二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-三位數(shù)加減法練習(xí)1北師大版

二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-北師大版三位數(shù)加減法練習(xí)1教學(xué)目標(biāo)了解三位數(shù)加減法的概念和方法；通過(guò)練習(xí)鞏固三位數(shù)加減法的運(yùn)算方法；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高計(jì)算速度。教學(xué)重點(diǎn)三位數(shù)加減法的運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)位、借位和多種運(yùn)算順序的組合。教學(xué)準(zhǔn)備多達(dá)10個(gè)三位數(shù)加減法的練習(xí)題。教學(xué)過(guò)程一、引入新知識(shí)點(diǎn)名。復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加減法的知識(shí)，了解兩位數(shù)加減法的核心概念。引入三位數(shù)加減法。教師出示三位數(shù)加減法的題目，例如：342+178=、522-206=。讓學(xué)生自己嘗試計(jì)算一下，然后讓他們和同桌分享自己的答案，并向全班展示。教師對(duì)學(xué)生的解題方法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出三位數(shù)加減法的運(yùn)算方法。二、展開(kāi)講解三位數(shù)的加法：提醒學(xué)生先把相同位數(shù)的數(shù)豎著排列。從個(gè)位數(shù)開(kāi)始逐位相加。如果有進(jìn)位，則需要將進(jìn)位的數(shù)加到下一位。如果最高位也進(jìn)位了，則需要在最前面再加上1。讓學(xué)生舉例練習(xí)。三位數(shù)的減法：提醒學(xué)生先把相同位數(shù)的數(shù)豎著排列。從個(gè)位數(shù)開(kāi)始逐位相減。如果不夠減，則需要向前一位借位。如果最高位借位了，則需要在最前面減去1。讓學(xué)生舉例練習(xí)。進(jìn)位和借位的操作：進(jìn)位的概念：在計(jì)算的某一位上，有時(shí)候需要向前一位進(jìn)1。例如：在3+9=12的計(jì)算中，就需要進(jìn)位。借位的概念：在計(jì)算的某一位上，有時(shí)候需要向前一位借1。例如：在5-8的計(jì)算中，就需要向前一位借位。讓學(xué)生從前面所學(xué)的兩位數(shù)加減法中找出進(jìn)位和借位的操作。三、課堂練習(xí)讓學(xué)生自己計(jì)算老師出示的三位數(shù)加減法題目。每當(dāng)學(xué)生完成一道題，讓他們站起來(lái)并高喊“完成”。每做對(duì)一題可獲得10分，每錯(cuò)一題扣去5分。四、課后作業(yè)讓學(xué)生做完教師發(fā)放的十道三位數(shù)加減法的題目。讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的加減法的運(yùn)算方法。教學(xué)反思在上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于三位數(shù)加減法的運(yùn)算方法還不太熟練。因此，我在本節(jié)課中多加強(qiáng)了練習(xí)的環(huán)節(jié)。在學(xué)生完成練習(xí)題時(shí)，我也對(duì)他們的計(jì)算方法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和糾正。通過(guò)本