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文檔簡介

狐假虎威課前導入尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。猜謎語：課前導入像貓不是貓，森林之中它為王。要是它不在，猴子大膽便稱王。猜謎語：初讀課文狐假虎威在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊躥過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狐貍眼珠子骨碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣。“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。初讀課文狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風。”老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。寫一寫組詞：威風、威力、威望組詞：轉圈、轉動、轉來轉去寫一寫組詞：嗓子、嗓門、嗓音組詞：拉扯、扯平、扯著寫一寫組詞：違背、違法、違抗組詞：派人、氣派、派頭寫一寫組詞：趕趟、一趟、趟河組詞：抗爭、反抗、抗洪寫一寫組詞：接納、收納、采納組詞：野豬、豬頭、豬肉寫一寫組詞：受騙、騙子、欺騙組詞：悶雷、悶氣、悶悶不樂填一填想一想劃線句子有什么作用？“骨碌一轉”形象的表現了狐貍的鬼點子多，很狡猾。“扯著嗓子”說明了狐貍故意裝腔作勢，迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。想一想劃線句子有什么作用？狐貍搬出了老天爺，因為狐貍知道百獸都害怕老虎。老虎雖然是森林之王，但它也是被老天爺管著的，狐貍把老天爺當成了它的擋箭牌，這樣就輕易地蒙住了老虎。想一想劃線句子有什么作用？描寫狐貍的是“神氣活現”“搖頭擺尾”，把狐貍的裝模作樣表現得淋漓盡致。而老虎則是“半信半疑”“東張西望”寫出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知的滑稽模樣，它們之間形成鮮明的對比，更加突出了狐貍的狡猾。想一想狐貍為什么要“假”老虎的威風？因為狐貍被老虎逮住了，狐貍怕老虎吃它。狐貍是怎樣“假”老虎的威風的？狐貍讓老虎跟著它到百獸面前走一趟。想一想百獸看到狐貍和老虎有什么反應？小組討論這篇課文講了一個什么故事？告訴了我們什么？這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。小組討論續(xù)寫故事老虎信以為真。其實它受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳中，有一天，它在一座山上又遇見了這只狐貍......課堂小結

本文講的是一只狐貍借老虎的威風

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