中學教師實習總結

中學教師實習總結中學教師實習總結1

時光如梭，轉瞬即逝，不知不覺中中，我們已經來xx二中四個半多月了，實習即將結束，在實習的這段時間里，我成長了很多，從一個只懂理論學問的大學生到站上講臺，期間的苦與樂，讓我懂得了作為一名教師的應盡的責任。

初到這里，并沒有想象中的那么順利，我沒有教上自己的專業(yè)課。看到別人有自己的專業(yè)課，心里即為他們高興，同時也羨慕他們。當時我的心情很矛盾，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實習到底是為了什么，既然不讓我上課，那么在這個學校我還有留下來的價值嗎？隊友們知道了我的想法之后就開導我，鼓舞我。慢慢地，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取，不管前面的道路多么困難，我都會堅持。通過這半年的實習，我在許多方面得到了提高。

一、教學方面

回想初登講臺的我，面對x多個學生，我都不知道第一堂課是怎么度過的，當時很緊急，時間把握不好，不知道如何安排時間，不懂得這堂課的重難點，通過聽指導老師的課，并通過和當地有閱歷的教師溝通，我的教學能力得到了提升，漸漸懂得如何安排時間。這學期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課，教了兩班的生物，但同樣鍛煉了我，使我學會了怎樣和學生互動，怎樣布置作業(yè)，什么樣的學問適合什么程度的學生。還有，我還意識到一個問題，對于中學生來說，明確給出的重點及問題的答案，讓他們記下來并背誦，而不是系統(tǒng)地講授一遍。原來，初中生還不太具備分析總結的能力，只有在理解的基礎上記憶才是最正確的學習方式。另外，只有讓他們在開心的氣氛中學到學問，才能到達最正確效果有了這段時間的歷練，為我以后找工作奠定了基礎。

二、課堂組織管理能力

課堂組織管理是教師的基本功，不擅長管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面，我還存在許多缺乏，從我自身來說說話聲音小就是一大難點，一個班級容量較大的班級，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好，假如聲音小，那樣很難收到料想的效果。有時聽見下面有說話的，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請教了當地的教師，他告知我適當的走下講臺，在中間講課，既可以監(jiān)督學生，又可以縮短和學生的距離，后來在上課的時候，我的課堂比原來好多了。適當的鼓舞學生會使課堂更有活力，一段時間下來，我發(fā)覺了課堂上嚴格要求學生，并在日常教學活動中，通過多種方式，催促，鼓舞學生履行這些要求。作為實習教師，在與學生的關系上要留意上課下課的區(qū)分，比方上課鈴響，你走進教室，學生是否起立向你問好？是否有學生不站起來？遲到的學生是否喊報告，得到你的同意后才進來？當你讓學生站起來，他們是否服從？至于課下，我們可以像孩子般地和學生同樂，并努力走進其內心世界，只有這樣才能真正受到學生的愛戴，建立教師的威信。

三、班主任工作

人們常：當老師難，當班主任更難，尤其是七年級的孩子，剛步入初中，他們在許多方面不適應，課程的增加，環(huán)境的轉變以及生活上存在的各種問題等等，都落在了班主任的.肩上，如何保證孩子可以歡樂的學習，歡樂的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接責任人；班主任時全體學生的組織者，領導者和教育者，是聯系班上任課教師的紐帶。這半年的實習生活，我擔任了x班的班主任工作，在這段期間，我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦，冗雜而又細致的工作，蘊涵這特別豐富的教書育人的規(guī)律，原則和規(guī)則，需要實習生在教育實踐中體驗理解。陶行知說過：假如你不愿向你的學生虛心請教，你變不知道他的環(huán)境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本領也不能教育他。每天上課，下課，放學都能和學生在一起，準時的發(fā)覺他們的問題，解決問題和了解他們的生活，也更利于盡快地了解他們，同時也很快地和他們打成了一片。

擔子重才認識到責任大，反過來只有不斷提升自己，才能無愧于學生，無愧于家長。有了這段實習的經受，我深刻體會到了教師的責任是多么大，容不得我出現任何的差錯，我的一言一行都在影響著學生，我會努力做好自己的本職工作，不管再苦再累，我都無怨無悔。

回想著這些日子的坎坎坷坷，教會了一個道理，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。有了這段經受，我對將來充滿了期望，在以后的日子里我會始終勇往直前。

我信任時間會證明一切，四個多月的的生活使我懂得了許多的道理，明白了當一名老師是多么的不簡單，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。我的實習生活已接近尾聲，在將來的工作中，我將繼續(xù)學習，提高自己各方面的能力，為自己早日成為一名正式的教師而努力奮斗。

中學教師實習總結2

在xx試驗學校歷時5個月的頂崗實習即將結束，靜下心來回想，日子雖然勞碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的幫助下讓我覺得在受益匪淺。

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義，將近5個月的時間匆忙而過，我們每個人都取得了珍貴的閱歷，寶貴的回憶?；叵肫饎倓倎淼臅r候，看著講臺下孩子們一張張稚氣未脫的臉，我們在講臺揮灑著汗水，澆灌著孩子。轉瞬間，當時覺得會無比漫長的5個月，本以為會很難熬的5個月，馬上就要結束了。心里不是最終要解放的輕松感，而是對于學校，對于學生們的不舍。他們是自己帶過的第一批學生，感情很深。平常上課最淘氣搗蛋的孩子在此刻也變得可愛起來。回想起課堂上曾經發(fā)生的一幕幕，快樂的，生氣的，搞笑的，都變得鮮活起來。每天都有學生跟我說，其實他們都很喜愛我，不想讓我走，想要讓我始終教他們。我們從一開始的不熟識，漸漸到在課下可以像朋友一樣開玩笑，從心里接受了我，認可了我。

通過實習，我對中學的現狀有了更為感性的認識，對學生的學習也有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應新的工作環(huán)境。我還把握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增添了教師的責任感和榮譽感。教師承當著教書育人和培育祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是缺乏：面對學生時口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破砂鍋問到底〞卻無法沉著應對，這些讓我看到了自己的缺乏，在今后的學習中，要更加留意這些方面。

天下沒有不散的'筵席，既然有了開始就終究會有結束的這天。頂崗實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、能力及學問等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的學問結構、能力結構以及幫助我們增添對社會、國情、高中教育的了解具有特別的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關中學教育的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中，期望將來能成為一個合格的中學教師。

中學教師實習總結3

匆忙的三個月在手指間悄悄地滑走，回頭翻看這三個月來的每一天，滿滿的全是充實勞碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟。很幸運來到了xx三中實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣、驚喜、有滋有味！

回想起2016年9月18日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx三中，興奮擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？如今，為期三個月的實習工作已結束，我們十幾位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感嘆號！在這三個月中，我感覺我經受了很多，這些從未有過的經受讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞怯拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。xx三中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十八張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師商量溝通，共同探討教學中所遇到的問題。

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這三個月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品味。在三中的實習生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們十幾個人來自不同的學校、不同的地方，三個月前我不認識你、你不是認識我，但在這三個月的實習期間，我們幾乎每天同一時間早晨起床、吃飯、同一時間晚休，在此期間，我們感覺我們各自的了解慢慢加深，每一天在辦公室里都有我們勞碌身影、都有我們歡聲的笑語、都有我們的每一滴進步。即使我們來自不同水土，但一起度過了特別難忘的三個月，12周，60天，在三中留下了我們美妙的回憶。忘不了我們一起備課商量的爭吵，忘不了一起商量各自管理班級繁瑣，忘不了一起在餐桌上的歡聲笑語；更是忘不了我指導老師楊老師對我的教學指導，忘不了譚老師教授的班主任工作的方法與管理班級的閱歷，忘不了三中老師們的熱情負責與幫助，忘不了！

二、物理教學實習篇

時刻記著9月18號那一天，xx三中的老師們親自開著車到我們的學校接送我們這一幫實習老師，當時看到老師們熱情的笑臉，我就是興奮又是緊急。在前往三中的路上，跟老師一路暢聊，對實習學校有初步的了解。到了實習學校之后，學校給我們實習老師開了會，我們對學校的基本狀況和基本作息都有進一步的了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習狀況。再次是聽課。我們作為實習生，前兩周我們基本上以聽課為主。但是如今聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習學問，而如今聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的留意點也完全不一樣，如今更多的注重觀看老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何掌握授課的時間。在這期間我也盡量去聽不同學科老師的課，不僅限于物理這一科，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和閱歷。在這聽課期間，我發(fā)覺我指導老師楊老師的授課方式深得學生的寵愛，講課過程嚴中帶慈，溫柔的語調中卻不乏威武，課堂氣氛十分活躍，課堂時間的支配拿捏十分精確，每一次都是剛好結束課堂小結之后就下課鈴響，這一點我是很是尊敬。同時我在指導老師的身上也學到了不少閱歷。同時在聽課過程中，我發(fā)覺一個教師對不同的班級有不同的教案，這就讓我學會了對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。在教學中，要多向閱歷豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。

經過兩周的聽課時間，十月份開始了，我生平第一次的教學活動也就開始了，我自己也親身體會了當老師的艱辛第一次走上講臺，依舊清晰的記得，那是星期一的第六節(jié)課，當時我完全不知道我的指導老師會去聽我上課，是在第六節(jié)鈴聲響了之后，指導老師才告知我的，那時我瞬間就感覺到了自己心跳加速，沒方法，還是要硬著頭皮上的啦。第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措，或許是沒充分預備的原因，或許是第一次還沒閱歷的原因，整節(jié)課下來有些慌亂。

課后楊老師仔細的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中留意這些問題，楊老師沒有責備我的錯亂，還在鼓舞我應當大膽的去表達自己思想、自己的思路，這讓我很是欣慰。在與楊老師的溝通中，我才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不簡單此外，我覺得任務的設計也是一個特殊要留意的`環(huán)節(jié)，任務應當環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學生的成就動機，才能更好的調動學生的主動性，讓其協作老師的教學當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探究；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊急，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮期望本周課堂上表達出來的缺乏能在以后的教學工作中得到彌補!

在這三個月實習工作中，我自己總結了平常的教學中要留意如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫細致具體，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

2、注重學生能力的培育：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的主動性以及綜合能力的培育，有意識地培育學生思維的嚴謹性、規(guī)律性和互相協作的能力。

3、仔細準時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反饋。

4、做好課后輔導工作：課余時間與學生溝通并幫助答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和穩(wěn)固，彌補課堂時間倉促等缺乏。

三、實習班主任工作篇

我們實習的另外一個任務就是實習班主任，對于我們這種剛剛步入社會的學生來說，是一次很好的鍛煉，同時做一名好的班主任確實很困難。因為在我的印象里，做班主任是一件很吃力的事情，不但教學工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，既要了解學生的脾性，也要看到學生長處。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意學生，常常與學生溝通，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他，如何形成亦師亦友，主動健康的學習氣氛和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。當我與指導班主任譚老師見面的時候，發(fā)覺班主任是一位很開朗活躍的老師，一言兩語，便與班主任就聊熟了，在與班主任的溝通中，得知了我們1503班學生的基本狀況，同時班主任也在不斷的鼓舞我大膽去做、英勇去管。那一瞬間，我就感受到應有了作為老師的責任。后來在譚老師的支配下，我第一次與學生們正式認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很協作，經過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

在熟識班級之后，實習班主任的工作正式開始。每天早晨6:10和學生一起起床，監(jiān)督他們完成清潔區(qū)和教室的清潔；6:50進班看管他們的早回班自習紀律，避開有些同學發(fā)愣，無所事事而擾亂課堂紀律；9:25要準時到操場管理學生出操的狀況，檢查學生是否配到好?；眨欠褡屑氉霾伲晃缧菘垂芩麄兊奈缧菁o律，緊接著午睡起床后的午唱、晚上的晚回班和第三節(jié)晚自修以及晚寢等這些都是需要班主任到位管理的。這些只是班主任需要執(zhí)行的日常工作，最重要的是進行學生的思想教育工作，這是班級管理的重要步驟。對于不遵守課堂紀律，不交作業(yè)，內向等這些出現問題的學生，要給予準時的思想開導以及教育，引領他們往身心健康的方向改正和成長。擔任實習班主任期間，和他們一起參加了“國學文化進課堂〞的教室設計，開展校內反欺凌的思想教育活動，第七屆體育藝術節(jié)文藝晚會的節(jié)目排練以及演出，第七屆體育藝術節(jié)運動會中各項活動的組織，家長會，兩次月考，一次期中考試等活動。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，我真正的認識到學生差異性這一點，并學會了如何有效的管理，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界。

在接近結束的時候，很舍不得和學生們分開，三個月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我許多歡樂?，我也從他們身上學到了許多，在這里，學生們給我留下了一段一段美妙的回憶。在這為期三個月的實習過程是痛并歡樂著的，收獲了許多老師們在教學、班級管理方面給予的閱歷，這將是我人生路上的一筆財寶，在xx三中曾經有個叫做xxx的實習老師。

中學教師實習總結4

第六周，是整個實習期的一個小轉折點，實習生活進行了三分之一，每個人都已經進入到狀態(tài)，很多不適應已經變得適應，真正的問題暴露出來，自己的進步與成長期到來，進步不進步在這些日子里會有分曉。

在教學上，每個人有了自己的風格，基本的套路也有了。是該發(fā)覺問題和解決的時刻，這個時候前輩們的指教是很必要的，如準時雨。駐縣教師石老師來到了二中，在周三下午連著四節(jié)課聽了我們四個人的課。每節(jié)課都仔細記筆記，特殊是記錄數據，讓我們更明確的知道了自己的教學效果。比方在聽課時記錄了有多少人在回應老師提示看書的指令，平常這些問題我們都忽視掉。在石老師細致的聽完全部人課之后，又在晚飯時一一評價，為我們發(fā)覺自己的`問題、改正自己的問題提出許多可行的建議。特殊是在周四上課時，依據石老師的建議轉變自己的看法，收獲了很好的教學效果?！吧碓趨擦植恢帹暎３Ｂ犜u課對每個人的教學都有很大的好處。所以如今更是期盼名師和巡回指導老師們的到來。

在實習一段時間后，學校領導也對我們的工作進行了評價。在周四下午第四節(jié)課，教育處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現，對我們的期盼。謝主任充分確定了我們的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。對于我們的缺點和缺乏主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的閱歷缺乏，方法不到位，沒有很好地將教學效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經受講解如何針對如今初中生的特點進行管理，提出了許多方法，讓我們受益匪淺。

第六周是收獲的一周，不僅有駐縣教師的指教還有學校的關懷。在這一周我們成長許多。生活方面沒有問題，班主任工作還未支配，這還需要不斷溝通和協調，繼續(xù)努力！

中學教師實習總結5

特別簡單我有機會到全國示范性重點高中——xx高中為期一個月的實習。到好的中學實習讓我見識了很多，也收獲了很多，不但在講課方面有了很大的進步，在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高，并且教學管理、課堂教學等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思索，下面就是我這次實習鑒定。

一、教學理念

在實習期間，借著錄課的機會，我聽了許多的市級，校級的公開棵，還有理科試驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體〞的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍舊有很長的路，但好像也并不遙遠，信任，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。

二、實際工作閱歷

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的.收獲。實際工作閱歷上，由于在指導老師的指導下，也獲取了很多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應當從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的互相溝通必需是貼心的，也是帶有期望的。實習期間，班主任xx老師教給了我很多的班級管理閱歷。我想這些閱歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理〞的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

三、教學管理理念

在試驗中學，從領導階層到一位一般的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育試驗基地。這所學校鼓舞著老師做各種討論，各種改革。每個班主任都有著自己的管理閱歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探究與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者。〞這樣一句簡潔的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦專心。他們關懷的不只是學生的學習，更多的是從一個完好的人的概念出發(fā)，去培育學生多方面的素養(yǎng)。

教學工作上，由于指導老師的仔細指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，實習報告有的時候沒有到達我們理想的效果，但也獲取了許多的教學閱歷。一個老師在上課時，肯定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正把握方法〞的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思索自己在課堂上學到的學問，也對于理論學問有了更深刻的認識。

中學教師實習總結6

從九月六日到十一月十一日，為期兩個月的實習告一段落。始終想把這段經受小結一下，卻始終拖到如今。

九月六日上午八點走進xx四中的大門，十點四十左右在教育處的我迎來了六個重要的小伙伴，六個來自xx師院的支教生。在此我必需要感謝上天讓我們相遇，讓我們有機會在一起共事。這兩個月的時間里所經受的事情沉淀了自己浮躁的性格，也讓我初步體會到了人生的價值，同時對“責任〞這兩個字也有了更加深刻的理解！

原來是要教體育的我卻誤打誤撞的拿起了思想品德的課本，一來是教育主任對我的信任，二來是我個人覺得教思品要比教體育更能讓自己得到鍛煉，而且我也有信念將思品教的很好，于是便成為了兩個班的思品老師。當天上午十一點二十五分，第一次以一名教師的身份邁上了講臺，沒有想象之中的緊急，有的是講臺下一雙雙求知的眼神給我?guī)淼呢熑胃?，以及初次從一個學生轉變?yōu)槔蠋煹男缕娓?。一?jié)課四十五分鐘，過的很快，講的很勝利。

備課、講課、布置作業(yè)、判作業(yè)，讓我漸漸適應了老師這一角色，當我投身到這一職業(yè)中時才發(fā)覺這一職業(yè)的偉大，同時責任讓我明白了“老師〞這兩個字的神圣！一個合格的老師在經濟上不肯定是一個富翁，但是在精神上肯定是一個富翁！假如一個老師總是想著金錢，把這個職業(yè)看作是一個掙錢的平臺，那么他所失去的便是一個老師的靈魂——師德?！部吹降囊恍┦虑樽屛腋惺茴H深，才讓我有機會接觸到這個職業(yè)的魂。〕

另一個鍛煉自己的'平臺在每天的勞碌中悄然來臨，學校給了我們七個人創(chuàng)建學生會的機會！經過策劃、宣揚、納新等一系列環(huán)節(jié)，xx四中學生會由我們一手創(chuàng)立了起來。通過這次珍貴的機會，一個信念在我的心中發(fā)芽：假如要做一件事情，就肯定要把它做好！就是這個信念將我一向浮躁的性格漸漸磨練的沉穩(wěn)。

在我兩個月的實習接近尾聲的時候另一件震撼我心靈的事情突然發(fā)生。我即將離開的消息傳播到了我的學生們之間，十一月五日中午吃完午飯后我回到辦公室備課，兩個班的學生一群接著一群的來到辦公室哭著問我是不是真的要離開，辦公室被他們圍的水泄不通，有二十多個學生哭泣了將近一個小時。這樣的情景我曾聽說過許多次卻從來沒能真正的理解其中的深意，但是當它真真實切發(fā)生在自己的身上時，才體會到師生情是多么的崇高！

逝者如斯夫，不舍晝夜。走出xx四中大門的那一刻，回頭望去，心中真的有萬般不舍！

中學教師實習總結7

1、負責寬城五中八年級五班、六班的英語教學任務。〔目前沒有線上教學任務，因此始終為自主學習〕。

2、熟識人教版八年級下冊的英語教材，思索教學支配，以及制作相關課件以及預備微課。

3、查找適合初中學生的教學方法，并記錄好的案例。

4、在學生有作文作業(yè)的時候，協助任課老師批改學生英語作文。

主要問題：

沒有進行實際的線上教學活動，但在批改作業(yè)的時候，發(fā)覺部分學生有不能準時交作業(yè)，或者作業(yè)書寫不仔細的狀況。

主要措施：

表揚作業(yè)完成不錯的學生，對不完成、不仔細的學生進行批判。同時觀看和了解學生的學習狀況，同時主動地學習網上課程，為不久的頂崗實習或者網上授課做好預備。

這個星期接觸到了釘釘授課，雖然沒有親自的去教學，但也看了很多老師的教學。下面時關于這個網絡教學我自己的一些自己的心得和體會。

先談一談網上教學的優(yōu)點。首先老師備課充分預備了課件，而且對于課堂時間以及思索問題的時間的掌控合理，內容詳略得當，有單詞的講解同時也有單詞和句式練習。其次是各階段和步驟之間連接緊密，到達了從形象到抽象，從講授到練習的這一順序。最終是活動形式多樣，一節(jié)課不僅僅是單詞的講解，還包括聽力以及看圖匹配的活動，讓乏味的單詞課不單調。

另一方面就是網絡授課本身存在的缺乏之處。首先就是不能準時的反饋，在某些讀寫和溝通時，老師不能聽到全部學生的表達，給予反饋不夠準時和有效果。再一點就是分層教學的問題。對于一個班集體來說，學生的水平確定是層次不一，但是線上教學的'話，教師設計的教學活動不行能針對某一部分的學生，分層教學的表現力不是很強。另外，英語學科教學是需要許多師生之間的互動的環(huán)節(jié)，而釘釘授課目前的連麥還不能做到，教師不知道上課過程中學生的狀態(tài)，也不能依據學生的狀態(tài)準時調整自己的教學步驟和活動。最終一點我覺的教學方法受限。如今有許多新穎的、學生主體的教學方法。例如在教學生身體部位的單詞時就可以使用全身反應教學法，但是網上授課這方面來說還比較受限。

總的來說，對學生網上授課特別針對如今的狀況，也可以在很大程度上幫助學生學習新授課的學問，加強學生在家學習的主動性和參加性。

同時這周還錄了英語課的微課，通過錄制也發(fā)覺了一些自己的問題、需要改良的地方，接下來的日子里我會努力提升自己的學問水平，不斷的完善自己。如今很是理解“終身學習〞這一詞匯，意味著一個老師要不斷的豐富自己的儲備，無論是專業(yè)學問上，還是其他方面的學問。就英語學科來說，講英語不僅僅是讓學生學會陳述性的學問，更是應當學會實際運用以及培育一種文化意識。所以英語課上既要有專業(yè)的語法結構、詞匯又或者是句法結構，又要有文化滲透，在我們優(yōu)秀文化的基礎上滲透其他國家優(yōu)秀的文化，相互借鑒，構建出一個開明的跨文化意識。而不僅僅英語課堂上要做到這樣，其他課程也可以滲透文化學問以及素養(yǎng)和道德教育，所以當一名好老師的路任重而道遠，我們既然選擇和喜愛的這份職業(yè)，就要盡自己的所能去培育更多優(yōu)秀的人，而又歸根結底我們要不斷的豐富自己，所以請繼續(xù)努力吧！文章

中學教師實習總結8

時間荏苒，白駒過隙。在來實習之前，我總覺得等待的時間很漫長。等到和可愛的學生見面了、等到即將分別的如今。我才驚覺時間竟然過得這樣快，四個月的時間真的一眨眼就過去了。剛來的時候，學生們還穿著笨重的冬季校服，如今早已換上清爽的夏季校服。剛來的時候，一中的校內還是光禿禿一片荒涼。如今早已萬紫千紅，各種花草爭奇斗艷。時光簡單把人拋，轉瞬實習真的要結束。我們也到了不得不說再見的時候。

剛來一中的那一天發(fā)生的一切事情還歷歷在目，教師進修學校里郝局長對我們的到來表示了強烈的歡迎，同時也對我們三十多個實習老師提出了要求。李主任生動細致地向我們介紹了xx縣的各方面狀況，讓我們對這個生疏的城市有了初步的認識。比方一中的領導老師替我們考慮得很周到，為我們提供了特別舒適方便的生活工作環(huán)境：潔凈光明又大的宿舍，生活所需的各種生活用品，包括水壺，臉盆等。每個月的補助也按時發(fā)放。一中很缺老師，剛到學校的我們都分到了自己的班級，甚至有的同學當天下午就去上課了。我剛開始是帶一個班，每周7節(jié)課。一個月之后因為一位語文老師請長假，便又多帶了一個班，一周14節(jié)正課。

一中作為xx縣最好的高中，擁有特別多優(yōu)秀的一線教師，實習一開始，學校就分別給我們安排的每個學科最好的、最有閱歷的老師擔任我們的指導老師。我的指導老師梁世楨老師是一個一心撲在教學上的優(yōu)秀老師，每次的聽課評課她都給我?guī)硖貏e多的啟發(fā)，讓我能夠快速成長起來。除了我的指導老師，辦公室里的各位老師都在日常生活中給了我特別多的幫助。剛到一中的時候，我們實習生沒有辦公室的鑰匙，但是又常常比一中的老師到的略微早一些，所以被鎖在辦公室外面是家常便飯。過了沒多久，同行的同學給了我一把鑰匙，我以為是她去配的，沒想到第二天坐我旁邊的梁建軍老師問我是否拿到新鑰匙了，我才知道包里那把閃著銀光的鑰匙，是這位老師特地去縣城里給我們實習生配的。除了鑰匙事件。因為實習期間生病住了一個月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班車上下班。在班車上，我同樣收到了一中老師們的關懷與善意。一中的校車有時候很擠，剛做完手術的我每天都會被各位不認識的老師讓座。他們都關切地詢問我的身體狀況。有天下午下班回家，我提著沉重的電腦，同部的梁艷老師還主動幫我接過電腦。后來一中最終給每個老師配了保險柜，梁老師發(fā)自內心很快樂地說：“小姑娘最終不用每天背著這么重的電腦來回跑了。〞

在實習的時候能夠遇到這樣一群關懷我，愛惜我，幫助我的'好老師，我何其有幸！

不止是一中的老師，我同樣被實習的同學和駐縣老師王老師關懷照看著。生病期間，王老師第一時間特地從石家莊趕來看我。全身浮腫的我連翻個身都十分困難，舟車勞頓的王老師竟然還親自幫我按摩緩解病痛，讓我能夠安睡片刻。而我的實習小伙伴們一得空就來醫(yī)院看我，走的這一個月，一中沒有支配老師替我上課，是同專業(yè)的詩禹不辭勞苦，幫我給我兩個班的科代表布置任務，讓他們不至于脫離語文的學習太久，甚至她還帶著我班上的學生復習，只為了他們能夠在半期考試中取得更好的成果。早晚自習很累，我的早晚自習又許多，是他們主動幫我分擔了全部的自習課，讓我能夠在回來以后得到更好的修養(yǎng)。

中學教師實習總結9

時間似流水，轉瞬即逝。為期一個月的學校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習經受，可真是感慨萬千，收獲頗多，現將實習階段的工作總結如下：

一、主動響應號召，開心的進校實習

為了加強鍛煉自己的社會實踐能力，于20xx年xx月xx日早晨，我們一行12人相約一起去實習學校烏魯木齊市三中，在三中我們將完成一個月的實習任務。

烏魯木齊市三中占地面積不大，卻處處洋溢著深厚的校內文化氣息，讓我這個初來乍到的人快速融入其中。

二、虛心好問，吸取精華

初到市三中，對這邊的教學模式以及學情都不是很了解，市三中的教務主任準時給我支配了聽課，讓我們盡快了解學情。聽課時我仔細做好聽課記錄，準時對比自己的教學中的缺乏進行反思，有懷疑的地方就主動與老師們溝通，仔細總結，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領導以及一線老師們的關懷和支持，特殊是我的大學指導老$2老師，市三中的指導老$2老師，她們對我在教學上耐煩細致的指導，讓我從內心十分感動，同時也十分感謝她們，敬佩他們。

三、融入團隊，共同研修

實習小組成員來自不同的地州，我能快速融入到這個團隊中，和大家一起參與各項實踐活動，共同研討課題。每天的'朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結合作，主動向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。

四、學員實習，備受關注

在我們進校實習中，作為國培項目負責人之一的新師大張院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓舞我們堅持把實習工作做的更扎實，學習實習學校老師的先進的教學閱歷和新的教學理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領導的關心讓我們更堅信了實習的熱情。

五、刻苦鉆研，完成授課

新課改提倡“以學生為主體，老師為主導〞的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我開始仔細備課，備學生，鉆研教材，虛心請教教學閱歷豐富的老師，力求上一堂讓學生滿意的公開課。這期間我還得到了大學指導老師和市三中的校指導老師的幫助與鼓舞，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓舞和幫助，我從內心十分感謝，為人師，我感到很美好!

六、深刻反思，查找差距

一堂公開課結束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開始深刻的反思自己，我的出路到底在哪里呢?回想于漪老師當年探究語文教學“大門〞在哪里時的困難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充實自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為典范，抓緊時間，抓住機會，永不間斷的刻苦學習，充滿自信的學習和生活。

七、今后的努力方向

回想一個多月的學校教育實踐，對我是一種考驗，更是一種鍛煉。國培給了我這樣一次放飛夢想，展望將來的機會，我想我會在今后的教育教學實踐中，更加努力工作，將xxx計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學中，不斷學習，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學校的教學成果，絕不辜負校領導的苦心和國培計劃的初衷。在此，祝?！皒xx〞工作越辦越好!

中學教師實習總結10

這四個月多月的實習，我在石家莊市礦區(qū)中學帶高一306班的語文，作為一個實習老師而且還是一個不同地區(qū)的新老師，初來乍到，有著太多的不適應，開始，我們初次見面，我聽不懂他們的方言，我們在溝通上有著絲絲的障礙，隨著我們的實習深入，我能夠聽懂他們的方言，還記得第一次講課，我們講得是語文的魅力，雖然有許多的意外，記得那天PPT打不開，我靠著記憶，總感覺我自己作為一個新老師的不適應，不知道自己要怎么做，我記得我指導老師給我講解這節(jié)課的重要性，讓我好好的打好這節(jié)課的基礎，讓他們在這節(jié)課好好的體味語文的魅力，雖然初登講臺，但是很快樂那節(jié)課講得還是比較勝利，這節(jié)課就像是我的自我介紹課，讓我對咱們306班有了更深入的了解，感謝這段時間學生的協作，感謝礦區(qū)中學給我們的講課機會。

匆忙時光，回憶的鏡頭回到我們第一次在這里辦的10月秋季羅永明杯運動會，記得你們跑步是強健的身姿，記得你們運動場上不卑不亢的堅毅精神，記得你們?yōu)檫\動員們呼喊助威的仔細模樣。運動會上，我是一名計時裁判，很快樂能看到你們跑到終點的模樣，計時裁判的身份讓我明白了，公平和仔細，我觀察了體育生他們注重自己的100米、200米、800米的成果，假如說高考是非藝術生的一次展示風采的平臺，那么運動會競賽場就是體育生的一個放飛自我的舞臺。運動場上的他們是最美的.，他們仔細跑的樣子，讓我感覺他們的青春真好，好像在這段實習的生活里，我回到了我高中的那個運動會，好像我還是當時那個上高中的16歲的小孩子，時光匆忙的流過我們的身旁，從這里，我懷念著我的青春時光，我好像經受著第二次的高中生活，懷念著我那個一去不復返的高中。感謝這次實習帶給我的青春回憶。

我的306班，仔細可愛的學生，還有我和氣可愛的韓老師，感謝這段時間的陪伴。實習將要結束，但我不想說再見。匆忙的時光消逝，我們都有著自己的難忘經受，因為有你們的陪伴，我走過了實習的著四個半月，有太多的感悟，有太多的不舍，在這最終三天的時間里，愿大家實習順利，圓滿結束，不留遺憾，感謝實習。

中學教師實習總結11

告辭了實習四周的學校，告辭了和氣的老師、可愛的孩子，告辭了已熟識的一切，我落淚了，悄無聲息的淚。

回想4月1日的下午，走進初一四班的教室，掌聲四起，我第一次感到為人師長的傲慢。第二天，實習工作正式開始。第一次站在講臺上，第一次直視56雙眼睛，我的心砰砰直跳。但同學們信任的目光，完善的協作，使我緊急的心放松下來，輕松的完成了第一次講評課；而指導老師給予我的確定，更增加了我的信念。三周后，我第一次講新授課。課前我做了充分的功課：了解學生對于預備學問的把握，講課方法的不同，和指導老師探討教案的可行性，在鏡子前仿照現場。。。一切好像都那么完善。課結束了，盡管老師給予確定，但我還是能聽出那一份牽強?；氐睫k公室，老師指出了我的缺乏：有效數字的定義是重點，必需反復的講解和強調，并且要給出具體的例子；課后的.作業(yè)要讓同學們自己做，然后再訂正，這樣我們才能清晰的知道他們的把握程度。。。當然，也指出了我的優(yōu)點，課堂氣氛活躍，講解條理分明。于是，我再一次備課，帶著老師的指教，帶著自己的閱歷。因為兩個小時后，我將在另一個班上這節(jié)課。最終45分鐘的課圓滿結束，就連平常總是上課搗亂的男生也告知我，他聽懂了。就在這一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。

短短的四周時間，讓我清晰的知道：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中"望、聞、問、切"四診法。于是，我總結出四點：細心"望"其表；耐煩"聞"其聲；真心"問"其想；精確"切"其脈。所謂“望〞，就是要具有一雙擅長發(fā)覺的眼睛，望學生在學習生活中的表現和心情改變，做到“見月暈而知風〞，從而準時有效地開展教育工作；“聞〞就是聽，聽學生的心聲，聽學生的內心世界。隨時隨地的同學生“心理換位〞，想其所想，再曉之以理、導之以行，成為學生的“益友良師〞。千萬不要用老師習慣性的目光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環(huán)〞；學生需要"愛心"。一次次真心實意的促膝長談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，學生會產生對老師的親近感與仰慕心理，將他所信任與愛戴的老師作為仿照的典范；"切"準其脈對于后進生尤為重要。每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于后進生的轉化。在消極因素中查找主動成分，在失敗中點燃期望之火。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓每一個學生都抬起頭來走路。〞

實習結束了，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師；第一次發(fā)覺自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響。

實習結束了，同學們爭搶著要我的地址、電話、號、照片，甚至相約“五一〞?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會忘卻他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了許多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。

指導老師評價我的課上得較好，對自己嚴格要求，教學基本功好，教學看法好，上課了較受學生歡迎。

中學教師實習總結12

時間似流水，轉瞬即逝。為期一個月的學校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習經受，可真是感慨萬千，收獲頗多，現將實習階段的工作總結如下：

一、主動響應號召，開心的進校實習

為了加強鍛煉自己的社會實踐能力，于××××年××月××日早晨，我們一行××人相約一起去實習學校××市×中，在×中我們將完成一個月的實習任務。

××市×中占地面積不大，卻處處洋溢著深厚的校內文化氣息，讓我這個初來乍到的人快速融入其中。

二、虛心好問，吸取精華

初到市×中，對這邊的教學模式以及學情都不是很了解，市×中的教務主任準時給我支配了聽課，讓我們盡快了解學情。聽課時我仔細做好聽課記錄，準時對比自己的教學中的缺乏進行反思，有懷疑的地方就主動與老師們溝通，仔細總結，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領導以及一線老師們的關懷和支持，特殊是我的大學指導×××老師，市×中的指導×××老師，她們對我在教學上耐煩細致的指導，讓我從內心十分感動，同時也十分感謝她們，敬佩他們。

三、融入團隊，共同研修

實習小組成員來自不同的地州，我能快速融入到這個團隊中，和大家一起參與各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結合作，主動向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。

四、學員實習，備受關注

在我們進校實習中，作為國培項目負責人之一的×師大×院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓舞我們堅持把實習工作做的更扎實，學習實習學校老師的先進的教學閱歷和新的教學理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領導的關心讓我們更堅信了實習的熱情。

五、刻苦鉆研，完成授課

新課改提倡“以學生為主體，老師為主導〞的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我開始仔細備課，備學生，鉆研教材，虛心請教教學閱歷豐富的老師，力求上一堂讓學生滿意的公開課。這期間我還得到了大學指導老師和市×中的校指導老師的.幫助與鼓舞，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓舞和幫助，我從內心十分感謝，為人師，我感到很美好!

六、深刻反思，查找差距

一堂公開課結束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開始深刻的反思自己，我的出路到底在哪里呢?回想于漪老師當年探究語文教學“大門〞在哪里時的困難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充實自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為典范，抓緊時間，抓住機會，永不間斷的刻苦學習，充滿自信的學習和生活。

七、今后的努力方向

回想一個多月的學校教育實踐，對我是一種考驗，更是一種鍛煉。國培給了我這樣一次放飛夢想，展望將來的機會，我想我會在今后的教育教學實踐中，更加努力工作，將xxx計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學中，不斷學習，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學校的教學成果，絕不辜負校領導的苦心和國培計劃的初衷。在此，祝?！皒xx〞工作越辦越好!

中學教師實習總結13

轉瞬之間實習生活已經有一個月了，說長不長，說短不短，在實習學校xx試驗中學的一個月里，我信任全部的實習生都有不同的感受，有好，有壞，有感動也有迷茫。

當我第一次聽到這所學校的名字時〔xx試驗中學〕，給我的第一感覺，這所學校應給是一所重點中學，那時不禁在想我能否勝任的了這個學校的老師呢，雖然在學校的時候我們已經做足了預備，但真的到實習來臨的時候也免不了發(fā)怵，8月29號，我們實習生來到xx試驗中學，xx試驗中學的老師幫我們支配了宿舍，幫我們領了一些做飯的工具，對我們十分的客氣，剛到學校時初一的新生還沒有報到，初二的學生也剛剛放假，所以我們有時間去熟識學校，熟識一下這4個月工作的地方。

幾天的假期之后，xx試驗中學迎來了剛剛升入初中的新生，初二的學生也放假歸來，我們也開始勞碌的工作。

然而我來到xx試驗中學的第一個任命是8年級15班的歷史老師，身為一個美術特長生，表示壓力很大，上來還是帶初二的，我只能表示壓力山大，但是我思前想后，秉著對自己，對學生，對學校負責的看法，我決定試一試，因為我們每個特長生都是戰(zhàn)士，都是打不死的小強。

工作有條不紊的進行這，我也迎來職業(yè)生涯的第一堂課，高中近代史鴉片戰(zhàn)爭，盡管課前預備的十分充分，但去往教室的路上心中還是十分忐忑，站在三尺講臺上還是有一絲尷尬，說長不長，一節(jié)課過去了，第一次以老師身份站在講臺上講的第一節(jié)課就過去了，學生不是很協作，我自己還有好多缺乏，使我的第一堂課不是很完善的度過了，但是我說過我們特長生都是戰(zhàn)士，我不會氣餒的。

這一個月的時間里，我還迎來了第一個教師節(jié)，以老師身份過的教師節(jié)，我們排練節(jié)目，我們上臺表演，最讓我們感動的是見到了80多歲的老教育工慷慨激昂的演講，讓我們充滿了仰慕之情，讓我更加喜愛這個職業(yè)。

到今日，我?guī)е佬g8個班，歷史1個班，一個月的時間里，我多多少少上了有30節(jié)課，我自認為我不是一個月前的我，不是那個上課還帶有一絲羞怯的我，不是那個上課還帶有一絲驚慌的我，這一個月給了我很多閱歷，這些是課本上學不到的，真正的體驗了一次實踐是檢驗真理的唯一標準。

一個月前的我，總是在學生面前裝出一種高冷的氣質，我覺得這是對他們最好的一一種管理氣質，也是因為我和他們不熟識，想不到用什么方法可以去更好的管理他們，總覺得高冷，不好惹，讓學生們都怕我才是最好的，但是我沒幾天就感覺這種方法不適合，全程的高冷確定不行，這會讓學生們不會很好的和你溝通，讓學生們怕你確定是要有的，尤其是對一些淘氣搗蛋的學生，但是不是全部的學生都淘氣搗蛋，還有一些好一點的學生，也要適當的給他們一些和氣可親的影響，雙管齊下才能更好的和他們溝通。

這一月的時間里我學會了如何更好的'去和學生溝通，如何很好的去管理學生，如何更好的去引導學生，讓我懂得了他們就是一幫15、6的孩子，淘氣和叛逆是他們這個年齡段的特性，誰還沒有個年少輕狂的時候，關鍵看你怎樣去引導他們，我深知這些問題還不是我可以轉變的，但我會盡我所能去引導他們走向更好。

這一個月的時間里，還要感謝我們是實習帶隊老師和我的導員，因為實習的生活并不是一帆風順的，總會有一些沖突會發(fā)生的，這些沖突有的來自學校，有的來自自己，是不行避開的，有的沖突是自己可以解決的，有的沖突是自己解決不了的，這個時候你會發(fā)覺你的實習帶隊老師，你的導員和你的學校始終是站在你的身旁，有任何事情他們都會像家人一樣幫你去處理，給你最好的建議。

簡潔說說我們在學校舉辦參與的活動，①教師節(jié)節(jié)目的編排和演出，②參與學校三效課堂的培訓，③美術組承辦的xx試驗中學第十三屆百米長卷競賽等。

我信任我們的實習生活會越來越好，我也信任我們的能力回越來越強。不辜負我們教育的學生，努力的提高自己，帶動的提高自己的學生，我會努力成為一名人民教育工，加油吧！少年。

中學教師實習總結14

很幸運，這次實習的學校是我的母?！獂x中學，帶著興奮興奮的心情，三年后我再次踏入xx中學了，而這次扮演的角色不再是學生，而是生物實習老師。在實習期間，我主要是在教學工作、班級管理、教育調研這三方面學習。

在教學工作中，我的指導老師是鄧老師和竇老師，而我負責的班級是高一〔14〕——〔16〕班，擔任高一〔16〕班的副班主任。在實習過程中，我上了核酸、細胞中糖類與脂質、細胞核3節(jié)新課，重復課15節(jié)；檢測細胞中糖類、脂質、蛋白質試驗，2節(jié)重復課；評講月底模擬考試卷，5次重復課；課外活動3節(jié)，制作葉脈書簽；監(jiān)考物理、數學、英語、生物4門學科。

在上課中，每一次我要預備好教案、教學課件，然后請指導老師指導課件并進行試講。試講過后依據指導老師的意見進行修改，接著進入真正的課堂。每次上課的時候，指導老師都會坐在課室后面，做評課筆錄，下課后馬上給我建議進行修改。長期的這樣訓練，我不再對上課產生恐懼感覺，反而更喜愛上課。這次的實習中，教學中我學習最深的有四點：

1、需要通過教師用書、教材、練習冊細致分析教材，確定重難點、教學目標；

2、講課時，語言要有針對性，簡明通俗，可聯系生活中例子；

3、以學生為主導，讓學生主動參加課堂活動，可通過提問、練習；

4、培育學生發(fā)散思維能力，從提問入手。

在試驗課中，進行預試驗是特別必需的。在檢測細胞中糖類、脂質、蛋白質試驗中，將糖類與蛋白質試驗原理講清晰是特別重要的`，而且學生也常?；煜@兩種有機物鑒定的步驟。在試驗過程中，有些學生的試驗結果并不是所想的一樣，那就需要我們老師提前做好預備。

評講試卷是我第一次的經受，原來以為評講試卷是很簡潔的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡潔的，所以只需要用一節(jié)課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先需要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評講，但有時也需要結合題目、學生實際狀況進行推斷。對于非選擇題，就需要查看每個同學每一道題目的得分，將得分較低的題目進行細致評講。但是在評講試卷的時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一針見血把問題說出來，導致時間不夠，經過第一次的教訓，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。

課外活動中，主要是負責教學生制作葉脈書簽。由于這是需要動手的，而且新穎，同學們都特別感興趣。我向他們展示了制作的過程，指導他