中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)班主任個(gè)人工作方案中學(xué)班主任個(gè)人工作方案中學(xué)班主任個(gè)人工作方案1這個(gè)學(xué)期我將繼續(xù)帶著我班級(jí)走過初中的第三個(gè)年頭。初三的同學(xué)馬上就要面臨中考了中考的壓力下，暑假完畢了將繼續(xù)我班主任工作。許多同學(xué)會(huì)警醒，不會(huì)再像之前兩年一樣貪玩了知道我會(huì)繼續(xù)幫助他走出低谷，會(huì)幫助他完成中考！校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，一學(xué)年工作開場(chǎng)了科任老師的關(guān)心和支持下。順利開場(chǎng)這一學(xué)年，如今將這一學(xué)年的工作情況方案如下：一、所做的主要工作：深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期。不敢有半點(diǎn)怠慢，這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是班主任的首要問題。盡可能滿足學(xué)生的需要，主要做了兩點(diǎn)；一是尊重每位學(xué)生。努力的克制了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個(gè)性開展，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他揚(yáng)長(zhǎng)改正，努力使其到達(dá)更優(yōu)秀，班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班干工作也很出色。但是同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對(duì)這一點(diǎn)，找她談心，幫助她找原因。后來(lái)她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。不歧視他努力去發(fā)現(xiàn)他閃光點(diǎn)，對(duì)于后進(jìn)生。鼓勵(lì)他不斷自我完善。班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對(duì)于這樣的學(xué)生只是批評(píng)指責(zé)，自信心會(huì)越來(lái)越少，發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯(cuò)，學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是就鼓勵(lì)他假如你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步，對(duì)于他每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)予以規(guī)律，培養(yǎng)他自信心。發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他帶動(dòng)他把學(xué)習(xí)搞上去。反響敏捷，這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活潑。但就是紀(jì)律性較差，缺乏自我約束才能，如今的孩子今非夕比，接觸面廣，自尊心強(qiáng)，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn)，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表如今一言一行中，自由散慢在隊(duì)列了有說(shuō)話的有打鬧的無(wú)精打采，向?qū)W生提出要求，通過一些時(shí)間的訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序的管理帶來(lái)的效果。并以此召開主題班會(huì)，教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，讓學(xué)生多做自我批評(píng)，自己身上找缺乏，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。如今孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，勞動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的時(shí)機(jī)。這些學(xué)生平時(shí)很少干活，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，首先學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，都示范并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓學(xué)生知道老師不僅注重他學(xué)習(xí)更注重別人品。二、主要心得很多人在提到老師時(shí)，把微笑送給學(xué)生。總會(huì)與嚴(yán)肅與聯(lián)絡(luò)在一起，其實(shí)微笑的力量才是無(wú)窮的每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到開展，有句諺語(yǔ)誰(shuí)也說(shuō)不清楚哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻相信我每塊云彩都會(huì)下雨，因?yàn)槲覔碛杏幸环N特殊的教育手段————微笑會(huì)微笑的送去欣賞，學(xué)生獲得成功時(shí)。學(xué)生感到失落時(shí)，回微笑去鼓勵(lì)，學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，回微笑送去寬容，因此，用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴，想說(shuō)；微笑，一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。三、目的和將來(lái)所以我不會(huì)讓他輕易的浪費(fèi)掉他時(shí)間的一年的光陰其實(shí)也很快，學(xué)生的將來(lái)非常的重要。只要幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想，那么我作為班主任來(lái)說(shuō)。也算是盡到責(zé)任，不過就目前來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)實(shí)情況還是需要我不斷的努力的知道自己的將來(lái)就是需要不斷的努力，會(huì)幫助學(xué)生的。中學(xué)班主任個(gè)人工作方案2一、教育教學(xué)方面努力探究，將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，采取了如下的一些措施和方法：1牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。2注重課堂提問的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極考慮。3探究研究新教法。全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。4運(yùn)用多媒體教學(xué)。二、班主任工作方面自我約束力，低年級(jí)的學(xué)生自理才能。自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。堅(jiān)持教好書的同時(shí)，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。班主任工作中，將主要圍繞"愛"和"嚴(yán)"兩個(gè)字。1帶著一顆"愛心"去工作。有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，帶著一顆"愛心"去工作。讓學(xué)生覺得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的間隔。這種愛。更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心。一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，教育學(xué)生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心。平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是可以承受的。2嚴(yán)格要求。松是害"對(duì)學(xué)生關(guān)心保護(hù)的同時(shí)，"嚴(yán)是愛。也不忘對(duì)他嚴(yán)格要求。班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。班從一年級(jí)開場(chǎng)到如今每個(gè)星期都被評(píng)為文明班級(jí)。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。三、自身素質(zhì)方面也不會(huì)忘進(jìn)步自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，工作的同時(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度。1多學(xué)習(xí)。要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書，學(xué)習(xí)成為自己生活的一局部。2多反思。自我反思是進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的根本途徑。今后的工作中。學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目的確實(shí)定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)展反思。使自己通過教學(xué)反思才能從"經(jīng)歷型"老師轉(zhuǎn)向"科研型"老師。3多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育。使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生，生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)展班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的方法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生可以自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。4多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)歷。不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧著一顆心來(lái)。言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開場(chǎng)，將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。這么想的也將這么做。中學(xué)班主任個(gè)人工作方案3一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和__年級(jí)的特殊性，在__的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)展。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，施行愛的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體，進(jìn)步學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的開展和安康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。二、工作目的1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、全面理解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的開展，幫助學(xué)生全面進(jìn)步成績(jī)。5、使得每位學(xué)生的心理都能安康開展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。三、班級(jí)根本情況分析^p新學(xué)期又開場(chǎng)了，本學(xué)期我班共有40位學(xué)生，從理解情況來(lái)看，有局部學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，也有局部學(xué)生根底較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績(jī)不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級(jí)的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，還有鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極備考，任務(wù)很繁重，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實(shí)際情況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因此制定好方案，以輔助各項(xiàng)工作的順利地開展。四、工作要點(diǎn)〔一〕加強(qiáng)班風(fēng)建立1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下根底。2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度；〔2〕一滴不漏的學(xué)習(xí)要求；〔3〕始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)理論活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等。4、營(yíng)造向上氣氛〔1〕制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。〔2〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。〔3〕讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部〔1〕定期召開班干部會(huì)議，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手?！?〕分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人?！?〕充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣〔1〕班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目的，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線?！?〕結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目的，并制定學(xué)習(xí)方案?！?〕采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī)；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的開展動(dòng)態(tài)?！?〕通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語(yǔ)文外語(yǔ)根底測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的重視與掌握；通過個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！捕碃I(yíng)造備考?xì)夥?、加強(qiáng)思想教育，進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時(shí)機(jī)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考言論氣氛，起到學(xué)生自我教育的作用。3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，實(shí)在起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的.作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析^p，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)?！捕炒_保四項(xiàng)重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)管理班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)方案、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目的，科科有對(duì)策。2、協(xié)助各課任老師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體程度的進(jìn)步，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中進(jìn)步。3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力保“三個(gè)不允許、三個(gè)確保”。始終遵循“愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響別人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨意曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氣氛；確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班；確保中游生進(jìn)入一中普通班；確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美妙的明天。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)絡(luò)；定期召開家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作?！菜摹持匾晫W(xué)法指導(dǎo)1、教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科浸透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)展分類，實(shí)行分層推進(jìn)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，進(jìn)步主動(dòng)認(rèn)知的才能。4、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。五、工作進(jìn)度九月份：〔1〕學(xué)初整頓，加強(qiáng)平安知識(shí)教育〔2〕強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理〔3〕組建班干部，明確分工與責(zé)任〔4〕做好開學(xué)的家訪工作，全面理解學(xué)生〔5〕整頓學(xué)風(fēng)十月份：〔1〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育〔2〕組織興趣體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體能鍛煉〔3〕做好第一次月考思想發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)展總結(jié)和表彰〔4〕配合學(xué)校做好縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng)十一月份：〔1〕開展衛(wèi)生安康教育和心理安康教育〔2〕召開家長(zhǎng)座談會(huì)〔3〕進(jìn)展第二次月考〔4〕加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展禮儀與文明教育十二月份：〔1〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安和法制教育〔2〕加強(qiáng)交通平安知識(shí)教育，警鐘長(zhǎng)鳴〔3〕組織學(xué)生座談會(huì)〔4〕進(jìn)展第三次月考〔5〕慶賀元旦20xx年元月份：〔1〕做好期末復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)工作，積極迎考〔2〕加強(qiáng)學(xué)末平安知識(shí)教育〔3〕加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育工作，積極防流堵輟〔4〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展寒假平安知識(shí)教育〔5〕組織學(xué)生參加期末考試，做好操行評(píng)語(yǔ)與成績(jī)單發(fā)放。中學(xué)班主任個(gè)人工作方案4作為初一新生的班主任，必定會(huì)承受著不少的壓力，七年級(jí)新生，剛從小學(xué)踏進(jìn)初中，接觸的一切事物都是新的，必需由班主任的引導(dǎo)，學(xué)生才能更好的適應(yīng)新生活。要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假設(shè)可以把握好，以后開展的工作就可以到達(dá)事半功倍的效果。本人擔(dān)任初一年級(jí)103班的班主任工作，特作出如下方案。一、目的科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，可以讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)安康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于老師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。二、班情分析^p學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)層次不齊，行為習(xí)慣方面也千差萬(wàn)別。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能安康開展的關(guān)鍵。三、措施〔1〕從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完好而容易操作的班規(guī)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完好而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比擬困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的詳細(xì)情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)那么，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)那么，假如誰(shuí)違背了這些行為準(zhǔn)那么，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要承受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：〔一〕公平、公正、合理?！捕吃敿?xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)?！踩巢荒芘c學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)?！菜摹痴{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。中學(xué)班主任個(gè)人工作方案5今年我擔(dān)任高一級(jí)〔4〕班的班主任。高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責(zé)任重大?？紤]良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作方案：一、指導(dǎo)思想我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原那么來(lái)執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：尊重；信任；平等；關(guān)注在德育工作方案中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。假如班主任不負(fù)責(zé)任地去抱怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能理解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。二、奮斗目的努力培養(yǎng)高一〔4〕班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。三、詳細(xì)措施1、班級(jí)實(shí)行制度化管理〔1〕制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度?！?〕施行班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。〔3〕每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。〔4〕增強(qiáng)集體凝聚力增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的根底，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深沉的學(xué)養(yǎng)為目的的人生追求，逐漸形成文明儒雅，發(fā)奮向上班級(jí)風(fēng)氣。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地開展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地保護(hù)、建立班級(jí)?！?〕班干部培養(yǎng)工作方案在班級(jí)建立中，班干部的建立是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、詳細(xì)操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班干部剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因此，我準(zhǔn)備定期召開班干部會(huì)，將作為班干部最根本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時(shí)也向班干部理解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級(jí)管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也可以為學(xué)生所信服。2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教誨處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分開掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們親密相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得秀的組進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)〔1〕在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)典范?！?〕要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)方案?！?〕每月進(jìn)展班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)展加分獎(jiǎng)勵(lì)?！?〕每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)展總結(jié)?！?〕協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)開展。早晨催促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時(shí)反響給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的缺乏，努力使其在所有學(xué)科上得到平衡的開展。6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過家長(zhǎng)理解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)也需要通過老師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。中學(xué)班主任個(gè)人工作方案6初中是培養(yǎng)孩子們?nèi)烁褚约皹淞⒄_世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要階段，因此對(duì)于一個(gè)班主任而言，給大家建立一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境、為他們的安康成長(zhǎng)做正確的引導(dǎo)那么顯得至關(guān)重要，為了引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)本班“修身、立志、篤學(xué)、進(jìn)取”的班風(fēng)，現(xiàn)制定班主任工作方案如下：一、做好班級(jí)情況分析^p：學(xué)期初就首先明確本班總?cè)藬?shù)以及男女生比例；用最短的時(shí)間記住班級(jí)內(nèi)所有同學(xué)的名字，并有方案的找同學(xué)們談心，理解大家的根本情況；抽時(shí)間進(jìn)展家訪，進(jìn)一步理解學(xué)生；另外要多多觀察班內(nèi)學(xué)生的動(dòng)向，再像班內(nèi)同學(xué)理解有那些同學(xué)是比擬活潑的，有那些同學(xué)比擬安靜，有那些同學(xué)比擬愛學(xué)習(xí)……這樣，對(duì)班級(jí)內(nèi)的所有學(xué)生有了根本的理解之后，就方便日后工作的開展了。二、奮斗目的：1、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念；2、構(gòu)建良好班風(fēng)，確立班訓(xùn)，建立強(qiáng)有力的班干____伍，凝聚挖掘班內(nèi)各方力量，統(tǒng)一思想，激發(fā)動(dòng)力，進(jìn)步班級(jí)整體程度；3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)步效率；4、發(fā)現(xiàn)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)揮其模范帶頭作用，以一促百；5、與學(xué)生和諧相處，建立亦師亦友的師生關(guān)系。三、詳細(xì)措施：〔一〕自身素質(zhì)的進(jìn)步：1、通過不斷改良、探究合適學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，不斷的優(yōu)化自己的教育教學(xué)工作，使自己成為一名優(yōu)秀的科任老師。正所謂“親其師，信其道”，只有做好這項(xiàng)硬功夫，才能讓學(xué)生從心底里佩服自己并愿意與自己合作；2、不斷地學(xué)習(xí)其他班主任的管路經(jīng)歷并根據(jù)本班特點(diǎn)改良自己的管理方法，另外，利用業(yè)余時(shí)間多讀書給自己“充電”。正所謂“他山之石，可以攻玉”，借鑒別人的經(jīng)歷加之以自己的“取精去粕”，力爭(zhēng)在管理上更進(jìn)一步；3、對(duì)待學(xué)生要有耐心、愛心，要做到“嚴(yán)而有愛”，用自己的人格魅力去感染每一個(gè)學(xué)生；另外要言而有信、說(shuō)到做到，絕對(duì)不能“雷聲大、雨點(diǎn)小”4、要相信學(xué)生，每個(gè)人都有它的閃光點(diǎn)，不要放棄任何一名學(xué)生，要做一名負(fù)責(zé)任的老師?！捕尺x拔并培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干____伍，抓好班干____伍建立，加強(qiáng)學(xué)生自治：1、開學(xué)初對(duì)全體學(xué)生有一個(gè)初步的理解，做一次小調(diào)查，看有誰(shuí)曾經(jīng)擔(dān)任過班干部，有誰(shuí)想擔(dān)任班干部，然后在班內(nèi)進(jìn)展初步選舉，確定班委〔班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、文藝委員、團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員〕候選人，在在班內(nèi)進(jìn)展民主選舉，成立臨時(shí)班委，試用期一個(gè)月，一個(gè)月后根據(jù)老師和同學(xué)們的共同意見，再進(jìn)展一次選舉，成立班委會(huì)；2、幫助班委樹立威信；鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們正確、有效的工作方法；3、下放權(quán)利、創(chuàng)造時(shí)機(jī)，不要怕他們做不好，要對(duì)他們有充足的信心，讓班委得到真正的鍛煉；4、嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；5、培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；6、定時(shí)召開班委會(huì)議，及時(shí)對(duì)班干部成員工作進(jìn)展總結(jié)和評(píng)價(jià)，以提升、改良工作，另外，集中商討班內(nèi)頻發(fā)不良事件的解決方法，進(jìn)步工作效率；7、假如班委工作出現(xiàn)問題，及時(shí)找班干部談心，鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏?！踩匙龊脤W(xué)生的思想工作：1、定期組織學(xué)生開班會(huì)，每次都要有針對(duì)近期工作確實(shí)定的主題，對(duì)同學(xué)們進(jìn)展思想教育的同時(shí)不要忘記表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給大家樹立學(xué)習(xí)的目的；2、在日常生活中，發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣就要及時(shí)指正，給大家灌輸一種正確的思想，防微杜漸；3、針對(duì)個(gè)別有小缺點(diǎn)的同學(xué)，耐心地與他進(jìn)展溝通與交流，理解到他這些小缺點(diǎn)的癥結(jié)所在，幫助并監(jiān)視他改正這些小缺點(diǎn)；4、多多理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，多找孩子們談心，加強(qiáng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生與老師統(tǒng)一思想，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)；5、如假設(shè)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有不良問題，應(yīng)及時(shí)、努力開導(dǎo)他們，盡力做好心理輔導(dǎo)專家和引導(dǎo)；6、定期組織班集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和最精神和班集體凝聚力?！菜摹吵Ｒ?guī)工作：1、紀(jì)律方面：〔1〕狠抓課堂紀(jì)律。因?yàn)檎n堂是學(xué)生在校獲取知識(shí)的主要途徑，所以，良好的課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步起著宏大的作用，因此，要狠抓紀(jì)律，做到：人人自律，上課認(rèn)真聽講，對(duì)于一些愛淘氣搗蛋的學(xué)生有紀(jì)律委員進(jìn)展記錄，并作相應(yīng)處理；另外，要和各科老師保持聯(lián)絡(luò)，理解上課的“活潑分子”，還可以自己到班去進(jìn)展調(diào)查、理解，然后想方法解決，如：進(jìn)展思想教育，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他知道影響課堂秩序的危害；對(duì)于情節(jié)較嚴(yán)重的，那么與其家長(zhǎng)進(jìn)展交流和溝通，做到家庭和學(xué)校一同教育；〔2〕加強(qiáng)對(duì)課間紀(jì)律的督查，防止課間出現(xiàn)小事故，影響班級(jí)管理及學(xué)生學(xué)習(xí)；〔3〕強(qiáng)化對(duì)自習(xí)課紀(jì)律的管理；〔4〕鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如：佩戴?？ā⒋W(xué)生服、就餐紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、住宿生的就寢紀(jì)律等。2、學(xué)習(xí)方面：〔1〕及時(shí)理解學(xué)生各課的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有問題的學(xué)生及時(shí)與其談心，尋找解決方法；〔2〕加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，多渠道理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)與老師討論學(xué)習(xí)方法，及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，做到“授人以漁”；〔3〕在班內(nèi)、組內(nèi)劃分對(duì)子組，實(shí)行“一幫一、一帶一”的學(xué)習(xí)鏈；〔4〕定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，互相交流有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)車估計(jì)的進(jìn)步。衛(wèi)生方面：〔1〕落實(shí)學(xué)校安排的體育衛(wèi)生工作，抓好“兩課”〔活動(dòng)課和體育課〕以及“兩操”〔課間操和眼保健操〕工作；〔2〕抓好學(xué)生的儀容、儀表整潔、標(biāo)準(zhǔn)的工作；〔3〕催促衛(wèi)生委員和學(xué)生做好教室衛(wèi)生和校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的清潔工作，注意細(xì)節(jié)、不留死角；〔4〕定期對(duì)班內(nèi)進(jìn)展消毒，防止季節(jié)性常見病的侵襲；〔5〕加大對(duì)衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度，制定獎(jiǎng)罰制度，做到處理違紀(jì)行為有章可循；〔6〕老師和班委會(huì)成員要做好表率作用。4、心理安康問題：針對(duì)青春期孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題，如：急躁、叛逆、情緒易失控及早戀等現(xiàn)象，應(yīng)多看一些相關(guān)書籍，理解其合理、有效的解決措施，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)展溝通，對(duì)其進(jìn)展心理疏導(dǎo)，假設(shè)有嚴(yán)重的青春期現(xiàn)象的同學(xué)出現(xiàn)，最好通知其家長(zhǎng)，必要時(shí)要輔以藥物治療。〔四〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制健全教育：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。尤其提醒學(xué)生注意人身、財(cái)產(chǎn)平安，注意交通平安。假如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)?！参濉硨W(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：做好家訪工作，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，幫助學(xué)生安康成長(zhǎng)。方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目的。我將在日后的各項(xiàng)工作中積極表現(xiàn)中，爭(zhēng)取在成為一個(gè)正式老師后，早日當(dāng)上一名班主任，圓自己的一個(gè)夢(mèng)。不斷進(jìn)取，向老班主任汲取經(jīng)歷的同時(shí)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，用愛心、耐心、包容心去愛每一個(gè)孩子，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，帶出良好的班級(jí)，為國(guó)家建立提供棟梁之材！中學(xué)班主任個(gè)人工作方案7經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級(jí)的一個(gè)分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生可以在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，開展自己的個(gè)性，進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)，爭(zhēng)取地生中考的成功，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育工作方案為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以人為本、和諧開展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)平安衛(wèi)生建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。二、工作目的以海洋文化為底蘊(yùn)，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級(jí)氣氛中實(shí)現(xiàn)分層與自主管理、快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，爭(zhēng)取地生中考的圓滿成功。三、重點(diǎn)工作〔一〕、良好班風(fēng)的創(chuàng)立讓良好的班風(fēng)建立開場(chǎng)于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)那么立”。充分說(shuō)明了預(yù)見才能的重要性，作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對(duì)性的預(yù)測(cè)，可以針對(duì)性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時(shí)機(jī)，做一個(gè)有預(yù)見型的班主任。1、座次表的重新編排。2、學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)〔班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng)〕。3、衛(wèi)生值日招標(biāo)競(jìng)選。4、班級(jí)博客的創(chuàng)立與使用。5、班委會(huì)的分層管理與培訓(xùn)。6、以海洋文化為底蘊(yùn)的班級(jí)口號(hào)的改編。〔二〕、良好學(xué)風(fēng)的形成通過英語(yǔ)課的把握；通過小組長(zhǎng)的培訓(xùn)；自己課堂的反思；與任課老師的交流；與問題學(xué)生及家長(zhǎng)的交流；對(duì)學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的指導(dǎo)、催促；地生中考的動(dòng)力教育，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成?！踩场⑻厥鈱W(xué)生特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心〔連心橋、回音壁〕、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，獲得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。3、對(duì)他們進(jìn)展前途理想教育。4、對(duì)他們進(jìn)展文明禮儀、平安、衛(wèi)生教育。5、為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建快樂成長(zhǎng)的平臺(tái)，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。6、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)樹立自信，為教育爭(zhēng)取強(qiáng)有力家教力量。7、階段性的注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，做好心理疏導(dǎo)和耐心教育。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任?！菜摹场⒊Ｒ?guī)管理工作的狠抓落實(shí)以合學(xué)小組的創(chuàng)立為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評(píng)比中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合。1、第一周學(xué)生招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)〔班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng)〕及衛(wèi)生值日招標(biāo)，形成班級(jí)管理核心力量，并召開班委會(huì)議和小組長(zhǎng)會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級(jí)建立方案，使班委工作正式運(yùn)作。2、第一周調(diào)整局部學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)化組合，平衡力量，建立幫扶。3、繼續(xù)沿用值日包干安排，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、及時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。6、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。7、加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)處處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫出自己的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。9、開展心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。班主任作為班級(jí)德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。中學(xué)班主任個(gè)人工作方案8新學(xué)期開場(chǎng)，對(duì)學(xué)生老師都有一種生疏感，經(jīng)過一個(gè)假期，同學(xué)們也許已經(jīng)忘記了拼搏的感覺，這是班主任不僅要幫助學(xué)生趕走暑假里懶散的精神相貌，還要帶著大家盡快融入這個(gè)班集體，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然家企業(yè)讓老師覺得學(xué)生們生疏了許多，時(shí)間拉開了師生間的間隔，所以新學(xué)期之即，班集重建活動(dòng)是有必要的，也是讓老師和同學(xué)們?cè)俅蜗嘀喟榈暮脮r(shí)機(jī)。班集管理首先要樹立班集精神風(fēng)貌，這樣才會(huì)有積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我的班主任工作方案主要分兩局部，首先是班集凝聚力，其次是學(xué)習(xí)方案。班主任要走進(jìn)學(xué)生心里，除了要有愛，還可以適當(dāng)?shù)耐镀渌?。?jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上男生居多，這無(wú)疑是班集管理中的問題，但同時(shí)我想何不講逆流變?yōu)橹?，于是我投其所好，發(fā)現(xiàn)許多男生都喜歡打籃球，這下班集凝聚力的活動(dòng)有了，舉辦一場(chǎng)年級(jí)籃球賽，可以邀請(qǐng)其他班一起進(jìn)展，這樣有挑戰(zhàn)才能激發(fā)學(xué)生們的斗志和興趣。以班為單位舉辦籃球賽，一方面可以增強(qiáng)同學(xué)的班集榮譽(yù)感，是他們團(tuán)結(jié)互助，感受為班集一起努力的快樂，另一方面，讓同學(xué)們發(fā)揮自己的興趣愛好，為班爭(zhēng)光，也可以樹立自信，看見自己的閃光點(diǎn)，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也有幫助，最后再困難和挑戰(zhàn)之時(shí)，是促進(jìn)師生感情的好時(shí)機(jī)，相信一場(chǎng)比賽后，班主任可以很好的走近學(xué)生，為經(jīng)后的半集管理鋪基石。新學(xué)期大家會(huì)很快進(jìn)入繁忙的學(xué)習(xí)中，而班主任也要根據(jù)班里的學(xué)習(xí)狀態(tài)開展工作。對(duì)于學(xué)習(xí)就需要辦主任細(xì)致的觀察和慎重的揣摩。一段時(shí)間后，通過聽課和帶晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生的自制力很差，學(xué)習(xí)積極性也不高，由于是高二年級(jí)，還不到高考沖刺階段，我想可以適當(dāng)?shù)慕栌贸煽?jī)較好同學(xué)的時(shí)間來(lái)進(jìn)展輔導(dǎo)。應(yīng)為學(xué)校晚自習(xí)的師資力量不是很雄厚，可以每天有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)和一個(gè)愛鬧的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，兩人同桌負(fù)責(zé)答疑和維持紀(jì)律。這時(shí)的問題是孩子們的作業(yè)很多，所以可以安排第一節(jié)晚自習(xí)寫作業(yè)，第二節(jié)晚自習(xí)解決自己的問題。這樣對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)或許損失了一些時(shí)間，但可以利用給別人講的時(shí)機(jī)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，同時(shí)也享受到自己的價(jià)值感，而對(duì)于愛鬧的學(xué)生通過讓他維持紀(jì)律來(lái)自制，這樣一來(lái)晚自習(xí)就充分利用起來(lái)了。一個(gè)好的班集體需要老師和學(xué)生們共同合作才可以形成，其中班主任起到關(guān)鍵作用，他要考慮到各個(gè)方面，也許以上方案并不完美，也有不可行之處，但作為班主任，就要不斷努力完善自己的工作，履行自己的義務(wù)和責(zé)任。新學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng)，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四班副班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開。一．加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。①抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生按時(shí)到班；任務(wù)及時(shí)完成，充分利用課代表和班干部的作用；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極質(zhì)疑補(bǔ)充。創(chuàng)造積極活潑的的班集體。②注重班級(jí)文化建立，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，同時(shí)鍛煉學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦的才能，良好的班級(jí)文化環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。③完善班級(jí)管理制度。全面整頓小組建立，完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面進(jìn)步學(xué)生在紀(jì)律，學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面的自我約束力。常言道：典范的作用是無(wú)窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做典范，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的保護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展思想教育。二．充分利用班級(jí)的班干部和小組長(zhǎng)的引導(dǎo)作用和小助手的輔助作用。班干部的自覺意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才能給班里學(xué)生樹立了典范，促使班里形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)和諧活潑的班級(jí)氣氛。小組長(zhǎng)在組內(nèi)指導(dǎo)組員學(xué)習(xí)及活動(dòng)，促使組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后增強(qiáng)整個(gè)班集體的凝聚力。三．加強(qiáng)各學(xué)科老師的協(xié)調(diào)，全面進(jìn)步各學(xué)科成績(jī)。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科老師可以各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工