8《彩色的夢》（教案）部編版語文二年級下冊

《彩色的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識“盒、聊”等3個(gè)字，會正確、規(guī)范地書寫“彩”字；2、朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢；3、能展開想象，仿照第二小節(jié)的內(nèi)容說一說自己想畫的內(nèi)容；4、教育同學(xué)們熱愛生活，做一個(gè)有夢想的孩子。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。教學(xué)難點(diǎn)：能展開想象，仿照第二小節(jié)的內(nèi)容說一說自己想畫的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：課件、音樂等教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1.師:同學(xué)們，你做過夢嗎？你都夢到了什么？今天老師和大家一起學(xué)習(xí)一首有關(guān)夢的詩歌。出示課題：8、彩色的夢2齊讀課題。書寫板書。二、學(xué)習(xí)詩歌（一）整體感知1.大聲朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字借助拼音讀一讀。2.指名4人朗讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽。3.思考問題：“彩色的夢”指的是什么？（二）學(xué)習(xí)前倆小節(jié)1.第一小節(jié)（1）指名讀師：你讀課文的聲音真響亮。孩子們，一般我們都說“一個(gè)夢”，為什么這里的夢會是“一大把”？師：這“一大把”彩色的夢有的長，有的圓，有的硬。讀到這里，你猜猜在第一小節(jié)中彩色的夢是什么嗎？（2）認(rèn)讀“聊”字師：孩子們，他們躺在鉛筆盒里做什么？聊天，學(xué)習(xí)“聊”字。發(fā)揮你們的想象，猜一猜，他們會聊一些什么呢？師：是啊，這些彩色鉛筆想快一點(diǎn)從鉛筆盒里出去，所以一打開，就在在白紙上跳蹦。跳蹦是在做什么？（3）再讀課文，讀出彩色的夢形狀不同，感受夢的自由快樂。2.第二小節(jié)過渡：這些蹦蹦跳跳的彩色鉛筆畫出的夢里都有什么？請同學(xué)們把書放平，邊讀第二自然段邊用“——”畫一畫夢里出現(xiàn)的景物。生：草坪，野花和天空。教師板書（1）師：你們找的跟他一樣嗎？不一樣的請你盡快改正。草坪、野花和天空分別發(fā)生了什么變化？板書：綠了，紅了，藍(lán)了。觀察一下這些變化有什么規(guī)律？彩色的夢顏色多么鮮艷啊！因此在朗讀句子的時(shí)候，讀這幾個(gè)字的要稍微重一些。讀好重音，說說感受指名讀：腳尖劃過的地方，大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了;大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)—得—透—明!（2）孩子們，想象著此刻你正看著湛藍(lán)的天空，天空真美啊!學(xué)生讀:“藍(lán)得透明?！保?）教師邊聽邊引導(dǎo)學(xué)生感受本詩中破折號的作用。同學(xué)們，這幾位小朋友再讀最后這這幾個(gè)字的時(shí)候，他們的語速都變慢，聲音拉長了，這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號在這首詩中的作用就是延長聲音。這個(gè)符號叫做破折號。為什么要延長聲音？師:大片的天空，藍(lán)了。學(xué)生:藍(lán)—得—透—明!師:對呀，真是藍(lán)—得—透—明!（4）對比兩幅畫，讀詩歌。對比兩幅圖片，你更喜歡哪一幅?為什么?比一比誰讀得好。學(xué)生1讀完師評價(jià):聽了他的朗誦，我仿佛看到了綠茵茵的草坪。學(xué)生2再讀。教師:你聽出了什么?學(xué)生3再讀教師:對呀，天空藍(lán)瑩瑩的……（5）仿照第二小節(jié)說一說。過渡:腳尖不僅滑過草坪、野花和天空，還會滑過哪些地方呢？看，不知不覺腳尖滑到了秋天的果園里。師：你看到了什么嗎?（引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀、味道等方面補(bǔ)充具體）生1:我看到了香甜的葡萄。生2:我看到又大又圓的蘋果。生3:我看到紅紅的蘋果。生4:我看到金燦燦的橙子。過渡:豐收的果園也像一幅彩色的畫，請你試著仿照第二小節(jié)說一說吧！（6）學(xué)生匯報(bào)。 過渡:這真是一幅美麗而多彩的畫啊，在畫中不僅有香甜可口的水果，還走出了你們這些小詩人呢。（7）師:老師也仿照第二小節(jié)寫了一段話，小詩人們，你們也來讀一讀吧。簡單評價(jià)。三、指導(dǎo)書寫過渡：孩子們呢，我們今天還要學(xué)習(xí)書寫這個(gè)生字。1、出示“彩”字，指名讀，組詞2、觀察結(jié)構(gòu)，說說要寫好這個(gè)的字，要注意什么？（三撇的書寫）3、教師范寫，學(xué)生描紅練習(xí)4、反饋，全班展評四、課堂總結(jié)這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了彩色的夢，讀出了夢的五彩繽紛，還自己創(chuàng)編了彩色的夢，大家真的都非常了不起！下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，老師給大家布置兩個(gè)小任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)是用發(fā)揮自己的想象，畫出自己心中最美的畫面，在班級分享匯報(bào)。第二個(gè)任務(wù)我大家推薦一本書《蠟筆小黑》，這本書中的內(nèi)容就跟我們今天學(xué)習(xí)的詩歌非常相似，充滿了豐富的想象和樂趣，感興趣的小朋友可以自主讀一讀。這節(jié)課我們就上到這。下課！同學(xué)們再見！板書設(shè)計(jì)：8、彩色的夢