三年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-2.1.1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)｜冀教版

三年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-2.1.1兩位數(shù)乘兩位數(shù)｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念；理解豎式乘法的步驟；能夠正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式乘法計算；能夠解決實際問題，運用豎式乘法進(jìn)行計算。二、教學(xué)重點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念；豎式乘法的步驟；豎式乘法計算的方法。三、教學(xué)難點運用豎式乘法解決實際問題；熟練掌握豎式乘法的計算方法。四、教學(xué)過程及方法1.復(fù)習(xí)在本課之前，我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法，通過練習(xí)，我們已經(jīng)能夠熟練掌握一位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式乘法。2.引入兩位數(shù)乘兩位數(shù)，首先我們需要了解兩位數(shù)的意思。兩位數(shù)是由十位和個位組成的數(shù)字，例如86，其中8是十位，6是個位。兩個兩位數(shù)相乘，就是將兩個數(shù)的各個位上的數(shù)字進(jìn)行相乘，然后將所得積相加，最后得到的結(jié)果就是兩個兩位數(shù)的積。3.教學(xué)3.1計算步驟兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式乘法有四個步驟：將兩個兩位數(shù)的個位相乘，寫在乘號下面；將第一個兩位數(shù)的十位和第二個兩位數(shù)的個位相乘，寫在十位上；將第一個兩位數(shù)的個位和第二個兩位數(shù)的十位相乘，寫在十位下面；將第一個兩位數(shù)的十位和第二個兩位數(shù)的十位相乘，寫在百位上。例如，計算34×56的積，我們按照上述步驟進(jìn)行計算：34

×56

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204←第一步計算，4×6=24

170←第二步計算，3×6=18，然后添0，變成180

136←第三步計算，4×5=20，然后添1，變成21，再加上上一步的180，得到201

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1904←最終結(jié)果3.2實例講解請同學(xué)們打開課本第101頁，第一題是“202×35=?”，請大家按照剛才的計算步驟，計算該題的答案。計算完成之后，請同學(xué)上來寫出計算步驟，并核對答案。3.3練習(xí)請同學(xué)們繼續(xù)完成課本第101頁第2至4題的練習(xí)，并核對答案。4.總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念，掌握了豎式乘法的步驟，能夠正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式乘法計算，并且能夠運用豎式乘法進(jìn)行實際問題的計算。五、作業(yè)計算43×25的積；完成課本第101頁第5至7題的練習(xí)；思考一個實際問題，運用豎式乘法進(jìn)行計算并寫出計算步驟。六、教學(xué)反思本節(jié)課我采用了引入-教學(xué)-練習(xí)-總結(jié)的教學(xué)方法，通過引入的形式讓同學(xué)們了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念，然后講解了豎式乘法的計算步驟，并結(jié)合實例進(jìn)行講解，最后讓同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。在上課過程中，同學(xué)們的積極性很高，也較好地掌握了課堂內(nèi)容。但是，在引入和