習(xí)作三-新聞報(bào)道

習(xí)作三——新聞報(bào)道智輝喜獲季軍（副標(biāo)題）金色的十月陽(yáng)光，灑在運(yùn)動(dòng)健兒們晶瑩的汗水里。運(yùn)動(dòng)員憑借著自身堅(jiān)強(qiáng)的意志，沖向終點(diǎn)線后的歡呼與掌聲。下午，男子分?jǐn)?shù)終于突破了0的記錄。在1500m的比賽中，一班的健兒們堅(jiān)持跑完了全程，其中智輝同學(xué)獲得了第三名的好成績(jī)，但邵志平同學(xué)很遺憾地沒有獲得名次。下午3時(shí)50分，隨著一聲震耳的槍聲，1500m的比賽拉開了帷幕。賽程上，承載了多少汗與淚。多少人因無(wú)法承受那不可言隅的艱辛，早早地退出了比賽。但是五班的健兒們咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑完了全程。智輝還以5分26秒的驕人成績(jī)，奪得了第三名，僅落后第二名區(qū)區(qū)6秒。邵志平雖然沒有得到名次，但卻精神可嘉。賽后，同學(xué)們歡呼雀躍，還舉行了頒獎(jiǎng)儀式，小小的獎(jiǎng)牌背后，蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)的淚水，在這時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的付出終于得到了回報(bào)。有不少老師和同學(xué)表示：一班也該獲得獎(jiǎng)牌了。夜幕漸漸降臨，但運(yùn)動(dòng)員的精神曙光卻照耀著大地。我校豎笛比賽結(jié)束（正標(biāo)題）二（1）班、三（2）班、六（2）班喜獲低、中、高各年級(jí)段冠軍（副標(biāo)題）5月28日上午，我?！皯c六一豎笛班級(jí)對(duì)抗賽”結(jié)束，二（1）班、三（2）班、六（2）班喜獲低、中、高各年級(jí)段冠軍。三（1）班、四（1）班、五2）班、六（1）班獲得比賽二等獎(jiǎng)，其他班級(jí)分獲三等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)各班準(zhǔn)備都比較充分，大家利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。比賽中整體水平最好的是六（2）班，他們演奏的兩支曲子是《姑蘇行》和《化蝶》，雖然演奏難度很大，但他們那優(yōu)美抒情的笛聲博得了大家的贊譽(yù)。三（2）班演奏的是《花兒為什么這樣紅》和《雪絨花》，他們還設(shè)計(jì)了一個(gè)朗誦和舞蹈，與音樂的和諧統(tǒng)一，顯示出他們的精彩創(chuàng)意。二（1）班的同學(xué)雖然年齡很小，但他們認(rèn)真的表情，整齊的旋律，也贏得了大家的喜愛。另外，四（1）班等幾個(gè)班級(jí)整體水平也不錯(cuò)，只是發(fā)揮有些失常，因此屈居二等獎(jiǎng)。民主路小學(xué)五（1）班舉行拔河比賽（正標(biāo)題）先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了火箭隊(duì)（副標(biāo)題）2015年2月22日，民主路小學(xué)五（1）班在操場(chǎng)上開展了激烈的拔河比賽，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，先鋒隊(duì)以2：1獲得冠軍。先鋒隊(duì)的隊(duì)員素質(zhì)良好，技術(shù)熟練，在第一場(chǎng)比賽輸了的情況下，毫不氣餒，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)地吸取了失敗的教訓(xùn)，調(diào)整人員，急起直追，最終以2：1獲得了勝利。其中，張明作為壓后陣的隊(duì)員，利用身體重的優(yōu)勢(shì)壓低重心，為先鋒隊(duì)的勝利立下了汗馬功勞?；鸺?duì)的隊(duì)員也是信心十足，配合默契，在第一場(chǎng)中輕松獲得勝利，但是他們不驕傲，繼續(xù)努力，但終因人員安排不合理，重心偏高，在最后的兩局中體力不支而輸給了先鋒隊(duì)。我校五（1）班拔河比賽結(jié)束第四小組以智取勝昨天下午第三節(jié)課，在我校彩磚操場(chǎng)上，五（1）班的四支拔河參賽隊(duì)，經(jīng)過(guò)四十分鐘的激烈角逐，第四小組最終以智取勝，獲得冠軍。這次比賽是以小組為單位組織參賽隊(duì)，各隊(duì)選取十位選手。比賽在體育老師的哨聲中拉開了帷幕。第一輪比賽，第一小組憑借著隊(duì)員的身高和體重優(yōu)勢(shì)，輕松戰(zhàn)勝了第二小組，進(jìn)入了決賽。第四小組則憑借著自己的團(tuán)結(jié)一致，十人擰成一股繩，戰(zhàn)勝了實(shí)力不菲的第三小組，也進(jìn)入了決賽?？廴诵南业臎Q賽開始了，第一小組和第四小組雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)磨拳擦掌、躍躍欲試，還沒等哨聲吹響，兩支隊(duì)伍就較上了勁。第一回合的較量，由于第一小組站位好，步伐穩(wěn)，取得了第一局的勝利。第二局的較量更加激烈，雙方在中線區(qū)域內(nèi)來(lái)會(huì)“拉鋸”。第四小組耐力更強(qiáng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的僵持之后，突然發(fā)力，一舉獲勝。決勝的第三局，第一小組把身強(qiáng)體壯的大力士全安排在前面，而第四小組卻把自己的“重兵”埋伏在后方，雙方不僅在斗勇，而且在斗智。結(jié)果第四小組兩勝一負(fù)，以智取勝。賽后，體育老師作了簡(jiǎn)短小結(jié)。這拔河比賽在下課鈴聲中圓滿地結(jié)束了。第二篇：三八活動(dòng)新聞報(bào)道“尊重女性、關(guān)愛女職工”聯(lián)歡活動(dòng)3月7日下午，昌吉果業(yè)公司餐廳一片歡聲笑語(yǔ)，鶯歌艷舞之聲。動(dòng)聽的音樂打破了因一直休假而寂靜的廠房。原來(lái)這是昌吉果業(yè)公司為迎接“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的到來(lái)，讓全體女職工渡過(guò)一個(gè)健康、和諧、快樂、溫馨、難忘而有意義的節(jié)日，特組織全體員工舉辦的一期“尊重女性、關(guān)愛女職工”的三八聯(lián)歡活動(dòng)。首先，行政辦王瑕主任代表公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體女職工表示了節(jié)日的祝賀和慰問(wèn)，感謝女職工為企業(yè)所作的貢獻(xiàn)，公司蒸蒸日上的業(yè)績(jī)離不開眾多女同胞平時(shí)的殷勤付出。希望大家廣泛參與各項(xiàng)活動(dòng)，以飽滿的熱情積極投身到新的一年工作當(dāng)中，為建設(shè)美好的昌吉果業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在熱情漾的講話之后，拉開了聯(lián)歡活動(dòng)會(huì)的序幕。年輕靚麗的主持人將活動(dòng)共分為三個(gè)版塊。第一塊是有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。圍繞著三八婦女節(jié)的來(lái)歷、女工應(yīng)享受的福利等內(nèi)容進(jìn)行了搶答。大家積極踴躍舉手，對(duì)相關(guān)的知識(shí)加深了了解和學(xué)習(xí)。第二版塊是各部門的節(jié)目表演，在極短的時(shí)間內(nèi)，每各部門都拿出了精彩的節(jié)目。獨(dú)唱、小合唱、男女二重唱各具特色；質(zhì)檢辦清一色的“娘子軍”在薛玉花主任的帶領(lǐng)導(dǎo)下，以一首手語(yǔ)歌《從頭再來(lái)》打動(dòng)全場(chǎng)。生產(chǎn)辦更是顯山露水，平日里感覺只與機(jī)器打交道的沉默寡言的員工卻彩排出一個(gè)令人捧腹大笑的小品--《植物人》。演員詼諧的表演，滑稽的方言對(duì)白讓大家掌聲不斷。生產(chǎn)辦齊健更是拉來(lái)了他的街舞團(tuán)隊(duì)------powerforfrist。演員專業(yè)的舞步，炫人的花樣，有驚無(wú)險(xiǎn)的表演把聯(lián)歡會(huì)一次一次推向高潮。第三塊是趣味游戲我參與，內(nèi)容有”快樂呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雙龍戲珠，快樂傳真，搶板登，踩氣球等。與部門節(jié)目相互穿插。每一個(gè)游戲都讓表演者盡情釋放，每一個(gè)游戲都讓觀者笑聲一片。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，場(chǎng)上場(chǎng)下融為一體，場(chǎng)面歡快，組織有序，讓大家充分享受到了節(jié)日的快樂。最后，活動(dòng)按照"廣泛參與，形式創(chuàng)新，健康向上，三節(jié)約"的原則，向全體女職工們贈(zèng)送了一份節(jié)日禮物，去健身房運(yùn)動(dòng)、游泳、做瑜伽。整個(gè)三八節(jié)活動(dòng)內(nèi)容按排豐富，不僅讓女同胞們放松了心情，感受到了節(jié)日帶來(lái)的喜悅和歡樂。也增進(jìn)了全體員工和諧人際關(guān)系的構(gòu)建，愉悅了員工的心情。大家都紛紛表示，這次活動(dòng)體現(xiàn)出公司領(lǐng)導(dǎo)從細(xì)微處關(guān)懷員工，讓大家感受到昌吉果業(yè)公司這個(gè)大家庭。希望今后公司能多開展此類的活動(dòng)。第三篇：五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作三學(xué)寫新聞報(bào)道學(xué)習(xí)例文，了解新聞的特點(diǎn)（一）、怎樣寫好新聞呢?！对?shī)經(jīng)》曰。它山之石，可以攻玉。（出示例文）我們先來(lái)看看課文的這篇新聞報(bào)道是怎么寫的。它有什么特點(diǎn)呢。讓我們讀讀課本上這篇報(bào)道，你一定會(huì)有啟發(fā)。a、題目1、輕聲讀例文，說(shuō)說(shuō)這則新聞報(bào)道的內(nèi)容是什么。2、其實(shí)它的內(nèi)容在報(bào)道中有醒目的表示，誰(shuí)找到了。（生讀標(biāo)題）也就是說(shuō)，新聞報(bào)道的題目就已經(jīng)告訴我們報(bào)道的主要內(nèi)容了，再去對(duì)照全文讀讀，體會(huì)這一特點(diǎn)。（師相機(jī)板書：題目突出主要內(nèi)容）3、這個(gè)新聞報(bào)道的題目形式上與我們平時(shí)看到的題目有什么區(qū)別。（有兩行）老師告訴大家，這上面的一行叫——主標(biāo)題，下面的一行叫——副標(biāo)題。如果還有一個(gè)題目在主標(biāo)題的上面——引題。4、新聞報(bào)道的這標(biāo)題的學(xué)問(wèn)還真不少，每個(gè)詞語(yǔ)都代表了它的意義所在。為什么它會(huì)有這些特點(diǎn)，從中你看出了什么。聯(lián)系我們看報(bào)紙時(shí)的實(shí)際想想。（吸引人的注意力；報(bào)紙多，節(jié)省時(shí)間，吸收大量信息?）b、開頭1、自由讀讀第一段，寫了什么。（板書。主要內(nèi)容、交代結(jié)果）2、題目已經(jīng)寫了內(nèi)容了，這里又寫了新聞的內(nèi)容，有什么不同嗎。（還寫了新聞的時(shí)間、地點(diǎn)以及其他情況）c、中間、結(jié)尾1、第二段寫了什么。2、它與我們平時(shí)寫的比賽經(jīng)過(guò)有什么不同?？?，老師這里也有一段關(guān)于籃球比賽的段落，你比較一下。（板書：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔大致經(jīng)過(guò)）3、結(jié)尾可以怎么寫。（板書：相關(guān)信息）d、根據(jù)板書小結(jié)新聞報(bào)道的特點(diǎn)新聞報(bào)道的特點(diǎn)：1、題目突出了報(bào)道的最重要內(nèi)容2、報(bào)道開頭就交代了事情的結(jié)果3、簡(jiǎn)單介紹事情的大體經(jīng)過(guò)結(jié)尾交代總體情況提供相關(guān)信息新聞報(bào)道的優(yōu)點(diǎn)：1、能夠方便讀者閱讀時(shí)迅速了解新聞的主要事實(shí)：2、便于分層閱讀，感興趣的可以把后面的讀完，一般性的看看題目和開頭就可以了；3、這樣閱讀節(jié)約時(shí)間，讀報(bào)用的時(shí)間短，但知道的信息卻很多?？偨Y(jié)新聞報(bào)道寫作方法：1、要寫好新聞報(bào)道的題目。一般新聞報(bào)道的題目較長(zhǎng)，應(yīng)該把最主要的內(nèi)容在標(biāo)題中顯現(xiàn)。2、寫好新聞報(bào)道的開頭。開頭在全文中作用明顯要“開門見山”，直接展現(xiàn)最主要、最及時(shí)的內(nèi)容。3、報(bào)道中介紹比賽的經(jīng)過(guò)，應(yīng)該關(guān)注重點(diǎn)隊(duì)伍和主力隊(duì)員。詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。4、敘述語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，篇幅要緊湊。要揚(yáng)“短”避“長(zhǎng)”。5、新聞要具有真實(shí)性、時(shí)效性。新聞報(bào)道題目示例。少兒辦銀行這是第一家女學(xué)生身患絕癥保險(xiǎn)公司雪中送炭“肥水”流入“外人田”我省一批醫(yī)藥科研成果被省外企業(yè)買走（副題實(shí)標(biāo)）100萬(wàn)美元賣出去2000萬(wàn)美元買進(jìn)來(lái)（引題虛標(biāo)）我國(guó)生物產(chǎn)業(yè)面臨尷尬（正題實(shí)標(biāo)）知否。知否。應(yīng)是賤“肥”貴“瘦”（引題虛標(biāo)）愛吃瘦肉者，請(qǐng)您多付錢（正題實(shí)標(biāo)）本省十幾個(gè)縣市調(diào)整豬肉各品種之間的差價(jià)（副題實(shí)標(biāo)）范文：小學(xué)五（3）班舉行拔河比賽先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了火箭隊(duì)2006年2月22日，民主路小學(xué)五（3）班在操場(chǎng)上開展了激烈的拔河比賽，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，先鋒隊(duì)以2：1獲得冠軍。先鋒隊(duì)的隊(duì)員素質(zhì)良好，技術(shù)熟練，在第一場(chǎng)比賽輸了的情況下，毫不氣餒，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)地吸取了失敗的教訓(xùn)，調(diào)整人員，急起直追，最終以2：1獲得了勝利。其中，張明作為壓后陣的隊(duì)員，利用身體重的優(yōu)勢(shì)壓低重心，為先鋒隊(duì)的勝利立下了汗馬功勞?；鸺?duì)的隊(duì)員也是信心十足，配合默契，在第一場(chǎng)中輕松獲得勝利，但是他們不驕傲，繼續(xù)努力，但終因人員安排不合理，重心偏高，在最后的兩局中體力不支而輸給了先鋒隊(duì)。我校豎笛比賽結(jié)束二（1）班、三（2）班、六（2）班喜獲低、中、高各年級(jí)段冠軍5月28日上午，我?！皯c六一豎笛班級(jí)對(duì)抗賽”結(jié)束，二（1）班、三（2）班、六（2）班喜獲低、中、高各年級(jí)段冠軍。三（1）班、四（1）班、五2）班、六（1）班獲得比賽二等獎(jiǎng)，其他班級(jí)分獲三等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)各班準(zhǔn)備都比較充分，大家利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。比賽中整體水平最好的是六（2）班，他們演奏的兩支曲子是《姑蘇行》和《化蝶》，雖然演奏難度很大，但他們那優(yōu)美抒情的笛聲博得了大家的贊譽(yù)。三（2）班演奏的是《花兒為什么這樣紅》和《雪絨花》，他們還設(shè)計(jì)了一個(gè)朗誦和舞蹈，與音樂的和諧統(tǒng)一，顯示出他們的精彩創(chuàng)意。二（1）班的同學(xué)雖然年齡很小，但他們認(rèn)真的表情，整齊的旋律，也贏得了大家的喜愛。另外，四（1）班等幾個(gè)班級(jí)整體水平也不錯(cuò)，只是發(fā)揮有些失常，因此屈居二等獎(jiǎng)。第四篇：五下習(xí)作3：寫一篇新聞報(bào)道五下習(xí)作3：寫一篇新聞報(bào)道[習(xí)作要求]觀看學(xué)校、班級(jí)的體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽及身邊發(fā)生的一些事情，寫一篇新聞報(bào)道。要把事情發(fā)生的主要經(jīng)過(guò)與結(jié)果寫清楚。[習(xí)作指導(dǎo)]如今，新聞報(bào)道可以說(shuō)是鋪天蓋地?zé)o處不在。形形式式的報(bào)紙，瞬息萬(wàn)變的網(wǎng)絡(luò)，新聞，已是我們?nèi)粘Ｉ钏豢扇鄙俚摹，F(xiàn)在，你就是一名小記者，該如何向人們報(bào)道我們身邊發(fā)生的事呢。小記者先要學(xué)會(huì)采訪，采訪是新聞報(bào)道寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無(wú)從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。通過(guò)自己的采訪獲得準(zhǔn)確的資料。每個(gè)新聞報(bào)道都包括以下六方面內(nèi)容。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。新聞報(bào)道則由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)組成。和記敘文不同的是，新聞報(bào)道在導(dǎo)語(yǔ)中就應(yīng)該把事件的結(jié)果通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出來(lái)，讓讀者很塊地了解想要知道的結(jié)果，而主體部分是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行的詳細(xì)的說(shuō)明介紹。要注意的是，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開了事實(shí)，新聞也就不存在了。所以要不能偏離事實(shí)。而作為新聞報(bào)道這種特殊文體，比較講求時(shí)效性，應(yīng)該報(bào)道最新最近的事件。新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，結(jié)構(gòu)層次要清晰明朗，報(bào)道要全面真實(shí)，做到“事實(shí)準(zhǔn)確”、“報(bào)道及時(shí)”、“觀點(diǎn)鮮明”、“語(yǔ)言規(guī)范”。了解了這些常識(shí)，你就可以做一個(gè)生活的有心人，用你敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊大大小小的新鮮事，去頌揚(yáng)我們身邊的新人新風(fēng)尚。[文題拓展]一篇好的、真實(shí)的新聞報(bào)道，可以投稿到各家報(bào)社，或者直接上傳網(wǎng)絡(luò)，在最短的時(shí)間內(nèi)讓盡量多的人知道我們身邊的新鮮事。但別忘記了，我們教室里的黑板報(bào)上、學(xué)習(xí)園地上，學(xué)校的電視臺(tái)、廣播站，包括我們生活的社區(qū)、村鎮(zhèn)宣傳欄，都可以投稿哦。第五篇：習(xí)作教學(xué)報(bào)道儀隴縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室開展習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)本網(wǎng)訊（宏德小學(xué)黃俊凌）4月2日，儀隴縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)在宏德小學(xué)進(jìn)行?？h內(nèi)部分學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文老師參加了活動(dòng)?；顒?dòng)中，宏德小學(xué)張杰執(zhí)教了四年級(jí)習(xí)作課《把人物寫得活靈活現(xiàn)》、濱江小學(xué)彭曉霞執(zhí)教了三年級(jí)習(xí)作課《一個(gè)熟悉的人》，兩位老師課堂上準(zhǔn)確把握中段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)，采用靈活多樣的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作興趣，將寫作技巧巧妙融入課堂，引