論在語文教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)法

論在語文教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)法隨著時(shí)代的變革和教育理念的不斷發(fā)展，如何切實(shí)有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是每位教師所關(guān)注的問題。而在語文教學(xué)中，采用研究性學(xué)習(xí)法進(jìn)行教學(xué)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力，還可以加深學(xué)生的記憶和理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。因此，論在語文教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)法的重要性十分突出。

一、研究性學(xué)習(xí)法的概念

研究性學(xué)習(xí)是一種以問題為導(dǎo)向的、學(xué)習(xí)者自主探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)者通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手探索問題，發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考問題，最終得出自己的結(jié)論。這種教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種重要形式。

二、論在語文教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)法的必要性

在語文教學(xué)中，滲透研究性學(xué)習(xí)法可以達(dá)到以下幾個(gè)方面的效果：

1.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力

研究性學(xué)習(xí)法在語文教學(xué)中是十分必要的，它要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有獨(dú)立思考的能力。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生需要自己去思考問題，主動(dòng)解決問題，自我發(fā)現(xiàn)、自我探索，這就鍛煉了學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，提高了學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

2.提高學(xué)生的記憶和理解能力

在語文教學(xué)中，針對(duì)教科書的一些小故事、短文、名著等進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，不僅可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行更加深入的理解，還可以幫助學(xué)生記憶更加深刻。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探尋問題，這個(gè)過程更加注重理解和記憶。

3.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

研究性學(xué)習(xí)法在語文教學(xué)中還可以起到增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的作用。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過自主探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決問題，獲得了主人公原本不知道而課本上沒有講解的細(xì)節(jié)和感受，因此課堂氛圍更加輕松而自由，學(xué)生的興趣和主動(dòng)性也會(huì)相應(yīng)提高。

三、如何將研究性學(xué)習(xí)法滲透到語文教學(xué)中

在打造研究性學(xué)習(xí)法的語文課程時(shí)，教師應(yīng)該充分考慮以下幾個(gè)方面：

1.確定問題和材料

教師可以根據(jù)課程要求確定問題和材料，讓學(xué)生針對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行自主的研究和探索。同時(shí)，在選擇材料時(shí)，教師也應(yīng)該注重選擇一些具有代表性、啟發(fā)性、趣味性的材料，能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.組織學(xué)生合作探究

在研究性學(xué)習(xí)中，合作探究是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。學(xué)生在研究問題的過程中可以相互協(xié)助，互相討論，共同得出問題的解決方案，這不僅可以提高學(xué)生的合作能力，也能拓展學(xué)生的思維。

3.關(guān)注學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力

研究性學(xué)習(xí)注重發(fā)掘?qū)W生的自主性和創(chuàng)造性，教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)知但也要特別注意引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中具有獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和創(chuàng)新精神。

四、結(jié)語

總之，在語文教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)法不僅能提供一種啟發(fā)性和富有思辨性的學(xué)習(xí)模式，還可讓學(xué)生更加深入的了解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)，