專題六 地理環(huán)境的整體性和差異性

專題六地理環(huán)境的整體性和差異性第一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六高考導(dǎo)航高考動向1．以選擇題的形式考查五大自然要素在地理環(huán)境形成和演變過程中的作用。2．結(jié)合區(qū)域自然特征、區(qū)域生態(tài)環(huán)境考查自然地理要素的相互作用，體現(xiàn)地理環(huán)境的整體性特征。3．以選擇題或綜合題的形式考查地理環(huán)境三大地域分異規(guī)律及遷移應(yīng)用。第二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六構(gòu)建知識體系第三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六

Z真題感悟找準(zhǔn)方向

K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接第四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六考向1地理環(huán)境的整體性分析Z真題感悟找準(zhǔn)方向(2014·福建卷)下圖示意1972—2011年我國西北地區(qū)某流域不同朝向冰川的變化(單位：m2)。讀圖，完成下列各題。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接第五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六Z真題感悟找準(zhǔn)方向(1)造成該流域冰川面積變化的主要原因是()A．氣候變暖B．地殼抬升C．流水搬運(yùn)D．風(fēng)力侵蝕(2)若該流域冰川面積變化趨勢不變，將導(dǎo)致()A．冰川侵蝕作用增強(qiáng)B．綠洲面積增大C．干旱程度加劇D．流域面積擴(kuò)大

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接AC第六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六第(1)題，本題考查全球氣候變暖帶來的影響。根據(jù)圖示判斷冰川面積在減小，冰川面積減小的主要原因是氣溫升高，冰雪融化量增大。所以本題選A。第(2)題，若該流域冰川面積變化趨勢不變，即該流域冰川面積進(jìn)一步縮小，全球氣溫進(jìn)一步升高，則蒸發(fā)會進(jìn)一步加劇。我國西北地區(qū)降水稀少，原本氣候就干旱，隨著氣溫進(jìn)一步升高，干旱程度會加劇；而隨著冰川面積的減小，冰川侵蝕作用將減弱，冰川融水將減少，綠洲面積也將萎縮；流域面積大小主要與地形有關(guān)，與冰川面積變化關(guān)系不大。所以本題選C。解析

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向第七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六考向2地理環(huán)境的差異性分析(2014·上海卷)讀“澳大利亞自然帶分布示意圖”，完成下列各題。在地理位置、地形地勢、大氣環(huán)流和洋流等因素的共同影響下，澳大利亞大陸形成了獨(dú)具特色的半環(huán)狀自然帶格局。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向第八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六(1)判斷A、B兩地所屬的自然帶類型，解釋導(dǎo)致這兩個(gè)自然帶特征差異的主要原因。(2)闡述圖中B、C、D三地水分差異及其主要原因。(3)以C地所在的自然帶為例，分析如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向第九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六第(1)題，A、B兩地都位于大分水嶺東側(cè)，都較濕潤，差異是緯度導(dǎo)致的熱量不同。第(2)題，B、C、D三地緯度差異不大，但降水量B＞C＞D，原因是B在大分水嶺的東側(cè)迎風(fēng)坡，C在背風(fēng)坡，而D在大陸西岸，受來自大陸內(nèi)部的東南信風(fēng)和副熱帶高氣壓帶影響，故降水稀少。第(3)題，C地氣候類型為熱帶草原氣候，降水相對較少，氣候較為干旱，所以自然帶為熱帶草原帶，所以適合發(fā)展畜牧業(yè)或小麥種植業(yè)。解析

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向第十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六(1)類型：A地所在自然帶為熱帶雨林帶，B地所在自然帶為亞熱帶常綠闊葉林帶。原因：這兩個(gè)自然帶所處緯度不同，獲得熱量不同。(2)水分差異：B、C、D三地均受到南半球東南信風(fēng)帶的影響。B地處于迎風(fēng)區(qū)，可以獲得較充沛的來自海洋的水汽，因此降水最多；C地雖然距海岸線不遠(yuǎn)，但由于受到地形影響，處于背風(fēng)坡，因此降水量明顯少于B地；D地位于西海岸，東南信風(fēng)表現(xiàn)為離岸答案

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向第十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六風(fēng)，水汽含量較低，因此降水量最低。(3)C地位于熱帶草原帶，降水相對較少，氣候較為干旱，適合發(fā)展畜牧業(yè)或小麥種植業(yè)。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向第十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六考向3運(yùn)用整體性原理分析地理環(huán)境的成因(2014·海南卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向第十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向在冷濕環(huán)境下，未完全分解的植物殘?bào)w逐漸堆積，形成泥炭。下圖所示島嶼泥炭資源豐富。分析該島嶼適宜泥炭形成的冷濕環(huán)境的成因。第十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六通過定位，此島位于南美洲西風(fēng)帶?！袄洹笔怯捎冢壕暥雀?，氣溫低?！皾瘛笔且?yàn)椋航K年在西風(fēng)帶控制下，終年降水豐富且季節(jié)分配較均勻；氣溫低，蒸發(fā)弱；地勢低平(圖示島嶼海拔較低，等高線稀疏)，排水不暢，容易積水。

解析

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接Z真題感悟找準(zhǔn)方向答案該島嶼緯度較高，常年盛行西風(fēng)(位于西風(fēng)帶)，受海洋(寒流)影響；降水豐富且季節(jié)分配較均勻，(一年中雨日較多)，日照時(shí)間少；年均溫較低，蒸發(fā)弱；地勢低平(地形以平原為主)，河流落差小，排水不暢。第十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接第十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六考點(diǎn)1地理環(huán)境的整體性K考點(diǎn)突破主干整合

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接1．地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個(gè)整體。第十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六K考點(diǎn)突破主干整合2．自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程。地理環(huán)境各要素的發(fā)展變化是統(tǒng)一的，每一個(gè)地理要素的演化都是自然地理環(huán)境演化的一個(gè)方面，如我國西北地區(qū)，氣候、水文、土壤等自然要素共同構(gòu)成了西北地區(qū)獨(dú)特的荒漠景觀。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接第十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六3．地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”。地理環(huán)境的整體性還表現(xiàn)在某一地理要素的變化會導(dǎo)致其他要素以及整個(gè)地理環(huán)境狀況的改變。下圖為森林植被破壞后對地理環(huán)境的影響。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第十九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六典型例題例1

風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況。讀圖，完成下列各題。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第二十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六(1)根據(jù)圖中提供的信息，推斷青藏高原隆起后，我國西北地區(qū)可能()A．流水作用增強(qiáng)B．冰川作用增強(qiáng)C．風(fēng)力作用增強(qiáng)D．變質(zhì)作用增強(qiáng)(2)根據(jù)圖中信息分析，青藏高原的隆起對西北地區(qū)地理環(huán)境的影響是()①氣候的大陸性變強(qiáng)②植被覆蓋率增大③河湖及其水量增加④太陽能資源更豐富A．①④B．②③C．①②D．③④

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合CA第二十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六第(1)題，讀圖可知，隨著青藏高原的隆起，風(fēng)塵沉積通量增大，說明西北地區(qū)干燥度增加，風(fēng)力作用增強(qiáng)。第(2)題，青藏高原隆起后，西北地區(qū)降水減少，晴天多，因此太陽能更加豐富，氣溫年較差，日較差增大，大陸性增強(qiáng)。解析

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第二十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六名師點(diǎn)撥地理環(huán)境整體性分析思路地理環(huán)境的整體性，決定了在協(xié)調(diào)人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系時(shí)，必須考慮陸地環(huán)境的整體性特征。在分析具體問題時(shí)要遵循“牽一發(fā)而動全身”的思路，首先明確人類活動所牽的“一發(fā)”是哪一要素，進(jìn)而逐一分析這“一發(fā)”的變化所引起的其他要素發(fā)生的變化，最終導(dǎo)致“全身”呈現(xiàn)出怎樣的變化。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第二十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六遷移應(yīng)用1．下圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖，讀圖，完成下列各題。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第二十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六(1)松花江和珠江水文特征不同，關(guān)鍵是圖中哪個(gè)箭頭所起的作用()A．①B．②C．③D．④(2)能表示黃土高原千溝萬壑地貌特征形成的箭頭是()A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合AB第二十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六第(1)題，松花江和珠江水文特征最大差異是水量、結(jié)冰期等，這些都是由兩地氣候差異造成的，所以關(guān)鍵是①箭頭，A對。第(2)題，黃土高原千溝萬壑地貌特征是流水侵蝕形成的地貌，水文對地貌的影響對應(yīng)圖中的⑥，所以B對。⑦是地貌對水文的影響，其他與地貌溝壑縱橫狀態(tài)形成無關(guān)。解析

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第二十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六考點(diǎn)2地理環(huán)境的差異性1．區(qū)域位置不同導(dǎo)致地理環(huán)境的差異。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第二十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六2．世界陸地自然帶與氣候類型的對應(yīng)關(guān)系。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第二十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六3．地帶性規(guī)律。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合自然帶分異規(guī)律形成基礎(chǔ)影響因素分布規(guī)律典例從赤道到兩極的地域分異熱量太陽輻射沿緯線延伸，沿緯度更替非洲沿20°E，自南向北自然帶的變化從沿海到內(nèi)陸的地域分異水分海陸位置沿經(jīng)線延伸，沿經(jīng)度更替亞歐大陸中緯地區(qū)從沿海向內(nèi)陸的變化第二十九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六（續(xù)表）

Z真題感悟找準(zhǔn)方向

K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合山地的垂直地域分異水熱組合狀況海拔高度沿山地水平延伸，垂直更替珠穆朗瑪峰垂直自然帶；乞力馬扎羅山垂直自然帶第三十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六3.非地帶性現(xiàn)象。非地帶性是指陸地環(huán)境因受海陸分布、地形起伏、洋流、水分等非地帶性因素的影響，造成一些不規(guī)律的分布現(xiàn)象。非地帶性的表現(xiàn)主要有以下幾種：

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第三十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合表現(xiàn)實(shí)例分析地帶性自然帶的缺失由于56°S～65°S的地區(qū)是廣闊的海洋，陸地面積很少，因此南半球大陸上缺失苔原帶和亞寒帶針葉林帶地帶性自然帶分布的改變南美安第斯山南段的兩側(cè)，同處于溫帶。東側(cè)的巴塔哥尼亞高原，因受地形影響，處于西風(fēng)的背風(fēng)處，因而形成荒漠帶，而西側(cè)卻是溫帶落葉闊葉林帶第三十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合地帶性自然帶空間分布范圍受到約束南、北美洲西部沿海地區(qū)，各自然帶緊逼西海岸分布，其空間分布范圍受到極大的約束，而且與東部地區(qū)的自然帶割斷，這是由于科迪勒拉山系分布于美洲大陸西部沿海地區(qū)的結(jié)果自然地理現(xiàn)象的斑塊狀分布我國天山等山麓地帶，因?yàn)楦呱奖┤谒纬闪溯^為豐富的地下水或地表水，形成眾多的綠洲，呈斑塊狀散布于干旱地區(qū)的山麓第三十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六典型例題例2

(2012·廣東卷)加拿大地廣人稀，西南部地區(qū)地形復(fù)雜，歐肯那根河谷是世界著名的冰酒產(chǎn)地。根據(jù)加拿大西南部某地區(qū)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識完成下題。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第三十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六從溫哥華到梅迪辛哈特，水平方向上自然景觀主要表現(xiàn)為由森林到草原的變化，這體現(xiàn)了____________________________的地域分異規(guī)律，其主要影響因素是__________。從溫哥華到梅迪辛哈特，自然帶沿經(jīng)線延伸，沿緯線更替，因此是從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律，影響因素是水分。解析

Z真題感悟找準(zhǔn)方向

K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合從沿海到內(nèi)陸(干濕度地帶)水分第三十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六

名師點(diǎn)撥

地理環(huán)境地域分異規(guī)律的判斷方法1．水平地帶性規(guī)律判斷方法。主要看自然帶的延伸方向和更替方向。一般來說，東西方向延伸、南北方向更替的是從赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)，這種分異最明顯的大洲是非洲；南北方向延伸、東西方向更替的是從沿海向內(nèi)陸的地域分異(經(jīng)度地帶性)，如亞歐大陸中緯度地區(qū)從沿海向內(nèi)陸自然帶的變化。

Z真題感悟找準(zhǔn)方向

K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第三十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六2．垂直地域分異規(guī)律判斷。(1)典型圖表展示。

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K考點(diǎn)突破主干整合欄目鏈接K考點(diǎn)突破主干整合第三十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期六(2)判讀方法。①判定南、北半球：南坡同類自然帶高于北坡，則該山脈一般位于北半球。如上圖中的山地就位于北半球。②判定熱量帶：山麓的自然帶(基帶)反映山地所處的熱量帶。如上圖中的山地所處的熱量帶為熱帶。③判讀緯度高低：通常，帶譜數(shù)量越多，山地所在緯度位置越低。如上圖中的山地位于低緯度(赤道)地區(qū)。④判斷迎