《小鹿》（上）讀后感優(yōu)質(zhì)6篇

第第頁《小鹿》（上）讀后感優(yōu)質(zhì)6篇《小鹿》（上）讀后感篇1

初夏，小鹿出生了。鹿媽媽叫他斑比。斑比活潑、可愛、聰明而善良。一天，他坐在草地說玩。一只漂亮的蝴蝶在花上飛來飛去的。他問蝴蝶：為什么你可以飛來飛去的，而花朵卻不能飛來飛去的呢？可蝴蝶拍拍翅膀飛走了。

斑比想了一想說：我知道了。你可以飛而花朵不可以。在媽媽的精心照看下。斑比一天天長大了。野兔“打手”、愛睡覺的貓頭鷹、小鹿“法利娜”和愛美的松鼠“花花”都是斑比的好朋友。他們經(jīng)常在一起玩“迷藏”，玩“探險(xiǎn)”……

幸福的生活著，開心極了！可在一個(gè)寒冷的冬天，媽媽為了讓饑餓的斑比吃到美味的青草，為保護(hù)斑比的安全而讓人類捕殺了。斑比在黑夜里拼命喊著媽媽?？蓩寢屧僖不夭粊砹?。斑比的喊叫聲在黑夜里那么的無助、可憐。

后來，老鹿王照顧他，教他離開了草地。來到了濃密的大森林里?？墒?，人類還是不停的捕獵動物。老鹿王、斑比和他的朋友們天天過著提心吊膽的恐怕生活。并且讓斑比又失去了許多的親朋好友。在里鹿王的引導(dǎo)下，斑比不得不離開了同伴，離開了他熟悉的，熱愛的環(huán)境。到大森林最深的地方，過起了孤獨(dú)的生活。這個(gè)故事告訴我們。因?yàn)?，人類的殘殺，傷害了許多無辜而可愛的小生命。

同學(xué)們。讓我們一起拉起手來。保護(hù)小動物吧。不再傷害他們，不再破壞他們的生存環(huán)境。動物和我們?nèi)祟愂窍⑾⑾嚓P(guān)的。保護(hù)好動物，保護(hù)好自然環(huán)境。我們的地球才會越來越美麗。我們?nèi)祟惖纳畈拍茉絹碓矫篮谩?/p>

《小鹿》（上）讀后感篇2

最近，我愛上看動物小說，《小鹿斑比》就是其中的一本，我沒花幾天的功夫就看完了。我對媽媽說：“媽媽這本書我看完了！”

媽媽說：“這本書主要寫了什么？”

我說：“主要寫了小鹿斑比的成長故事?！?/p>

媽媽又問：“斑比是只怎樣的小鹿？”

“是個(gè)勇敢的小鹿！”我肯定地答道。

“真的？你能不能給媽媽講一個(gè)關(guān)于它勇敢的事兒？”媽媽笑瞇瞇地問道。

我猶豫了一下，說：“斑比愛上了法麗娜，它們在玩耍時(shí)，卡洛斯蹦了出來，它也愛法麗娜，它想和斑比競爭，斑比知道了十分生氣，他用角向卡洛斯刺去，卡洛斯被斑比打了個(gè)措手不及，斑比向卡洛斯刺了三次?？逅菇K于敗下陣來，灰溜溜地走了。接著，羅諾又來了，它也在追求法麗娜。又一場戰(zhàn)爭開始了。他們相互打了起來。羅諾想：這小子我經(jīng)常打它，可是我的手下敗將，今天，他居然不逃？斑比好像有一股強(qiáng)大的力量，不一會兒，就把羅諾打趴下了，連角都斷了。最終害怕得逃走了。斑比和法麗娜肩并肩走去，沉浸在前所未有的幸福中?！?/p>

媽媽聽了，意味深長地說：“孩子你要記住，只要有夢想，有追求，就要堅(jiān)持不懈地去做，一定能獲得成功?！蔽衣犃耍瑫牡攸c(diǎn)頭笑了。

《小鹿》（上）讀后感篇3

?小鹿斑比》寫的是一只鹿的成長故事。斑比是一只聰明、善良的小雄鹿，他對一切都充滿了好奇，他總是喜歡問媽媽關(guān)于森林的事情。但隨著斑比一天天長大，媽媽對斑比的態(tài)度有了變化，當(dāng)班比去撒嬌時(shí)，媽媽總是嚴(yán)厲地說：“你已經(jīng)長大了，不能整天跟著媽媽，你要學(xué)會自立生活和堅(jiān)強(qiáng)！”于是斑比漸漸的學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了自立生活。

一個(gè)外國孩子摔倒了，母親說：“孩子，勇敢點(diǎn)，自己站起來！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，知道孩子站起來；一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在旁邊反復(fù)做著摔倒并站起來的動作，以無聲的行動教孩子自己站起來；一個(gè)中國孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，嘴里還不停的說：“寶貝，別哭，摔疼了沒有？”

外國孩子自立堅(jiān)強(qiáng)，從小就學(xué)會了照顧自己，能憑借自己的雙手來養(yǎng)活自己；非洲孩子非洲孩子也能照顧自己，他們能獨(dú)自去闖蕩生活，去面對生活上的風(fēng)雨；而中國孩子似乎永遠(yuǎn)只能生活在父母的“保護(hù)傘”中，不敢獨(dú)自面對生活。

溫和的陽光照進(jìn)我的房間，此時(shí)我正在津津有味的讀一本書，叫《小鹿斑比》。

讀到這里，我不禁想起了一個(gè)小故事：

而這些就有了下面的`結(jié)果：

溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草。所以，我們在日常生活中要養(yǎng)成自立自主的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，還有承受挫折的心理素質(zhì)，使自己擁有一雙強(qiáng)勁的翅膀，在屬于自己的藍(lán)天里自由的翱翔。

《小鹿》（上）讀后感篇4

假期里，我閱讀了《小鹿斑比》這本書。這本書讓我了解了許多動物的“心聲”，也經(jīng)過小鹿斑比明白了“苦和甜來自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來自內(nèi)心”。

這本書講述了小鹿斑比從牙牙學(xué)語到成為鹿王的成長經(jīng)歷。春天，斑比出生在狹小的灌木叢內(nèi)，整天待在他母親的身旁，不敢向外張望。漸漸地，夏天來臨了，斑比開始熟悉他周圍的一切事物，和他的新朋友一齊奔跑嬉戲。可是斑比的生活沒有總是一帆豐順，在這個(gè)寒冷的冬天，一場災(zāi)難降臨在了森林里。那天早晨，人類來到了寂靜又茂盛的森林里。剎那間，轟炸聲響徹云霄，森林變成了一片火海。斑比雖然在老鹿王和他媽媽的幫忙下活了下來，可是他的媽媽和他最好的`伙伴戈博卻永遠(yuǎn)地離開了他。可是，斑比并沒有被此打垮，在老鹿王的鼓勵(lì)下，他漸漸地學(xué)會了自立與堅(jiān)強(qiáng)，變得和老鹿王一樣勇敢，一樣智慧，成為了新一代鹿王。

在這期間，斑比感受到了朋友的友愛與善良，明白了生活是不易的。就像鹿王所說的那樣，生活步履維艱，處處是危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但不管怎樣自我都要去學(xué)會應(yīng)對。在我們的生活中也是這樣，有成功，就有失??；有喜悅，就有憂傷；有平安，就有危險(xiǎn)……僅有學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會應(yīng)對困難，才能不被困難擊倒。

盡管斑比學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，但一向有一種憤怒在他心里。他親眼目睹過一個(gè)個(gè)伙伴倒在槍之下；看到他生活的森林被炸藥炸毀；見過空氣被污染。而這一切是誰造成的呢？正是我們?nèi)祟?。是我門讓小動物無家可歸，但這同樣也破壞了生態(tài)環(huán)境，人類又得到了什么？難道是一場場突如其來的自然災(zāi)害嗎？

朋友們，我們不能在破壞生態(tài)平衡了。不然，河水會變成黑色，空氣會被污染，很多地區(qū)會面臨沙漠化。此刻，我們應(yīng)當(dāng)像小鹿斑比一樣去保護(hù)環(huán)境，熱愛生活，而不是隨意浪費(fèi)，肆意破壞。

《小鹿》（上）讀后感篇5

我有一本叫《小鹿斑比》的童話小說，故事有趣又精彩，讓我讀起來愛不釋手。

這本書主要講了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到歷經(jīng)磨難，最后成長為鹿王的經(jīng)過。

小鹿斑比降生在一個(gè)美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽，姨媽，表哥，朋友一塊快樂的生活。直到有一天。他媽媽為了培養(yǎng)他的自主能力。故意躲著他。斑比在森林中大哭大叫。鹿王的出現(xiàn)。才讓他停止了哭泣。斑比從他那里學(xué)到了很多知識。后來，經(jīng)過許許多多的磨練，讓他學(xué)會了認(rèn)識事物，保護(hù)自己和弱小的動物。使他懂得了生活需要積累和學(xué)習(xí)。要憑借智慧和勇氣才能生存下去。最后，他成為了一個(gè)又勇敢又聰明的真正的鹿王！

我們也要像小鹿學(xué)習(xí)。總有一天。我們會長大，會離開媽媽的懷抱。想到這，我會臉紅，因?yàn)槲蚁氲搅宋以?jīng)為整理書包而埋怨媽媽的事。

有一次，媽媽摸著我的頭說：“孩子，你上三年級了，應(yīng)該自己收拾書包了。”我雖然不情愿，但還是草草的整理了一下。第二天上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己忘帶了橡皮和尺子。我壓著滿腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對她大吼一番后，把門“砰”地一聲關(guān)上了。媽媽什么也沒說。后來，我就慢慢養(yǎng)成了收好東西的習(xí)慣，不再丟三拉四了。我也明白了一個(gè)道理：我們不能永遠(yuǎn)躲在爸爸媽媽的“保護(hù)傘”下面，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、自立。

我想，我會像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁有利，就能在天空自由的飛翔。

《小鹿》（上）讀后感篇6

寒假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《小鹿班比》，一直就非常想看，剛翻開書就喜歡上了，這本書以小鹿斑比的成長為線索，以極富人性化的故事和生動的語言講述了動物們相互扶持相處，竭力謳歌愛、生命與和諧，非常精彩。

這本書主要講述了小鹿斑比降生在森林的灌木叢中，只容得下母親和他，非常狹小。母親很愛班比，但對他的身世卻很隱瞞。伴著新鮮的葉子、鮮花、綠樹和潤土的芳香，媽媽從來不提起他的父親——鹿王。班比一直和媽媽、姨媽及姨媽家的兩只小鹿生活在一起，直到有一天，在人類捕殺動物時(shí)，媽媽消失了，班比非常傷心，在這期間，鹿王出現(xiàn)過，總是班比遇到危險(xiǎn)的時(shí)候幫助他，并給班比一些啟迪和教育的話，慢慢的，班比長大了，在老鹿王的教育下變得和鹿王一樣強(qiáng)壯、聰慧，最后成為了鹿王。

這本書不僅表現(xiàn)了森林中和諧氣氛，動物之間相互溫馨的扶持和相處，也表現(xiàn)了動物之間的嫉妒及面對惡劣環(huán)境和人類捕殺時(shí)的迷茫與無助。