遼寧省沈陽市第一六二中學2021年高一物理聯(lián)考試題含解析

遼寧省沈陽市第一六二中學2021年高一物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）情況中的運動物體，一定不能被看成質(zhì)點的是（

）A、研究繞地球飛行的航天飛機

B、研究飛行中的直升機的螺旋槳C、研究研究從北京開往上海的一列火車D、研究鉛球比賽中鉛球被擲出后在空中飛行時間時參考答案：B2.某一同學用力推原來靜止在水平面上的小車，使小車開始運動，后改為較小的力就可以維持小車做勻速直線運動，可見

(

)A．物體運動必須有力的作用

B．力是維持物體運動的原因C．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因

D．力是改變物體慣性的原因參考答案：C3.（單選）游樂場中的一種滑梯如圖2所示.小朋友從軌道頂端由靜止開始下滑，沿水平軌道滑動了一段距離后停下來，則（

）A.下滑過程中支持力對小朋友做功

B.下滑過程中小朋友的重力勢能增加C.整個運動過程中小朋友的機械能守恒

D.在水平軌道滑動過程中摩擦力對小朋友做負功參考答案：D4.小明對重力有以下四種認識，其中正確的是

（

）

A．重力方向總是垂直于物體的表面

B、重力方向總是豎直向下的

C．物體的重心一定在物體上

D．在同一地點，同一物體靜止時所受的重力與其運動時所受的重力不一樣參考答案：B5.如圖所示，用一根長為L的細繩一端固定在O點，另一端懸掛質(zhì)量為m的小球A，為使細繩與豎直方向夾300角且繃緊，小球A處于靜止，則需對小球施加的最小力等于（

）A.

B.

C.

D.參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.下列關(guān)于幾個概念的說法正確的是（）A．物體沿直線運動，通過的路程等于位移的大小B．物體通過一段路程，位移一定不為零C．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在．所以，引入這個概念沒有多大意義D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看做質(zhì)點參考答案：D【考點】位移與路程；質(zhì)點的認識．【分析】質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量的點．當物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計時，可以把物體當作質(zhì)點．根據(jù)這個條件進行判斷．【解答】解：A、當物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程，其它情況位移的大小小于路程．故A錯誤；B、物體通過一段路程，若回到出發(fā)點，其位移一定為零，故B錯誤；C、質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，引入質(zhì)點對問題的處理非常方便，故C錯誤．D、如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素，就可以把物體看做質(zhì)點，故D正確．故選：D7.如圖1所示，甲、乙兩圖表示用同一套器材測量鐵塊P與長金屬板之間的動摩擦因數(shù)的兩種不同方法。已知鐵塊P所受重力大小為5N，甲圖使金屬板靜止在水平桌面上，用手通過彈簧秤向右拉P，使P向右運動；乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上，用力水平向左拉金屬板，使金屬板向左運動。

你認為兩種方法比較，哪種方法可行？你判斷的理由是

。

圖中已經(jīng)把兩種方法中彈簧秤的示數(shù)（單位：N）情況放大畫出，則鐵塊P與金屬板間的動摩擦因數(shù)的大小是

參考答案：第二種方法切實可行

鐵塊所受摩擦力f=2.45N8.力、質(zhì)量、速度、加速度這四個物理量中，是

標量，

是矢量。參考答案：質(zhì)量；力，速度，加速度9.11月6日11時35分，北京航天飛行控制中心對“嫦娥”成功實施了第二次近月制動，衛(wèi)星順利進入周期為3.5小時的環(huán)月小橢圓軌道（以月球為焦點）．衛(wèi)星遠月點高度由8600公里降至1700公里，近月點高度是200公里，月球的半徑約是1800公里，此時小橢圓軌道的離心率是

參考答案：3/11分析：將月球的球心作為焦點，再由“衛(wèi)星遠月點高度由8600公里降至1700公里，近月點高度是200公里，月球的半徑約是1800公里”，可得到a+c=1700+1800，a-c=200+1800，分別求得a，c，再求離心率．解答：解：設(shè)長半軸為a，半焦距為c【解析】10.蕩秋千是小孩非常喜歡的娛樂活動。如圖所示，設(shè)小孩的質(zhì)量為m，懸繩長為L，小孩從懸繩與豎直方向夾角為θ處由靜止自由擺下，不計空氣阻力，在小孩擺至最低點A的過程中，重力做的功為_________，在A點處懸繩的拉力大小為_________。參考答案：mgL(1—cosθ)；3mg—2mgcosθ11.如圖為一皮帶傳動裝置，大輪與小輪固定在同一根軸上，小輪與另一中等大小的輪子間用皮帶相連（皮帶不打滑），它們的半徑之比是1∶2∶3。A、B、C分別為小、中、大輪子邊緣上的三點，那么角速度ωA∶ωB＝

；向心加速度aB∶aC＝

。參考答案：2:1；1:6

12.如圖8所示，重為200牛的重物由ON、OM繩懸掛在天花板上，已知DONM=60°，DOMN=30°，請畫出O點的受力分析圖，繩ON受到的拉力是

N；圖8

繩OM受到的拉力是

N。參考答案：13.我們研究物體的運動時，在某些特定情況下，可以不考慮物體的________和________，把它簡化為一個________的點，稱為質(zhì)點，質(zhì)點是一個________的物理模型。參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某學習小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進行計算．（1）實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是A．放開小車，能夠自由下滑即可B．放開小車，能夠勻速下滑即可C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是A．橡皮筋處于原長狀態(tài) B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．參考答案：（1）D；（2）B．【考點】探究功與速度變化的關(guān)系．【分析】實驗中可以適當抬高木板的一側(cè)來平衡摩擦阻力．受力平衡時，小車應做勻速直線運動．根據(jù)平衡條件可明確應滿足速度最大時的條件．【解答】解：實驗中可以適當抬高木板的一側(cè)來平衡摩擦阻力．受力平衡時，小車應做勻速直線運動，所以正確的做法是：放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，故ABC錯誤，D正確．故選：D．（2）若木板水平放置，對小車受力分析可知，小車速度最大時小車受到的合力應為零，即小車受到的橡皮筋拉力與摩擦力相等，橡皮筋應處于伸長狀態(tài)，所以B正確；故答案為：（1）D；（2）B．15.大量事實表明：彈力的大小跟形變的大小有關(guān)。某同學為了探究“彈簧的彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系”對某一彈簧進行了測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖線。這根彈簧在正常使用時的勁度系數(shù)為

N/m。

參考答案：

150N/m

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.（2014秋?集寧區(qū)校級月考）汽車從靜止開始以2m/s2的加速度前進，同時，某人從車后相距s0=20m處開始以8m/s的速度勻速追車．討論：人能否追上前面的汽車？若追不上，求人車之間的最小距離；若追得上，求追上所用的時間．參考答案：人追不上汽車，人車之間的最小距離為4m在人車速度相等時，人的位移s人若大于或等于車的位移s車與s0之和，就追得上，不然就追不上．在這段時間內(nèi)，汽車的位移：s1=at2=×2m/s2×（4s）2=16m人的位移：s2=vt=8m/s×4s=32m因為s1+s0＞s2，所以人追不上汽車．當人車速度相等時，人車之間的距離最小，為：smin=s1+s0﹣s2=16m+20m﹣32m=4m．答：人追不上汽車，人車之間的最小距離為4m17.2008年5月12日汶川大地震造成山體滑坡，形成了大量的堰塞湖，由于連日陰天下雨，堰塞湖內(nèi)積存了大量的湖水，如果不及時泄掉湖水，一旦發(fā)生潰壩，就會給災區(qū)帶來二次災難。在一次疏通堰塞湖中，解放軍戰(zhàn)士移除擋在排水渠中的一塊巨石時動用了火箭彈。已知火箭彈從發(fā)射至看到巨石被炸開用時2.5s，又經(jīng)過5s后戰(zhàn)士聽到爆炸聲，若聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，試估算一下火箭彈的速度為多大。參考答案：18.（12分）在光滑水平面上有一彈簧振子，彈簧的勁度系數(shù)為k，振子質(zhì)量為M，振動的最大速度為v0。.如圖所示.當振子在最大位移為A的時刻把質(zhì)量為m的物體輕放其上，則（1）要保持物體和振子一起振動，二者間摩擦因數(shù)至少是多少？（2）一起振動時，二者經(jīng)過平衡位置的速度多大？振幅又是多大？參考答案：解析：放物體前最大回復力F＝kA，振動的最大機械能E=Mv02.（1）放物體后，假定一起振動，則可產(chǎn)生最大加速度a=對物體來說，所需要的