本重約

N,把它舉高0.5m,所做的功為

J4、你認(rèn)為在功的計(jì)算中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？W=Fs1272W=Gh1、同一性：F和S必須對(duì)應(yīng)同一物體。2、同時(shí)性：F和S必須對(duì)應(yīng)同一段時(shí)間物體內(nèi)。3、同向性：F和S必須對(duì)應(yīng)同一方向。4、單位要統(tǒng)一；5、規(guī)范解題步驟。

溫馨提示28例1在平地上，用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么？我收獲我快樂(lè)！30物理上的“功”指什么？功的單位是什么？怎樣判斷力對(duì)物體做功了？本課小結(jié)功如何計(jì)算？A組：1、物理學(xué)中所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素：一是

，二是

。2、木塊在大小為10N的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進(jìn)2m，拉力做功為

J，若木塊重為16N，在此過(guò)程中重力做功為

J。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)A3、下面幾種情況，力對(duì)物體做功的是（）A.用力推汽車(chē)，汽車(chē)沒(méi)被推動(dòng)。B.用肩扛著重200N的物體，水平勻速運(yùn)動(dòng)了100m。C.重物在重力作用下從高處落下。D.踢出的足球，由于慣性，在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。C33達(dá)標(biāo)檢測(cè)A1、放學(xué)后，某同學(xué)背著重40N的書(shū)包沿水平路面走200m，又登上大約10m高的四樓才回到家。則他在回家的過(guò)程中對(duì)書(shū)包做的功約為（）A、0JB、400JC、2000JD、2400J

2、馬拉著重2×104N的車(chē)，在平直的公路上前進(jìn)500m，做3×105J的功，求馬的水平拉力是

NB60034達(dá)標(biāo)檢測(cè)B3、小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離，則力F在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說(shuō)法正確的（）A．W甲＜W乙＜W丙B．W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙

C．W甲=W乙=W丙D．W甲=W乙＜W丙C354、某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來(lái)。在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為（）。A．750JB．300JC．450JD．0DA組:1、作用在物體上的力；物體在力的方向上移動(dòng)的距離。2、20；03、CB組：1、B2、6003、C4、D37要測(cè)量自己由教學(xué)樓一樓到三樓做多少功，需要用哪些器材，測(cè)出哪些物理量？38例3起重機(jī)將2×1