小班學期教學計劃15篇

小班學期教學計劃15篇小班學期教學計劃1

我班有幼兒35人，男生17人，女生18人，新生幼兒8人。年齡在2歲-2歲9個月，

經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜愛開展角色扮演游戲，喜愛玩“娃娃家〞，喜愛用雪花片等進行簡潔的構建活動，喜愛音樂游戲，且已有肯定的規(guī)則意識。但仍有部分幼兒身體進展方面，生活習慣方面，動作進展都有所參差不齊。語言進展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術進展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進展較差。社會性進展方面，因為幼兒都是從家庭進入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。

針對以上狀況，我們結合托班教學目標，特殊制定如下教保工作計劃。

一、教保工作計劃

1、教育教學

a、開學初，通過對幼兒的觀看，以及家長的溝通，對幼兒的進展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒進展目標。

b、春冬交替之際，依據日常生活中的觀看，對幼兒到達目標的狀況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供根據。

c、依據教育目標設計具體的活動，留意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

d、做好娃娃家，圖書角等游戲活動指導。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。

二、重視潛在課程對幼兒進展的作用

1、加強幼兒德育教育，培育幼兒良好的獨特和生活能力。

2、創(chuàng)造適合的學習環(huán)境。

3、注重老師的形象，提高自己的內在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀。

三、個別教育

1、觀看、糾正個別幼兒不會溝通而出現的抓人、爭搶現象。

2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3、進展幼兒的大肌肉動作

4、培育幼兒的語言表達能力，教他講一般話。

四、節(jié)日活動

認識清明節(jié)、五一勞動節(jié)，端午節(jié)，六一兒童節(jié)等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動。

五、家長工作

1、開學初期，主動向家長了解幼兒狀況，并保持聯(lián)系。

2、做好家教工作，讓家長了解幼兒園的'一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。

3、要求家長協(xié)作教師的工作，能每天關注家園欄，準時了解教學信息。

4、勤更換“博客〞內容，幫助家長了解幼兒的進展。

六、xx學年度月工作計劃

二、三月份：

1、制定本班班務計劃、月計劃、月工作網絡圖、周計劃、一日活動詳案表格。

2、領取教玩具、學習用品、備課本、聽課本等。

3、確定新學期興趣班招生預備。

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作。

5、結合“三八〞婦女節(jié)，開展敬重父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

6、迎接園領導月末對班級進行月教學考核。

四月份：

1、做好春季傳染病的預防工作，特殊是留意空氣消毒和幼兒的穿著。

2、抓住季節(jié)特點，引導幼兒觀看初春的季節(jié)改變的特征，幫助幼兒積累感性閱歷。

3、組織春游，活動前后要留意教育的連續(xù)性，活動中要留意安全，教育幼兒愛護環(huán)境，相互關懷。

4、認識“清明節(jié)〞，了解“清明節(jié)〞的風俗。

5、認識人們勞動與生活的關系，初步知道“五一〞是國際勞動節(jié)，開展“我有一雙能干的手〞的活動。

6、制定“六一〞大型活動方案，讓師生及家長做好節(jié)日前的預備工作，讓幼兒在參加預備、迎接節(jié)日的過程中獲得主動的心情體驗，并得到能力上的提高。

7、迎接園領導月末對班級進行月教學考核。

五月份：

1、五月中上旬，依據國際勞動節(jié)，有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術手段，對幼兒進行喜愛勞動、疼惜勞動成果、喜愛家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受四周環(huán)境的改變，從中獲得主動的情感體驗。

2、加強幼兒良好衛(wèi)生習慣的培育，培育幼兒懂得病從口入的生活常識。

3、加強玩具和生活用品的消毒工作。

4、舉行慶“六一〞大型活動。

5、迎接園領導月末對班級進行月教學考核。

六月份：

1、托、中、小班保生活動——組織幼兒園半日觀摩匯報〔各班各類學習成果展示活動〕。

2、完成老生預定名額工作。

3、填寫幼兒進展評估表。

4、期末進行家長問卷調查。

5、迎接園領導月末對班級進行月教學考核。

七月份：

1、幼兒安全主題教育活動：“平安度過暑假，防止摔傷、燙傷、食物中毒〞。

2、設計暑期幼兒活動支配表。

3、專供教材培訓。

小班學期教學計劃2

一、幼兒狀況分析

經過上個學期幼兒園生活的學習和教育，孩子們學會了許多，學會開心地進餐、獨立自己入廁、快樂喝水、敬重老師，禮貌待人，喜愛跟老師一起參與集體活動，幼兒對戶外活動比較感興趣，大部分幼兒能主動參與課間操和戶外游戲活動，在老師的帶著下都能開心地進行學習、游戲。經過一學期的努力孩子掌握能力和動作協(xié)調性很有明顯的提高，孩子學會了表達自己的意愿，在數數、量方面也把握了許多；學會配對、分類、排序方面把握很好。在本學期中我們將依據每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應集體生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

二、指導思想

以懇切勤勞名實的工作作風，強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系，將班級工作做深，做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想，以20xx--年園務工作計劃為根據，結合本班幼兒年齡特點。根據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康歡樂的成長，做好以幼兒的歡樂和進展為目標，環(huán)境育人，細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。關注每一位幼兒，讓每位幼兒歡樂地學習，在原來基礎上獲得進步。

三、學期教育目標：

1、建立良好的蒙氏教學常規(guī)和教育教學常規(guī)。

2、幼兒在“操作中學習〞、“在游戲中學習〞、“在生活中學習〞。

3、創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長。

4、合理支配一日常規(guī)，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。

5、加強生活安全學問教育，加強體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，

6、培育幼兒機靈，英勇遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

7、做好六月份慶“六一〞兒童節(jié)的活動。

四、措施

〔一〕主題教育

1、結合主題教育，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應集體生活，并能心情開心地參與幼兒園的各類活動。

2、設立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。

3、學習自己使用調羹吃飯，在老師的幫助、提示下能吃得潔凈。

4、學會洗手的方法，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。

5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數字的標記，幼兒依據規(guī)定取用。

6、營造文明禮貌用語的`環(huán)境，幫助幼兒學習禮貌用語。

7、初步認識身體的器官，懂得簡潔的愛護方法。

8、練習活動形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學做事的興趣。激發(fā)幼兒“自己事情自己做〞的獨立意識。

9、多進行一些親近幼兒的游戲和活動〔擁抱、撫摸、交談、唱歌等〕，使師幼、幼幼之間盡快建立親熱關系。

10、依據主題教育內容改變準時更換主題墻飾。

〔二〕蒙氏教育

1、教師要熟識教具的基本及改變操作，盡量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學指導水平。

2、區(qū)域的設立：設立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習。

3、設立感官操作區(qū)。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參加操作教玩具，以不斷促進智力的進展。

4、工作常規(guī)的建立。

5、新生建立蒙氏工作常規(guī)〔走線、取放工作毯和教具〕。

6、保證蒙氏工作時間；保證蒙氏教學的有效性、連續(xù)性、科學性。

7、愛惜教玩具，輕拿輕放。

8、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合。

9、創(chuàng)設主題墻飾時結合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。

10、投放教具時留意主題內容的材料化。

〔三〕幼兒口語表達能力

1、逐步聽懂一般話并學會用一般話與老師、同伴溝通。

2、一日生活的語言活動支配：早晨的點名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌共享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告辭活動——家庭的共享親子閱讀。

3、每周的語言活動支配：日常的語言教學活動——每周三次的共享閱讀課程——周五的歡樂共享活動。

4、圖書角投放色彩艷麗、圖案較大、文字簡潔的圖書，引導幼兒進行有關閱讀圖書的活動，培育幼兒閱讀的興趣。

5、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學習使用禮貌用語。

五、各領域的教學層次目標

〔一〕美術方面

1、認識三種顏色顏色〔紅、黃、藍〕

2、情愿嘗試多種顏色或選用自己寵愛的顏色作畫。

3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟識物體的粗略特征，并作簡潔想象，體驗樂趣。

4、有輔助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫；，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色勻稱，色彩鮮亮。

5、認識剪貼的工具，材料的名稱，學習正確的使用方法，初步培育幼兒的美感與審美能力

〔二〕社會活動

1、認識四周環(huán)境，知道四周環(huán)境與人們生活關系。

2、敬重國旗，認識三八節(jié)、六一節(jié)。

3、學習禮貌待人，能與友伴友好相處情愿和同伴一起游戲。

4、學習初步的交往能力，學習合作，懂得共享與謙讓。

5、運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、感謝、對不起等。

〔三〕語言領域：

1、學聽一般話，能與同伴一起清靜地聽老師講話，情愿用語言回答別人的問題。

2、會清靜傾聽別人說話，并用眼睛凝視講話者。

3、愛跟老師學念兒歌，講故事中簡潔短句。

4、能在集體面前講解并描述自己印象深刻的事。愿意用語言表達自己的需求和愿望。

5、學習運用語句進行交往。喜愛聽故事、詩歌等，能用語言、動作、表情等方式表達自己。

〔四〕健康領域：

1、情愿接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

3、情愿跟隨老師參與體育活動。做好每日晨練活動，仔細對待操練的動作和要求。

4、嘗試用多彩簡潔的器械和玩具運動身體，進展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

5、喜愛參與集體游戲和體能活動，知道鍛煉身體有益于身體健康。

〔五〕音樂方面：

1、喜愛做音樂游戲，會聽前奏，間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。

2、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作。

3、初步用動作表示音樂的感受，喜愛參與唱歌活動，依據歌曲內容的要求，學習唱不同性質的歌曲。

4、學習用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培育幼兒的節(jié)奏感。

5、鼓舞幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現自己。

〔六〕數學領域

1、能口手一致點數1——20

2、認識幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。

3、學習排序歸類，喜愛參與物體的排序比較。歸類等活動。

4、能開心地參與一些有簡潔數學內容的游戲和操作活動，計算活動。

5、拼簡潔的人物動物拼版。學習粗線的數學學問，了解各種感官在感知中的作用。

6、學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探究物體和材料

五、主題內容及目標

三月份主題《動動小身體》

1、通過豐富、好玩的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。

2、使幼兒在運動小身體的活動中獲得開心的心情體驗。

3、激發(fā)幼兒喜愛運動的興趣，培育活潑開朗、主動向上的情感。

4、知道一些簡潔的愛護五官的主要作用，樂于與同伴溝通自己的想法。

四月份主題《我喜愛》

1、初步培育幼兒的情感獨特，學習用自己喜愛的方式表達、表現對生活中的人、物及事的寵愛之情。

2、初步學習做自己力所能及的事情，有初步的生活自理能力和最基本的自我掌握能力。

3、能運用簡潔語言表達自己的需求，感受并體驗與他人交往的樂趣。

4、在游戲中感受不同風格的樂曲，學習用肢體動作表現固定拍。

五月份主題《可愛的小動物》

1、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習性。

2、啟發(fā)幼兒關愛動物的情感，了解有關與小動物的常識。

3、知道各種動物走路的特征，能有感情地朗讀兒歌。

4、能用自然聲音進行完好的演唱，愿意用肢體進行表現，感受歌曲演唱的樂趣。

六月份主題《夏天來了》

1、在各種活動中查找夏天的腳印，體驗夏天帶來的歡樂。

2、鼓舞孩子吃各種水果，養(yǎng)成愛吃水果的好習慣。

3、認識夏天，并簡潔地講解并描述夏天的季節(jié)特征，了解夏天是個酷熱的季節(jié)。

4、情愿參與美術活動，體驗印畫的樂趣。

六、環(huán)境創(chuàng)設的計劃

1、每月依據主題更換環(huán)境：例如：《動動小身體》教室提供一面鏡子，供幼兒“照鏡子〞進行肢體表演創(chuàng)作活動。

2、預備6個教具柜的生活區(qū)內容：生活區(qū)：包括：衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭〞、感官區(qū)：粉紅塔、插座圓柱體。

3、創(chuàng)設“娃娃家〞設置“快樂之家〞引導幼兒愿意將自己喜愛的物品〔玩具〕帶來與大家共享。。

4、將幼兒與家長收集的有關運動的圖片布置在墻壁上，供幼兒溝通和觀賞。

5、預備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

七、家長工作計劃

1、開學前召開家長會，讓家進步一步了解班級狀況。

2、充分利用家長資源，保持教育的一致性。

3、協(xié)作班級，營造溫馨愉悅的氣氛，保持主動的心態(tài)，堅持按時接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環(huán)。

4、在進行每個主題前先向家長說明，請家長協(xié)作收集與主題相關的材料，充分挖掘家長中的教育資源。

5、通過“宣揚欄〞向家長共享科學地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該轉變，把更多地機會留給孩子。

6、每天當孩子每來園，都要打電話詢問。做好家長工作，準時接送孩子

7、讓家長參加課堂活動中來。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具、布置環(huán)境等。

8、客觀地評價孩子在園的進展狀況。

小班學期教學計劃3

針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、看法、能力、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。主動探究教育教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質，關注幼兒不同的進展需要和能力傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有獨特的進展。

本學期初我們將把能力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好獨特、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和能力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參與體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。生活常規(guī)的培育：

1、高興入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況；

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危急游戲，不去危急地方。知道安全的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急；

3、飯前便后能夠主動的'按洗手六步驟正確的洗手；

4、清靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴；

5、清靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣；

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識；

7、引導小朋友用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生；

8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道；

9、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動；

b、教育教學常規(guī)：

1、主動參與早鍛煉活動，增添體質。

2、鍛煉后能清靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育小班幼兒的語言進展能力。培育小班幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。〞，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩〞為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒二小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓小班幼兒快樂、歡樂的與小朋友共享。

衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及(家園聯(lián)系冊)的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保艦科學育兒等有關學問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證小班幼兒健康成長。

三月份工作支配

1、清掃衛(wèi)生，做好開學前的各項預備工作，創(chuàng)設干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好(幼兒聯(lián)系冊)，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

1、學新操，跳集體舞。

2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；進展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。

3、保持個人儀表干凈，留意個人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我愛護意識。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培育。

四月份工作支配

1、結合主題活動“春天〞，引導幼兒留意觀看春天的改變，體驗春天的氣息。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。

5、觀看“春天的改變〞，進行晨練和“一物多玩〞活動。學習跳繩的技能。

五月份工作支配

1、節(jié)日安全教育

2、教育幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力；

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育；

4、預備慶“六一“主題活動的預備工作。

六月份工作支配

1、開展慶“六·一〞主題活動，感受節(jié)日的開心氣氛。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學習狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本〞的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有獨特地進展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長！

小班學期教學計劃4

一、現狀分析：

小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見；初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提示下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表干凈。經家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個小寶兩個樣〞。需要家長協(xié)作老師，家園一致進行教育。

二、階段目標：

1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會掌握自己的行為養(yǎng)成習慣。

2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

三、實行措施：

1、重視營造良好的環(huán)境氣氛：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氣氛。

2、文明禮儀教育滲透于幼兒的`一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素養(yǎng)教育的一種手段。

四、討論內容：

〔一〕交往禮儀

1、在成人的提示下能向家長老師問早問好說再見。

2、學著主動向成人、同伴問早問好說再見。

3、學講禮貌用語。

〔二〕就餐禮儀

1、學習正確使用餐具。

2、學習餐后擦嘴漱口。

〔三〕儀表儀態(tài)禮儀

1、在老師的幫助下，保持儀表干凈。

2、在老師的提示下，不做不雅的動作。

小班學期教學計劃5

依據小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計劃：

一、生活、衛(wèi)生習慣：

1．在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、仔細洗手不玩水。

2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。

3．清靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4．學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5．學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

6．愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表干凈。

7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8．建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成安全感、依靠感。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的'常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要清靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

仔細做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學問。

健康：

1．能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；

2．能主動參與多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意安全。

3．認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。

4．了解高興的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。

5．培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。第2篇：幼兒園小班健康計劃

一、指導思想和現狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半

之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的差異。所以，我們在實施健康計劃同時要依據以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》〔試行〕中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調進展，增添體質。培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質和行為習慣。

2.把握幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導。0-6歲是兒童動作進展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其把握，指導孩子把握動作要求肯定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

二、健康教育目標：

1.引導幼兒主動主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2.練習和改良幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒把握有關的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。

3.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、不怕挫折等良好品質。

4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形改變的簡潔學問和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，進展幼兒的空間概念。

三、具體內容：

〔一〕體能方面1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做仿照操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

4.情愿參與各項體育活動及游戲〔二〕良好生活、衛(wèi)生習慣1.生活自理能力的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不可怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。

2.生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

小班學期教學計劃6

一、班級狀況分析：

本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很Ji動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的獨特較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增添幼兒體質，進展幼兒語言能力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培育幼兒初步的自我服務能力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。

7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿足幼兒的游戲興趣，根據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、具體工作措施。

1。“一切以幼兒利益優(yōu)先〞的工作原則，敬重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先〞的原則，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮〞地工作，與時俱進，主動調整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任臨時班長職務，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和教育、培育幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的.調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。

4、堅固樹立“終身學習〞的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。

五、逐月目標：

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒心情，制定計劃。學習仿照操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1。幼兒進行常規(guī)教育?！惨笥變簩W會洗手、入廁、大小便。〕

2。清靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3。清靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

2、鼓舞幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間相互友愛相互幫助

安全：

新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長溝通時，一個老師必需在看小朋友，不能兩個老師同時與家長溝通。

10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：

1、環(huán)境布置，更改主題墻。

2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。

5、放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見〞后離園。

3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人共享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛惜花草樹木，不摘花；

3、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

4、教育幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。

11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓舞、引導幼兒共同來照看自己的自然物。

3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃〞競賽。

4、繼續(xù)開展課題活動

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡潔的游戲規(guī)則。

3、初步懂得遵守一些簡潔的游戲規(guī)則。

4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見〞后離園。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守肯定的規(guī)則與秩序；

2、知道同伴間要團結友愛，互相幫助。

安全：

來園時要留意小朋友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要準時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店〞，培育的語言表達能力和合作能力。

3、鼓舞幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、洗手時不玩水，懂得節(jié)省用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

2、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好〞、“請〞、“感謝〞、“再見〞等培育幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太Ji動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環(huán)境。

2、開展新年活動

3、復習主題活動

常規(guī)：

1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

2、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好〞、“請〞、“感謝〞、“再見〞等培育幼兒有禮貌的行為。

2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要留意小朋友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要準時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育〞是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進互相之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊〞每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

小班學期教學計劃7

新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則〞開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為根據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點

這學期幼兒人數30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有肯定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，這學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增添幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

1、健康領域

〔1〕逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。

〔2〕幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持開心心情;初步培育幼兒良好

的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

〔3〕不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信生疏人的道理。

〔4〕在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋等。

〔5〕情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

2、語言領域

〔1〕學習一般話，愿意運用語言表達自己的愛好與需求，學習用一般話與人溝通。

〔2〕學習清靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。〔3〕喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

3、社會領域

〔1〕情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人?！?〕愿意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂?！?〕在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現，學習關懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

〔4〕學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。〔5〕學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

4、科學領域

〔1〕在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

〔2〕愿意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、樣子等明顯特征。

〔3〕喜愛操作、擺布。

〔4〕親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。

5、藝術領域

〔1〕在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。

〔2〕喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

〔3〕嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。

〔4〕學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作。

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們教師應做好以下幾方面的工作：

〔1〕開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

〔2〕給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

〔3〕教師以親切、溫柔的看法對待孩子，消除他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

〔1〕認識自己的標記;

〔2〕學會正確的洗手方法;

〔3〕能清靜午睡，不吵醒別人;

〔4〕培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培育良好的學習常規(guī)。

〔1〕情愿參與各項集體活動，留意力集中;

〔2〕愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

〔3〕學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

〔4〕學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的'閱歷，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

四、家長工作

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增添家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參加、互動的機會，增進教師與家長之間的溝通。

4、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。

5、請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學，參與園內的各項親子活動。

五、衛(wèi)生保健

1、仔細落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康進展。

2、為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。

3、提高教師及幼兒的安全意識。

〔1〕參與保健學問培訓。

〔2〕真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

〔3〕做好晨檢及全日觀看，并仔細填寫記錄。

〔4〕在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

〔5〕提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

〔6〕協(xié)作做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生

〔7〕加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培育。

六、每月工作支配

9月份

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫助幼兒消除入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。

2、環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。

10月份

1、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2。秋季“花樣童年〞體操活動

11月份

1、家長半日公開活動

12月份

1、教師寫好本學期總結，做好各項工作總結。

2、“慶元旦，迎新年〞游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。

小班學期教學計劃8

一、幼兒特點分析

小班幼兒對外界的

各種物體和圖形都感到新穎，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也

并不清晰。幼兒觀看能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現

事物，他們喜愛手拿筆在紙上涂鴉，他們喜愛的是畫畫的過程，對于畫什么內容并不感興趣。

做為一名美術教師應當著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清晰過渡到清晰，讓

幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

二、實施步驟;

〔一〕培育幼兒對

繪畫的興趣：

1、運用看看、做做、

玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。

〔1〕組織幼兒觀看

幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告知他們這是老師畫出來的，還可以帶著幼兒看看中大

班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很秀麗。

〔2〕鼓舞幼兒放心

大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不

能提過高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開心的心情和深厚的興趣去隨便洽涂抹，

自由表現。

〔3〕經過一段時間

的練習，可采納游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒漸漸有意識、有目的的畫出

肯定的線條。

2、運用多種多樣的

材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿教師

制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。

在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自

然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡潔的涂染。

〔二〕、訓練幼兒畫出基本線條和簡潔的形體技能。

1、線、形體的訓練

師要結合日常生活

中幼兒熟識和寵愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花〞，

用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子〞。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼

兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最

早出現的圖形，為了使幼兒較好地把握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，

經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫

的物體，只得到一個籠統(tǒng)的.印象就終止觀看。這樣所描繪出的形象，只能是最簡潔而粗略的，

所以教師要留意培育幼兒的觀看力，繪畫一些生動的熟識的事物。

2、色彩的訓練

小班幼兒對色彩的

感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現出來，

在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜愛的顏色始終涂到底。

因此，在教學過程

中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩〔認識漸變色〕，同時

訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

〔三〕、進行必要的

常規(guī)教育

1、教會幼兒正確的

畫畫姿態(tài)，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫畫的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認識和

使用繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時的良好習慣。

以上是我針對小班

幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將依據實際狀況敏捷調整爭取到達最正確的教

學效果。

輔導幼兒繪畫是一

項困難的工作，這一步訓練雖說簡單，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻

留意調整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，

大膽地做出新的嘗試。科學地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。

通過在繪畫活動中

發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、樣子來

大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美妙世界的憧憬和追求。他們手中的稚筆將帶著一

顆顆純真質樸的童心描繪出一個五光十色的秀麗世界，通向更加燦爛的明天

小班學期教學計劃9

本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則〞開展各項工作。以幼兒進展為根據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學期幼兒人數18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，全部幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，行為習慣普遍偏差。針對以上狀況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我愛護意識。增添幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區(qū)角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、班級總體目標：

〔一〕健康

1、喜愛上幼兒園，在園基本上能保持主動開心的心情，能夠大膽表達自己的要求。

2、能獨立進餐，喜愛吃健康的食物。

3、喜愛喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習慣。

4、在成人的提示下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣。

5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。

6、知道不做危急的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。

7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地掌握自己的身體。

8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡潔規(guī)則。

〔二〕語言

1、情愿用語言與人交往，喜愛應答，能按簡潔的語言指示進行活動。

2、逐步學說一般話。

3、能夠留意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。

4、能用語言和非語言方式〔如動作、表情等〕表達自己的需要和想法。

5、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講解并描述圖片的主要情節(jié)。

6、喜愛和成人一起看圖書，情愿自己看熟識的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)覺、指認、講解并描述畫面中感興趣的人或物；有愛惜圖書的意識，初步學習收放圖書。

〔三〕社會

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的歡樂和滿足，對自己有信念，適應集體生活。

2、會使用簡潔的禮貌用語與成人打招呼。

3、學習收放玩具和用具，情愿撿拾掉在地上的玩具和用具。

4、情愿參與好玩的節(jié)日活動。

5、認識幼兒園和家庭四周的環(huán)境。

〔四〕科學

1、主動運用多種感官感知四周事物，進行自發(fā)的探究活動。

2、初步知道常見生活用品的用處及與人的關系。

3、發(fā)覺環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡潔的求同和分類。

4、用對應的方法體會物體數量的多與少〔4個物體以內〕。

5、會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。

6、通過操作、擺布，體驗物體的對應關系。

7、感知圓形、正方形、三角形。

8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。

9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象。

〔五〕藝術

1、喜愛觀賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。

2、從優(yōu)美悅耳和形象鮮亮的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。

3、初步做到用自然地聲音演唱。

4、情愿在日常生活和游戲中觀看、仿照與表現感興趣的動物與人物的動作表情。

5、喜愛操作易于使用的美術工具和材料，逐步把握它們的用法，進行自我表現。

6、嘗試運用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽的、有意識的表現熟識的事物。

7、運用熟識和喜愛的圖形、材料進行多種簡潔的裝飾。

8、學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

三、逐月目標及活動：

〔一〕九月份——《歡樂的幼兒園》

目標：

1、逐步建立與教師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活。

2、學習正確洗手，會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不單獨離開成人，不接受生疏人給的東西，不跟生疏人走。

4、情愿與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴共享玩具和圖書。

5、喜愛來幼兒園，喜愛老師和同伴。

6、關注四周的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜愛探究。

7、對音樂、美術活動感興趣，在活動中感到歡樂和滿足。

系列活動：

《甜甜找朋友》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛潔凈》

《甜甜愛學習》

〔二〕十月份——《我真棒》

目標：

1、感知“自我〞，通過主動體驗和參與各種活動，了解自己的能力。

2、情愿與同伴交往，知道同伴的名字，會區(qū)分男女性別，初步學習與同伴共享玩具和圖書。

3、了解五官的主要作用，知道要愛惜五官，學習一些簡潔的自我愛護方法。

4、學習用適當的方式表達自己的心情，愿意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。

5、知道自己已經長大了，能獨立做許多的事情，情愿嘗試，主動去鍛煉，情愿表現自己的能干，信任自己，增添自信念。

6、喜愛幼兒園里的老師和小朋友，喜愛喝大家一起參與幼兒園的各項活動，體驗和小朋友一起活動、游戲的歡樂。

系列活動：

《甜甜的`我》

《甜甜美蜜的家》

《甜甜美蜜的幼兒園》

〔三〕十一月份——《秋天里》

目標：

1、懂得一些簡潔的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我愛護常識。

2、喜愛參與各項體育活動，在活動中能平穩(wěn)的掌握自己的身體。

3、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復述故事的

一部分或短小的故事。

4、喜愛上幼兒園，初步適應幼兒園的生活，在園能保持開心、穩(wěn)

定的心情。情愿在老師的引導下參加各項游戲、探究活動，并情愿與同伴共享自己的發(fā)覺和感受。在游戲中，有初步的規(guī)則意識。

5、關注四周自然現象和事物的改變，能夠在老師的引導下，運用多種感官感知事物的改變和明顯的特征。

6、能在老師的鼓舞下，用音樂、美術等自己喜愛的方式探究、表達自己對事物的理解和感受。

系列活動：

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動物捉迷藏》

〔四〕十二月份——《冬天里》

目標：

1、能從植物、動物和人們穿著的改變中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現自己對冬季的認識。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象，體會天氣改變與人們生活之間的簡潔關系。

2、喜愛冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并主動的參與各種戶外活動。

3、能以主動、開心的心情投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

4、學習用多種美術材料創(chuàng)造性的表現打他自然景色的特征。

5、知道冬天天氣寒冷，學會愛護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。

6、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征，知道冬季有很多好玩的活動。

7、了解冬天里動物是怎樣愛護自己的，知道它們用什么方式過冬。

系列活動：

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

〔五〕一、二月份——《快歡樂樂過大年》

目標：

1、通過了解過年的風俗，拜年、看花燈、鬧元宵等，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日〞。

2、能感受長輩的關心，學說簡潔的祝愿語。

3、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學會自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的歡樂和滿足，不斷增添自信念。

4、參與多種形式的藝術活動，表達自己過年的開心心情。

系列活動：

《我長大了》

《過年了》

小班學期教學計劃10

一、指導思想

本學期中班英語年級組工作計劃，繼續(xù)圍繞"新綱要"的指導思想，讓幼兒歡樂、輕松地學會簡潔的英語，學說英語口語和學習簡潔的單詞以及簡潔的英語對話。為幼兒以后學好英語打好基礎而努力。

二、工作重點

〔一〕、變換各種形式讓幼兒輕松地學會簡潔的.英語單詞、歌曲和日常英語口語和學會簡潔的英語對話等。

〔二〕、培育幼兒對學習英語的興趣性、主動性和培育幼兒良好的上課常規(guī)。

三、家長工作讓家長共同參加和營造孩子的英語學習的氣氛，共同培育孩子學習英語的興趣；與家長多溝通、多向家長匯報孩子學習英語的狀況；讓家長共同指導孩子學習英語，同時也讓家長學會簡潔的英語對話。

三、各月份工作支配

九月份教學目標：

1、借助兒童用書，有針對性地復習小班學習過的單詞和歌曲，并學習英語第三冊的Unit1單詞、對話和歌謠〔韻律〕。

2、學習兩首教材以外的英語歌曲，作為課外補充內容。

3、學習部分英語日常短句，提高幼兒對英語學習的興趣。

教學內容：

〔一〕觀看英語掛圖，讓幼兒了解圖片的內容。

〔二〕英語歌曲"Howoldareyou"。

〔三〕英語短句：

1、Howoldareyou？2、Howareyou？———mgood。

3、SaygoodbyetoyourMommy/daddy/grandpa/grandma?！狟ye。

4。Whowantstotry？———Letmetry。

〔四〕單元教學1、Unit3：韻律"Apple，banana，plum，pear"2、Unit4：歌謠"Whatsthis？Whatsthis？"

十月份教學目標：

1、借助兒童用書復習第一、二單元的部分單詞和歌曲，并學習第二單元的其它單詞和行動故事。

2、學習二首教材外的英語歌曲，作為課外補充內容。

小班學期教學計劃11

一、班級狀況分析

新的學期我們迎來了5名新生，共有40名孩子。其中有21名男孩，有19名女孩。這些活潑可愛的孩子，經過一個學期的學習，大部分孩子能夠高高興興來園、主動向老師問好、友好地和同伴相處，生活自理能力也有了較大的提高，學會了自己漱口、穿脫鞋子、能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服等；在學習上孩子們有了劇烈的學習欲望，能主動、主動地參與一日各項活動；但也存在著一些問題，如：個別幼兒的心情還不夠穩(wěn)定、上廁所的習慣較差、還有一些孩子有挑食、偏食的習慣，在玩玩具后不整理、無故推撞別人等等，我們將利用各種方式來糾正這些壞習慣，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、班級工作目標：

〔1〕五大領域進展性目標：

〔一〕健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問，認識五官及主要功能，懂得并學習愛護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。

5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

〔二〕語言領域：

1、學習留意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。

3、繼續(xù)學說一般話，學習完好地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

〔三〕社會領域：

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的心情并作出勸慰、關懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起游戲，學習共享、等待和溝通，體驗與教師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀看四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新奇的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氣氛。

〔四〕科學領域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。

〔五〕藝術領域：

1、在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟識物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

〔2〕家長工作目標

努力通過家訪、家長接送幼兒的機會、電話家訪等形式做好家長工作，與家長保持開心的.合作關系。通過家長工作共同提高本班保教工作質量。充分利用家長資源提高主題教育活動的效果，計劃在本學期開展一次以主題活動為內容的家長開放日活動，通過家長開放日活動擴大家長對我們主題教育活動的認識，展示我們新的教育方法，轉變家長的教育觀念，爭取家長支持、理解我們的主題教育活動。