初中體育-步幅與步頻教學(xué)課件設(shè)計(jì)

《步幅與步頻》教學(xué)陳述一、本次課的構(gòu)思：場地:足球場中圈---準(zhǔn)備活動(dòng)：蛇形跑100m，原地?cái)[臂練習(xí)；游戲：動(dòng)力火車---基本部分：1、提問快速跑有關(guān)知識；2、利用信息技術(shù)分組探究步幅和步頻的練習(xí)方法，然后小組展示探究結(jié)果，最后小組長帶領(lǐng)本小組成員練習(xí)探究結(jié)果；3、快速跑游戲：播種與收獲---結(jié)束部分：放松操《荷塘月色》；簡單總結(jié)本次課內(nèi)容；布置課后作業(yè)：上網(wǎng)查閱提高快速跑的方法。教學(xué)目標(biāo)1陳述思路：2準(zhǔn)備部分3基本部分4結(jié)束部分5反思收獲掌握方法體驗(yàn)快樂提高能力目標(biāo)要點(diǎn)放松活動(dòng)舞蹈化準(zhǔn)備活動(dòng)游戲化知識掌握靈活化構(gòu)建學(xué)練鞏固網(wǎng)絡(luò)場地使用多樣化創(chuàng)新點(diǎn)之一小組探究進(jìn)課堂1多種游戲進(jìn)課堂23多媒體教學(xué)進(jìn)課堂創(chuàng)新點(diǎn)之二4放松舞蹈進(jìn)課堂二、本課教學(xué)目標(biāo)1、本課教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)步幅與步頻的方法，來提高學(xué)生快速跑的能力。主要讓學(xué)生根據(jù)有限的器械分組探究加強(qiáng)快速跑的練習(xí)方式，并由小組長帶領(lǐng)做探究展示，然后以分組競賽游戲?yàn)檩d體，讓學(xué)生在享受快速跑樂趣之余，體驗(yàn)集體合作獲取成功的喜悅心情，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。2、準(zhǔn)備部分本次課首先在準(zhǔn)備部分一改以往的作風(fēng)，用簡單的擺臂動(dòng)作代替上肢的徒手操準(zhǔn)備活動(dòng)，既練習(xí)了擺臂動(dòng)作，又活動(dòng)了上肢；第二呢，就是利用一個(gè)“動(dòng)力火車”的游戲加強(qiáng)了下肢的準(zhǔn)備活動(dòng)，即增強(qiáng)提高了同學(xué)們的練習(xí)興趣，又把下肢的準(zhǔn)備活動(dòng)做到了最好。準(zhǔn)備活動(dòng)：蛇形跑準(zhǔn)備活動(dòng)：擺臂練習(xí)準(zhǔn)備游戲：動(dòng)力火車3、本次課的基本部分本次課的基本部分分兩個(gè)內(nèi)容。第一是首先讓同學(xué)們利用有限的器械（沙包、呼啦圈）自學(xué)探究加強(qiáng)步幅和步頻的練習(xí)方法，來加強(qiáng)步幅和步頻的練習(xí)，然后有各小組長展示本小組探究的練習(xí)方法后，再帶領(lǐng)本小組成員用此方法進(jìn)行練習(xí)，通過練習(xí)后，讓同學(xué)們體驗(yàn)加強(qiáng)步幅和步頻的做法，從而提高快速跑的能力。而后，我們又按排了兩組加速跑，第一組是體驗(yàn)各小組的練習(xí)成果，驗(yàn)證一下自己的方法對步幅和步頻能不能起到一定的影響，第二組呢是完整的加速跑，是讓同學(xué)們體驗(yàn)快速跑的完整動(dòng)作。多媒體教學(xué)、學(xué)生探究：步幅與步頻的練習(xí)方法電腦截圖：快速跑分解動(dòng)作圖示小組展示探究結(jié)果：練習(xí)提高步幅與步頻的方法

第二個(gè)內(nèi)容呢，我們安排了一個(gè)游戲，首先讓小組長帶領(lǐng)本組成員自學(xué)游戲規(guī)則，然后比賽。這個(gè)游戲叫做“播種與收獲”是以比賽的形式來加強(qiáng)同學(xué)們快速跑的練習(xí)，來提高同學(xué)們的練習(xí)興趣，在游戲中使本次課的內(nèi)容得到鞏固，同時(shí)呢，也是通過這個(gè)游戲來讓學(xué)生在享受快速跑樂趣之余，體驗(yàn)集體合作獲取成功的喜悅心情。此游戲的主要器械是沙包和呼啦圈，我們無形間又提高了器械的利用率?？焖倥苡螒颍翰シN與收獲4、本次課的結(jié)束部分我們是在教師的帶領(lǐng)下集體做放松操，加配《荷塘月色》的音樂，使同學(xué)們更能統(tǒng)一步調(diào)，放松身心，達(dá)到完全放松的效果，通過反映證明這套放松操簡單，易操作，同學(xué)們極易接受，效果特好。放松操：荷塘月色步幅和步頻是本次課的重要組成部分，是做好快速跑的重要環(huán)節(jié)，要求通過同學(xué)們探究練習(xí)和游戲練習(xí)，積極體會(huì)擺動(dòng)腿積極向前上方擺動(dòng)，髖要前送，前腳掌積極著地，后蹬要充分；兩臂擺動(dòng)積極、有力，上體前傾幅度較大的動(dòng)作。讓學(xué)生充分體會(huì)快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，在練習(xí)中，請做的比較好的同學(xué)進(jìn)行示范，讓其他同學(xué)進(jìn)行觀看、模仿，然后再進(jìn)行練習(xí)，在反復(fù)的訓(xùn)練中，學(xué)生基本掌握了加速跑要求。經(jīng)過一節(jié)課的快速跑練習(xí)，學(xué)生在反反復(fù)復(fù)的練習(xí)中，對掌握快速跑的能力方面都有了較大進(jìn)步。有機(jī)整合探究式教學(xué)課的模式創(chuàng)新多媒體教學(xué)應(yīng)用

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