2023八年級英語教師學(xué)期工作總結(jié)

2023八年級英語教師學(xué)期工作總結(jié)

2023八班級英語老師學(xué)期工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期我擔當八⑹班的英語教學(xué)工

作，教學(xué)任務(wù)是完成八班級全一冊的內(nèi)容，時間緊任務(wù)重，針對這種

現(xiàn)狀，我和同班級學(xué)科的兩位任課老師絞盡腦汁，想方設(shè)法，力求保

質(zhì)保量的完成了任務(wù)。通過一個學(xué)期的努力，我取得了不少成果，但

在有些方面還存在很多不足。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一

下簡潔的總結(jié)：

一、思想方面

仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，樂觀參與學(xué)校

組織的各項活動，仔細完成每一項任務(wù)。仔細學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德,

喜愛老師這一份職業(yè)，為人師表，嚴格要求自己，努力工作，關(guān)懷和

愛惜每一位同學(xué)們，我把全部精力都用到了教學(xué)中，把教育作為我的

職業(yè)，又作為我的事業(yè)。

二、教學(xué)方面

在這一學(xué)期中，為了做好八班級英語的教學(xué)工作，我努力增加

同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的愛好和樂觀性，實施課前演講和分層教學(xué)、分層出

題等一系列教學(xué)活動，在每一次上課之前，我都仔細備課，對上課內(nèi)

容和體系加以設(shè)計和支配并制作課件，對于重點學(xué)問能夠具體的展現(xiàn)

在課件上，便于同學(xué)們掃瞄和爭論。在上課過程中，我努力做到以同

學(xué)們?yōu)橹?，發(fā)揮同學(xué)們自主、合作、探究的力量，注意與同學(xué)們溝通，

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盡可能的實行情景教學(xué)法，使同學(xué)們在肯定的情境中更好的把握學(xué)問。

并且結(jié)合英語這門學(xué)科的特點，讓同學(xué)們多讀多背多記，增加同學(xué)們

的聽、說、讀、寫力量。并且我在課堂駕馭力量方面也有了進步，處

理各種問題的力量也老練了很多。而對于課后同學(xué)們所完成的作業(yè)，

我都仔細地進行批改;對于同學(xué)們提出的疑問，我都急躁地予以解答。

對于課下作業(yè)，我基本做到了全批全改，同時指導(dǎo)同學(xué)們進行錯題總

結(jié)和改正。但是，在課程的設(shè)計、組織、支配方面還需要不斷地學(xué)習(xí)。

我要找到一套適合自己的教學(xué)方法。我自己認為，經(jīng)過一個學(xué)期的綜

合學(xué)習(xí)、探究，同學(xué)們們在基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能方面有了很明顯的提

高。

三、不斷學(xué)習(xí)、連續(xù)提高

在學(xué)校要求和我們教研組的組織下，我們?nèi)坑⒄Z老師進行組

內(nèi)聽評課活動，在聽課中我仔細學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點，并把它們運用

到自己的實際教學(xué)中。我們有了直接相互學(xué)習(xí)的機會。這學(xué)期，我堅

持聽每一節(jié)課，向其他老師學(xué)習(xí)好

的教學(xué)方法和閱歷，在自己的教學(xué)中加以借鑒。對于我的課，

老師們給了我許多的指導(dǎo)和關(guān)心，使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提

高，使我能夠不斷提高。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我許多的指導(dǎo)和關(guān)心。

從事老師這一職業(yè)以來，每一次的老師培訓(xùn)我都樂觀地參與并仔細地

聽講，從中學(xué)到了不少學(xué)問。我還參與了學(xué)校組織畢業(yè)班英語研討會，

和其他老師一起溝通教學(xué)中的感想體會并學(xué)習(xí)他們的閱歷。另外，在

遇到難題時我會向其他老師請教，不斷提高自身的學(xué)問水平和力量。

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同時平常我不斷學(xué)習(xí)英語學(xué)科的最前沿學(xué)問，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水

平。

四、教科研方面

我樂觀參與學(xué)校的教科研活動，仔細進行教育的理論學(xué)習(xí)和教

學(xué)實踐的探討。平常我自覺學(xué)習(xí)英語方面的教育教學(xué)理論，不斷用新

的理論學(xué)問豐富自己。學(xué)校下發(fā)的每一篇教育教學(xué)文章，我都會仔細

閱讀，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

五、其它方面

在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫;每天中午我利用午飯后的這

段時間進行優(yōu)生輔導(dǎo)，主要處理以前的中考題目。在輔導(dǎo)中我不但進

行學(xué)問講解同時進行方法指導(dǎo)。平常課堂上，在教授新課的同時我對

學(xué)問進行了延長并與中考題目掛鉤。在差生轉(zhuǎn)化方面;本級同學(xué)們英

語基礎(chǔ)較差，差生面很大，因此，在課堂上我突出抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本

技能，面對全體同學(xué)們力爭不使一個同學(xué)們掉隊。在平常測驗和其中

考試中有不少同學(xué)們已經(jīng)能達到了中游水平。

總之,這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思。在新的學(xué)期里,

我會連續(xù)努力，不斷提高同學(xué)們的教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng)，彌補自身的不足,

充實自己并完善自己，爭取成為一個優(yōu)秀的人民老師，使同學(xué)們在明

年中考中取得抱負的成果。

2023八班級英語老師學(xué)期工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，本人擔當八班級的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤

勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：

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一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對同學(xué)進行品德的學(xué)習(xí)教育，特殊是個

別后進生，關(guān)懷他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風、學(xué)風評比的要求，全面促進同學(xué)的學(xué)態(tài)進

展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)

習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備

同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達力量差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。

我在備課時就比較留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，

認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明

是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外，

為使教同學(xué)動，不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，使其達到了間

接的預(yù)習(xí)效果。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，

仔細做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講

課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，設(shè)法

令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動手，多動口、，多動腦，讓課

堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，

學(xué)有所樂。

聽課：聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有

多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。

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聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。

本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂

的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后

對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課

堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失優(yōu)差分化現(xiàn)

象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。為此，我制定了詳細

的方案和目標，對同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。在—班，我把同學(xué)分為三

個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同

學(xué),我實行集體輔導(dǎo),給他們安排固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會，

讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這

部分同學(xué)我實行適當引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果方法，當

然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高;第

三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進

行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的

環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建

立起來，以后授課的效果就會更好。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在連詞造句、

閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓舞性的語言予以評價。對同

學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有急躁，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的同

學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的急躁教育，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的

進步。

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考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試，考試

的成果基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行

有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)，準時查漏補缺，從中改正教學(xué)

方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。

三、其他方面

1、把握教學(xué)進度，合理支配時間，與各科任老師相互協(xié)作，

統(tǒng)-―-教學(xué)法進度，順當完成了本期的教學(xué)任務(wù)。樂觀協(xié)作學(xué)校及年

段的工作，與各科老師多聯(lián)系，溝通，相互促進同學(xué)英語等各科的學(xué)

習(xí)。

2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人樂觀對各種教育理論進行學(xué)

習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行

教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當前教育的形式，為更好

地進行素養(yǎng)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好預(yù)

備。此外，我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為

教學(xué)服務(wù)等等。

2023八班級英語老師學(xué)期工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我連續(xù)擔當八班級的英語教學(xué)工作，本班共有同學(xué)48

人，其中絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較好，而且進取心強。通過一年多的英

語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男同學(xué)自覺性不高，仔細程度也不

及女同學(xué)，所以兩極分化已漸消失。為了更好地搞好本班的英語教學(xué),

提高同學(xué)的英語水平，在制定本方案和設(shè)計教案的時候，必需做到以

同學(xué)的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)的靈感，促使同學(xué)樂觀思維

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并自覺地汲取和制造性地使用所學(xué)語言學(xué)問、呈現(xiàn)自己的共性，切實

完成本班英語教學(xué)工作，達到學(xué)校制定的教學(xué)目標。

一、教學(xué)目標

L扎實基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語言基礎(chǔ)學(xué)問注意過程性評價，培育同

學(xué)的聽、說、讀、寫力量。

2.縮小兩極分化做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)懷后

進生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方

法、求穩(wěn)定、求實效，避開消失大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。

3.優(yōu)化教學(xué)方法仔細學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，教學(xué)從同學(xué)的

學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認知水平動身，提倡體驗、實踐、參加、合作

與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進展同學(xué)綜合語言運用力量,

使語言學(xué)習(xí)的過程成為同學(xué)形成樂觀的情感態(tài)度、主動思維和大膽實

踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)力量的過程。

二、教學(xué)要求及措施

1、要仔細學(xué)習(xí)《英語課程標準》、培育新的課程意識并逐步將

新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。

2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語

音教學(xué)主要應(yīng)通過仿照來進行，老師應(yīng)供應(yīng)大量聽音、仿照、實踐的

機會，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在留意單音的精確性的

同時，還要注意語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口

語交際打下良好的基礎(chǔ)。

3、依據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，

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對同學(xué)進行適當?shù)穆?、說、讀、寫專項訓(xùn)練，并開展適當?shù)木C合性語

言實踐活動，逐步培育同學(xué)的綜合語言運用力量。

4、在注意交際、培育力量的同時，不行忽視語言學(xué)問的系統(tǒng)

學(xué)習(xí)。確保同學(xué)在達到《英語課程標準》中語言學(xué)問的三級目標的基

礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、把握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關(guān)的話題和功

能項目。

5、在教學(xué)過程中不行盲目地加快教學(xué)進度。教學(xué)肯定要切合

實際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開消失大批掉隊和

過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的同學(xué)，做好"提優(yōu)補差〃。

6、樂觀參與集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅

僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方

法，通過集體備課討論每單元的教學(xué)策略，特殊注意對不同課型教學(xué)

的討論。

7、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標（三級、四級）、

體現(xiàn)"任務(wù)型''語言教學(xué)的特點，即讓同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝

通和合作等參加方式，學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識地加強

對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)

會如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價并依據(jù)需要調(diào)整自

己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。

8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進同學(xué)學(xué)

習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)

等多種資源，為同學(xué)制造自主學(xué)習(xí)的條件。

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9、樂觀組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗

誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，關(guān)心同學(xué)增

加學(xué)問、開闊視野、進展共性、呈現(xiàn)才能。

10、課后做好不同層次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不同

的同學(xué)，要做好"培優(yōu)補差”。

11、重視形成性評價，并留意評價的正面鼓舞和激勵作用。學(xué)

期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查同學(xué)綜合語言運用的力量，筆試要

增加具有語境的應(yīng)用型試題，削減單純的語言學(xué)問和語